被子植物分类的主要形态学基础

第七章被子植物的分类基础教学目的：了解被子植物的分类系统；掌握被子植物分类主要形态学术语；掌握植物的鉴定方法，了解北方常见科、属、种的形态特征、生物学和生态学特性、分布及利用等。

重点难点：被子植物分类主要形态学术语；植物检索表的编制及使用。

第一节被子植物的分类方法一、分类学及其发展分类学的任务不仅识别物种、鉴定名称，而且要阐明物种之间的亲缘关系和自然分类系统。

分类学识随着各门学科的发展而发展的。

被子植物的分类是以植物的形态特征为主要依据，即根据花、果实、茎、叶等器官的形态特征进行分类。

随着解剖学、生态学、细胞学、生物化学、遗传学以及分子生物学的发展，植物分类也吸收了这些学科的研究方法，因而分类学出现了许多新的研究方向。

如化学分类学、染色体分类学、实验分类学、数值分类学等。

二、分类系统（一）人为分类系统与自然分类系统（二）恩格勒系统主要依据、主要观点（三）哈钦松系统主要依据、主要观点第二节被子植物分类主要形态学基础知识一、茎的形态术语（一）根据茎的性质、寿命划分依茎中木质含量多少分为木本和草本。

木本植物茎含木质多，坚硬，寿命长。

其中主干明显且高大的为乔木；基部分枝，主干不明显且较矮的植物为灌木，仅基部木质，上部不甚木质的矮小植物为半灌木。

另外，茎细长而不能直立的为藤本。

草本植物含木质少，多汁，较柔软。

又分为一年生、二年生、多年生草本。

（二）根据茎的生长习性划分1、直立茎多数植物的茎背地生长，直立地面，如小麦，玉米等。

2、平卧茎茎平卧地上，如蒺藜，地锦等。

3、匍匐茎茎平卧地面，节上生根，如甘薯等。

4、缠绕茎茎细而软，不能直立，只能缠绕在支持物上向上生长，如牵牛等。

5、攀缘茎茎的一部分形成卷须、吸盘等结构，攀援它物生长，如黄瓜等。

二、叶的形态术语（一）叶序（二）叶片形状（三） 叶尖急尖：先端成一锐角，两边直或稍外弯，如女贞、竹 渐尖：先端逐渐狭窄而尖，两边内弯，如垂柳、紫荆钝形：先端钝，如大叶黄杨微凹：先端圆而不明显的凹缺，如锦鸡儿微缺：先端又一个小缺刻，如黄杨尾尖：先端逐渐狭窄成长尾状，如菩提树突尖：先端平圆，中央突出一短而钝的渐尖头，如玉兰具短尖：先端圆，中脉伸出叶端成一细小的短尖，如胡枝子（四） 叶基1 基本形状2 特殊形状（五） 叶缘（六）（七）脉序 是叶脉的排列方式。

被子植物的分类主要依据是花、果实、种子等形态学特征。

其中，生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

具体来说，被子植物分类的主要标准包括花的形态学特征（如花瓣数量、形状等）、果实的形态学特征（如大小、形状、种子的数量和形状等）以及种子的形态学特征（如大小、形状、颜色等）。

此外，根、茎、叶及其附属物也常作为分类标准。

在分类系统中，被子植物通常分为双子叶植物纲（木兰纲）和单子叶植物纲（百合纲）两大类。

木兰纲包括7个亚纲、20个超目、71个目、333个科，百合纲包括3个亚纲、8个超目、21个目、77个科。

需要注意的是，被子植物各亚纲之间都不可能存在直接的演化关系，因此现有的分类系统只是基于形态学特征的划分，而不是基于演化关系的划分。

此外，不同学者和研究机构可能会采用不同的分类系统和方法，因此在实际应用中需要注意兼容性和一致性。

植物分类6被子形态被子植物分类的形态学术语一、简介：自新生代以来，被子植物就在地球上占据绝对优势。

被子植物之所以能有如此众多的种类、如此广泛的适应性，这与其结构上的复杂化、完善化，生殖方式的高效化和多样化，从而提高了生存竞争能力是分不开的。

被子植物除了裸子植物所具有的胚珠受精后发育成种子、花粉产生花粉管传送精子、有胚乳等特征外，还具有以下进化特征:1. 孢子体高度发展和分化;2. 体型、生境和营养方式 多样性;3. 雌蕊形成了子房、花柱和柱头，有真正的花;4. 传粉方式的多样化;5. 配子体的进一步简化;6. 特殊的双受精方式和3n 胚乳的出现;7. 形成了果实.二、四、植物分类的形态学基础知识 (形态术语）（一）木本植物 1. 乔木 常绿乔木 和落叶乔木2. 灌木3. 半灌木（亚灌木） 表 5 – 4 被子植物形态性状的演化趋势 初生的、原始的性状 次生的、较进化的性状 茎 1. 木本 1. 草本 2. 直立 2. 缠绕 3. 无导管只有管胞 3. 有导管4. 具环纹、螺纹导管，梯纹穿孔，斜端壁 4. 具网纹、孔纹导管，单穿孔，平端壁 叶5. 常绿 5. 落叶6. 单叶全缘，羽状脉 6. 叶形复杂化，掌状脉7. 互生（螺旋状排列） 7. 对生或轮生8. 花单生 8. 花形成花序9. 聚伞类花序 9. 总状类花序 10. 两性花 10 .单性花 11. 雌雄同株 11 .雌雄异株 12. 花部呈螺旋状排列 12 .花部呈轮状排列 13. 花的各部多数而不固定 13. 花的各部数目不多，有定数(3,4或5) 花 14. 花被同形，不分化为萼片和花瓣 14. 花被分化为萼片和花瓣，或退化为单被花、无被花 15. 花各部离生 15. 花各部合生 16. 整齐花 16. 不整齐花 17. 子房上位 17. 子房下位 18. 花粉粒具单沟，二细胞 18. 花粉粒具3沟或多孔，三细胞 19. 胚珠多数，二层珠被，厚珠心 19. 胚珠少数，一层珠被，薄珠心 20. 边缘胎座、中轴胎座 20. 侧膜胎座、特立中央座及基底胎座 果实 21. 单果、聚合果 21. 聚花果 22. 真果 22. 假果 种子 23. 种子有发育的胚乳 23. 无胚乳，种子萌发所需的营养 物质贮藏在子叶中 24. 胚小，直伸，子叶2 24. 胚大，弯曲或卷曲，子叶1 生活型 25. 多年生 25. 一年生 26. 绿色自养植物 26. 寄生、腐生植物（二）草本植物1. 一年生草本2. 二年生草本3. 多年生草本（三）藤本植物II. 茎的习性1. 直立茎(erect stem)，2. 缠绕茎(twining stem),3. 攀援茎(climbing stem),4. 匍匐茎(creeping stem，或stolon), 5．平卧茎(prostrate stem)，III. 叶每种植物的叶片常有一定的形状。

第一节被子植物分类的形态学基础知识被子植物在长期演化、适应环境的过程中，出现了各种各样的形态特征，经典的植物分类学就是根据植物的不同形态特征来进行的，现就植物常见的形态学术语简介如下。

一、茎（一）茎的生活习性植物茎的生活习性是植物在长期适应环境的过程中形成的。

根据茎的性质，可将植物分为木本植物和草本植物两种类型。

1．木本植物（wood plant）乔木（tree）乔木有明显的主干，通常树干高大。

如松树、银杏等。

灌木（shrub）主干不明显，比较矮小，常基部分枝。

如紫荆、月季等。

2．草本植物（herb）一年生草本植物（annual herb）生活周期在一年内完成。

如水稻、花生等。

二年生草本植物（biennual herb）生活周期在两内年或跨越两年得以完成。

如冬小麦等。

多年生草本植物（perenniall herb）植物的地下或整个植株能生活多年。

如荷花等。

藤本植物（vine）包括木质藤本植物和草质藤本植物两类。

前者如葡萄、省藤等；后者如草莓、牵牛等。

（二）茎的生长习性根据茎的生长习性，可将茎分为以下几种（图14-1）。

直立茎（erect stem）茎垂直立地，如银杏、小麦等。

平卧茎（prostrate stem）茎平卧地面，如蒺藜等。

匍匐茎（stolon t stem）茎平卧地面，节上生根，如草莓、甘薯等攀缘茎（climbing stemm）借助于茎、叶等的变态器官攀缘于其他物体上，如黄瓜等。

缠绕茎（twining stem）茎缠绕于其他物体上，如牵牛等。

二、叶叶的大小、形状和组成常因植物种类而异，变化较大，但分类地位相近的植物的叶形常常相似。

（一）叶的形态1．叶的质地革质（coriaceous）：叶厚韧似皮革，如大叶黄杨（Euonymus japonicus L.）等。

膜质(membranaceous)：叶薄而呈半透明，不呈绿色，如中麻黄（Ephedra intermedia Schrenk）。

实验一被子植物分类的形态学基础（验证性实验，3学时）1．实验目的要求：了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征，正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义，为学习各论部分打好基础。

2．实验内容：被子植物根、茎、叶、花、果的外部形态特征及主要植物形态学术语的含义。

3．实验材料与仪器设备：材料：各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本等。

用具：记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。

4．方法步骤：方法：试验课堂教学和室外现场教学相结合。

新鲜材料、标本和植物图片相结合。

观察和记录相结合。

步骤：（一）根1. 观察菠菜、小葱的根系，理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。

2. 观察胡萝卜、大丽花、凌霄花、池杉、榕树等的变态根，指出分别属于哪一种根的变态类型。

（二）茎及枝条1．分别观察3-5种木本（乔、灌、藤各选1-2种）和草本植物，比较它们茎的不同特点。

观察大叶黄杨、枫杨、悬铃木等的芽，指出属于何种芽。

2．任选一种树木的枝条，观察节、节间、叶痕、叶迹、托叶痕、芽鳞痕、皮孔、髓心等。

3. 观察侧柏、水杉、雪松、桃花、梨、梅花、毛泡桐、金银木、木本绣球等，画出它们的树形，之出它们属于哪一种分枝方式。

4. 观察皂荚、葡萄、仙人掌、蟹爪兰、洋葱、土豆、荸荠、莲藕等，指出它们分别属于何种地上茎或地下茎的变态。

（三）叶观察桂花、玉兰、合欢、栾树、夹竹桃、凌霄、紫藤、樱花、麻栎、紫荆、云南黄馨、五叶地锦、棕榈等的叶，将观察的结果填入下列表格。

（四）花以开花的扶桑、紫薇、夹竹桃、栾树、凌霄、合欢、桂花、石栎及一些草本花等（若春季上课，则选取其它观花树木观察）为材料，观察花的组成和结构；若为花序，指出属何种类型花序。

（五）果1.观察枫香、喜树、悬铃木、玉兰、蜡梅、含笑等的果实，比较聚合果和聚花果的不同点。

2.观察葡萄、柑桔、核桃、黄瓜、苹果、三角枫、板栗、水稻、葵花籽、刺槐、泡桐等的果实，指出它们分别属何种果实类型，有何特点。

5．作业(1)绘出下列形态术语的示意图：羽状网脉、掌状网脉、平行脉；掌状裂叶、掌状复叶、三出复叶、一回羽状复叶、二回羽状复叶；对生叶、互生叶、轮生叶；总状花序、圆锥花序、头状花序、穗状花序、伞形花序、伞房花序。