2020年人教部编版小学三年级下册语文第一单元知识点总结(全册知识点归纳总结)

部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳归纳目录：一、全册书课文日积月累综合运用。

二、根据课文内容填空。

三、按课文内容填空。

一、全册书课文日积月累综合运用：1. 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋友荷花，动物朋友蜜蜂、小虾等。

2.通过本学期的学习，我认识了活泼可爱的小燕子，认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。

知道了蔡伦改进了造纸术，法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡，宋庆龄是个诚实守信的孩子。

欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》；见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。

欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，春风花草香”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”3.春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

4.每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

5.绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一-样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。

6.江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？7.春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

8.清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”9.每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”10.傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。

11.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》知识点+图文讲解知识点一、生字组词墨mò（墨水、油墨、笔墨、水墨画）染rǎn（染色、染发、染绿、一尘不染）竿gān（竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头）腾téng（扑腾、欢腾、奔腾、折腾）碎suì（破碎、粉碎、零碎、心碎）拨bō（拨打、拨水、拨动、拨开）浪làng（浪花、海浪、风浪、浪费）葫hú（葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝）爽shuǎng（清爽、凉爽、爽口、秋高气爽）蘑mó（口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云）菇gū（蘑菇、香菇、冬菇、金针菇）二、多音字扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词梳妆——打扮平静——安静扇动——摇动戏耍——玩耍抖落——抖动四、反义词平静——热闹开放——凋零欢叫——哀号清清爽爽——混混浊浊五、理解词语水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。

本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

六、词语积累描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌七、句子解析1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

部编版三年级下册语文全册评课稿第一单元1、古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2、燕子3、荷花4、*昆虫备忘录第二单元5、守株待兔6、陶罐和铁罐7、狮子和鹿8、*池子与河流第三单元9、古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10、纸的发明11、赵州桥12、*一幅名扬中外的画第四单元13、花钟14、蜜蜂15、*小虾第五单元16、小真的长头发17、我变成了一棵树第六单元18、童年的水墨画19、剃头大师20、肥皂泡21、*我不能失信第七单元22、我们奇妙的世界23、海底世界24、火烧云第八单元25、慢性子裁缝和急性子顾客26、*方帽子店27、漏28、*枣核第一单元1、古诗三首《绝句》评课稿《绝句》评课稿《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句。

该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。

本节课贾老师教给学生最基本的学习方法，那就是：知诗人——明诗境——解诗意——悟诗情。

一、创设情境，诱发热情课前，贾教师播放备受瞩目的《中国诗词大赛》视频，仅仅7岁的李尚荣小朋友海量的诗词储备和舞台上的对答如流将学生埋藏于心灵深处的情感拨动，大家跃跃欲试，争先说出相关的诗句，学习古诗的热情空前高涨。

二、落实弟子规，学以致用贾老师善于抓住机会教育,在生活学习的小事中落实弟子规。

上课开始让学生读“凡道字重且舒勿集疾勿模糊”提醒学生说话的时候，吐字要清楚、缓慢，不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。

既巩固了弟子规的内容，又对学生提出了回答问题的要求。

将《弟子规》的学习做到了活学活用，让孩子们充分感受到了中国传统文化的魅力。

三、理解诗意、感悟意境，方法灵活多样理解古诗的意思，体会古诗的意境是古诗教学的重点和难点。

贾老师在学生熟读古诗的基础上采用了多种方法和手段理解诗意。

特别是在运用多媒体理解诗意方面表现得更加突出，例如理解诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，贾老师播放课件创设情境，使学生在教室里就能欣赏到这美丽的画面；在教学诗歌的后两句时，老师又出示了课件“窗含雪”“门泊船”的画面。

部编版三年级语⽂下册第18课《童年的⽔墨画》知识点总结课堂笔记18.童年的⽔墨画mòrǎn suìlàng jiàn shuǎng墨染碎浪溅爽mòrǎn gān téng suìbōlàng húshuǎng mógū墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇听写词语: ⽔墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇特殊词语: 清清爽爽明明亮亮近义词: 梳妆——打扮平静——宁静戏耍——玩耍开放——盛开反义词: 平静——动荡明亮——暗淡清爽——污浊开放——凋谢1、垂柳把溪⽔当作梳妆的镜⼦,⼭溪像绿⽟带⼀样平静。

运⽤拟⼈和⽐喻的修辞⼿法,写出溪⽔的平静2、忽然扑腾⼀声⼈影碎了,草地上蹦跳着鱼⼉和笑声。

(鱼上钩的⼀刹那,上⽂中的“静”⽴刻被打破了,溪⽔动了,⼈影碎了,鱼跃⼈欢,溪边热闹起来了。

)3、⼀双双⼩⼿拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。

(形象地写出了⼀群孩⼦在⽔中你拨我溅嬉戏的样⼦,描写⽣动形象。

4、是哪个“⽔葫芦”⼀下钻⼊⽔中,出⽔时只见⼀阵⽔花两排银⽛。

(“两排银⽛”写出了孩⼦的调⽪、可爱。

此时只见⽔花和银⽛,可见他腾出⽔⾯时溅起的⽔花之⾼,从侧⾯描写了孩⼦欢乐戏⽔的样⼦。

关注公众号：好⽼师好童学教学团队每⽇免费送教学教辅资料)5、⼩蘑菇钻出泥⼟戴⼀顶⽃笠,像⼀朵朵⼭花在树下开放。

(“戴⼀顶⽃笠”写出了⼩蘑菇的形状,⾮常可爱;再把它们⽐作“⼀朵朵⼭花在树下开放”,突出了⼩蘑菇数量多。

),6、是谁⼀声欢叫把⾬珠抖落,只见松林⾥⼀个个⽃笠像蘑菇⼀样。

(采蘑菇的⼩朋友在林中“欢叫”,抖落了松针上的⾬珠,以看出他们的欢喜、快乐。

⽽他们头上戴着⽃笠的样⼦,就像⼀个个⼤蘑菇⼀样。

和上⽂构成回环互喻,⽣动形象,给⼈留下深刻的印象。

)背诵《溪边》溪边:钓鱼快乐童年的⽔墨画江上:戏⽔调⽪七彩童年欢乐如歌林中:采蘑菇——欢喜、快乐本课是⼀组⼉童诗,摄取了⼀组⼉童⽣活的镜头,表现了孩⼦们童年⽣活的快乐。

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》讲解知识点教材分析：这是一篇精读课文。

作者是彼得·西摩。

本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。

全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。

最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。

文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。

我会写：呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàｎ（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱yòｕ（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùｎ（圆润、湿润、温润、滋润）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng 冰冷冰凉冰天雪地（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）剑jiàｎ普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）多音字：降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）（漂亮）漂piāｏ（漂洗）piàｏ（漂流）piǎｏ近义词：奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁反义词：奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限理解词语：【诱人】吸引人的。

【光辉】闪烁的耀眼的光。

【光芒】向四面放射的强烈光线。

【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

【颤动】短促而频繁地振动。

【闪耀】闪烁【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。

【雕饰】雕刻并装饰。

【余晖】傍晚的阳光。

【降临】来到。

【闪烁】( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。

备课素材备课素材【写作背景】《漏》是部编版小学语文三年级下册第八单元的第三篇课文。

是根据民间故事改写的。

这个故事讲的是，一个月黑风高的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家，可是，他们不约而同地遇上了“漏”。

画面充满童趣角色而又细腻传神，为我们呈现出一个幽默十足的民间喜剧。

【与文章相关的资料介绍】民间故事是民间文学中的重要门类之一。

从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。

民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。

民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。

它们往往包含着自然的、异想天开的成分。

民间故事的特点是：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。

2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。

3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。

4.多采用象征形式，内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。

民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。

【其他资料】中国古代四大民间传说为：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。

《牛郎织女》故事背景：传说天上有个织女星，还有一个牵牛星。

织女和牵牛情投意合，心心相印。

可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。

织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。

《梁山伯与祝台英》故事大要：中国古代东晋时，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男装到杭州游学，途中遇到会稽来的同学梁山伯，两人便相偕同行。

同窗三年，感情深厚，但梁山伯始终不知祝英台是女儿身。

后来祝英台中断学业返回家乡。

梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女红妆，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。

部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)小学三年级下册语文共有6个单元，分别是《心想事成》、《古诗诵读》、《我和我的祖国》、《每个人都有一颗心》、《动物世界》和《飞向蓝天》。

下面是每个单元的知识点归纳总结：《心想事成》1. 学习字词：认读生字词，了解字词的意义和用法。

2. 朗诵短文：通过朗读短文，培养孩子的语感和表达能力。

3. 作文基础：写句子、补充词语、改错等基础写作训练。

《古诗诵读》1. 学习古诗词：认读经典的古诗词，了解诗词的意义和美感。

2. 识别诗句：通过学习古诗词，培养对诗句的识别能力。

3. 作文辅助：借鉴古诗词的语言和表达方式，提高写作的水平。

《我和我的祖国》1. 学习散文：阅读散文，了解散文的特点和写作方式。

2. 议论文写作：通过讨论和写作，了解议论文的结构和写作要点。

3. 识记课文：熟记课文，培养对内容的理解和记忆能力。

《每个人都有一颗心》1. 学习对联：认读对联，了解对联的结构和意蕴。

2. 创作对联：通过模仿和创作，提高对联的写作水平。

3. 议论文辅助：借鉴对联的表达方式，写好议论文。

《动物世界》1. 学习动物故事：阅读动物故事，了解故事的情节和教育意义。

2. 讨论故事：通过讨论，理解故事的内涵和价值观。

3. 记叙文写作：通过写作，培养记叙文的写作能力。

《飞向蓝天》1. 学习科普知识：认读科普类文章，了解科学知识和思维方式。

2. 理解文章：通过阅读理解，掌握科普文章的阅读技巧。

3. 作文辅助：借鉴科普文章的思维方式和表达方法，提高作文的质量。

以上是小学三年级下册语文的知识点归纳总结，希望对你有帮助！。