学校新风系统设计净化方案

幼儿园净化新风机工程设计方案一、项目背景随着环境污染问题的日益严重，雾霾天气频发，孩子们的健康问题引起了全社会的高度关注。

幼儿园作为孩子们日常学习和生活的重要场所，室内空气质量直接关系到孩子们的身体健康。

为了保障孩子们的健康，提高室内空气质量，本项目将针对幼儿园进行净化新风机工程设计，以提供安全、舒适的学习和生活环境。

二、设计目标1. 提高室内空气质量，降低PM2.5等有害物质的浓度，确保孩子们的健康。

2. 保持室内恒定的温度和湿度，提供舒适的居住环境。

3. 节能环保，降低运行成本。

三、设计原则1. 科学合理：根据幼儿园的实际情况，采用成熟、可靠的新风净化技术，确保系统的稳定性和有效性。

2. 安全环保：选用符合国家标准的材料和设备，确保系统运行安全，降低环境污染。

3. 节能高效：充分考虑建筑物的特点和室内需求，优化系统设计，提高能源利用效率。

4. 易于维护：设计简洁、明了，方便日常运维和管理。

四、设计内容1. 新风系统：采用空气源热泵或地源热泵作为热源和冷源，实现室内外空气的循环和交换。

2. 净化设备：选用高效空气过滤器、活性炭过滤器等净化设备，有效去除PM2.5、甲醛等有害物质。

3. 控制系统：采用智能控制系统，实现对新风系统的实时监测和自动调节，确保室内空气质量达到优良水平。

4. 管道布置：合理布置管道，减少阻力，降低能耗。

5. 风口设计：根据幼儿园的室内空间和需求，合理设计风口数量和位置，确保室内空气分布均匀。

五、实施步骤1. 现场勘查：了解幼儿园的建筑特点、室内空间和需求，确定新风系统的规模和布局。

2. 设备选型：根据设计目标和现场情况，选用合适的新风净化设备和材料。

3. 系统设计：绘制详细的新风系统设计图纸，包括设备布局、管道布置、风口设计等。

4. 施工安装：按照设计图纸进行施工，确保施工质量和安全。

5. 系统调试：设备安装完成后，进行系统调试，确保系统正常运行，达到设计目标。

6. 培训和运维：对幼儿园相关人员开展培训，提高他们对新风系统的认识和操作能力；建立健全运维管理制度，确保系统长期稳定运行。

学校新风系统工程方案书一、项目概述随着生活水平的提高和人们对教育环境要求的不断提高，学校建筑的规划和设计也成为人们关注的焦点。

在建筑设计中，室内环境质量是一个非常重要的因素。

室内空气中的新风质量直接影响着学生和教职员工的健康和学习工作效率。

本方案旨在为学校提供一套完善的新风系统工程方案，确保学校室内空气质量符合相关标准要求，打造一个舒适、安全、健康的学习和工作环境。

二、工程概况本项目位于市区的一所中学，总建筑面积约为10000平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、食堂等，共有师生3000余人。

学校新风系统工程包括室内新风主管道、新风空调末端设备及控制系统的设计、施工和调试。

三、系统设计1.新风系统方案本项目采用集中送风、分散送风方式，通过风管系统输送新风至各个室内空间。

2.末端设备设计（1）风口设计：根据不同的需求，设计不同种类的风口，确保新风能够均匀地分布到室内。

（2）空调机组设计：选用高效、节能的新风空调机组，保证室内空气的清新和适宜。

3.控制系统本项目采用智能化的新风控制系统，通过传感器对空气质量、温湿度进行实时监测，同时结合室外环境情况，自动调整新风量和温度，达到节能、智能控制的目的。

四、系统具体设计方案1.新风主管道设计新风主管道采用抗菌材料制作，外表面喷涂抗菌防霉漆，确保管道内部清洁卫生。

管道布局合理，减少管道阻力，保证新风输送的效率。

同时，设计了清洗和检修口，方便平时的管道清洁和检修。

2.新风空调末端设备设计根据各个室内空间的不同需求，选择适宜的风口和空调机组。

其中，教室内采用有声风口，减少风噪音对教学的影响；图书馆则采用低速送风设计，确保室内空气的稳定和舒适。

3.新风控制系统设计新风控制系统采用智能化的设计，结合室内外环境参数，实时监测和调整新风量和温度。

设置了手动控制和自动控制两种模式，确保系统的可靠性和稳定性。

五、工程实施方案1.项目组织成立专门的项目组织团队，包括设计、施工、监理等专业人员。

校园新风系统解决方案第一篇：校园新风系统解决方案校园新风系统解决方案云贝壳新风 2017年12月每逢冬季冷空气来临，中国北方的雾霾便愈加严重，多地学校因雾霾而停课，严重影响了学生们的学习和学校的教学计划。

2017年初始，北京市教委首先提出了在校园安装新风系统的计划，东北三省、河北、陕西、山东等北方各雾霾重灾区的教委也纷纷响应，把校园安装新风系统提到议程上进行重点讨论。

但对于如何选择适合学校的新风系统、如何在学校安装无管道新风系统这一专业的核心问题，各方教委都还没有专业的对策。

云贝壳新风的首席工程师根据多年来的经验并结合中国校园的实际情况给出了如下总结：一套优秀的校园专用新风系统，应该要全面考虑净化效果、通风效果、安全问题、采购成本、运行成本、维护成本、智能控制、外观设计、专业安装、及时售后。

中国城市空气污染日益严重，雾霾频发，PM2.5浓度升高，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。

云贝壳S1新风机配备六级净化过滤系统（初效+中效+活性炭+光触媒+紫光灯+H13高效HEPA），H13医疗级HEPA高效层，PM2.5过滤率达99.95%，将室外新鲜空气通过多层过滤进入室内，组成一套高效的空气净化过滤系统，强力清除粉尘、细菌、异味、雾霾，打造教室内洁净新鲜的空气环境。

1解决方案1.1分体双向流技术云贝壳新风系统的硬件设备主要包括两个部分，即新风机和排风扇。

通过智能排风扇呼吸贝向外排风，是室内室外空气流动起来，做到不开窗也能通风换气，降低了教室二氧化碳浓度，增加含氧量。

经研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而学校教室内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm甚至超过3000ppm。

当二氧化碳浓度超过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降；而当超 4 过2500ppm的时，测试成绩更糟糕。

造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因是人多与通风差。

校园有氧新风方案孩子的成长与生活的环境是息息相关的，除了要为孩子制造一个良好的家庭环境之外，我们更不能忽视的是孩子另外的一个重要生活场所--学校。

学校是人口密集的场所，空气质量相对较差，众所周知，长期待在室内空气不新鲜的场所会引发身体的各种疾病，而学生长期待在封闭的教室、宿舍等场所，身体健康得不到保障。

为此学校和学生要做好充分准备，除了对教室、宿舍等学生学**生活场所进行彻底的清扫、消毒，更重要的是要做到每日通风换气，保持室内空气新鲜。

通常的开窗换气只能起到辅助性的换气效果，要想彻底解决室内空气污染问题，可以选择新风系统通风换气。

雾霾天气频繁出现，对于中小学生身体健康造成严重威胁，社会各界纷纷论证中小学是否有必要安装新风系统。

一、学校安装新风系统必要性分析教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%的时间都是在教室内度过的。

学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！1.防御PM2.5等微小颗粒根据清华大学建筑学院的研究结果，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。

少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。

而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。

防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。

2.室内甲醛和TVOC危害等级：★★★★☆现代室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束。

甲醛对儿童的危害很大，甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，TVOC等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病。

校园空气净化解决方案简介校园空气质量对学生的身体健康和学习效果有着重要的影响。

随着城市环境污染的加重，校园空气质量问题日益突出。

为了改善校园环境，提高学生的学习和生活质量，校园空气净化解决方案成为了当务之急。

本文将探讨几种校园空气净化解决方案，并对其优劣进行评估。

方案一：增加自然通风设施自然通风是一种基于自然气流和风的通风方式，具有简单、环保等特点。

通过增加校园教室的门窗数量、大小和位置，可以增强自然通风的效果，改善室内空气质量。

此外，还可以在教室外部增加通风设施，如风湿器等，通过增加新鲜空气的进入量，保持良好的室内空气循环。

自然通风设施的好处是成本低廉、易于实施，但存在对气温、气流等外界环境要求较高的问题。

方案二：安装空气净化设备空气净化设备是一种通过过滤、杀菌等方式净化室内空气的装置。

对于校园环境，可以选择安装空气净化器在教室、图书馆和宿舍等区域，通过过滤室内空气中的颗粒物、细菌和有害气体来改善空气质量。

空气净化设备具有高效、快速净化空气的优势，但需要投入一定的资金购买和维护设备，并且可能会存在噪音和能耗的问题。

方案三：提高室内通风系统效果提高室内通风系统效果是一种改善室内空气质量的方法。

通过对校园建筑的室内通风系统进行升级和优化，可以提高空气流通效果，减少室内有害物质的积聚。

具体的措施包括增加通风口的数量和位置、使用高效过滤器等。

提高室内通风系统效果的好处是可以长期稳定地改善校园室内空气质量，但需要考虑到系统投入的费用和控制系统的运行效率。

方案四：加强室内空气管理加强室内空气管理是一种通过管理室内环境和学生的行为来提高空气质量的方法。

校园可以制定相关的管理规定，要求教室内保持良好的通风状态，禁止吸烟和开展有害气体产生的活动。

此外，校园还可以通过加强清洁工作，定期清理灰尘和杂物，维护室内的清洁状态。

加强室内空气管理的好处是可以通过低成本的手段改善空气质量，但需要依赖于学校及学生的配合。

方案评估和结论综合考虑以上几种校园空气净化解决方案，可以根据具体情况选择合适的方案进行实施。

幼儿园新风系统设计1. 简介幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了保障幼儿的健康和舒适，幼儿园需要一个高效可靠的新风系统。

本文将详细介绍幼儿园新风系统的设计方案。

2. 设计目标•提供新鲜、洁净、舒适的室内空气环境；•维持室内温度和湿度在合适范围内；•减少室内空气中有害物质的浓度，保护幼儿健康；•高效节能，降低运行成本；•操作简便、安全可靠。

3. 设计原理3.1 新风系统工作原理新风系统通过引入室外新鲜空气，并排出室内污浊空气，以达到通风换气的目的。

其主要组成部分包括：•新风机组：负责吸入和过滤室外空气，并通过换热器进行热交换。

•循环风机：将处理过的新鲜空气均匀送入各个教室和活动区域。

•排风系统：排出室内污浊空气，包括教室、厕所和洗手间等。

3.2 设备选择在幼儿园新风系统的设计中，需要选择适合的设备来满足设计目标。

以下是一些常用的设备：•高效过滤器：能有效过滤空气中的微尘、花粉、细菌等有害物质。

•换热器：用于热交换，回收排出空气中的热能，提高能量利用效率。

•风机：根据幼儿园的大小和需求选择适当型号的风机，确保空气流通畅通。

•控制系统：用于监控和控制新风系统的运行，调节温度、湿度等参数。

3.3 系统布局根据幼儿园建筑结构和使用需求，新风系统应合理布局。

以下是一个常见的布局方案：•新风机组位于幼儿园室外或地下室等合适位置，便于引入新鲜空气。

•循环风机通过管道将新鲜空气送入各个教室和活动区域。

•排风系统通过管道将室内污浊空气排出幼儿园。

4. 设计细节4.1 新风系统运行控制为了满足幼儿园的需求，新风系统需要具备以下功能：•定时开关：根据幼儿园的作息时间，设定合理的开关时间，确保在孩子们到校前和离校后进行适当通风。

•温湿度控制：通过传感器监测室内温度和湿度，自动调节新风量和循环风量，保持舒适的室内环境。

•污染物监测：安装空气质量监测装置，实时检测室内空气中有害物质的浓度，并及时报警或采取相应措施。

4.2 运行成本节约为了降低运行成本，可以采取以下措施：•使用高效过滤器：减少过滤器更换频率，降低维护成本。

学校新风系统方案1. 简介学校新风系统是为了改善学校室内环境质量而设计的一种系统。

它通过提供新鲜空气、调节温度和湿度等方式，有效改善室内空气质量，提高学生和教职员工的健康水平和工作效率。

本文将就学校新风系统的实施方案进行详细的阐述。

2. 系统设计学校新风系统主要由以下几个部分组成：2.1. 新风机组新风机组是学校新风系统的核心设备，主要负责将外部新鲜空气引入室内，并通过过滤和净化等方式，去除空气中的污染物和有害物质。

新风机组应根据学校的实际情况确定型号和数量，并安装在合适的位置，以保证室内空气的流通和更新。

2.2. 空气处理设备空气处理设备包括空气过滤器、除湿器和加湿器等，用于进一步提高室内空气质量和调节室内的温度和湿度。

空气过滤器可以有效去除空气中的颗粒物和细菌等有害物质，保证室内空气的清洁；除湿器和加湿器可以根据季节和学校的需求，调节室内的湿度，提供一个舒适的学习和工作环境。

2.3. 控制系统学校新风系统的控制系统是保证系统正常运行的关键。

控制系统应具备自动控制和手动控制两种方式。

自动控制可以根据室内外环境的变化，自动调节新风机组和空气处理设备的工作状态，确保系统能够根据实际需求实时调整；手动控制可以让学校工作人员对系统进行手动控制和监控，保证系统的安全和可靠运行。

3. 实施方案3.1. 系统选型在选择学校新风系统的设备时，应综合考虑学校的实际需求、空间条件和预算等因素。

可以通过市场调研和厂家对比等方式，选取符合学校需求的新风机组和空气处理设备。

3.2. 安装位置新风机组的安装位置应考虑到空气流通的效果和便捷性。

一般可以选择安装在校舍楼顶或地下室等位置，使新风系统的管道连接方便并减少对教室等室内空间的影响。

3.3. 管道设计学校新风系统的管道设计应合理布局，以确保空气能够顺畅流通，并保证室内外空气的有效交换。

管道的材质选择应符合环保要求，并具备一定的保温和隔音效果，减少系统的能耗和噪音。

3.4. 控制系统集成学校新风系统的控制系统应集成各个设备的控制功能，实现整体的智能控制和监测。

学校新风系统工程方案设计一、项目背景新风系统是指通过不同方式（如自然风、机械通风等）将室外空气引入室内以改善室内空气质量的系统。

在学校建筑中，新风系统的设计和建设对于保障师生健康，提高教室和办公室的舒适度非常重要。

因此，对于学校新风系统的工程方案设计以及实施，需要认真考虑各种因素，确保系统运行稳定、高效。

二、系统需求分析1. 空气质量需求：学校是人员密集场所，室内空气质量对于师生的健康至关重要。

因此，新风系统需要能够保证室内空气的新鲜度和清洁度。

2. 舒适度需求：学校的教室和办公室需要保持舒适的温度和湿度，在不同季节和天气条件下能够提供适宜的环境。

3. 节能需求：新风系统需要在保证空气质量和舒适度的前提下，尽可能降低能耗，以减少学校的运行成本。

4. 空间需求：学校建筑复杂多样，新风系统需要能够适应不同建筑结构和空间布局。

5. 可靠性需求：新风系统需要能够稳定、可靠地运行，降低故障率，减少维修和停机时间。

三、系统设计方案1. 空气净化：新风系统将通过高效过滤器对室外空气进行净化处理，去除粉尘、颗粒物、花粉等有害物质，提高室内空气的新鲜度和清洁度。

2. 换气方式：根据实际情况选用自然通风或机械通风方式，结合室内空气质量监测系统，根据实时数据进行换气调节，确保空气质量达标。

3. 温度和湿度控制：通过空调系统和加湿器、除湿器等设备，对室内温度和湿度进行精确控制，提供舒适的室内环境。

4. 节能设计：选用高效能的通风机、空调设备和节能控制系统，合理布局管道和设备，减少能耗，降低运行成本。

5. 建筑适应：根据学校建筑结构和空间布局，采用多种换气方式和布局方案，确保新风系统能够适应不同建筑情况。

6. 可靠性设计：选用品质优良的设备和材料，合理设计系统结构，进行综合的风管设计和安装，减少系统故障率，提高可靠性。

四、系统实施方案1. 项目管理：制定详细的项目计划和施工方案，确保工程按时按质完成。

2. 设备采购：对系统所需设备进行严格筛选，选取性能优良、可靠性高的设备，并与供应商签订合同。

关于中小学教室新风净化设计标准中小学教室新风净化系统由于涉及到公众利益（公共建筑）,非常敏感,不管实际效果如何,设计采购时都应有明确(de)法规依据（标准、规范等）.但目前相关国家标准或国际标准非常混乱,且互相矛盾.一、美国和中国(de)标准：美国—2013规定：影院（类似教室）最小新风量为.国家标准GB50099—2011中小学校设计规范 国家标准GB50189—2005公共建筑节能设计标准上述标准规定(de)新风量较小,为~17 m3/,如小学教室按40人计算,新风量需要440m3/h,采用2台FFC30(加强型)即可满足需求.采用1台FFC60V 新风净化机效果更好.二、国内相关标准：GB50736—2012民用建筑供暖通风与空气调节设计规范规定教室(de)新风量为22~28 m3/.GB18883—2002室内空气质量标准规定新风量为30 m3/.如按此标准,则40人(de)教室新风量应为1200 m3/h.明显偏大,过多增加能耗,不建议采用.三、关于二氧化碳CO2(de)规定同样差异很大：小学,11m3/初中,14m3/高中,17m3/GB50099—2011,GB/T17226—1998规定CO2≤1500PPM.GB50189—2005,GB/T18883—2002规定CO2≤1000PPM.浓度均为“日均值”,即一天内(de)平均值,并不但是以上规定所指(de)CO2是“实时值”.因此即使采用最小新风量（11~17 m3/）,也可达到1500PPM （日均值）(de)二氧化碳浓度标准.鉴于我国教室现状和使用条件,经济条件,建议采用11~17 m3/(de)新风量标标准.且新风量应从采气口测量.准和1500PPM（日均值）(de)CO2四、关于室内标准同样室内也没有统一(de)标准：GB18883—2002室内空气质量标准太陈旧,没有指标.世界卫生组织（WHO）室内空气质量准则2005规定≤25微克/m3（日均值）.环保部2011年修订(de)大气质量标准≤50微克/m3（日均值）根据以上标准,建议采用≤50微克/m3(de)标准.五、关于新风净化效率对新风(de)净化建议：由于新风净化机对室外新风(de)处理是“一次通过性(de)”,因此对净化效率应有较严格规定,例如室外为200微克/m3时,如净化效率为70%,则送风(de)浓度为60微克/m3,新风机成了“引霾入室”机.建议套用国标通风系统用空气净化装置(de)规定（分级）.北京威斯汀豪斯科技有限公司首席科学家教授级高级工程师何鲁敏2016年10月21日。

学校新风系统设计方案学校新风系统设计方案一、项目背景新风系统是一种通过将新鲜空气引入室内，排出污浊空气的系统，能够保持室内空气的新鲜和清洁，提高学生和教职工的健康和舒适感。

随着学校规模的扩大和人员流动的增加，学校内的空气质量成为一个日益关注的问题。

因此，设计一个适合学校使用的新风系统对于提供一个良好的学习、工作环境非常重要。

二、系统设计方案1. 设计原则（1）保证空气的新鲜和清洁。

（2）尽量降低能耗和运行成本。

（3）尽量减少噪音和对室内环境的影响。

（4）考虑系统的适应性和可拓展性。

2. 系统组成（1）新风换气机：选择适合学校使用的新风换气机，能够完成进风、送风和排风的功能。

（2）风管系统：根据学校的规模和建筑结构设计合理的风管系统，确保新风能够在各个教室和办公室均匀分布。

（3）过滤装置：设置过滤装置对引入室内的新风进行过滤，除去灰尘、颗粒物和有害气体。

（4）排风系统：设计合理的排风系统，将室内的污浊空气排出室外。

（5）温湿度控制装置：安装温湿度控制装置，保持室内的温度和湿度在舒适范围内。

3. 系统运行方式（1）定时运行：根据学校的作息时间，设置新风系统的定时运行，保证在学生和教职工进入教室和办公室之前空气得以更新。

（2）感应运行：安装空气质量传感器，根据室内空气质量的实时监测数据来决定新风系统的运行状态，保证空气的良好质量。

（3）低噪音运行：选择低噪音的设备和材料，并进行合理的隔音设计，降低系统运行过程中产生的噪音。

4. 系统运行控制（1）集中控制：安装集中控制面板，对新风系统的运行状态进行监控和控制。

（2）远程控制：采用云平台技术，实现远程监控和控制系统的运行状态，方便运维人员随时进行维护和调试。

三、项目实施计划1. 前期准备阶段：确定系统需求和设计方案，编制技术规格书。

2. 设备采购阶段：根据技术规格书和招标文件，进行设备采购。

3. 设备安装与调试阶段：安装风管系统、新风换气机等设备，并进行系统调试。