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分镜头脚本创作分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。
一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，分项填写。
对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。
分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为远景、全景、中景、近景和特写等摄法：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
特技：是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
镜头语言的基本知识一、景别极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。
半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。
近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。
特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。
第一章测试1.微电影传播的母体是什么：A:微博B:视频网站C:电视D:电影院答案:B2.电影胶片放映不再是影院放映的唯一方式。
A:错B:对答案:B3.系列短片《十分钟年华老去》中，中国导演的作品是哪一部：A:水的故事B:十分钟后C:百花深处D:生命线答案:C4.微电影通常多长时间比较合理：A:15分钟B:20分钟C:30分钟D:10分钟答案:D5.微电影是指适合在网络、手机和其他新媒体传播的一种微型影视作品。
A:对B:错答案:A6.大学生创作微电影的核心内容主要有：——、——、——。
A:校园题材B:自身生活写照C:同居、性D:社会题材答案:ABD7.大学生制作微电影不可以涉及动漫作品，因为动漫作品制作难度高。
A:对B:错答案:B8.大学生现在在制作微电影时，也开始挑战一些特殊题材和敏感话题。
A:对B:错答案:A9.大学生拍摄纪录片时学生味道很浓，但不乏青春活力和探索精神。
A:错B:对答案:B10.大学生在制作微电影时具有以下——、——、——的特点。
A:小投入，小场景，小制作B:制作粗糙C:题材较局限D:原创性强答案:ACD第二章测试1.做好选材工作时要力求：A:怪B:奇C:准D:新答案:BD2.想长期从事编剧工作的人，必须善于在立足于直接生活体验的同时，去开拓广阔的间接的创作素材源泉。
A:对B:错答案:A3.电影剧本具体创作工作的开始：A:选择题材B:确定角色C:架构结构D:构思故事答案:D4.在构思故事之前要先立意，以立意为灵魂统率构思工作。
A:错B:对答案:B5.构成一个故事最主要的事件和动作线称为：A:灵魂B:故事内核C:主旨D:大纲答案:B6.不合时宜的和过分个人化的曲高和寡、孤芳自赏类的题材是微电影创作中尽量避免的。
A:对B:错答案:A7.在构思故事时，要从大处着眼，一步一步的走向细部A:对B:错答案:A8.大学生在创作微电影剧本时，只要故事好，就可以不计成本，随意创作A:错B:对答案:A9.《调音师》这部影片是具有悬念的开放式结局。
完整版)很详细的分镜头脚本范文镜头脚本：XXX《宠上天》MV画面：阳光从男孩（10岁）的手指缝中倾泄下来。
男孩皱着眉头揉着后脑回头，发现一颗黄色的小球打在他的后脑上。
女孩（9岁）在阳光下调皮地笑着，男孩起身追逐女孩，两人在校园中嬉闹。
1991年9月，男孩（18岁）被女孩（17岁）强拉着走去看恐怖片。
女孩坐在男孩身边，场内一片尖叫声，男孩却不敢看。
女孩满脸笑容走出影院，脸色不好的男孩跟在后面。
镜头切换到歌手画面，分别特写石头、XXX、XXX、每一天，怪兽、XXX口令，我一个动作，绝不拖延，你一个皱眉。
男孩在课堂上发呆，女孩轻手轻脚走到男孩身后，顺着男孩视线看去，一个清秀的女生看书的侧脸。
女孩会心一笑，故意大力拍了一下男孩的肩膀，男孩被吓到，看到女孩又迅速红了脸。
跟拍女孩的腿穿过走廊，停在一双球鞋跟前。
女孩的双手递出一封情书，但一个高傲的男生看了一眼冷冷地转身就走。
女孩依然低着头，保持着递情书的姿势。
男孩从身后一个拐角里走出来，将手搭在女孩肩上，女孩的手垂下来。
冷饮店内，女孩含泪大口吃着冰淇淋，男孩安静地坐在旁边。
玻璃窗外，男孩暗恋的女生和女孩告白。
男孩和女孩正亲密地走过，他们转脸对看一眼，发现自己身边是一座堡垒和一种哲学。
两个倒满啤酒的玻璃杯相碰，发出清脆的声响，男孩和女孩隔着方桌仰着头大喝啤酒。
他们在KTV包厢里唱歌跳舞，不时拿起身后桌上的啤酒干杯。
两人坐在地上，女孩将头靠在男孩肩上，笑了出来，男孩也笑了。
女孩说话，男孩愣了一下，回了一句，两人又笑。
机场，男孩递给女孩一份礼物，女孩抱了一下男孩，转身跑向安检处的父母。
女孩的手拆开礼物，是一张XXX的CD。
画面慢放，天空飞过一架飞机，男孩抬头去看。
1999年11月，夜里的台灯下，女孩（25岁）认真地画着设计图，突然被某个声响打扰转过头去。
电脑屏幕上，MSN的对话框跳出来“大树：台北的太阳好温暖。
”女孩的手指在笔记本电脑上打字。
电脑屏幕上，女孩的回话“XXX：伦敦的夜晚好凄凉。
百花深处分析《百花深处》分析陈凯歌的电影，《黄土地》肇其端，《大阅兵》、《孩子王》、《边走边唱》继其后，都提出并探讨一些重大的人文主题。
这位执着于文化思考的大导演总是尖锐的目光审视中国人的生存状态。
对于短片《百花深处》（2002）陈凯歌也是赋予其丰厚的主文思想，使其真实地表现出时光逝去这一主题。
故事讲述的是一位住在百花深处胡同的冯先生请搬家公司帮他搬家。
可是当搬家公司的人到了胡同后，却发现那儿只有一个小土坡和一棵大树。
但是为了要得报酬，于是就上演了一幕滑稽的搬家过程，工人们装模作样的按照冯先生的指示搬起了家，但是因为当做玩笑一个工友“摔坏”了一个前清的灯座，搬家就在冯先生的无线哀痛中结束了。
返回过程中，他们找到了冯先生以前挂在房檐上的风铃，转悲为喜的冯先生像个孩子似地边摇着手中的铃铛边跑回了“家”。
时光流逝——永恒的主题影片讲述了一位老北京人冯先生的悲剧故事。
这是一位典型的生活在社会经济飞速奔向现代化却又沉迷于故土文化，因安土重迁而与现代化文明相抵触的顽固形象。
他集中了一批老一辈人的乡土情结加以夸张的手法，通过搬家一事展现给观众。
影片中，当搬家公司的小伙问到他怎么称呼时，他不断地点着头，略略笑道：“我姓冯，大家都叫我冯先生”。
“先生”一词本源于西方（古时中国的“先生”作“老师”一意，与今意不同），是在国民时期随着西服、西餐一起流传到中国。
倘若按照中国式的方式，大可叫一声“老冯”或“冯师傅”。
由此我们不难看出，迫于现代文明的冲击与压迫，中国的传统文化也淡出了光彩。
在短短的十分钟内，陈凯歌导演不仅鲜明志表现出时光流逝这一中心主题，同时也表露出他对于人文的思考。
搬家公司的几个小伙是典型的势利小人。
由于生活压迫和金钱利诱，他们便也干从配合冯先生在小土丘上上演了一出搬家的戏，“卖力”地表现出使劲的表情。
“十分钟年华老去”陈凯歌大概是这样解题的：用搬家的十分钟来见证世事变迁。
人物分析1、冯先生——似疯非疯宽大的西装衫配上一条红色运动裤，瘦削的体形，红色T恤，黄色帽子，灰色外套。
分镜头脚本格式范文场景一。
1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。
残垣断壁，破败不堪。
2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。
3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。
他的眼神中充满了迷茫和失落。
场景二。
1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。
2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。
3. 男子打开日记，开始阅读。
日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。
场景三。
1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。
2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。
3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。
场景四。
1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。
2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。
3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。
场景五。
1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。
2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。
3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。
场景六。
1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。
2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。
3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。
场景七。
1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。
2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。
3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。
故事完结。
（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
）。
百花深处分镜头赏析(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《百花深处》分镜头赏析付诗琦【镜头一】冯先生上了搬家公司的车之后左顾右盼，好奇地打量周围环境的画面中间或穿插了冯先生的主观镜头，即现代化的背景。
赏析：这一段主客观镜头交叉剪辑让观众极深地感受到了冯先生对现代化北京的陌生，与后面搬家工人说的：“如今只有老北京才在北京迷路呢。
“相呼应。
高大的建筑、中西结合的新餐馆、恢宏的立交桥、广场上川流不息的人和冯先生小心翼翼，略略有些惊慌失措的表情特写形成鲜明的对比，让观众直观而深切地体会到冯先生对老胡同的怀念，对现代化新北京潜意识里的抵触，为影片后部的叙述做铺垫。
这一段中为突出冯先生对新北京的陌生，还设计了一个冯先生大半个身子探出车窗外张望的镜头，这样夸张的动作更是强化了冯先生与常人的不同，为影片后面揭示冯先生是疯子做铺垫。
【镜头二】搬家卡车开到“百花深处”胡同附近时，冯先生翘着兰花指欣喜地说：“诶，到这儿我就认识了。
”随后又翘着兰花指整了整自己的帽子，搬家工人在旁边用怪异的目光看着冯先生。
整个过程中穿插着搬家工人和冯先生的主观镜头，即车窗外被拆迁后一片废墟的百花深处胡同。
赏析：冯先生翘兰花指的动作是用仰视的特写镜头展现的，这样将冯先生怪异的动作放大在观众面前是为了为后部分冯先生更加荒诞怪异的要求做铺垫，为其之后看似疯癫的动作做出情感上的合理解释：一个疯子做出什么怪事都是正常的。
而后来搬家工人的怪异眼神特写以及车窗外一片废墟的百花深处胡同则给观众留下悬念，好奇影片接下来的发展。
【镜头三】卡车开到了冯先生所说的“百花深处”胡同——一片有一大棵槐树的空地。
伴随着冯先生停车的要求，车停了下来，搬家工人下车，奇怪地打量着高兴地向大槐树跑去的冯先生。
赏析：一开始用全景镜头展现了一大片空旷的土地上孤零零地立着一棵槐树，给人以一种荒凉的感觉。
但为什么要立一棵槐树在那儿而不直接是一片光秃秃的空旷土地呢细想来，留一棵大槐树在土地中间显得更有韵味。
分镜头脚本格式范文[注，以下是一则电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]片名，《失落的宝藏》。
场景一，开场镜头。
（画面，一个古老的城堡，夜晚，闪电和雷声交替）。
旁白，在这个神秘的城堡里，隐藏着一个传说中的宝藏，无数人为了寻找它而不惜一切代价。
场景二，主角介绍。
（画面，一名年轻的考古学家艾伦正在翻阅古籍）。
旁白，艾伦是一名年轻有为的考古学家，他对这个城堡里的宝藏充满了好奇和渴望。
场景三，冒险开始。
（画面，艾伦和他的助手凯特驾驶着吉普车前往城堡）。
旁白，艾伦和凯特开始了他们的冒险之旅，他们决心要找到这个失落的宝藏。
场景四，城堡内部。
（画面，艾伦和凯特穿过城堡的大门，进入了古老的建筑内部）。
旁白，城堡内部充满了险象环生的危险，但艾伦和凯特并不畏惧，他们决心要找到宝藏。
场景五，险象环生。
（画面，艾伦和凯特在城堡内部遇到了各种险阻，包括陷阱和巨大的蜘蛛）。
旁白，在城堡内部，他们遇到了各种险象环生的危险，但他们并不退缩，继续向前。
场景六，宝藏出现。
（画面，艾伦和凯特终于找到了宝藏，一箱金银珠宝）。
旁白，最终，他们终于找到了传说中的宝藏，一箱金银珠宝，他们的冒险之旅得到了圆满的结束。
场景七，结尾。
（画面，艾伦和凯特驾驶着吉普车离开城堡，笑容满面）。
旁白，艾伦和凯特成功找到了宝藏，他们的冒险之旅充满了挑战和惊险，但最终他们获得了丰厚的回报。
场景八，字幕。
（画面，字幕出现，显示“失落的宝藏”）。
旁白，这是一个充满了冒险和刺激的故事，也许宝藏并不是最重要的，重要的是在寻宝的过程中，艾伦和凯特收获了友情和勇气。
[注，以上为电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]。
