初中化学化合价一览表

初中公演常见元素的化合价歌

（一）

钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；

一二铜汞二三铁，三铝四硅五氮磷；

二四六硫二四碳，金正非负单质零。

（二）

一价钾钠银氢氟，二价钙镁和钡锌；

铝价正三氧负二，以上价态要记真；

铜一二来铁二三，碳硅二四要记全；

硫显负二正四六，负三正五氮和磷；

氯价通常显负一，还有正价一五七；

锰显正价二四六，最高价数也是七。

一、 常见原子团的化合价

负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根；

负三记住磷酸根，正一价的是铵根。

二、 书写化学方程式步骤

左反右生一横线，配平以后加一线；

等号上下写条件，箭头标气或沉淀。

三、 化学方程式计算步骤

一解二设最后答，化学方程不能差；

准确寻找质量比，纯量代入不掺假；

所有单位要一致，列出比例解决它。

四、 金属活动顺序

（一）

金属活动顺序表，钾钙钠镁铝锰锌；

铬铁钴镍锡铅氢，氢后铜汞银铂金。

（二）

钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金。

五、 实验室制取氧气

二氧化锰氯酸钾，一三混匀口略下；

先查气密后装药，固定之后把热加。

高锰酸钾加热时，管口还需塞棉花；

气泡均匀才收集，先撤后熄莫忘记；

向上排气管伸底，余烬火柴检验它。

六、 酸碱盐的溶解性

氢氧钾钠钡钙溶，盐酸除银和亚汞；

硫酸不溶有钡铅，钾钠铵硝全都溶。

七、 空气成分

氮气七八氧二一，零点九四为稀气；

两个零点零三量，二氧化碳和杂气

常见根价口诀 一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。

原子序数元素名称元素符号相对原子质量化合价原子序数元素名称元素符号相对原子质量化合价序号根的名称根的符号根的化合价常见化合物举例常见化合物名 称1氢H1+118氩Ar401氢氧根OH—-1NaOH氢氧化钠

2氦He419钾K39+12硝酸根NO3-1KNO3硝酸钾

3锂Li720钙Ca40+23硫酸根SO4-2CuSO4硫酸铜

4铍Be921锰Mn55+2、+4+6、+74碳酸根CO3-2Na2CO3碳酸钠

5硼B1122铁Fe56+2、+35铵根NH4+1NH4Cl氯化铵

6碳C12+2、+423铜Cu63.5+1、+26磷酸根PO4-3H3PO4磷酸（正磷酸）

7氮N14-3、+2+3、+4、+524锌Zn65+27高锰酸根MnO4-1KMnO4高锰酸钾

8氧O16-225银Ag108+18锰酸根MnO4-2K2MnO4锰酸钾

9氟F19-126钡Ba137+29氯酸根ClO3-1KClO3氯酸钾

10氖Ne2027铂Pt19510碳酸氢根HCO3-1NaHCO3碳酸氢钠

11钠Na23+128金Au19711硫酸氢根HSO4-1NaHSO4硫酸氢钠

12镁Mg24+229汞Hg20112亚硫酸根SO3-2Na2SO3亚硫酸钠

13铝Al27+330碘I12713醋酸根CH3COO-1CH3COOH乙酸（俗名醋酸）

14硅Si28+431锡Sn118.714磷酸氢根HPO4-2(NH4)2HPO

4磷酸氢胺

15磷P31-3、+3、+532铅Pb207.215磷酸二氢根H2PO4-1Ca(H2PO4)2磷酸二氢钙

16硫S32-2、+4、+633溴Br79.9-1

17氯Cl35.5-1、+1、+5、+734初中化学常见元素原子序数、名称、符号、相对原子质量、化合价常见根的名称、符号、化合价、常见化合物

氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠；氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌

正三是铝正四硅；下面再把变价归；全部金属是正价；一二铜来二三铁。一价铵根硝酸根，碳酸氢根氢氧根；高锰酸根氯酸根，

教学篇・经验交流　

初中化学化合价教学的探讨　

肖　利　

（重庆市潼南区梓潼中学）　

摘要：化合价是学习化学的重要工具，是学生学习化学的必备基础。化合价的概念历来是教学的难点，而化合价应用又是初中　化学教学的重点。考虑到课程标准的相关要求，造成化合价教学简单机械，导致学生学习出现问题。结合教学实践，对化合价教学进行　

了新的尝试，以期与同行交流，共同提高。　关键词：初中化学；化合价教学；解读教材　

初中生不仅要从宏观上对物质的性质及其变化进行观察和　

描述，更重要的是从微观结构上对其解释，以深刻把握物质变化　

的本质规律，而化学符号则是具体化学物质和变化的抽象表达方　

式，是进行化学学科思维的工具。我们的教学要让学生从宏观、微　

观和符号三种水平上认识和理解化学知识，并建立三者之间的内　

在联系，从而形成化学学科特有的思维方式。由此可见，“符号”教　

学对学生化学学科思维的培养就显得尤为重要。化合价教学又在　

符号教学中起着承上启下的作用，是初中化学教学的重点。教学　

化合价，不能只强调机械记忆和反复练习，否则会让学生只知其　

然而不知其所以然。因此，学生出现错误的机会增多，部分学生有　

时会感觉化学学习很困难，很枯燥，学习变得痛苦而无效。为防止　

学生出现分化，教师在课堂教学中要通过帮助学生理解化合价的　

含义；帮助学生把化学符号与宏观事物、微观世界联系起来等途　

径，使学生学习化合价的难度大大降低。下面，就化合价教学浅谈　

自己的一些思考，但愿这些思考能给同行们提供一些有益的启示。　

一、深度解读教材．一步一个脚印，抓好化合价教学　

教材是教学的主要媒体。教师应在理解、尊重教材设计思路　

的基础上，深刻体会教材编写思路的意图，结合自己的经验设计　

组织教学活动，努力提高教学效果。对于化合价知识，教材的知识　

结构既有阶段性，又有连续性。人教版化学教材首先在第三单元　

物质构成奥秘的课题３元素中对元素、元素符号和元素周期表知　

识进行了介绍，同时在前面的学习中，学生已经认识了很多物质　

初中化学元素化合价

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、常见元素化合价

元素名称 元素符号 常见化合价 元素名称 元素符号 常见化合价

钾 K +1 氢 H +1

钠 Na +1 氯 Cl -1 +5 +7

银 Ag +1 溴 Br -1

钙 Ca +2 碘 I -1

镁 Mg +2 氧 O -2

硫 S -2 +4 +6 钡 Ba +2

碳 C +2 +4 锌 Zn +2

硅 Si +4 铜 Cu +2 -1

氮 N -3 +2 +4 +5 铝 Al +3

磷 P +5 铁 Fe +2 +3

二、常见原子团化合价原子团

名称原子团

名称 原子团

符号 原子团

化合价 原子团

名称 原子团

符号 原子团

化合价

氢氧根 OH -1 碳酸氢根 HCO3 -1

硫酸根 SO4 -2 磷酸根 PO4 -3

碳酸根 CO3 -2 亚硫酸根 SO3 -2

硝酸根 NO3 -1 铵根 NH4 +1

醋酸根 CH3COO -1 氯酸根 ClO3 -1

锰酸根 MnO4 -2 高锰酸根 MnO4 -1

磷酸根 PO4 -3 磷酸氢根 HPO4 -2

磷酸二氢根 H2PO4 -1

溶解度表

OH- NO3- Cl- SO42- CO32-?

H+ 溶，挥 溶，挥 溶 溶，挥

NH4+ 溶，挥 溶 溶 溶 溶

K+ 溶 溶 溶 溶 溶

Na+ 溶 溶 溶 溶 溶

Ba2+ 溶 溶 溶 不 不

Ca2+ 微 溶 溶 微 不

Mg2+ 不 溶 溶 溶 微

Al3+?? 不 溶 溶 溶 —

Mn2+ 不 溶 溶 溶 不

Zn2+ 不 溶 溶 溶 不

Fe2+ 不 溶 溶 溶 不

Fe3+ 不 溶 溶 溶 —

Cu2+ 不 溶 溶 溶 不

Ag+ — 溶 不 微 不