九年级化学燃料知识点

一、选择题

1．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（ ）

A．燃料本身也可能含有水分子

B．加热时应把物体放在内焰上加热

C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成

D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成B

解析：B

A．燃料本身也可能吸收了空气中的水分而含有水分子，正确；

B．酒精灯外焰与氧气接触充分，燃烧充分温度高，加热时应把物体放在外焰上加热，选项错误；

C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减少炭黑的生成，正确；

D．提高水壶的高度可以使燃烧更充分，所以减少炭黑的生成，正确。

故选：B。

2．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧

B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧

C．热水的作用只是提供热量

D．可燃物温度达到着火点即可燃烧B

解析：B

A、铜片上的红磷因未达到着火点，开始不燃烧。错误。

B、向水中白磷通氧气，白磷与氧气接触且温度达到着火点，白磷会燃烧。正确。

C、热水的作用有提供热量和隔绝空气。错误。

D、可燃物温度到着火点且与空气接触才可燃烧。错误。

故选B。

3．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气

C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数

D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化B

解析：B A、化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。

B、钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气正确；故选项正确；

第六单元：《燃烧与燃料》知识汇总精讲

【考点精讲】

考点一、燃烧与灭火

（1）定义：可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。

（2）条件：①物质具有可燃性；

②可燃物跟氧气充分接触；

③可燃物的温度达到着火点以上（着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度，是物质的固有属性，不能改变；着火点越低，越易燃烧）；三者同时具备才可以燃烧。

（3）促进燃烧的方法：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积；

燃烧分类：①充分燃烧：氧气充足；②不充分燃烧：氧气不足。

例如：（1）乙炔：

（2）碳：氧气充足，化学方程式：C+O2CO2 ；

氧气不充足2C+O22CO；（CO中毒：与血红蛋白结合，失去运氧能力）

2、灭火

原理：破坏燃烧所需的条件，（只要破坏其中一个燃烧条件，就可灭火）。

方法：①隔绝氧气（如沙土覆盖）；

②移走可燃物（如关闭煤气阀门）；

③降低温度到着火点以下（如用水灭火）。

3、爆炸

（1）分类：①物理爆炸：如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等；②化学爆炸：燃放鞭炮、甲烷爆炸等。

（2）化学爆炸的条件：①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限；

②遇明火燃烧；

③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。

典例1 【2020云南】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） 乙炔 充分燃烧 不充分燃烧

条件 氧气充足 氧气不充足

现象 蓝色火焰、放热 黄色火焰、放热、浓烈黑烟

生成物 二氧化碳和水 一氧化碳（或炭黑）、水

方程式 2C2H2+5O2 2H2O+4CO2 2C2H2+3O2 2H2O+4CO

A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

B.通电的电热毯着火时，用水浇灭

C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧

【答案】C

【解析】A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，错误，不符合题意。

化学燃料及其利用是九年级化学内容中的一个重要知识点，下面是九年级化学燃料及其利用的知识点总结，包括什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。

一、什么是燃料

燃料是指直接或间接用于产生热能或动力的物质。燃料主要为化学物质，它们能够在适当的条件下与氧气反应产生热能。常见的燃料有化石燃料、木炭、天然气等。

二、常见的燃料种类

2.木炭：木炭是由木材等植物有机物经过热分解得到的固体燃料。木炭燃烧时释放的热量高，但燃烧产物中会有很多固体颗粒物。

3.液体燃料：液体燃料主要指石油和汽油，它们被广泛用于交通运输和工业生产等领域，但燃烧产生的尾气对环境有污染。

4.天然气：天然气是一种主要由甲烷组成的气态燃料，它燃烧时产生的污染物相对较少，因此被认为是较为清洁的燃料。

三、燃烧反应及其特点

燃烧是指物质与氧气发生化学反应，放出焓变为负的化学反应。燃烧反应一般包括燃料和氧气的反应，产物主要有二氧化碳、水和能量（热能和光能）。燃烧反应具有自燃性、连续性、放热性和产物不稳定性等特点。

四、燃料的效能 燃料的效能指用于产生能量的燃料利用效果的好坏。常用的衡量燃料效能的指标包括燃烧的热效率和排放的污染物。炉具和发动机等的效能主要取决于其热损失的多少，减少热损失可以提高燃料的效能。

五、燃料和环境的关系

燃料的燃烧过程中会产生大量的污染物，包括二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。这些污染物对环境和人类健康都有一定的危害。因此，燃料和环境的关系十分密切，我们应该选择清洁和高效的燃料，减少污染物的排放。

六、节约能源和绿色能源

近年来，随着全球能源危机的日益突出和环境保护意识的提高，节约能源和绿色能源成为了研究的热点。节约能源主要包括提高能源利用效率、合理使用能源和开发新能源等。绿色能源是指对环境友好、可持续利用的能源，如太阳能、风能和生物能等。

总的来说，九年级化学燃料及其利用的知识点包括了什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。了解这些知识点有助于我们正确选择和使用燃料，保护环境，推动可持续能源的发展。

第七单元 燃料及其利用

考点1 燃烧及燃烧的条件

★⒈通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。★燃烧需要同时满足三个条件：⑴可燃物；⑵与氧气（或空气）接触；⑶温度达到可燃物的着火点（燃烧所需的最低温度）。着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。

考点2 灭火的原理和方法

★⒈灭火的原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）

⑴清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离；

⑵隔绝氧气（或空气）

⑶使温度降低到着火点以下

⒉★几种常用灭火器的适用范围

⑴泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。

⑵干粉灭火器：除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。

⑶二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。

考点3 易燃物和易爆物的安全知识

⒈可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆炸越危险。

⒉★一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。

⒊★认识一些与燃烧和爆炸有关的图标（参看课本P133）

考点4 化学反应中的能量变化

化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。有些反应是放热的，如物质的燃烧、镁与盐酸反应等，这称为★放热现象；有些反应是吸热的，如CO2在高温条件下与炭反应等，这称为★吸热现象。

人类生活对能量的利用：

⒈生活燃料的利用：如做饭、取暖等；

⒉利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等；

⒊爆炸产生的能量：如开山炸石等；

⒋食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。

考点5化石燃料（包括煤、石油、天然气）

⒈煤：被称为★“工业的粮食”。

⑴煤是一种混合物，主要含有碳元素。

⑵煤燃烧放出的热量，主要是碳元素和氧元素反应放出的。