新概念英语第二册教学计划

1 / 1 新概念英语二册2期教学安排

1、教学课时：20各课时（次）

2、教学内容：第二单元学前测试题以及lesson25—48共24课

3、课时安排：

第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次

第一期期末考试卷讲解、第二单元学前测试题全部讲解完 25、26课 27、28课 25—28四课练习册、卷子全部讲解 29、30

课 31、32

课 29—32

四课练习册、卷子全部讲解 33、34

课 35、36

课 33—36

四课练习册、卷子全部讲解

第十一次 第十二次 第十三次 第十四次 第十五次 第十六次 第十七次 第十八次 第十九次 第二十次

37、38

课 39、40

课 37—40

四课练习册、卷子全部讲解 41、42

课 43、44

课 41—44

四课练习册、卷子全部讲解 45、46

课 47、48

课 45—48

四课练习册、卷子全部讲解 期末考试、家长会

4、新授课的上法：

每次将两课，两课单词念会

讲解每个单词的用法（讲解造句时引出本课重点语法）

两课重点句型（key strcture）、完成相应练习题 两课难点（special difficulties）及相应练习题 两课作文知识（composition）让学生明白应用方法。 两课课文（让学生自己朗读，如有不会教师讲解，自己找出课文前所提问题） 教师限时让学生自己念出声来准备两课课文后的摘要写作（comprehension questions）并叫学生起来自问自答，与此同时让其他学生练习听力教师教学生起立回答刚才的同学是否答对，如不对纠正。,

限时让学生完成每课课后练习题，教师逐一讲解。 剩至少10分钟时间让学生自己翻看今天所学，有问题问老师。

5、习题课（第四、七、十、十三、十六、十九次）的上法：

讲解4课练习册每一道题，让学生用不同颜色的笔进行订正 限时让学生完成所发的相应4课的试卷（提示学生先不翻书做完所有会做的题，剩最后实在不会的题再翻书）

新概念2第一课教案

教案标题：新概念2第一课教案

教案目标：

1. 通过本课的学习，学生能够掌握新概念2第一课的词汇和语法知识。

2. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合运用能力。

3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学重点：

1. 掌握新概念2第一课的词汇和句型，能够正确运用。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

教学难点：

1. 学生对新概念2第一课的语言知识的理解和运用。

2. 学生的听力理解能力的培养。

教学准备：

1. 教材：《新概念英语2》第一课教材、练习册。

2. 多媒体设备：投影仪、音响设备。

3. 教具：单词卡片、图片等。

教学步骤：

引入：

1. 利用图片或实物引入本课的话题：家庭。

2. 通过提问学生关于家庭的问题，激发学生的兴趣。

听力训练：

1. 播放录音，让学生跟读课文，注意语音语调。 2. 播放录音，学生听录音并完成相关的听力练习。

3. 分组进行对话练习，模仿录音中的对话内容，练习听力和口语表达能力。

语言知识讲解：

1. 教师介绍本课的重点词汇和句型，并进行解释和示范。

2. 学生跟读词汇和句型，进行口语练习。

语法练习：

1. 学生根据教师的指导，完成相关的语法练习。

2. 教师对学生的练习进行纠正和指导。

拓展活动：

1. 学生分组进行角色扮演，模拟对话情景，练习语言交际能力。

2. 学生自由发挥，用所学知识编写小短文，展示他们的写作能力。

总结：

1. 教师对本课的重点内容进行总结，并进行复习。

2. 学生进行小结，回答教师提出的问题。

作业布置：

1. 布置课后作业，包括完成练习册相关练习、背诵课文等。

2. 鼓励学生自主学习，提供相关学习资源和建议。

教学反思：

1. 教师对本节课的教学效果进行评估和反思。

2. 教师根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法。

注：以上教案仅为示例，实际教案编写时应根据具体教学内容和学生特点进行调整和完善。

新概念教育课程设计

新概念教育课程规划

【课程名称】新概念英语二

【课程时长】16次/期，预计共需要6期

【课程时段】

寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00

学期：待定。

【学生人数】

预计1-3人

【教学课题】

Lesson 1 A private conversation私人谈话

【教学课次】第一次课

【教学目标】

1.掌握下面单词

private, conversation, seat, play, enjoy, loudly, actor, angrily, attention, bear, stand, business, rudely,

armchair, cross, polite, impolite

2. 掌握下面短语

go to the theatre, get angry, be angry with sb. about sth., turn around, pay no/little/much attention to,

draw one's attention to, turn one's attention to, in the end, at last, none of your business, be pleased

with, be pleased to do, put up with,

【教学重难点】

1. get + adj. 即get作为系动词的常见短语

2. in front of与in the front of的区别

【教学过程】

●课前准备

1、让学生熟知新概念二的总课数

2、让学生了解新概念二的课程进度

3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）

4、让学生了解新概念二的课程目的

5、让学生了解新概念二的长期性

●课文讲解

1. New words and expressions生词和短语 纪律：课前按时到校，课中认真听讲，课后摆放桌椅

新概念2 中级班教学计划和课程安排

一、教学目的：

新概念2是在新概念1的基础之上，由简短的对话转为篇章的学习。本教材全面训练学生的4项技能：理解、口语、阅读、写作，按此顺序进行训练。从这方面来讲，本教材既为学生的听、说练习提供适合的材料，同时，这些材料也可以用于系统地训练学生的写作能力。

二、教学对象：

适用于有一定基础的初一至高二阶段的学生。课文长度从100词到180词都有涉及，涵盖了简单句、并列句、复合句。

三、教学时间:

每周六、周日晚上6:15-8:15上课。每周两次，共四课时。学期共15周，共60课时。

四、教学内容：

教学内容 课次

Lesson 1 A private conversation

私人谈话 2

Lesson 2 Breakfast or lunch?

早餐还是午餐？ 2

Lesson 3 Too late

为时太晚 2

Lesson 4 One good turn deserves another

礼尚往来 2

Lesson 5 Do you speak English?

你会讲英语吗？ 2

Lesson 6 A polite request

彬彬有礼的要求 2

Lesson 7 Sold out

票已售完 2

Lesson 8 Do the English speak English?

英国人讲的是英语吗？ 2

Lesson 9 The best art critics

最佳艺术评论家 2

Lesson 10 No parking

禁止停车 2

Lesson 11 Success story

成功者的故事 2

Lesson 12 Shopping made easy

购物变得很方便 2

Lesson 13 Out of the darkness

冲出黑暗 2