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一、判断南、北半球由于太阳辐射受地球球体形状的影响，导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多，气温高；高纬度地区获得太阳辐射的能量少，气温低。
所以，在世界等温线分布图上，气温大致是从低纬向两极递减。
据此可归纳：等温线数值由北向南递增，是北半球；等温线数值由南向北递增，是南半球。
二、判断温差在同一幅等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。
其规律如下：等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
在不同等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差（即数值间距）大小来判断。
规律是：（1）如果等温线数值间距相同，那么等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
（2）如果等温线疏密程度相同，那么数值间距大，则温差大；数值间距小，则温差小。
三、判断洋流的流向和性质海洋等温线受洋流影响，会发生弯曲。
根据等温线弯曲特点，可判断洋流的流向和性质。
其规律如下：（1）判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲（凸出）的方向一致。
（2）判断洋流性质的规律：等温线向低值（较高纬度）凸出，表明有暖流经过，等温线向高值（较低纬度）凸出，表明有寒流经过。
四、判断地表形态陆地等温线受地形起伏的影响，会发生弯曲。
根据同一地区，地势越高气温越低，地势越低气温越高的特点，可归纳如下规律：①如果等温线闭合，内线数值大――中心气温高――中心地势低――盆地（洼地）；内线数值小――中心气温低――中心地势高――山地（高原）。
②如果等温线不闭合，等温线向高值凸――中间比两侧气温低――中间地势高山脊，等温线向低值凸――中间比两侧气温高――中间地势低――山谷。
五、判断海陆分布由于海水的比热（热容量）比陆地大，所以，同一季节同纬度地区的陆地和海洋气温高低不同。
夏季，大陆升温快，平均温度比同纬度海洋高；冬季，大陆降温快，平均温度比同纬度海洋低。
据此可归纳出如下规律：（1） 7月，等温线向北凸――大陆，等温线向南凸――海洋；1月，等温线向北凸――海洋，等温线向南凸――大陆。
等温线图的判读方法1.判断南、北半球地点南半球：自北向南等温线的度数渐渐减小或自南向北等温线的度数渐渐增大。
北半球：自北向南等温线的度数渐渐增大或自南向北等温线的度数渐渐减小。
2.判断陆地、大海地点冬天：陆地上的等温线向低纬曲折 (表示冬天的陆地比同纬度的大海温度低)，大海上的等温线向高纬曲折 (表示冬天的大海比同纬度的陆地温度高 )。
夏天：陆地上的等温线向高纬曲折 (表示夏天的陆地比同纬度的大海温度高)，大海上的等温线向低纬曲折 (表示夏天的大海比同纬度的陆地温度低 )。
3.判断月份 (1 月或 7 月)判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏天节的差别性。
1月：北半球陆地上的等温线向南凸出，大海上的等温线向北凸出；南半球陆地上的等温线向南凸出，大海上的等温线向北凸出。
(以下边甲图所示 )7 月：北半球陆地上的等温线向北凸出，大海上的等温线向南凸出；南半球陆地上的等温线向北凸出，大海上的等温线向南凸出。
(以下边乙图所示 )4.判断寒、暖流寒流：寒流中心比同纬度的其余地域水温低，故等温线向低纬凸出 (类同于冬天的陆地或夏天的大海 )。
(以下列图所示 )暖流：暖流中心比同纬度的其余地域水温高，故等温线向高纬凸出 (类同于夏天的陆地或冬天的大海 )。
(以下列图所示 )5.判断地形的高低起伏的影响地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其余地域要低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其余地域要高。
6.判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数据越大。
7.判读等温线的疏密状况，比较温差的大小一般状况下，等温线散布密集的地域温差较大，反之温差较小。
从世界和我国等温线散布图上能够得出等温线的散布与温差大小的时空变化规律： (1)冬密夏疏：冬天等温线散布比较密集，夏天等温线散布比较稀少，这是由于冬天各地温差较大，夏天较小。
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题，也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。
如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。
(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
方法技巧：如何判读等温线图等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。
1．等温线图相关因素分析以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下：【典型例题】（2016•北京卷）下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温（℃）变化图。
读图，回答下列各题。
1. 气温日较差大的月份是（）A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月2.该山地（）A.冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于1000米思维过程从图表中获取信息答案 1.C 2.C练习：(四川省乐至中学2016高三上学期第二次文综测试地理试题)下图为非洲大陆局部区域某月份平均气温(单位：℃)分布图，读图完成下列各题。
1．控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是( )A．地形B．洋流C．纬度D．海陆位置2．图中R地的气温数值，可能是( )A．16 B．20C．23 D．273．图中甲、乙、丙、丁四地，年降水量最多的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁(甘肃省西昌七中2016届高三上学期9月月考地理试卷)读下图，回答下列各题。
4.根据图示信息，推断当地主要地形特征是( )A．地势起伏较小，平原为主B．东高西低，东部为山地C．周边山脉围绕，应为盆地D．地势起伏大，可能为高原5.根据等温线的分布特征，说明( )A．区域内地势东高西低，山脉南北走向B．区域内越往东海洋性越弱C．西侧受暖流影响，东侧受寒流影响D．西部光照强，东部光照弱(2016·潍坊模拟)青海省西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。
山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。
”读图回答下列各题。
6.造成图示区域积温等值线弯曲的主要因素是( )A．地形B．纬度C．夏季风D．人类活动7.歌谣与其反映的地理现象或解释对应错误的是( )A．“山下百花山上雪”——反映垂直地域分异规律B．“一日须携四季装”——地势高，空气稀薄，昼夜温差大C．“日愁暴雨夜愁霜”——白天升温快，易形成对流雨；夜晚降温快，易凝结成霜D．“日愁暴雨夜愁霜”——受高原不稳定气流影响，天气多变（【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2016届高三期末考试）读我国局部地区某月等温线分布图（单位：℃），回答下列问题。
气温分布规律等温线的判读与应用：主要依据世界气温分布规律。
(1)受纬度位置影响，低纬度气温高，高纬度气温低；(2)受海陆位置影响，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反；(3)受地形影响，气温随海拔升高而降低，每上升100米，气温下降0.6℃。
现对等温线的判读与应用实行归纳总结：【相关考点】利用等温线图判断南、北半球。
【解析】等温线数值由南向北递减——北半球。
等温线数值由北向南递减——南半球。
【相关考点】利用等温线图判断某点的温度值。
【解析】在同一条等温线上温度相同，处于两条等温线间的点温度介于两条等温线间。
【相关考点】利用等温线图判断某点的季节。
【解析】同纬度地带陆地气温高于海洋→夏季同纬度地带海洋气温高于陆地→冬季北半球夏季→七月，冬季→一月南半球夏季→一月，冬季→七月【相关考点】利用等温线图判断某点的海陆分布。
【解析】同纬度地带，夏季气温高的是陆地，气温低的是海洋；冬季气温高的是海洋，气温低的是陆地。
[技巧：在等温线分布图上任意画一条直线(代表一条纬线)，与其中任何一条等温线相交，满足“在同一纬度上”这个条件。
然后，在纬线上任取两点，比较出这两点的温度高低，再结合题干条件，推出问题的结论。
]【相关考点】利用等温线图判断温差。
【解析】等温线密集→温差大；等温线稀疏→温差小【相关考点】利用等温线图判断地形。
【解析】等温线闭合时中心气温高→中心地势低→盆地中心气温低→中心地势高→山地【相关考点】利用等温线图判断两地相对高度。
【解析】在同纬度地区，大致海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
同步练习1.一天中，陆地气温最高值一般出现在( D )A．2时左右B．正午12时C．下午1时左右D．14时左右2．一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是( A )A．1月B．7月C．8月D．2月3．海拔每升高100米，气温约下降( B )A．6℃B．0.6℃C．0.76℃D．0.67℃4．某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度为( D )A．600米B．3 666米C．200米D．2 000米5．在同纬度地带内，高山、高原的气温与平原气温相比( B )A．相等B．低C．高D．无法比较6．已知北半球同纬度A、B两点(如图)，若A点为陆地，B点为海洋。
