广州中医药大学广东省第二中医院专业介绍及导师简介

1 许能贵研究员许能贵，男，安徽来安县人，1964年8月生，医学博士，研究员，针灸推拿学科博士研究生导师。

现任广州中医药大学科技处处长、针灸推拿学重点学科学术带头人，国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者。

兼任国家科学技术奖励评审委员，国家自然科学基金评审专家，中国针灸学会常务理事，广东省针灸学会副会长，广东省针灸学会经络研究、实验针灸专业委员会主任委员，广东省中西医结合学会常务理事，《针刺研究》、《新中医》杂志编委。

长期从事中医针灸的科研、临床和教学工作，积累了丰富的经验。

在科研方面一直从事针灸治疗脑血管疾病的机理研究，尤其对针灸治疗急性缺血性脑血管疾病及其后遗症作用机制的研究取得了显著的成绩，率先开展针刺对脑缺血后大脑功能重组和脑可塑性促进作用的研究，为临床针灸治疗缺血性脑血管疾病奠定坚实的基础。

独立主持研究国家自然科学基金课题3项、国家“九五”攀登计划预选项目“经络的研究”子课题1项（副组长）、教育部博士点科研基金1项、国家中医药管理局科研基金2项、广东省自然科学基金1项和广东省科技计划项目1项，参与研究国家和省部级科研10余项，在国内外公开发行的刊物上发表学术论文50余篇，编写或参与编写学术专著8部，获省部级科研成果5项，获国家教育部自然科学一等奖1项、省科技进步二等奖2项；在临床方面擅长运用针灸药物结合治疗中风、痴呆、面瘫、各种痛证及其它内科疑难杂症，熟练应用传统和现代针灸手法治疗疾病，取得良好的疗效；在教学方面先后为本科生、研究生和留学生主讲过《针灸治疗学》、《针灸学》、《实验针灸学》、《针灸基础与临床》等课程，为国内外培养了一批合格的针灸专业人才。

由于工作业绩突出，先后荣获省杰出青年中医、省高校中青年学科带头人培养对象、省教育系统劳动模范、省优秀教育工作者和省高校“千百十工程”人才培养对象。

该导师治学严谨，作风扎实，师德高尚，业绩突出，在国内外同行中具有较高的学术影响。

多次应邀出席国际、国内学术会议和学术交流活动。

中药学院专业介绍及导师简介方剂学(100504)方剂学学科是1９92年被评定的校级重点学科,也是我国第一批被定为硕士点的学科，(1986年获准授予权）。

并于20０0年１2月获准医学博士学位授予权的学科，２００6年被评为校级精品课程,２００7年获准为国家级重点二级学科。

现有博士导师１名，硕士研究生导师６人，其中教授５人、副教授2人、讲师１人。

学科学术带头人李政木教授现任方剂学教研室主任、博士生导师，兼任中国中医药学会方剂学分会副主任委员，在国内外中医药学术界享有较高的声誉。

梁颂名教授、高汉森教授、何国樑教授在方剂学科的建设与发展中做了许多卓有成效的的工作。

本学科导师具有丰富的教学经验，教学中能根据方剂学学科的理论体系特点,结合中医学辨证论治理、法、方、药的特点开展教学,注重教学法,理论联系实际，突出方剂药物的配伍及临床运用的研究；开展多媒体教学、实验性教学，教学效果好,以冀学者能理解、掌握方剂学的精髓,学以致用，提高临证用方、组方的能力和诊疗的基本技能。

教学研究课题“七年制硕士班方剂学教学改革的研究”曾获广州中医药大学教学成果二等奖、“《方剂学》基于网上资源利用的教学改革试验研究”于200６年获得广州中医药大学教改成果一等奖。

此外，本学科导师也具有较高的科研水平,以适应教学、科研、医疗等各方面的工作的开展。

本学科具有相对稳定的科研研究方向，近几年来中标的国家自然科学基金、省级、厅局级、校级各级科研课题十几项。

对指导方剂学博士、硕士研究生开展一系列中药复方（方剂)的药理实验和临床研究十分有利。

方剂学科的研究方向有：１．方剂配伍理论的研究:主要进行方剂配伍规律、组方科学性研究,如获国家自然科学基金资助的研究课题“肾气丸‘阴中求阳’配伍机理及物质基础研究”;以及获得省自然基金、省科委资助的研究课题“药物相互作用动力学分析法对交泰丸配伍的研究”、“加味猪苓汤治疗原发性系膜增殖性肾炎配伍研究”等。

2.中药复方药理物质基础及作用机理研究:如“基于多目标优化的麻杏石甘汤抗急性肺损伤实验研究”,“麻杏甘石汤对抗原诱导小鼠支气管哮喘的作用机理”，“方剂“性味配伍”药效基础初探”等课题分别获得省中医药管理局、大学创新基金资助。

2017年第一批广东中医师承导师简介（五）林锦洪：男，广州市南沙区第二人民医院，中医疼痛康复，主任医师。

从医30多年，擅长：以中西医结合方法治疗各类疑难病多发病，带教和指导下级医师。

特别是在诊治颈椎病、退行性膝关节病及类风湿、痛风等疼痛性疾病积累了丰富的临床经验，临床效果良好；并对慢性顽固性咳嗽，慢性胃肠道疾病的诊治有独到疗效。

门诊数量大。

主持省市中医科研课题各一次，以第一作者发表在“中华风湿病学杂志”及“中华中医药学刊”等国家核心期刊论文11篇，主持广州市中医中药学科（疼痛科）一项。

马万里：男，广州市中医院，中医皮肤，主任医师，三级教授。

擅长：中医治疗慢性疑难性皮肤病。

如慢性湿疹、慢性荨麻疹、带状疮疹神经痛后遗症，银屑病等；神经性皮肤炎、红斑狼疮等。

陶双友：男，广州中医药大学第一附属医院，中西医结合临床，副主任医师，博士，教授，硕士生导师。

中医内科学消化病方向硕士、脑血管病（中风病）方向博士毕业，先后师从于全国著名中医脾胃病专家张小萍教授、中医脑病专家刘茂才教授。

擅长：运用中医经方，治疗口腔溃疡、肝炎、肝硬化、顽固性便秘、溃疡性结肠炎、消化性溃疡、慢性胃炎、肠易激综合征、胆囊炎、中风及中风后遗症、睡眠障碍、头晕、头痛等消化系统和神经系统疾病，以及多种疑难杂症。

学术专长：擅长使用中医膏方，辨证调理妇女气血亏虚头晕肢冷、妇女体虚宫寒不孕、男子肾虚腰痛性事低下、儿童肺虚易感冒、儿童脾虚纳食差、老人肾虚血淤妖股疼痛、脾胃虚弱胃肠功能紊乱，以及产后体虚、久病体虚、亚健康等多种虚症。

熟练掌握胃肠镜下各种常见消化道疾病的诊断及治疗，熟练掌握麻醉无痛、镇静无痛胃肠镜检查诊疗技术。

资历：毕业至今，长期在广州中医药大学第一附属医院从事临床工作，现任广州中医药大学第一附属医院消化内窥镜室教授。

临床实践中，注重辨证论治，强调经方运用。

擅长运用中西医结合方法治疗肝炎、肝硬化、口腔溃疡、顽固性便秘、溃疡性结肠炎、消化性溃疡、慢性胃炎、肠易激综合征、胆囊炎、中风及中风后遗症、睡眠障碍、头晕、头痛等消化系统和神经系统疾病以及其它多种内科杂病。

医院简介广州市中医医院是一所集医疗、科研、教学、预防保健于一体的综合性三级甲等中医医院，下设同德门诊部和五羊门诊部两个分支机构，广州市中医中药研究所设于院内。

医院始建于二十世纪三十年代，1956年经市政府命名为“广州市第三人民医院”， 1960年更名为“广州市中医医院”， 2004年成为广州中医药大学非直属附属医院，广州中医药大学博士后科研流动站合作单位。

医院一直秉承“仁爱精诚、厚德济生”的办院宗旨，坚持“突出中医特色、中西医结合”的办院方针，荣获“省文明中医医院”、“省百家文明医院”称号。

医院占地面积7696平方米，业务用房约34000平方米。

现有病床数449张。

现有在职职工700人，其中具有高级职称医疗专家100余人，省、市名中医7人，博士生导师3人、硕士生导师48人，全国百名杰出青年中医1人，第四批全国名医带徒指导老师1人，全国“优秀中医临床人才研修项目培训对象”3人，广东省中医名医培养对象12人，广州市优秀中医临床研修人才26人，广州市卫生局局管优秀科技人才4人。

作为广州中医药大学非直属附属医院，我院一直接收广州中医药大学等国内外医学院校的专科、本科、研究生来我院见习和实习，并独立招收和培养博士、硕士研究生，目前已培养博硕士研究生共115人，现有在读博硕士研究生共69人。

医院医疗设备资产超亿元。

设专业科室20多个，专科（专病）80多个。

有广州市卫生局1357工程重点中医专科专病达标单位7个；国家中医药管理局“十一五”重点专科（专病）项目建设单位2个；广东省中医重点专科（专病）9个。

脉管炎科是全国最早建立的两个脉管炎专科之一，肿瘤科是广州市卫生系统唯一的全国“青年文明号”，医院目前承担各级科研课题近百项，获多项科研成果奖。

2008年,我院投资逾5亿元的新院项目获市政府立项。

2010年,广州市政府决定在同德围地区投资建设一所200张病床的综合性医院并交由我院运营管理。

随着医院基础设施的不断完善、内涵建设的不断加强，一所“国内知名、华南一流、省内综合实力前三的现代化综合性中医医院”将竭诚为患者提供更为完善的服务。

广东省第二中医院专业介绍及导师简介（修订）来源：广州中医药大学—研究生院作者：研究生院发表日期： 2010-12-17 17:55:07 阅读次数： 595 查看权限：普通文章广东省第二中医院中医内科学10050601心血管内科：本学科是广东省重点中医专科，十二五国家重点学科中医心病学建设单位。

近期主要以心血管疾病的中医药治疗、高血压病的中医证型分布规律、中药对靶器官的保护作用、心力衰竭的临床疗效评价为主要研究方向；远期将对冠心病围手术期的中药治疗，心力衰竭的发病机制、中药的作用机理，高血压辨证规律，心律失常的作用机理进行进一步探讨研究。

本学科以中医药基础理论为指导，结合现代高新科技技术，重点培养临床能力和创新意识强的实用型现代中医研究生为目标，注重经典理论的学习，临床技能的锻炼、科研能力的培养。

科研成果：本学科在高血压病、冠心病、心力衰竭、缓慢性心律失常方面均取得一定科研成果。

参与国家级课题多项，主持省部级课题多项，获得省部级科技进步奖4项。

临床上采用中医药治疗高血压病、冠心病、心力衰竭、缓慢性心律失常、心肌炎等疾病，积累丰富临床经验，尤其是益气化痰法治疗气虚痰阻型、清肝泻火法治疗肝火上炎型高血压病，温阳益气活血逐水法治疗心力衰竭、通阳宣痹法治疗冠心病、温阳益气治疗缓慢性心律失常取得一定成果。

研究生主要专业课程：伤寒论、金匮要略、内经、各家学说、DME、医学统计学、内科学、专业英语。

研究生招收情况：本学科招收硕士生18人，已毕业15人；招收博士生4人，均在读。

导师组成员：博士导师：王清海硕士导师：李爱华、黄琳、靳利利。

王清海主任中医师王清海，男，汉族，1957年7月出生，河南省唐河县人，医学硕士，主任中医师。

1983年毕业于河南中医学院中医系，1988年广州中医药大学中医内科心血管专业硕士研究生毕业，师从国医大师邓铁涛教授和张学文教授。

现任广东省第二中医院副院长，博士研究生导师，广州中医药大学教授，享受国务院特殊津贴专家，全国第四批名老中医药专家学术继承指导老师，全国优秀中医临床人才，国家重点学科——“心病学科”学术带头人，广东省中医药学会理事、广东省中医药学会心血管专业委员会副主任委员，中西医结合虚证与老年病专业委员会常务委员。

广州中医药大学专业介绍广州中医药大学专业设置广州中医药大学(Guangzhou University of Chinese Medicine)是广东省“211工程”重点建设高校，是新中国首批兴建的4所中医药高等学府和卫生部临床药理研究基地及中国中医药师培训基地之一，为中国首批拥有硕士、博士学位授予权的单位，拥有硕士研究生推荐免试资格，两次接受教育部本科教学工作水平评估结果均为优秀。

广州中医药大学办学基础为创立于1924年的广东中医药专门学校，学校的前身广州中医学院是1956年经国务院批准成立的新中国首批4所高等中医药院校之一，1995年经国家教育委员会批准更名为现名;原属卫生部、国家中医药管理局领导，于转为中央和地方共建，以广东省管理为主。

据12月学校官网信息显示，学校有广州三元里、大学城2个校区，占地1377亩，建筑78万多平方米，设备总值4.9亿元;下辖二级学院15个，开设本科专业18个;有教职员工(含附属医院)5000多人，全日制在校生接近2万人。

广州中医药大学优势专业很多同学在选择广州中医药大学的时候都不太清楚广州中医药大学有什么优势的专业，有途网收集整理了广州中医药大学优势专业，供大家参考。

广州中医药大学专业推荐专业名称推荐指数针灸推拿学 4.5 康复治疗学 4.3 医学检验技术 4.3 中医学 4.2 中药资源与开发 4.2 中药学 4.1针灸推拿学专业介绍基本信息分类名称：针灸推拿学专业代码：100502K学科层次：本科授予学位：医学学士一级学科：医学类开设院校：47所本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

第二临床医学院中医内科学学科简介我校第二临床医学院中医内科专业1978年起开始培养研究生，目前是我校兼备博士学位授予权和硕士学位授予权的学科。

1981年由国务院学位委员会批准为当时的广州中医药大学中医内科学首批硕士学位授予权学科。

1986年又由国务院学位委员会批准本学科为博士学位授予权学科。

本学科结合专业情况，确立了下列几个主要研究方向：中医脑病研究；中医心血管病研究；中医肾病研究；中医消化疾病研究；中医肺病研究；中医肿瘤研究；中医急症研究；中医风湿病研究；中医内分泌研究；中医血液病研究等。

本学科拥有一支力量雄厚的研究生导师队伍，现在职的导师共有65人，其中博士导师有刘茂才、赖世隆、刘伟胜、余绍源、黄春林、罗云坚、黄培新、梁伟雄、杨霓芝、黄燕、雒晓东、黄穗平等12人。

本学科还拥有一支兼备医疗、教学、科研人才的专业学术队伍，共有148人，其中正高职称28名，副高职称52名，中级职称68名，具有博士学位人员32人，硕士学位人员78人，博士后2名。

研究生导师多具业务专长，其中多个学科学术带头人为国内外知名的中医药专家，担任广东省或全国内科中医专业学会及中西医结合学会的主任或副主任委员，在省内、国内有较深远的影响。

其中罗云坚教授任中华中医药学会内科分会副主任委员，刘茂才教授任中华中医药学会及广东省中医药学会内科脑病专业委员会主任委员，梅广源教授任广东省中医药学会急症专业委员会主任委员，邓兆智教授任广东省中医药学会风湿病专业委员会主任委员等。

另外，肾内科、消化内科、肿瘤科等分别成为中华中医药学会急症脾胃病专业委员会、中华医学会中医肾病专业委员会、广东省中医/中西医结合肾病专业委员会、广东省中医药学会脾胃病专业委员会、广东省中医药学会肿瘤专业委员会等副主任委员单位。

目前本学科共拥有全国中医治疗中心2个、国家中管局重点学科建设单位2个、国家中医药管理局重点专科1个，广东省重点专科3个、研究所1个、重点实验室4个。

教学㊃管理D O I:10.3969/j.i s s n.1672-9455.2024.02.034医学检验技术专业本科生毕业论文总体质量的回顾性分析*柯培锋,黄妩姣,康春敏,欧财文,黄惠,王意,蓝锴,黄宪章ә广东省中医院/广州中医药大学第二附属医院检验科,广东广州510120摘要:对该院检验科指导的医学检验技术专业本科生毕业论文的总体情况进行回顾性分析,为提高科室老师带教水平和论文总体质量提供理论依据㊂2015年1月1日至2021年12月31日,该院检验科共指导本科实习生完成毕业论文141篇㊂其中合格论文141篇(100.00%),优秀论文12篇(8.51%),发表论文33篇(23.40%)㊂生化组毕业论文总数最多,共30篇(21.28%,30/141);微生物组优秀论文数最多,共4篇(33.33%,4/12)㊂发表论文数排名前5的专业组有:临检组7篇(28.00%,7/25),生化组6篇(20.00%,6/30),免疫组6篇(37.50%,6/16),微生物组6篇(27.27%,6/22),血液组4篇(33.33%,4/12)㊂各专业组之间优秀论文和发表论文情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05),均具较强的科研能力㊂检验科在做好实习生日常管理和临床教学的同时,应高度重视实习生论文的进度要求和质量监督㊂关键词:医学检验技术;实习培训;毕业论文;医学教育;实验室中图法分类号:G642.4文献标志码:B文章编号:1672-9455(2024)02-0286-032018年1月,教育部高等学校教学指导委员会出台了‘普通高等学校本科专业类教学质量国家标准“[1],其中医学检验技术专业的基本要求提及毕业生应具备创新能力和一定的科研发展潜能㊂实习基地具有指导医学检验技术专业本科生撰写毕业论文的职责,撰写毕业论文是培养学生初步的科研思维㊁创新精神和实践能力的有效途径,也是检阅实习基地综合教学质量的重要手段之一㊂广东省中医院检验医学部作为广州中医药大学第二临床医学院检验教研室,承担着广州中医药大学和其他高校医学检验技术专业本科生的实习带教工作,其中一项重要工作是指导本科生完成毕业论文㊂为进一步提高本科生毕业论文的总体质量及提高科室老师的论文指导水平,现对在广东省中医院(下称本院)检验科实习的医学检验技术专业本科生的毕业论文总体情况进行回顾性分析㊂1资料与方法1.1一般资料对2015年1月1日至2021年12月31日在本院检验科实习并经科室老师一对一指导完成毕业论文撰写的医学检验技术专业的本科生毕业论文进行回顾性分析㊂学生入科实习时间为每年的6-7月,实习时长为10~12个月,论文完成过程贯穿整个实习期㊂1.2方法1.2.1毕业论文总体情况分析统计每年的毕业论文总数㊁合格论文数㊁优秀论文数和发表论文数及其对应百分比㊂论文达到实习生高校的毕业要求,判为 合格 ;论文被实习生所在高校评为优秀毕业论文,判为 优秀 ;论文答辩后经科室指导老师和学生后期整理和修改,最终发表于国内外各类学术期刊,判为 发表 ㊂1.2.2各专业组对毕业论文的指导情况分析检验科共有9个亚专业组,分别为临检组㊁生化组㊁血液组㊁免疫组㊁微生物组㊁分子与遗传组㊁输血科㊁医学校准实验室㊁研究生团队组㊂统计并分析毕业论文选题在各专业组的分布情况㊂1.3统计学处理采用S P S S17.0统计软件进行数据处理与分析㊂计数资料以例数或百分率表示,组间比较采用χ2检验㊂以P<0.05为差异有统计学意义㊂2结果2.1毕业论文总体情况2015年1月1日至2021年12月31日,本院检验科接收了来自全国13所高校共141名医学检验技术专业本科生进行实习㊂科室老师共指导其完成本科生毕业论文141篇,其中合格论文141篇(100.00%),优秀论文12篇(8.51%),发表论文33篇(23.40%)㊂12篇优秀论文中发表了6篇(50.00%)㊂见图1㊂2.2各专业组本科实习生毕业论文指导情况比较检验科9个亚专业组中,生化组论文总数最多,共30篇(21.28%,30/141);微生物组优秀论文数最多,共4篇(33.33%,4/12)㊂发表论文数排前5的专业组有:临检组7篇(28.00%,7/25),生化组6篇(20.00%,6/30),免疫组6篇(37.50%,6/16),微生㊃682㊃检验医学与临床2024年1月第21卷第2期 L a b M e d C l i n,J a n u a r y2024,V o l.21,N o.2*基金项目:广东省广州市高校创新创业(就业)教育项目(2020P T102)㊂ә通信作者,E-m a i l:h u a n g x z020@163.c o m㊂网络首发h t t p://k n s.c n k i.n e t/k c m s/d e t a i l/50.1167.R.20231128.0950.006.h t m l(2023-11-28)物组6篇(27.27%,6/22),血液组4篇(33.33%,4/ 12)㊂各专业组之间优秀论文和发表论文情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05)㊂见表1㊂图1医学检验技术专业本科生毕业论文(合格/优秀/发表)年份分布情况表1各专业组本科实习生毕业论文指导情况比较[n(%)]组别n合格优秀发表临检组2525(100.00)1(4.00)7(28.00)生化组3030(100.00)1(3.33)6(20.00)血液组1212(100.00)0(0.00)4(33.33)免疫组1616(100.00)2(12.50)6(37.50)微生物组2222(100.00)4(18.18)6(27.27)分子与遗传组77(100.00)2(28.57)0(0.00)输血科77(100.00)1(14.29)2(28.57)医学校准实验室1818(100.00)1(5.56)2(11.11)研究生团队组44(100.00)0(0.00)0(0.00)合计141(100.00)12(8.51)33(23.40)χ2-10.2648.088P-0.2280.432注:-表示无数据㊂3讨论医学检验学是实践性很强的学科,撰写毕业论文是医学检验技术专业学生培养目标的需要,也是考查学生专业知识综合能力的有效措施[2]㊂2015年以来,本科室共指导本科生完成毕业论文141篇,所有论文均达到高校毕业要求,合格率为100.00%,说明本科室临床教学制度完善㊂目前医学检验技术专业的实习管理㊁实习教学组织和教学方法有多种形式[3],实习单位应根据自身实际情况和实习生特点合理选用㊂本院在做好学生的入科教育㊁专业轮转㊁出科考核㊁临床小课等日常管理和临床带教基础上,高度重视实习生论文的进度要求和质量监督,确保学生论文全部合格㊂学生刚来科室时,对实习比较生疏,因此科室带教老师需要具有较强的带教意识,提前做好论文选题,尽快教会学生查阅资料,耐心讲解临床与科研的关系,让学生在胜任实习岗位的前提下,将理论与实践相结合,并提出具有探讨价值的科学问题[4]㊂科室不设专门的脱产时间给学生撰写论文,学生的论文完成贯穿整个实习阶段,让学生深刻认识到科研动力来源于临床,研究成果最终又服务于临床[5],通过临床与科研的深度交叉,培养学生发现问题㊁分析问题和解决问题的能力㊂提高医学检验技术专业本科生毕业论文质量的对策有多种[6],方法之一包括高校对优秀毕业论文进行评定,这种做法能让学生在撰写毕业论文时态度更认真,有一定的竞争意识,也能让学生和指导老师都得到激励,真正提高论文质量㊂图1结果显示,除2019年以外,科室每年都有1~4篇毕业论文被实习生所属院校评为优秀论文㊂分析原因,2019年入科的学生因疫情暂停了后期实习,导致当年论文完成进度受影响㊂随后3年,科室积极调整教学方式,引入慕课[7]㊁虚拟仿真实验室[8]㊁双平台混合式教学[9]等基于网络平台的医学检验实践教学改革[10],通过线上线下多种教学方式,将疫情对实习带教和论文指导的影响降到最低㊂至2021年12月31日,共有优秀论文12篇(8.51%,12/141)产出,说明科室老师对学生论文的指导不仅限于学生毕业合格要求,而是根据实际情况,积极探索各种方法和对策,努力提高论文质量,精益求精㊂论文写作的最终目的是要把实践经验和科研成果进行科学分析和总结,最终以论文形式发表㊁交流,达到指导和借鉴的目的,促进科学事业发展㊂学生实习和论文答辩结束,并不代表科室老师对学生论文的指导结束㊂老师需从论文选题㊁文献查阅㊁课题设计㊁实验操作㊁结果统计㊁论文撰写等多个环节对毕业生进行全面指导[11]㊂答辩后,老师还要与学生一起整理汇总评审专家对论文提出的意见和建议,对论文进行必要补充和修改,积极投稿直至发表,最终闭环完成实习带教中对学生科研思维的培养[12]㊂图1结果显示,科室每年都有1~6篇实习生论文发表于学术期刊,有些甚至发表了高分值S C I论文㊂最早时间(2015年)入科学生的毕业论文,发表率已达50.00% (6/12),随后几年一直保持稳定的论文发表率(18.52%~31.58%)㊂2021年入科学生的论文发表数最低,仅为4.35%(1/23),主要原因是论文发表需要较长的时间周期㊂随着时间的推移,后续毕业论文发表数会持续增加㊂选题是撰写毕业论文的第一步,一个恰当的选题可以为整个论文奠定良好的基础[13]㊂本研究结果显示,生化组指导论文总数最多,为30篇(21.28%,30/ 141);微生物组优秀论文4篇(18.18%,4/22),发表论文6篇(27.27%,6/22)均处于前列㊂医学校准实验室是本科室筹建的特有专业组之一,旨在搭建国际标准化的医学校准平台,通过建立能够溯源国际单位的一级校准测量程序和标准物质,实现不同检测系统或医疗机构间检验结果的标准化,从而实现患者检验结果准确㊁可靠㊂医学校准实验室近年来已为政府㊁㊃782㊃检验医学与临床2024年1月第21卷第2期 L a b M e d C l i n,J a n u a r y2024,V o l.21,N o.2企业和医院等多家客户提供了包括计量规范起草㊁标准物质研制[14]㊁临床检验正确度验证计划[15]㊁校准实验室网络建设㊁体外诊断产品量值溯源等技术服务,取得了良好的社会效益和经济效益㊂至2021年12月21日,医学校准实验室带教学生产出优秀论文1篇(5.56%,1/18),发表论文2篇(11.11%,2/18),为实习生提供了一个常规检验工作之外的良好科研技术学习平台㊂血液组没有优秀论文,但发表论文4篇(33.33%,4/12),说明院校评优不是判定论文质量的唯一标准,即使不是优秀论文,经过后期整理和认真修改,也可能成为高质量论文㊂研究生团队组优秀论文数和发表论文数均为0,分析原因为该组日常工作是带教全日制硕士㊁博士研究生做课题㊂一个大项目的完成,需要导师及学生3~6年全职投入,本科生只有10~12个月的实习时间,在组内更多是工作协助和观摩学习,对实验的独立操作和课题的渗透度均不够,提示科室以后尽量安排有读研深造意愿或有强烈科研兴趣的本科生进入研究生团队组,或安排项目子课题给本科生,以保证其对课题完成的延续性和完整性㊂总体来说,各专业组之间的优秀论文和发表论文情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05),说明各专业组均具较强的科研能力㊂表1结果显示,实习生毕业论文主要分布在常规检验专业组,如临检组㊁生化组㊁微生物组等㊂论文选题以临床研究和技术方法为主,基础类研究偏少,与相关研究结果一致[16]㊂基础类研究主要由带课题的导师指导,但现阶段医学检验技术专业本科生多在各级医院㊁社区卫生服务中心㊁血液中心㊁卫生防疫等基层部门就业[17],主要从事医学实验室常规检验工作,提示科室在指导学生撰写论文时,要以实用为主,培养学生在工作岗位中发现和解决问题的能力㊂总体来说,本院检验科在指导学生撰写论文的过程中,以培养目标和社会需求为导向,高度重视实习生所属院校的论文要求,不断提高论文质量,取得了不错的成绩㊂今后工作中,还将继续努力,总结经验,扬长避短,不断学习和探索新的教学模式㊂例如:在临床微生物学检验技术的实验课教学中,引入以科研为导向的设计性实验[18];试行本科生全程导师制[19];构建以实习项目为基础的实习教学方案等[20]㊂为培养适应未来检验医学发展需求的高素质和创新性人才提供新的思路与经验,为不断完善并规范医学检验技术专业本科生实习教学体系奠定基础㊂参考文献[1]教育部高等学校教学指导委员会.普通高等学校本科专业类教学质量国家标准[M].北京:高等教育出版社,2018:58-62.[2]张鹏,程龙,武其文,等.医学检验技术专业本科毕业论文写作的培养[J].检验医学与临床,2019,16(10):1457-1459.[3]徐漫欢,郑晓群,苏苗赏,等.医学检验技术专业实践教学体系的改革与研究:以温州医科大学为例[J].国际检验医学杂志,2020,41(17):2162-2164.[4]宗晓龙,张静伟,魏殿军.医学检验专业本科毕业论文写作带教体会[J].继续医学教育,2020,34(5):44-46. 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