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苏教版一年级数学上册第八单元7《练习六》教案一. 教材分析《练习六》是苏教版一年级数学上册第八单元的教学内容，主要目的是让学生通过练习，巩固和提高他们在前几个单元所学的数学知识。
本节课主要涉及整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
教材通过丰富的图片和实例，让学生在实际操作中理解和掌握数学知识，提高他们的数学应用能力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力和学习能力还在发展中，对于数学概念的理解和运用还需要引导和培养。
他们在前几个单元已经接触过一些基本的数学知识，如数的认知、简单的加减法和几何图形。
但在实际应用中，还需要进一步的引导和练习。
因此，在教学过程中，需要注重学生的参与和实践，通过实际操作来提高他们的理解能力和应用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解和掌握整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
2.过程与方法：学生通过实际操作和练习，提高他们的数学应用能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养他们积极的学习态度和合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和掌握整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
2.难点：学生能够在实际情境中运用所学的数学知识解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置实际情境，让学生在情境中理解和运用数学知识。
2.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.分组合作学习：通过分组合作，培养学生的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔、练习本等。
2.教学工具：电脑、投影仪、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的数学游戏，让学生复习前几个单元所学的数学知识，如数的认知、简单的加减法和几何图形。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要内容，包括整数的加减法运算和简单的几何图形知识。
在呈现过程中，教师可以用生动的图片和实例来解释和展示这些数学知识，让学生在实际情境中理解和掌握。
苏教版一年级数学上册第八单元第7课《练习六》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第八单元第7课《练习六》主要让学生通过练习，进一步巩固和掌握加减法运算，提高学生的计算能力。
本节课的内容包括整数的加减法运算，以及简单的应用题。
教材以生动有趣的故事情节，引导学生参与计算练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，但对一些复杂的计算题还不太熟练。
学生在学习过程中，需要教师的耐心引导和反复练习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对他们的学习效果有很大影响，因此在教学过程中，教师需要创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地计算整数的加减法，提高计算能力。
2.过程与方法：通过练习，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱数学、喜欢学习的兴趣，感受数学在生活中的应用。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练地计算整数的加减法。
2.难点：对一些复杂的计算题，学生能够正确地找出计算方法，并熟练地计算。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作学习法。
通过有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣；运用游戏，增加学生的练习积极性；分组合作学习，培养学生独立思考和合作交流的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示有趣的 story 和相关练习题。
2.练习题：准备一些加减法运算的练习题，包括简单的应用题。
3.教学道具：准备一些小奖品，用于激励学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生回顾上节课所学的加减法运算。
b.向学生介绍本节课的学习内容：通过练习，进一步提高加减法运算的能力。
2.呈现（10分钟）a.展示课件，呈现一个有趣的故事情节，引导学生参与计算练习。
b.让学生观察故事中的计算题，引导学生找出计算方法。
c.教师演示如何计算，并解释计算过程。
3.操练（10分钟）a.学生独立完成练习题，教师巡回指导。
