人教小学2018 2019度五年级上册语文期末试卷
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语文期末试卷学年度小学五年级上册2018-2019（满分：100分考试时间：900分钟）
一、字词基础与语言积累（48分）
1.看拼音写词语（10分）
jùpàshuāi lǎo pàn duàn xián yícāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xūjǔsàng chàn dǒu jǐn shèn qíqū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组成词语（5分）
玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（）沾（）详（）辩（）誉（）檐（）
）分43.将以下的四字词语补充完整（（）山（）海（）天（）地（）
头（）节（）钉（）铁
玲珑（）（）举世（）（）小心（）（）（）（）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（2分）（）（）4.选词填空（只写序号）（2分）
（）公共秩序、（）公共安全、（）公共财物、（）环境等都是社会公德的基本要求。
A注意B保护C遵守D爱护E保持
5.按要求变换句子（8分）
⑴中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比喻的句子）
⑵还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
⑶我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一遍灰烬。
（缩句）
⑷黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。
（修改病句）
6.根据课文内容或要求填空（11分）
⑴《七律?长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：
“，。
”（2分）
⑵“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。
”这句话主要写（），作者使用了（）说明方法。
（《鲸》）（2分）
⑶一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。
（《钓鱼的启示》）（2分）
⑷《窃读记》让我们懂得，我们是（）长大的，也是（）。
是啊，一本喜爱的书就像（），就像（）。
（4分）
星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是⑸．
（）啊！（填上歇后语）（1分）
7.快乐选一选。
下列句子是描写中的哪一类，请选择。
（4分）
A语言描写B心理描写C外貌描写D动作描写
（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
（）
（2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹（）（3）他坚定地站起身，向那片废墟走去。
（）
（4）“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（）
8.下列词语中完全正确的一组是（）。
（2分）
A、肃立高朝预定次序
B、灰烬豪迈敬仰歧途
C、收获爱慕鼓厉捕捞
D、盗窃即使废水灵魄
二、阅读训练（22分）
（一）《圆明园的毁灭》（片段）
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1.用“━━━”线画出作者高度评价圆明园的句子。
（1分）
2.细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到：
（）（2分）
3.这段文字表达了作者（）的感情，朗读时要读出（）的语气。
（2分）
4.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。
你的观点：▁▁▁▁▁▁理由是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
（3分）（二）永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三、四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘下来，抓在手里，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是给你妈妈的，（）。
”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
分）4（联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
1.
赞不绝口：
径直：
2.用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
（2分）
3.读中品味（4分）
⑴文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为（）；第二次“惊讶”是因为（）；我对( )感到惊讶，因为（。
）
⑵认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“（）”里。
4.深层探究（4分）
⑴你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
⑵你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
三、写作（30分）
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。
回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来。
要求：
1书写工整
2事情交代清楚，语句通顺
之间。
400---500字数3．。
