2018届高考生物复习(人教版)考点规范练35 细胞工程 含解析

维持培养液的pH
。
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2．动物体细胞核移植技术和克隆动物 (1)动物体细胞核移植技术的过程
细胞 发育 （胚胎移植） ――→ 重组细胞――→ 胚胎 ――――――→代孕母体―→生出与 细胞核供体 遗传性 融合
状基本相同的个体
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(2)原理：动物体细胞核具有全能性。 (3)应用 ①加速家畜遗传改良 进程，促进优良畜群繁育。 ②保护濒危物种。 ③生产医用蛋白。 ④作为异种移植的供体。
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③诱导 b 融合的两种方法： 物理法包括离心、振动、电激 等； 化学法一般用聚乙二醇 作为诱导剂。 ④过程 c 是原生质体融合后再生出细胞壁 。 ⑤过程 d 是组织培养 技术，其原理是 细胞的全能性。 (4)意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍、获得杂种植株 。
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4．植物细胞工程的实际应用 微型繁殖 植物繁殖作物脱毒 （常利用茎尖等分生组织） (1) 的新途径 人工种子（ 胚状体等外包裹人工薄膜 得到的种子）
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(1)①过程中通常使用____________酶来获取植物细胞原生质体，此处使用 的外界溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体________。 (2)铺平板类似于微生物接种，平板培养基中添加蔗糖的目的除了调节渗透 压外，还有________的作用。 (3)图中属于再分化的过程是________(填序号)。
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【解析】 (1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，通常使用纤维素酶
和果胶酶来获取植物细胞原生质体，此处使用的外界溶液不宜过小，以防止细 胞原生质体渗透吸水涨破。 (2)培养基中添加蔗糖的目的除了调节渗透压外，还有提供营养的作用。 (3)由愈伤组织形成试管苗的过程需经过再分化，即图示的⑨⑩。 (4)若想培育多倍体番茄，可在培养基中添加聚乙二醇，促使植物体细胞融 合；也可以在植物体细胞脱分化后进行有丝分裂时，用秋水仙素处理，使得染 色体加倍。

细胞工程考点一 植物细胞工程1．细胞工程的概念(1)原理和方法：细胞生物学和分子生物学。

(2)操作水平：细胞水平或细胞器水平。

(3)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。

2．植物细胞工程的基本技术(1)植物组织培养技术 ①理论基础：植物细胞具有全能性。

②基本过程外植体――→ 脱分化 ――→再分化 ――→ 发育 植株(2)植物体细胞杂交技术①理论基础：植物体细胞融合利用了细胞膜的流动性，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。

②基本过程→原生质体融合―→愈伤组织―③意义：克服了不同种生物远缘杂交不亲和的障碍。

3．植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径：微型繁殖、作物脱毒、制备人工种子。

(2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用。

(3)细胞产物的工厂化生产。

[基础自测]1．判断下列叙述的正误(1)高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能(×)(2)胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织(×)(3)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞全能性(√)(4)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性(×)(5)愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的(×)(6)在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞(×)(7)培养草莓脱毒苗所采用的主要技术是细胞杂交(×)(8)再生出细胞壁是植物体细胞原生质体融合成功的标志(√)(9)经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子(√)(10)同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的植株基因都是相同的(×)2．补充植物组织培养操作流程图并填空(1)植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性。

(2)离体的植物器官、组织或细胞通常称为外植体。

(3)在植物组织培养过程中，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是生长素和细胞分裂素。

高三生物细胞工程试题答案及解析1.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用，请回答下列问题：（1）技术是单克隆抗体技术的基础。

（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。

（3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用（生物方法）或（物理方法）（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点。

（5）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是。

【答案】（1）动物细胞培养（2）特异性强灵敏度高（3）聚乙二醇灭活的病毒振动（4）无限增殖分泌特异性抗体（5）主动运输【解析】⑴单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养。

⑵单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高。

⑶诱导植物细胞原生质体融合的诱导剂是聚乙二醇，还可以采用灭活的病毒或者振动、电击等。

⑷杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体。

⑸葡萄糖、氨基酸进入杂交瘤细胞的方式为主动运输。

【考点】本题主要考查单克隆抗体的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.培育克隆蛙的基本过程如图所示。

下列叙述错误的是A．①过程可以用紫外线破坏细胞核B．若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率C．⑤过程需要进行胚胎移植D．上述过程证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用【答案】C【解析】紫外线可以破坏细胞的结构，包括破坏细胞核，故A正确；胚胎细胞的全能性高，因此胚胎细胞会比皮肤细胞移植的成功率高，故B正确；蛙是体外发育不需要胚胎移植，故C错误；在此过程中需要有卵细胞提供的细胞质，细胞核才能发育成蛙，说明了细胞质具有调控细胞核发育的作用，故D正确。

【考点】本题考查细胞核移植的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】电刺激这一物理性刺激可诱导细胞之间的融合，所以A正确；去除植物细胞的细胞壁可以利用纤维素酶和果胶酶处理，而动物组织分散成单个细胞需要通过胰蛋白酶处理，所以B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞经过融合处理，再进行筛选，可制备得到单克隆抗体，所以C正确；某种植物甲乙两品种的体细胞杂种，是杂种细胞中染色体数目加倍而甲乙两品种杂交是精子和卵细胞经受精作用形成受精卵再发育成后代的染色体数目与每一品种的体细胞中染色体数目相同，所以D错误。

(4)培养条件 ①无菌、无毒：通常在培养液中添加一定量的 抗生素 ，以防培养过程中的污 染。此外，定期 更换培养液 ，以便清除代谢产物，防止代谢产物积累对细胞 自身造成危害。 ②营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外，通常还需加 入 血清、血浆等天然成分。 ③适宜温度和pH：温度为 36.5±0.5 ℃ ，pH为7.2～7.4。 ④气体环境：CO2和O2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是 维持培养液的pH 。
(3)过程 植物细胞 A、B ↓ 纤维素酶和果胶 酶处理去掉细胞壁 原生质体 A、B ↓聚乙二醇处理/离心/振动/电激 融合的原生质体 ↓再生出 细胞壁 (融合完成的标志) 脱分化 再分化 杂种细胞 ― ― → 愈伤组织 ― ― → 杂种植株 (4)意义：克服 远缘杂交不亲和 的障碍，培育作 物新品种 。
考点三
动物细胞：受精卵>生殖细胞>胚胎干细胞>体细胞核(动物细胞全 能性受限制，但细胞核具有全能性)。
考点一
2．植物激素在植物组织培养中的作用
考点一
生长素/细胞分裂素的比值 比值高时
作用效果 促进根分化、抑制芽形成 促进芽分化、抑制根形成 促进愈伤组织形成
考点二
比值低时 比值适中
考点三
考点一
3.植物体细胞杂交后的遗传物质分析 (1)遗传特性：杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株具备
动物细胞培养 是动物细胞工程的基础。
细胞增殖
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(3)过程 动物 组织 细胞 原代培养 细胞贴 胰蛋白酶处理 10～50 剪碎 ― ― ― ― ― ― → ― ― ― ― ― ― → ― ― ― ― ― ― → 满瓶壁 分瓶 传代 培养 代细胞 胰蛋白 酶处理 悬液