部编教材二年级上册

部编版二年级语文上册教案（全册）教案一：《识字》教学目标：1、认识“校、生字。

\t\t 2、理解并能正确书写“校、生字。

\t\t 3、运用“校、生字进行句子构造。

\t教学步骤：1、复习上节课所学字音识记。

2、导入新教材，呈现“校、生字，并解释字义。

3、板书新字体。

4、声音训练，让学生跟读。

5、让学生进行幼儿园、学校之间进行对比，讨论相同和不同之处。

6、学生小组讨论，并回答问题。

7、听录音，跟读课文。

8、组织学生进行小组合作，编写有关学校和幼儿园的对话。

9、展示学生的对话，评价合适的对话并给予鼓励。

教学资料：教材、黑板、粉笔、录音机教案二：《小猴子吃桃》教学目标：1、掌握课文中的意思。

\t\t 2、掌握句子结构，能独立阅读课文。

\t\t 3、能够理解并回答问题。

教学步骤：1、复习上节课所学字音识记。

2、导入新教材，呈现课文“小猴子吃桃”，进行学生朗读。

3、解释生字，引导学生猜测生字的意思，然后录音播放，带着学生一起跟读。

4、让学生阅读课文，并回答问题。

5、导入事实问句，让学生回答问题。

6、让学生进行小组合作，编写自己的故事。

7、展示学生的故事，评价他们的创造力和叙述能力。

教学资料：教材、黑板、粉笔、录音机教案三：《春》教学目标：1、能够正确理解课文的内容。

\t\t 2、掌握并能够运用课文中的重点句型。

\t\t 3、能够独立理解并回答问题。

\t教学步骤：1、复习上节课所学字音识记。

2、导入新教材，呈现课文“春”。

3、导入新生字，教授字义，并进行词语学习。

4、让学生独自阅读课文，并回答问题。

5、让学生小组合作，进行课文改编。

6、展示学生的作品，评价他们的表达能力和创造力。

教学资料：教材、黑板、粉笔。

【导语】教学案例简称教案，教案是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明。

教案是沟通理论与实践的桥梁；教案是总结教教育经验的有效形式；教案是教师记录⾃⼰教学⽣涯的选择；教案是进⾏教学交流和研讨的⽅式。

以下是为您准备的与（部编版⼆年级语⽂上册全册教案）相关的资料，希望对您有所帮助。

部编版⼆年级语⽂上教案第⼀单元（课⽂）1. 《⼩蝌蚪找妈妈》教学设计⼀、素质教育⽬标（⼀）知识教学点：1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、⿎”这 9 个⽣字，能读准字⾳，认清字形，理解这些⽣字组成的新词。

2．能联系课⽂内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句⼦的意思。

3．理解课⽂中描写青蛙样⼦的句⼦，及句⼦中的动词如“披”“露”“⿎”。

正确、流利、有感情地朗读课⽂。

（⼆）能⼒训练点：1．通过看图学⽂了解青蛙在⽣长过程中形体上的变化，培养学⽣的观察、思维能⼒和想象、表达能⼒。

2．通过⽣字的学习，培养学⽣的⾃学能⼒。

3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学⽣的听、说、读、写的能⼒。

（三）德育渗透点：让学⽣知道青蛙是捕捉害⾍的能⼿，是庄稼的好朋友，教育学⽣要保护青蛙。

（三）注意体现创新和实践能⼒：在教学过程中将⼩蝌蚪变成青蛙的⼏个⽣长阶段的挂图打乱次序，请学⽣辨析，依次排列，⽤⾃⼰的语⾔说说⼩蝌蚪是怎样长成青蛙的。

在课下可到池塘边细致观察⼩蝌蚪、青蛙的样⼦，了解它们是怎样发⽣的变化。

⼆、重点、难点、疑点及解决⽅法（⼀）重点：1．学会⽣字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课⽂。

3．图⽂结合，理解课⽂内容。

（⼆）难点：1．了解⼩蝌蚪变成青蛙的过程。

2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同⽤法。

3．理解⼩青蛙在寻找妈妈过程中⼼情及⾝体上的变化。

4．通过教师引导学习第⼆段，掌握⾃学三、四段的⽅法。

（三）疑点：了解⼩蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。

（四）解决⽅法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样⼦的句⼦，使学⽣了解到乌龟与青蛙不同，不能根据⾝体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全⾯，做深⼊了解，同时通过朗读使学⽣理解⼩蝌蚪找妈妈的⼼情⼗分急切，所以错把乌龟当妈妈。

部编版二年级语文上册目录奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四：画家乡第五单元12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦语文园地五：江雪第六单元15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节语文园地六：鲁班造锯第七单元18.古诗两首19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七：数九歌语文园地七：分不清是鸭还是霞第八单元21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八：称赞家乡第五单元12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦语文园地五：江雪第六单元15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节语文园地六：鲁班造锯第七单元18.古诗两首19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七：数九歌语文园地七：分不清是鸭还是霞第八单元21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八：称赞3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二：十二月花名歌第三单元4.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信87.妈妈睡了语文园地三：小儿垂钓第四单元8.古诗两首9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四：画家乡第五单元12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦语文园地五：江雪第六单元15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节语文园地六：鲁班造锯第七单元18.古诗两首19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七：数九歌语文园地七：分不清是鸭还是霞第八单元21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八：称赞4.田家四季歌语文园地二：十二月花名歌第三单元4.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信87.妈妈睡了语文园地三：小儿垂钓第四单元8.古诗两首9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四：画家乡第五单元12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦语文园地五：江雪第六单元15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节语文园地六：鲁班造锯第七单元18.古诗两首19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七：数九歌语文园地七：分不清是鸭还是霞第八单元21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八：称赞。

部编版二年级语文上册教案(精选5篇)部编版二年级语文上册教案（精选篇1）学习目标：1、认识11个生字。

会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。

3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。

教学准备：1、同学课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料，做词语卡片。

2、多媒体课件。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激情导入。

1、多媒体播放歌曲《大中国》师说：是啊，谁不爱自身的祖国呢?祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱伟大的祖国。

今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。

2、板书课题，齐读。

二、初读课文，自同学字。

1、同学自读课文。

遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准。

2、卡片检查生字的字音，正音。

3、多媒出示由生字组成的词语(带拼音)：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族这些生字放在词语中你能把音读准吗?4、合作学习，识记生字。

(出示生字)这些生字里面有没有你已经会认的字?还没学呢，你是怎么认识的?(同学介绍课外识字方法、途径。

)5、词卡去拼音检查。

相机纠：州——川鸟——岛与——写族——旅6、多媒体，读去拼音的词。

7、读通课文。

生先自由练读，在四人合作读并正音。

8、质疑：课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗?三、朗读感悟。

1、师说：我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。

想去看看吗?(多媒体)2、你看到了什么?你到过哪里?3、边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。

指导朗读第一、二句。

4、看多媒体介绍台湾。

在我国东南部有一座宝岛——台湾岛。

它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。

它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。

指导朗读第三句。

5、多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。

部编版小学语文二年级上册语文教材内容小学语文二年级上册是小学二年级学生学习语文的基础课程。

其中，包含识字、阅读、写作、听说等多个方面的内容，旨在帮助学生提高中文语言能力，建立正确的语文思维。

第一单元主题：我喜欢的食物本单元主要围绕着“食物”这个话题展开，让学生从日常生活中找寻与食物相关的事物。

通过对食物外形、食材、营养价值等方面的描述，让学生增加对食物的认知和兴趣，掌握描述事物的方法。

第二单元主题：动物的足迹本单元由“动物”为主要话题，通过了解不同的动物和其独特的足迹，让孩子们对动物的认知更加深入。

同时，配合着动物园的参观和养殖场的体验，让学生从不同角度观察动物，增强其生态保护意识和兴趣。

第三单元主题：我爱画画本单元的主要内容是“画画”。

包括画笔、颜料、画纸、画板等各种画画工具的认识，以及对于不同画画主题的绘画技巧和方法的学习。

为学生提供了一个自由的绘画空间，让他们尽情发挥创意，培养其观察、想象、创造的能力。

第四单元主题：美丽的自然风景本单元以“自然风景”为话题，贴近孩子们的生活和环境，让他们更加关注自然，爱护环境。

通过观察自然景观，发现自然之美；并进一步表达自己的感受和想法。

让学生了解自然的重要性，增强环保意识。

第五单元主题：快乐的游戏时光本单元主要内容是游戏。

游戏是孩子们生活中不可少的一部分，是增强体质、促进成长的好方式。

通过游戏，孩子们可以锻炼身体，增强心理素质，同时更能体现出团队协作精神。

本单元让学生结合自己的游戏经历，提高运动技能，培养合作意识。

第六单元主题：成语故事本单元的主要内容是成语，它是汉语言中重要的文化内涵和语言实践。

它包含了中国文化的博大精深，也面向世界，给人带来的是无穷的智慧和启迪。

在本单元中，学生将学习不同成语的故事，理解成语的含义，培养语感和文化意识。

第七单元主题：小鱼经历的历险本单元主要内容是故事阅读，教学生学会通过阅读理解故事的情节和人物，领略故事中的美好情境。

故事中的小鱼通过历经风雨，最终弄懂了“好朋友远胜于美食”，让孩子们了解到人与人之间的友情关系的价值和意义，从而培养出孩子们的责任心和感恩心。

部编版二年级语文上册教材分析一、教材整体结构部编版二年级语文上册教材整体结构清晰，内容安排合理。

全书共分为八个单元，每个单元包含若干篇课文，每篇课文都配有相应的生字、词语和练习。

在教材的最后，还安排了一些语文实践活动和课外拓展阅读，旨在提高学生的语文应用能力和拓宽视野。

二、识字与写字教学本册教材注重识字与写字教学，注重学生对字音、字形、字义的掌握。

在识字方面，教材采用了多种形式，如集中识字、随文识字等，旨在提高学生的识字兴趣和效率。

在写字方面，教材注重规范书写，要求学生按照正确的笔顺、笔画和结构进行书写，并安排了相应的练习，以提高学生的写字水平。

三、阅读教学本册教材注重阅读教学，通过多种形式的课文引导学生逐步提高阅读能力和阅读兴趣。

课文内容丰富多样，包括寓言故事、童话、科普知识等，符合二年级学生的认知水平。

在阅读教学中，教材注重学生的情感体验和阅读思考，引导学生理解课文的主旨和内涵，并培养学生的阅读习惯和阅读方法。

四、语文实践活动本册教材安排了一些语文实践活动，旨在提高学生的语文应用能力和实践能力。

活动内容丰富多彩，包括朗诵比赛、讲故事比赛、写字比赛等，旨在通过活动激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，这些活动还可以培养学生的团队协作精神和创新能力。

五、写作教学本册教材注重写作教学，通过相应的练习和范文引导学生逐步掌握写作的基本技巧和方法。

教材中的写作练习包括看图写话、想象作文、写信等，旨在培养学生的观察能力、想象力和表达能力。

在写作教学中，教师需要注重学生的个性化需求和思维发展，引导学生发现写作的乐趣和意义。

六、口语交际教学本册教材注重口语交际教学，通过多种形式的口语练习提高学生的口语表达能力和交际能力。

练习内容主要包括自我介绍、看图讲述、复述故事等，旨在引导学生能够清晰、流利地表达自己的思想和感受。

在口语交际教学中，教师需要为学生创造良好的口语环境，鼓励学生多说多练，提高口语交际的自信和能力。

七、教材特点与创新点本册教材具有以下特点和创新点：1.内容丰富多样：教材内容涵盖了多个方面，包括识字与写字、阅读、写作、口语交际等，旨在全面提高学生的语文素养。

部编人教版小学语文二年级上册全册课文
第一课：学好汉字
这篇课文介绍了研究汉字的重要性，以及如何正确书写汉字。

第二课：诗歌《春天在哪里》
这首诗歌描绘了春天的美景，让孩子们感受到春天的到来。

第三课：拼音练
这篇课文主要是进行了拼音的练，让孩子们熟悉并掌握拼音的发音。

第四课：诗歌《小海龟》
这首诗歌以小海龟为主题，让孩子们了解并关注海龟的生活。

第五课：学会分类
这篇课文教孩子们如何对事物进行分类，提高他们的思维能力和观察力。

第六课：诗歌《乐园》
这首诗歌描述了一个美妙的乐园，让孩子们感受到快乐和幸福。

第七课：认真读《春天的颜色》
这篇课文通过描述春天的颜色，让孩子们积极关注并体验春天
的美好。

第八课：诗歌《秧苗乐》
这首诗歌以秧苗生长为主题，让孩子们了解农田里各种农作物
的生长过程。

以上是部编人教版小学语文二年级上册全册课文的简介。

希望
对您有所帮助！。

部编二年级上册语文教材单元分析(全册)本文档旨在对部编二年级上册语文教材进行全面的单元分析，以便教师和学生更好地理解和利用这本教材。

本分析将涵盖教材的结构、内容、教学目标、重点难点以及教学策略等方面。

一、教材结构部编二年级上册语文教材共分为16个单元，每个单元包括2-4篇课文。

教材的结构安排合理，每个单元的主题明确，内容丰富，旨在培养学生的语文素养和综合能力。

二、教材内容1. 字词学习：教材注重基础字词的学习，每个单元都安排了适量的字词学习任务。

学生通过反复练习和运用，能够掌握并熟练运用这些字词。

2. 课文阅读：教材选择了丰富多样的课文，包括童话故事、民间故事、古诗文等。

这些课文既有教育意义，又具有趣味性，能够激发学生的阅读兴趣。

3. 口语交际：教材在每个单元中都安排了口语交际的任务，旨在培养学生的口头表达能力和交际能力。

学生通过参与各种口语活动，能够更好地与他人沟通和交流。

4. 写作训练：教材在每个单元中都安排了写作训练，包括看图写话、想象写话、写信等。

学生通过这些写作训练，能够提高自己的写作能力和表达能力。

三、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握并熟练运用本单元所学的字词；能够理解并朗读课文；能够进行简单的口语交际和写作。

2. 过程与方法：学生能够通过阅读、讨论、写作等方法，培养自己的语文素养和综合能力。

3. 情感态度与价值观：学生能够培养对语文学科的兴趣和热爱；能够培养良好的学习习惯和团队合作意识。

四、重点难点1. 重点：本单元的字词学习、课文阅读、口语交际和写作训练都是教学的重点。

2. 难点：部分课文内容较为复杂，学生可能需要教师的引导和帮助才能理解和领悟；部分写作任务需要学生具备一定的想象力和创造力，对学生来说可能较为困难。

五、教学策略1. 字词学习：通过反复练习、游戏和运用，帮助学生掌握和熟练运用本单元的字词。

2. 课文阅读：通过朗读、讨论和分析，帮助学生理解和领悟课文内容。

3. 口语交际：通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的口头表达能力和交际能力。

部编二年级语文上册教案(优秀10篇)二年级上册语文教案篇一一、揭示课题，初读课文板书课题：秋天的图画让同学自身读课文。

二、小组合作认读生字直接出示课后“我会认”中的生字让同学认读。

不会的可通过“苹果”里的拼音或向他人请教来解决。

三、感知课文内容１、自由读课文，要求：把生字读正确，把句子读通顺。

２、教师检查读书情况，指导同学读正确。

３、自读、齐读课文，要求：读得正确、流利。

４、仔细观察课文插图，用自身的话说说秋天的图画是怎样的？四、再读感悟１、教师范读，同学注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。

２、同学自由读，一边读一边想象秋天的图画。

３、点拨读，通过点拨，体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机，体会“秋天的图画”色彩的美丽。

４、竞赛读，看谁读得美。

５、同学选读：选出自身最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢？６、看着画面用自身的话说说秋天，再试着背诵。

五、扩展活动根据本课内容，创编一个秋天的童话。

“秋天来啦，秋天来啦，”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。

梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来安排晚会会场……六、指导写字略。

二年级上册语文教案篇二教材分析：这次训练是以“做手工”为主题展开口语交际，是对本单课文内容的扩展和延伸。

旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力，培养学生认真倾听的习惯。

学情分析：二年级的孩子的口头表达能力已经得到了一定的发展，能够较完整的表达自己的想法，但注意力容易分散，教学中应注意引导学生注意倾听别人的发言。

教学目标：1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。

并能将自己所说的、所想的写下来。

2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。

说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。

3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。