植物保护学教学大纲

《植物化学保护》教学大纲

一、基本信息

课程名称 植物化学保护 课程编号 1233085

英文名称 Plant Chemical Protection 课程类型 专业核心课

总学时 45 理论学时 45 实验学时 实践学时

学分 2.5 预修课程 农业昆虫、农业植物病理学 适用对象 植保专业

课程简介

（200字左右） 植物化学保护是关于应用农药来防治病、虫、草及其他有害生物，保障农业生产可持续发展的一门应用性课程。该课程是植物保护专业的专业核心课程之一，内容包括植物化学保护的基本概念；农药剂型和使用方法，农业有害生物抗药性及综合治理，农药生物测定，农药环境毒理，农药的安全使用总论部分，以及杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀线虫剂、植物生长调节剂等各大类农药的介绍。

二、教学目标及任务

主要任务是使学生通过学习植物化学保护的基本理论和技能，掌握农药的理化性质、农药的类型与应用、农药毒理、加工剂型及科学安全使用等基本知识，以便学生在工作中能够科学合理的使用农药防治有害生物，并能根据生产需要进行科学实验，从而使学生能更好地适应二十一世纪农业优质、高产、高效、可持续发展的需要，为我国社会主义农业现代化服务。

三、学时分配

教学课时分配

章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计

绪论 植物化学保护概念以及农药发展趋势 1 1

第一章 第一章 植物化学保护基本概念 2

第一节 农药的定义及分类 0.5

第二节 农药的毒力与药效 0.5

第三节 农药对农作物的影响 0.5

第四节 农药的毒性 0.5

第二章 农药剂型和使用方法 3

第一节 农药分散度与药剂性能的关系 1 第二节 农药助剂 0.5

第三节 主要农药剂型 1

第四节 农药的施用方法 0.5

第三章 杀虫杀螨剂 13

第一节 杀虫剂毒理学基础 3

第二节 无机及重金属类杀虫剂 0.5

植物保护技术教案

一、教学目标

1. 让学生了解植物保护技术的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。

3. 培养学生热爱大自然，关注植物保护的意识。

二、教学内容

1. 植物保护技术的基本概念

2. 植物病虫害的识别与防治

3. 农药的使用与安全

4. 生物防治技术

5. 植物保护技术的实践应用

三、教学重点与难点

1. 重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全。

2. 难点：生物防治技术的原理和应用。

四、教学方法

1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强学生对植物保护技术的认识。

3. 组织学生进行实地考察，提高学生的实践操作能力。

五、教学准备

1. 准备相关教材、图片、视频等教学资源。

2. 准备实践教学所需的工具和材料，如农药、生物防治剂等。 3. 安排实地考察地点，联系相关部门或单位。

【教学环节】

1. 导入：通过展示植物病虫害的图片，引起学生对植物保护技术的好奇心，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全等内容。

3. 讨论：组织学生就生物防治技术的原理和应用进行讨论，分享各自的看法和经验。

4. 实践：安排学生进行实地考察，亲身体验植物保护技术的实践应用。

【教学反思】

本节课通过多种教学方法相结合的方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法。在实践环节，学生亲自参与了植物保护操作，提高了实践操作能力。但部分学生对生物防治技术的理解仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。

六、教学内容

6. 植物保护技术的未来发展

7. 我国植物保护技术的政策法规

8. 植物保护技术在国际合作中的作用

9. 生态环境与植物保护技术的关系

10. 植物保护技术在农业生产中的应用案例

《植物学》课程教学大纲

（BOTANY TEACHING PROGRAM）

执 笔 者：洪 宇

审 核 人：曹 毅 刘家友 卢博彬

编写日期：2017年8月

一、课程基本信息

适用专业 园艺专业

开课单位 园艺系

课程类型 专业基础课

课程性质 必修课 是否为双语 否

学分数 学分

学时数 总学时 56 ，其中：实验（实训） 16 学时 ；课外 0

学时

先修课程 无

后续课程 植物生理学、植物生物化学、园艺植物栽培学

二、课程简述

植物学是园艺专业的一门重要专业基础课程。本课程主要系统性地介绍植物体的形态、结构、发生和发育的一般规律，使学生掌握构成植物有机体的基本单位——细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构及与发育等有关基础理论知识。使学生较系统地了解植物界的基本类群，了解植物界进化的基本规律，初步掌握植物分类的基本技能，及一部分被子植物常见的科、属特征，并能识别常见的植物种类，为识别、利用和改造植物打下一定的基础。通过本课程的学习，1. 使学生系统掌握植物体形态、结构和功能的基本知识，了解植物类群的基础知识以及植物界演化规律，了解植物个体发生、发育、生长、生殖等生命活动规律。2. 使学生了解植物与环境条件关系的基础知识，及这些知识在生产、生活实践中的应用，为学习后续的专业基础课和专业课以及从事园艺产业和科学研究打下基础。3. 培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，使学生掌握研究植物学的基本技能，提高解决问题的能力。

三、本课程所支撑的毕业要求

毕业要求 指标点

1知识要求 1-2专业基础知识（具有植物学、植物生理学、植物保护学等园艺相关的基础知识）

2能力要求 2-1实践动手能力（具有运用所学的基础知识，分析和解决园艺领域的产品研发、生产管理、技术推广等工作的能力）

3素质要求 3-2专业素质（受到良好的专业技能训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和吃苦耐劳的精神）

四、考核方式及成绩评定

技工学校

园林绿化专业教学计划与教学大纲

(2003)

目 录

技工学校园林绿化专业教学计划 ........................... 2

园林美术教学大纲 ....................................... 6

植物基础知识教学大纲 .................................. 13

园林树木知识教学大纲 .................................. 21

园林植物保护教学大纲 .................................. 26

园林绿地设计教学大纲 .................................. 34

园林植物生产技术教学大纲 .............................. 41

园林绿地施工与养护教学大纲 ............................ 47

花卉应用教学大纲 ...................................... 52

盆景制作教学大纲 ...................................... 56

技工学校园林绿化专业教学计划

（适用于招收初中毕业生，学制三年）

一、指导思想

1.贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

2.以培养园林绿化专业中级技能人才为目标，达到国家职业标准的相关要求。

3.坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

4.紧跟国家园林绿化事业的发展，与城市绿化和园林建设紧密结合，突出教学的先进性和实用性。

二、培养目标

通过三年的系统学习和技能训练，学生应具有较好的政治思想和道德品质；良好的职业道德和敬业精神；扎实的专业理论和操作技能，成为园林绿化专业的中级技能人才。具体培养目标如下：

1.思想品德

培养学生具有热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想政治觉悟，树立起为人民服务的正确的职业方向，具有基本的职业道德品质和遵纪守法意识。