试卷第1页，总8页 代谢专题
1．如图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，在最适温度条件下给予适宜的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度。如图2表示将A、B两植物共同种植于密闭大棚内，测定24小时某种气体含量的变化情况。请回答下列问题：
（1）由如图1可知，从实验开始到第40min这一阶段，B植物比A植物干重变化的_______（“大”、“小”、“相同”）；影响A、B植物叶片的光合作用强度的主要环境因素是__________________。
（2）如图2中所测气体为_______，BC段该气体相对浓度增大的原因是_______。
（3）由如图1可知，若在如图的条件下延长观察时间，则_______（“A”、“B”）植物首先不能正常生长，原因是__________________________________________________。
2．为了研究光照对玉米叶片净光合速率的影响，测得玉米叶片在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线如图所示。回答下列问题：
（1）在t1～t2时，暗反应速率逐渐_________(选填“增大”“减小”或“不变”)，原因是________________________________________。
（2）在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为_________。
（3）在t3～t4时给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明________；此时玉米叶肉细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度，原因是____________。
3．在测定金鱼藻光合作用的实验中，密闭装置中有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜，通过改变冷光源与装置间的距离来改变光照强度，实验距离都在有效光照距离内。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数（光合强度用气泡数表示）。请回答下列问题： 试卷第2页，总8页
专题二 细胞代谢
课前巩固：（基础知识网络构建）
1、酶与ATP
2、光合作用与细胞呼吸
3、明确以下化合物中“A”的含义
课内深化：
重点一 酶的本质、特性及影响因素
典例剖析 图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是用某种酶进行有关实验的结果，据图判断下列说法的对错。
(1)图1和图7都说明酶作用的专一性，其中b为麦芽糖
( )
(2)图5说明该酶的化学本质为蛋白质，其基本单位为氨基酸
( )
(3)图2说明酶具有高效性，能改变化学反应的平衡点
( )
(4)图3(图4)说明了反应溶液中温度(pH)的变化不影响酶作用的最适pH(温度)，其中A点的pH为7，B点的温度为35 ℃
( )
(5)图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的( ) (6)图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制( )
(7)若在图6中的D点时增加酶的浓度，则反应速率不变( )
对位训练
1．图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )
A．图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖
B．图甲中物质b能降低该化学反应的活化能，其化学本质与无机催化剂相同
C．图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度＞曲线②＞曲线③
D．图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度＞曲线②＞曲线③
技能点拨
1．坐标曲线题——要注意“四看”：(1)看两坐标轴的含义，了解变量的关系；(2)看曲线的变化，掌握变量的增减快慢的生物学意义；(3)看“五点”，即起点、终点、顶点、转折点、交叉点，理解特殊点的意义；(4)看不同曲线的变化，理解曲线之间的内在联系。
2．酶相关知识的理解误区
项目 正确说法 错误说法
产生场所 活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等) 具有分泌功能的细胞才能产生
阶段性测试题三
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．下列对生物代谢的描述，不符合生物学原理的是 ( )
A．兔子从25℃的室温中被转移到5℃的环镜中，其耗氧量将增加
B．脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能
C．玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化只能在线粒体中进行
D．原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸
答案 D
解析 硝化细菌是原核生物，但可以进行有氧呼吸，这与该生物细胞质中含有与有氧呼吸有关的酶有关。
2．下列关于酶的叙述中，正确的是 ( )
A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C．与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中
D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性
答案 C
解析 人体内酶的活性受温度、pH的影响，在人体细胞内，内环境和外界环境中均可发生催化作用；只有分泌到细胞外的蛋白质成分的酶才需要经过核糖体合成、内质网和高尔基体加工等阶段；光反应和暗反应均需要酶的催化；凡是活细胞均可产生酶。
3．贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸的方式 ( )
A．水的生成量
B．酒精的生成量
C．有机物的消耗量
D．O2消耗量与CO2生成量的比值
答案 D
解析 若O2消耗量为零，有CO2生成，则只进行无氧呼吸，若CO2的产生量等于O2消耗量，则只进行有氧呼吸；若CO2的产生量大于O2的消耗量，则同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。故通过分析O2消耗量与CO2生成量的比值可判断其细胞呼吸的方式。
4．若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确是 (
细胞白ｆｌ代谢 广州市第十中学黄李贞 圆塑蕉鲴 本部分内容包括物质出入细胞的方式、酶在代谢 中的作用、ＡＴＰ在能量代谢中的作用、光合作用的基本 过程、影响光合作用的环境因素、细胞呼吸等内容。 １．物质出入细胞的方式比较 运输方式 运输方向 条件 举例 自由扩散 高浓度一低浓度 不需载体和能量 水、ＣＯ：等 协助扩散 高浓度一低浓度 需要载体不需能量 葡萄糖进人红细胞 主动运输 高浓度一低浓度 需要载体和能量 Ｋ＋进入细胞 ２．代谢、光合作用与呼吸作用等概念之间的关系
３．光合作用的基本过程及光反应与暗反应的关系 光反应 暗反应 场所 叶绿体类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 条件 光、色索、Ｈ２０等 有光或无光都能进行，需要ＣＯ： — ９ 之一里斗害出 ①叶绿体中的色素吸收光能 ￣ｃｏ 的固定②ｃ，的还原③ 过程 ②水的光解③ＡＴＰ的形成 Ｃｓ的再生 物质 ２Ｈ ：堕．４【Ｈ】＋Ｏ２ｔ ＣＯ，＋Ｃ５壁．２Ｃ３ 变化 ＡＤＰ＋ ＋能量— 一ＡＴＰ ２ｃ， ：婴：蔓（ＣＨ，Ｏ） 能量 ＡＴＰ中活跃的化学能一有机 变化 光能一ＡＴＰ中活跃的化学能 物中稳定的化学能 联系 光反应为暗反应提供【Ｈ】和ＡＷｌ，暗反应为光反应提供 ＡＤＰ和 ４．有氧呼吸和无氧呼吸的异同点 有氯呼吸 无氧呼吸 场所 细胞质基质和线粒体 始终在细胞质基质 不 条件 需分子氧、酶 不需分子氧、需酶 同 点 产物 ＣＯ２、Ｈ２０ 酒精和ｃｏ２或乳酸（没有水产生） 能量 大量（厶成３８个ＡＴＰ】 少量（Ａ成２个Ａ卯’ 联系 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同 相 同 实质 分解有机物，释放能量，合成ＡＴＰ 点 （１）为生物体的各项生命活动提供能量 意义 （２）细胞呼吸能为体内其他化合物的合成提供原料 ｝龠ｆＪ匮预测Ｊ 本部分内容包含众多生物学核心主干知识，无疑 、 是高考命题重点中的重点。近两年文，理科基础高考 试题的中涉及本单元内容的考点比较多，２００７年考 实验、光合作用和无氧呼吸。如果把眼光放得更远一 点，加上前些年综合能力测试，则本部分内容酶的特 离中
