中小学班主任工作手册模板

班主任工作手册2021 —2021学年度第二学期班级：X年级〔X〕班班主任:XXXXXXX学校班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的珍贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2.本手册包括：工作方案；主〔专〕题班会课设计；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期〔年〕总结。

班会课内容控制在正反两页〔单面4页〕内。

3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4.开学发给班主任，按工作进程双面打印填写，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

手册目录班主任工作职责一、常规工作1.对全体学生热情、关心、保护、尊重，进行思想品德教育、平安教育，培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯，做好学生操行评定。

2.有学期班队工作方案、总结，认真及时填写班主任工作手册。

3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。

4.培养班队干部的独立工作能力，催促检查佩戴领巾标志，每月至少召开一次班干部会并有记载。

5.密切学校、班级与家长的联系，善待来访家长，按学校要求召开家长会，每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。

6.与科任教师团结协作，经常联系，了解学生的思想和学习情况。

二、班集体管理1.教育学生遵守学校规章制度，无任何重大违纪事件发生。

2.教育学生保护公共财物，管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。

3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。

4.加强平安教育，做好晨检工作，无责任事故发生。

5.周会课进行评优工作、学生思想教育、平安教育。

6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理，每周检查学生个人卫生。

三、活动开展1.按要求开展好班、队会，每月一次主题会，有活动内容、与记载。

2.按要求参加并开展好学校开展的活动，效果好。

3.按要求布置好教室，每月办一期板报或墙报，内容表达班级特色，符合学生的年龄特点。

xx 镇小学班主任工作手册(20 ～20 学年度第学期) 学校:班级：班主任：目录一、班主任简介 (3)二、班主任工作手册简介 (4)三、班主任工作手册管理求 (5)四、小学班主任工作职责……………………………………......（6-7）五、班主任考核细则…………………………………….............（8-9）六、班主任常规工作要求……………………………….........（10-11）七、班级量化考核细则.....................................................（12-15）八、德育工作行事历………………....................................（16-17）九、班主任工作计划表………………………………….........（18-19）十、班级活动安排表 (20)十一、学生基本信息.....................................................（21-22）十二、开学第一课教育内容记载 (23)十三、1530安全提醒工作记录...................................（24-32）十四、班务工作记载....................................................（33-41）十五、班级安全教育记载..............................................（42-50）十六、主题班、队会活动记载........................................（51-60）十七、班级家长会议议程.. (61)十八、班级家长会讲稿...................................................（62-63）十九、班级后进生辅导记录表.........................................（64-67）二十、班级学生心理辅导记录表.......................................（68-70）二十一、学生违纪情况记录. (71)二十二、家访情况记录 (72)二十三、班集体荣誉记录 (73)二十四、班级随笔………………………………......................（74-77）二十五、班务工作总结…………………................................（78-79）二十六、学生成绩一览表......................................................（80-81）二十七、学生成长记录..........................................................（82-83）班主任简介姓名：任教年限：任班主任年限：班主任工作手册简介：《班主任工作手册》旨在实现班级管理“明晰思路、化繁为简”，为班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，本手册分为求实篇、规划篇、活动篇和荣誉篇，本手册将班主任常规工作要求、德育工作行事历工作、班级基本概况、班级常规工作记载、1530安全提醒、主题班队会记载、班级获奖记载等栏目融为一体，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展，可谓“一册在手，尽揽其中”。

中小学班主任工作手册一、引言中小学班主任是学校中重要的职位之一，他们负责管理和指导班级中的学生，协调教育资源，并与家长、教师等保持良好的沟通。

班主任在学校中发挥着重要的作用，是学生成长和发展的关键人物之一。

本手册旨在提供一份全面而实用的指南，帮助中小学班主任更好地履行职责。

二、角色与职责2.1 班主任的角色班主任是班级的管理者和指导者，他们既是学生的监护人，也是学校与家庭之间的纽带。

2.2 班主任的职责班主任的主要职责包括但不限于： - 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括班级秩序、纪律等。

- 学生指导：为学生提供学业、生活等方面的指导和帮助，关注学生的成长发展。

- 家校沟通：与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况和学校的要求。

- 协调资源：与学校其他教职员工合作，协调教育资源，为学生提供良好的学习环境。

- 心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现问题并提供适当的支持与帮助。

三、基本技能与能力3.1 沟通能力•与学生的沟通：倾听学生的需求和问题，建立良好的师生关系。

•与家长的沟通：及时与家长交流学生的学习和行为情况，建立家校合作关系。

•与教师的沟通：与其他教职员工保持良好的合作关系，协调教育资源。

3.2 管理能力•班级管理：制定班级管理规章制度，确保班级秩序良好。

•事件管理：处理突发事件，并及时向学校和家长报告。

•时间管理：有效安排班级的学习和活动计划。

3.3 能力培养•学业指导：为学生提供学习方法和技巧，并帮助他们制定学习计划。

•生活指导：关注学生的生活习惯和健康状况，培养良好的生活习惯。

•个性发展：了解每个学生的兴趣爱好和特长，帮助他们发展潜力和才能。

四、常见问题与解决方法4.1 学习问题•学习动力不足：与学生及家长沟通，了解背后原因，并制定相应的激励措施。

•学习方法不当：向学生介绍有效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。

•学科出现难点：为学生提供额外辅导，或与学校其他教职员工合作，提供专业的帮助。

中小学班主任工作手册导言作为中小学班主任，既要承担起学生的教育引导责任，又要负责管理班级事务，是一项充满挑战和责任的工作。

本手册旨在为班主任们提供一些建议和指导，以便更好地履行自己的职责，促进班级的健康发展。

第一部分教育引导1. 了解学生作为班主任，了解学生是教育引导的基础。

你需要了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习习惯等，以便更好地与他们沟通，并个性化地提供帮助。

2. 建立良好的师生关系与学生建立良好的师生关系是成功的关键。

尊重每个学生的个性差异，平等对待每个学生，并与他们建立信任和友好的关系，将有助于提高学生的学习积极性。

3. 关注学生心理健康学生心理健康对其学习与成长至关重要。

班主任需关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。

为学生提供心理咨询或寻求专业帮助，并与学校心理辅导员合作，共同维护学生的心理健康。

第二部分班级管理4. 制定班级规章制度班级规章制度是班主任管理班级的重要依据。

班主任应与学生一同讨论制定规章制度，使规章制度更能得到学生的理解和执行。

5. 组织班级活动班级活动是班主任管理班级的重要手段。

通过组织班级集体活动、班级建设、社会实践等，培养学生集体意识和团队合作精神，提高班级凝聚力。

6. 班级纪律管理班级纪律管理是班主任的一项重要任务。

班主任应建立科学的纪律管理机制，明确纪律要求，并对违规行为进行适当的惩戒，确保班级学习与生活秩序。

第三部分学业辅导7. 学业辅导计划制定学业辅导计划是班主任帮助学生提高学业水平的重要手段。

根据学生的学习水平和特点，班主任可以安排个别辅导或小组辅导，提供有针对性的指导。

8. 监控学生学习进展班主任应及时了解学生的学习状况，监控学生的学习进展。

通过与学科教师沟通，了解学生在不同学科上的表现，及时发现学习问题，并协助学生解决。

9. 提供学习资源与支持班主任可以提供学生学习资源与支持，如推荐优秀教育网站、阅读材料等。

同时，可以组织学习小组，鼓励学生互相学习、交流，提高学习效果。

目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。

二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。

三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。

走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。

四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。

六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。

八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。

九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。

做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。

小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。

1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。

二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。

2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。

2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。

2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。

2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。

2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。

三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。

3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。

3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。

3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。

四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。

4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。

班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。

下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。

二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。

若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。

三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。

四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。

对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。

五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。

六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。

七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。

八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。

培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。

中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。

高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。

比如高级会计师培训班。

商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。

比如职业礼仪类课程培训。

美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。

班主任工作手册一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“二延伸”、“四到位”。

“二延伸”是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

“四到位”是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

中小学班主任工作手册一、班主任工作的重要性作为中小学班主任，你是学生和家长之间的桥梁，是学校管理工作的重要组成部分。

你的工作不仅仅是教学工作的延伸，更是对学生个体整体发展进行全面指导的工作。

班主任工作的重要性体现在以下几个方面：1. 教育引导班主任是学生成长过程中最亲近的人，能够对学生进行长期的教育引导。

你可以通过日常的关怀、指导和激励，培养学生健康向上的人生态度，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

2. 学生管理班主任要负责学生的管理工作，包括学生的出勤情况、作业完成情况、学习成绩监督等。

通过有效的管理，提高学生的学习积极性和专注度，创造良好的学习氛围。

3. 家校沟通班主任是学生和家长之间的重要桥梁，要保持和家长的密切联系，及时了解学生的情况并向家长汇报。

通过家校沟通，促进学生的全面发展。

4. 学生关爱班主任不仅要关注学生的学业，更要关心学生的身心健康。

要注重学生的情感需求，关心学生的生活和社交，帮助他们解决问题和困惑，提供必要的帮助和支持。

二、班主任工作的职责作为中小学班主任，你的工作职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理•组织学生的日常规范行为，培养良好的纪律意识；•组织学生的安全、卫生工作，确保学生的身体和环境安全；•管理学生的学习情况，包括作业布置、考试安排、课堂纪律等；•组织班级的各项活动，例如班会、班级建设、文化活动等。

2. 学生发展指导•关心学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的问题和困惑；•针对学生的个性特点和学习差异，制定个性化学习计划，提供必要的辅导和指导；•引导学生形成正确的价值观和行为习惯，培养积极向上的人生态度。

3. 家校沟通•与家长保持及时的联系，及时向家长汇报学生的学习、行为情况；•与家长共同协作，解决学生的问题，共同促进学生的健康发展；•组织家长会议，传递学校的相关政策和信息，听取家长的意见和建议。

4. 师生关系建设•建立良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重；•促进班级的友好互助氛围，培养学生之间的团结合作精神；•建立和教师的良好合作关系，共同推动学生的发展。