三年级语文下册第一单元重要的知识点

三年级下册语文新版一、第一单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：鸳鸯、惠崇、豚、减等。

- 会写的字：融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、短、梅、溪、泛、减等。

- 多音字：行（xíng、háng）、得（dé、děi、de）等。

3. 写作手法。

二、第二单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：宋、耕、释、其、冀等。

- 会写的字：守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其等。

- 多音字：为（wéi、wèi）、折（zhé、shé、zhē）等。

3. 写作手法。

三、第三单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍、创、携、蔡、伦、横、拱、济、匠、计、史等。

- 会写的字：旧、符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、独、异、佳、倍、验、欧、洲、社、赵、省、县、匠、设、计、史等。

- 多音字：行（xíng、háng）、传（chuán、zhuàn）等。

3. 写作手法。

四、第四单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：芬、芳、内、系、燥、适、雅、吻、组、寿、醒、昆、播、修、建、察等。

- 会写的字：斗、芬、芳、内、醒、寿、苏、强、示、昆、修、建、组等。

- 多音字：系（xì、jì）等。

3. 写作手法。

五、第五单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：淌、秘、密、栋、梯、铃、乘、绪、篇、越等。

- 会写的字：状、狐、狸、丁、零、巧、克、肠、继、续、抬、秘、密等。

- 多音字：倒（dǎo、dào）等。

3. 写作手法。

六、第六单元。

1. 课文内容概括。

2. 重点字词。

- 会认的字：墨、染、竿、腾、碎、拨、浪、葫、爽、蘑、菇等。

- 会写的字：墨、染、竿、腾、碎、拨、浪、葫、爽、蘑、菇等。

- 多音字：和（hé、hè、huó、huò、hú）等。

三下语文第一单元知识点
三下语文第一单元知识点如下：
1. 课文理解：通过阅读理解课文，了解文章的主题、主要人物、情节和背景等要素。

可以通过细致的阅读来理解作者的意图，并懂得推理和总结。

2. 字词的认读：学习认读课文中的生字词，并通过查字典、上下文等方法了解词义、词性和词语的搭配，提升词汇量并增强语言表达能力。

3. 字句的初步分析：学习分析课文中的字句结构，包括词组、短语和句子等。

通过分析句子的主谓宾结构、修饰成分以及语序、语气等方面的特点，了解句子的表达方式，提高对课文的理解能力。

4. 理解方法：学习运用不同的阅读理解方法，如回忆、推理、解释、描写、归纳、拟议等，提高阅读理解的技巧和速度。

5. 阅读态度：培养正确的阅读态度，包括主动思考、虚心探究、有目的地阅读、积极思辨等。

通过良好的阅读态度，提升对课文的理解和品味能力。

6. 语文写作：学习书写规范的汉字、正确运用标点符号、修辞手法等。

通过练习写作，提高文笔和表达能力。

7. 口头表达：培养流利的口头表达能力，通过课堂演讲、小组讨论等活动，提高口头表达能力和表达思想的能力。

8. 阅读策略：学习使用阅读策略，如预测、扫读、精读等，提高对课文的理解和阅读效率。

这些知识点可以帮助学生更好地理解和应用课文内容，提高语文素养和学习能力。

第一单元第1课：1.背诵《绝句》2.迟日：春日3.泥融：这里指泥土变湿软。

4.这首诗的意思是：春天，太阳暖融融的，把万里江山照耀得分外美丽。

春风吹拂着花花草草，送来阵阵花香。

冰雪融化，泥土就变得潮湿松软，小燕子飞来飞去，开始觅食做窝了。

鸳鸯睡在温暖的沙岸上，舒服惬意。

5.《绝句》描写了一幅绚丽的春景图。

6.背诵《惠崇春江晚景》7.这是一首题画诗。

8.“蒌蒿”都带有草字头，所以我猜想它是一咱植物。

同样“芦芽”也是一种植物，因为它们也带有草字头。

9.这首诗的意思是：竹林外两三枝桃花初绽开放。

春天江水变暖了，江中戏水的鸭子最先感觉到。

蒌蒿已经遍地生长，芦苇刚刚吐出嫩芽。

这正好是河豚逆流而上产卵的时节。

10.《惠崇春江晚景》描写的是一幅生机勃勃的早春景象。

11.背诵《三衢道中》。

12.这是一首纪行诗。

13.小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。

14.却：再、又15.阴：树荫。

16.这首的意思是：梅子黄时的五月，正是雨季，却遇上天天晴朗的好日子。

我乘小船到了小溪的尽头，又改走山路。

回去的时候，浓浓的树荫不比来时的路上少。

此时又增添了几声黄鹂的叫声。

17.曾几本次旅游的时间是“梅子黄时”，天气“日日晴”，路线是“小溪泛尽却山行”，所见是“绿阴不减来时路”，所闻是“添得黄鹂四五声”。

18.这首诗描写的是初夏时节宁静的景色和作者山行时轻松愉悦的心情。

第2课：1.熟练背诵《燕子》1-3自然段。

2.《燕子》的作者是郑振铎，从外形、行飞和休息三方面来描写了燕子，表达了作者对燕子的喜爱之情。

3.剪刀似的尾巴，伶俐可爱的小燕子，光彩夺目的春天，旷亮无比的天空，轻快有力的翅膀，乌黑的羽毛，如毛的细雨，千条万条的柔柳，烂漫无比的春天，波光粼粼的湖面，嫩蓝的春天。

4.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”中“凑成”一词体现了燕子身形的灵巧，搭配的和谐，表现了作者对燕子的喜爱。

5.“斜飞、横掠、沾”写出了燕子飞行时的迅捷、轻盈，表现了燕子轻快、灵活。

一、会写词语融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦苇 发芽 梅花 溪流 泛舟 减少 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 闲散 纤细 乌黑 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 凑近 掠过 沾满 困倦 痕迹 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 圆盘 眼前 本领 飘动 饱胀二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧融（金融）隔（隔离） ⎩⎪⎨⎪⎧燕（燕子）蒸（蒸发） ⎩⎪⎨⎪⎧惠（实惠）裹（包裹） ⎩⎪⎨⎪⎧崇（崇拜）宗（祖宗） ⎩⎪⎨⎪⎧芽（发芽）牙（门牙） ⎩⎪⎨⎪⎧梅（梅花）海（大海） ⎩⎪⎨⎪⎧芦（芦荟）卢（卢布） ⎩⎪⎨⎪⎧泛（广泛）乏（乏味） ⎩⎪⎨⎪⎧减（减法）喊（呼喊） ⎩⎪⎨⎪⎧拂（拂过）佛（仿佛） ⎩⎪⎨⎪⎧聚（聚会）骤（骤然） ⎩⎪⎨⎪⎧形（形式）行（行为） ⎩⎪⎨⎪⎧掠（掠夺）惊（吃惊） ⎩⎪⎨⎪⎧偶（偶数）遇（遇见） ⎩⎪⎨⎪⎧尔（尔后）你（你们） ⎩⎪⎨⎪⎧凑（凑巧）奏（奏乐） ⎩⎪⎨⎪⎧倦（疲倦）蜷（蜷缩） ⎩⎪⎨⎪⎧纤（纤弱）迁（搬迁） ⎩⎪⎨⎪⎧痕（印痕）很（很好） ⎩⎪⎨⎪⎧瓣（花瓣）辫（辫子） ⎩⎪⎨⎪⎧蓬（蓬松）锋（锋利） ⎩⎪⎨⎪⎧胀（胀肚）张（张开） ⎩⎪⎨⎪⎧裂（分裂）列（列车） ⎩⎪⎨⎪⎧势（势力）执（争执）⎩⎪⎨⎪⎧仿（仿照）访（访问） 三、多音字散⎩⎪⎨⎪⎧s ǎn （散漫） s àn （分散） 杆⎩⎪⎨⎪⎧ɡān （旗杆）ɡǎn （笔杆儿） 挨⎩⎪⎨⎪⎧āi （挨边）ái （挨饿）蚂⎩⎪⎨⎪⎧m à（蚂蚱）m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 圈⎩⎪⎨⎪⎧qu ān （圆圈）ju àn （圈养）ju ān （圈起来） 得⎩⎪⎨⎪⎧d é（得到）de （写得好）d ěi （得亏）骨⎩⎪⎨⎪⎧ɡū（骨碌）ɡǔ（骨头） 曾⎩⎪⎨⎪⎧c én ɡ（曾经）z ēn ɡ（曾祖父） 角⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎo （牛角）ju é（角色）四、近义词聚拢—聚集偶尔—偶然平添—增添姿势—姿态仿佛—好像不光—不只琢磨—揣摩收拢—合拢合成—组成灵敏—灵活款款—缓缓喜欢—喜爱本领—本事赶紧—赶快(赶忙)光彩夺目—鲜艳夺目顺顺溜溜—顺顺当当五、反义词嫩—老益—害乌黑—雪白轻快—沉重活泼—呆板纤细—粗壮闲散—忙碌展开—收拢快乐—伤心合成—分散完整—残缺灵敏—迟钝粗短—细长讨厌—喜欢偶尔—经常(一贯)光彩夺目—暗淡无光顺顺溜溜—别别扭扭六、词语搭配光彩夺目的图画光彩夺目的春天光彩夺目的钻石光彩夺目的世界七、成语1．成语盘点：光彩夺目严丝合缝2．成语接龙光彩夺目→目见耳闻→闻过则喜→喜出望外→外强中干→干云蔽日→日月无光。

三年级语文下册第一单元知识点归纳注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

下面是小偏整理的三年级语文下册第一单元知识点归纳，感谢您的每一次阅读。

三年级语文下册第一单元知识点归纳一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng)姿势(zī)琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē)2、多音字sì(似乎)qiān(光纤)sàn(散步)āi(挨挨挤挤)gū(花骨朵儿)shì(似的)xiān(纤细)sǎn(闲散)ái(挨打)gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合)拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)佛(仿佛)骤(骤然)型(题型)凉(冰凉)偶(偶尔)沾(沾水)卷(试卷)瓣(花瓣)遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辫(辫子)蓬(莲蓬)资(资本)仿(仿照)矩(规矩)篷(篷车)姿(姿态)访(访问)距(距离)绸(丝绸)害(害怕)约(大约)斑(斑马)稠(稠密)瞎(瞎说)药(吃药)班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

部编版三年级语文下册各单元重点知识汇总第一单元知识要点归纳2形近字组词录（记录）绿（绿色）凡（凡人） 几（几个） 膜（膜翅） 槿（槿样）崇（崇高）宗（祖宗）泛（广泛） 乏（缺乏） 减（减少）咸（咸水） 濟（花瓣） 辨（辨别） 佛（仿佛）拂（吹拂）掠（掠过） 惊（吃惊） 偶（偶尔） 寓（寓言）倦（疲倦）卷（试卷） 纤（纤细） 迁（迁走）三、精品词语大盘点1近义词乌黑一黝黑 轻快V 巧 活泼TT 朗 聚拢一聚隼 伶俐一聪明 纤细一纤弱光彩夺目τ½辉灿烂清早一早晨电胀一饱满2.反义词横一竖偶尔一经常高T 氐清早T 旁晩 饱胀一干瘪 破裂F 整 雪白一乌黑 挨挨挤A 稀稀拉拉漂壳一B 陋本领一本事 挨挨挤挤一密密麻麻 琢磨一思考 灵敏一机敏 曾经一以前如果一款款一l ISft 乌黑—雪白 轻快一沉重益虫一害虫捏彳主一放开讨厌一喜欢灵敏一笨拙特别——般3 •妬司运用⑴Si司短语—（本）书一（个）形象_（段）距高—（对）复眼一（只）独角仙一（朵）荷花—（阵）微风两三（片）花瓣儿（2）动i司觸飞过⅛≡吹拂敕荡漾休憩随碑动⑶修饰曲语（完整）的形象（褐色）的口水（款款）地落下来（碧综｝的大圆盘（黄色）的小莲蓬（雪白｝的衣裳（剪刀H以的尾巴（伶俐可爰）的力無子（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空⑷四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤關翩起舞（5凄示颜鱼的词语（红）的（白）的（黄）的（青）的（绿）的四、文本佳句大荟萃1 •仿写句子⑴曲眈句有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了质出・• ・■嫩黄色的刀進蓬。

宅的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂I以的。

（《加）仿写:下课了,同学们到操场上宼。

有的踢球,有的跳绳,有的跑步。

（2）比喻句:荷叶挨挨挤挤的橡T绿的大≡盘。

（《荷花》）—身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴一对轻快有力的翅膀,凑成了月孵可爰的活泼的小燕子。

（《燕子》）仿写:透明的水珠好像一个个宝石。

绿油油的草地像一块绿色的地毯.2.改写句子⑴多么有趣的一幅图画呀！改成反问句:这难适不是很有趣的一幅图国吗?（2）还是不要!那成什么样子！改⅞陈述句:还⅞不⅞那不成样子。

统编语文三年级下册第1单元知识要点语文是学生学习中不可或缺的一门学科，它贯穿于素质教育的各个方面。

为了帮助学生更好地掌握语文知识，统编语文三年级下册第1单元作为语文学习中的重要组成部分，整理了以下知识要点，希望能够对学生学习有所帮助。

一、识字部分对于学习语文来说，最基础、最重要的就是阅读、识字。

在第1单元中，学生需要掌握以下几个方面：1. 拼音：要能够快速准确地识别和拼读出包括声母、韵母和整个拼音的单词。

2. 词语：学生需要掌握3个字词和4个字词的组合，要能够初步理解其中所包含的意义。

3. 成语：本单元中涉及到的成语有：“万紫千红”“头破血流”“五颜六色”，学生需要能够初步理解其中所包含的意义。

4. 偏旁部首：学生需要了解常见的偏旁部首及它们的意义，比如：“艹”字旁表示与植物或草有关，而“水”字旁在汉字中通常表示与水有关等等。

二、语文知识部分在第1单元中，学生需要掌握以下几个方面的语文知识：1. 词性：学生需要初步了解名词、动词、形容词、副词等基本词性的概念及其用法，能够通过简单的语境来确定词性。

2. 句法：学生需要初步了解主谓结构、状语和宾语等基本句型和句法，能够通过简单的语境理解句子含义。

3. 标点符号：学生需要理解句号、问号、感叹号、逗号、句号、括号、引号的概念和用法，掌握常见句型中的正确标点方式。

三、阅读理解部分阅读理解是学生在语文学习中很重要的环节，需要学生掌握以下几个方面：1. 阅读速度：学生需要在教师或家长的指导下，尝试提高阅读速度，快速掌握文章的大意。

2. 知识素养：学生需要通过阅读文章，培养自己的知识素养，了解国内外的历史和文化。

3. 逻辑思维：学生需要通过阅读文章，培养自己的逻辑思维能力，学会分析和总结文章内容。

以上是统编语文三年级下册第1单元的知识要点，希望学生们能够通过认真学习，掌握基础知识，进一步提高语文素养。

三年级语文下册第一单元重点知识单元主题：感受大自然的美好1、《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

主要内容：本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。

三、作者的观察顺序《作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。

》四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

七、★背诵全文八、多音字: 圈《juān》起来羊圈《juàn》圈《quān》套似《s#》乎似《sh#》的为《w9i》难为《w-i》什么九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖十一、词语听写：燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目十二、形近字：增《增加》偶《偶尔》漾《荡漾》稻《稻田》符《符号》聚《聚会》掠《掠夺》沾《沾光》尖《笔尖》曾《曾经》遇《遇到》羡《羡慕》蹈《舞蹈》付《付出》骤《骤变》谅《原谅》粘《粘贴》尘《尘土》圈《圆圈》倦《疲倦》赞《赞成》卷《胶卷》券《采购券》攒《攒钱》十三、泡泡语《1》青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

2023年整理——小学备考资料最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉（凉爽）尘（灰尘）钻（钻石）赞（赞美）稚（幼稚）速（速度）炸（炸弹）竭（竭力）掠（掠过）尖（尖锐）沾（沾湿）攒（积攒）唯（唯一）束（花束）昨（昨天）喝（喝水）拭（擦拭）暖（温暖）累（劳累）形（形状）贺（贺卡）恰（恰好）脑（脑袋）掩（掩埋）试（考试）缓（缓慢）紧（紧张）型（类型）架（衣架）哈（哈欠）恼（烦恼）淹（淹没）洒（洒水）咬（咬定）舔（舔食）罐（水罐）酒（酒精）较（比较）添（增添）灌（灌木）六、本单元积累的词语。

1、四字好词：左顾右盼、聚精会神、异口同声、不约而同、喜出望外、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断、如愿以偿、羞愧万分、蹑手蹑脚、小心翼翼、如饥似渴2、表示“哭”的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣、抱头痛哭3、表示“高兴”的词语：喜出望外、乐不可支、喜不自胜、欣喜若狂、眉开眼笑、喜笑颜开眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈、心花怒放4、表示“看”的词语：瞧、瞄盯、眺望、俯视打量、欣赏、环视注视、端详、仰望、张望、凝视、巡视、审视、东张西望、左顾右盼5、表示“说”的词语：商量、讨论、商谈、议论、表达、回答、陈述、叙述6、表示“想”的词语；思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想七、一字多义。

1、"光"不光是我―朵，一池的荷花都在舞蹈。

（单、只）明亮的月光照在静静的原野上。

（光线）弟弟把零用钱都花光了。

（一点儿不剩，全没有了）这里的景光一年四季都很美。

（景物）小明光着脚在海滩上跑来跑去。

（露出）我们将全力为国争光。

（光彩；荣誉）2、"抽"他从信封里抽出信纸，展开来读。

部编版三年级语文下册第1单元知识点归纳下面是部编版三年级语文下册第一单元知识点的归纳。

一、易读错的字：有些字容易读错，比如“崇高”、“河豚”、“双翼”、“荡漾”、“闲散”、“纤细”、“借款”、“绸缎”、“投掷”、“缭绕”、“借贷”、“资产”。

二、词语听写：以下是需要听写的词语：乌黑、剪刀、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚陇、行程、加入、春光、湖面、偶尔、纤细、电线、荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、饱胀、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛、随风飘动、舞蹈、停止。

三、形近词组词：以下是形近的词组词：鸳（鸳鸯）、凑（凑合）、偶（偶尔）、芦（葫芦）、拂（吹拂）、粘（粘上）、怨（埋怨）、奏（演奏）、遇（偶遇）、炉（火炉）、佛（仿佛）、沾（沾湿）、梅（梅花）、形（形状）、倦（疲倦）、泛（泛舟）、掠（掠过）、辩（争辩）、莓（草莓）、型（模型）、蜷（蜷缩）、眨（眨眼）、谅（原谅）、辨（分辨）、蓬（莲蓬）、胀（饱胀）、辫（辫子）、裂（裂开）、仿（仿佛）、蹈（舞蹈）、逢（相逢）、账（账目）、瓣（瓜瓣）、烈（烈火）、防（防守）、稻（稻子）。

四、修饰词：以下是一些修饰词：乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴、轻快有力的翅膀、有趣的图画、烂漫无比的春天、波光粼粼的湖面、纤细的电线、一圈一圈地荡漾、洁白的衣裳、一阵清香、一个大圆盘、一片花瓣、一幅画、一池荷花、一阵微风。

五、近义词、反义词：有些词语有近义词，比如“聚陇”可以替换成“聚集”，“伶俐”可以替换成“聪明”，“偶尔”可以替换成“偶然”，“清香”可以替换成“芳香”，“赶紧”可以替换成“赶快”，“姿势”可以替换成“姿态”，“如果”可以替换成“假如”，“仿佛”可以替换成“好像”，“琢磨”可以替换成“思考”。

同时，有些词语有反义词，比如“乌黑”可以替换成“雪白”，“旷亮”可以替换成“昏暗”，“偶尔”可以替换成“经常”，“展开”可以替换成“合拢”，“停止”可以替换成“开始”，“快乐”可以替换成“悲伤”，“喜欢”可以替换成“讨厌”。

三年级语文下册第一单元知识点归纳（部编版）目录一、易错词 (2)二、重点词语 (2)三、近义词 (3)四、反义词 (3)五、形近词 (3)六.好词运用 (4)(1)量词 (4)(2)动词 (4)(3)修饰性短语 (4)(4) 四字词语 (4)(5) 表示颜色的词语 (4)七、课文总结 (5)八、佳句精选 (5)1.仿写句子 (5)2.改写句子 (6)3.名句积累 (6)三年级语文下册第一单元知识点归纳（部编版）一、易错词崇高(chóng gāo) 荡漾(dàng yàng) 鸳鸯(yuān yāng) 借款(jiè kuǎn) 缭绕(liáo rào) 姿势(zī shì)河豚(hé tún) 闲散(xián sǎn) 丝绸(sī chóu) 绸缎(chóu duàn) 借贷(jiè dài) 记录(jì lù)双翼(shuāng yì) 纤细(xiān xì) 沾湿(zhān shī) 投掷(tóu zhì) 资产(zī chǎn) 款款(kuǎn kuǎn) 融化(róng huà) 疲倦(pí juàn) 随着(suí zhe) 二、重点词语鸟黑剪刀洒落花骨朵儿活泼春日赶集行程湖面偶尔纤细电线荷花花瓣饱胀破裂清香赶紧圆盘舞蹈姿势眼前聚陇本领随风仿佛停止了不起花瓣鸳鸯露水随便沾了一下姿势仿佛吹拂形成飞倦纤细聚拢横掠几痕芦芽偶尔三、近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢四、反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般五、形近词鸳(鸳鸯) 凑(凑合) 偶(偶尔) 芦(葫芦)拂(吹拂) 粘(粘上) 怨(埋怨) 奏(演奏)遇(偶遇) 炉(火炉) 佛(仿佛) 沾(沾湿)梅(梅花) 形(形状) 倦(疲倦) 泛(泛舟)掠(掠过) 辩(争辩) 莓(草莓) 型(模型)蜷(蜷缩) 眨(眨眼) 谅(原谅) 辨(分辨)蓬(莲蓬) 胀(饱胀) 辫(辫子) 裂(裂开) 仿(仿佛) 蹈(舞蹈) 逢(相逢) 账(账目) 瓣(瓜瓣) 烈(烈火) 防(防守) 稻(稻子)六.好词运用(1)量词一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿(2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动(3)修饰性短语(完整)的形象(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳(褐色)的口水(黄色)的小莲蓬 (剪刀)似的尾巴(款款)地落下来 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(4) 四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5) 表示颜色的词语(红)的 (白)的 (黄)的 (青)的 (绿)的七、课文总结1、《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出了勃勃生机，一片盎然的景象，表达了作者高兴、闲适的心情。

部编人教版三年级下册语文第一单元课本知识点《绝句》1.杜甫.唐.字子美.人称“诗圣”。

2.重点注释（1）迟日；春季太阳落山渐晚（2）丽；好看.漂亮3.“泥融飞燕子.沙暖睡鸳鸯”[对仗工整]“泥融”对“沙暖”“飞”对“睡”“燕子”对“鸳鸯”[动静结合]动；燕子在飞静；鸳鸯在睡觉4.这首诗表现了生机勃勃、春意盎然的景象.表达了诗人欢愉、闲适的心情。

5.这首诗描写的是春天的景色。

《惠崇春江晚景》1.苏轼.宋.字子瞻.号东坡居士[苏东坡]2.惠崇是北宋名僧.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》写的题画诗。

3.诗中前三句是写实的内容.最后一句“正是河豚欲上时”是诗人想象出来的。

4.这首诗描写了早春时节春江的景色.抒发了对早春的喜爱之情。

5.这首诗描写的是春天的景色。

《三衢道中》1.曾几[jī].宋2.“小溪泛尽却山行”中哪个字能表达出诗人的好心情？“却”字[“却”是再、又得意思.说明诗人乘小船走到小溪的尽头时又改走山路继续前行.表达了诗人山行时的好心情]3.通假字“阴”通“荫”.树荫4.这首诗描写了初夏宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

5.这首诗描写的是梅子成熟时的初夏时候的景色。

《绝句》与《惠崇春江晚景》相同；都描写春天.都运用了白描的方法不同；《绝句》全部都是写实的内容《惠崇春江晚景》虚实结合[有写实.也有想象的内容]2.《燕子》1.作者；郑振铎[duó]2.背诵默写1-3自然段3.文章从哪几个方面写了小燕子？外形、飞行[动态描写]、休憩[静态描写][动静结合]4.本文以春天为背景.春天已经是烂漫无比的.小燕子的到来为春光带来了无限生机。

3.《荷花》1.作者；叶圣陶2.本文从哪些方面描写荷花的？[1]闻；荷花香[2]看；荷叶大、圆花瓣有的才开.有的全开.有的将开姿态千姿百态（3）想；自己变成了荷花3.重点句分析[1]荷叶挨挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。

比喻；把荷叶比作大圆盘拟人；挨挨挤挤.说明荷叶很多很密[2]白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

三年级语文下册第一单元1 古诗三首必背知识点三年级语文上册第一单元第一课 《古诗三首》包含了 《绝句》、《惠崇春江晚景》和 《三衢道中》三首古诗，以下是这些古诗的必背知识点归纳：一、生字与词语1. 生字一类字：需要会认会写，包括“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、梅、溪、泛、减”等。

二类字：只需要认识即可，如“鸳、鸯、惠、崇、豚、减”等。

2. 组词融：融化、消融燕：燕子、燕窝鸳鸯：常用于形容成双成对的事物惠：优惠、实惠崇：崇高、崇敬芦：芦苇、芦花芽：发芽、豆芽梅：梅花、红梅溪：小溪、溪水泛：泛舟、广泛减：减少、减肥二、古诗内容与理解1. 《绝句》作者：唐代杜甫内容：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

理解：这首诗描绘了诗人在春日里的所见所感，通过 “迟日”、“江山”、“春风”、“花草”、“燕子”、“鸳鸯”等景物，展现了春天的美丽和生机盎然。

2. 《惠崇春江晚景》作者：宋代苏轼内容：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

理解：这是一首题画诗，苏轼根据惠崇的画作 《春江晚景》题写。

诗中通过 “竹”、“桃花”、“鸭子”、“蒌蒿”、“芦芽”等景物，以及 “河豚欲上”的联想，生动再现了江南早春的生机勃勃景象。

3. 《三衢道中》作者：宋代曾几内容：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

理解：这首诗描述了诗人在梅子黄时游览三衢山的经历。

通过 “梅子黄时”、“日日晴”、“小溪”、“山行”、“绿阴”、“黄鹂”等词语，展现了初夏时节的宁静景色和诗人轻松愉快的心情。

三、学习方法与技巧借助注释和插图：理解诗句中的难解字词，想象诗句所描绘的画面。

朗读与背诵：通过反复朗读，抓住诗中的关键词语，结合插图进行想象，帮助记忆和背诵。

想象画面：在理解诗意的基础上，边读边想象诗中描绘的景象，用自己的话描述出来。

四、课后习题与拓展默写古诗：三首古诗都需要能够默写。

理解诗句意思：结合注释和插图，理解每句诗的意思，并能用自己的话表达出来。

部编语文三年级下册各单元各课知识点归纳第一单元知识点归纳：一、课文知识点：第一课《古诗三首》1.古诗诗意：《绝句》诗意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来了花草的芳香。

溪边的泥土湿润，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯睡在温暖的沙滩上。

《惠崇春江晚景》诗意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红色桃花。

江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知初春江水已经普通暖。

岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。

《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。

乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行，山路上绿树成荫，不亚于来时之中，绿林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

2.理解古诗：《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?春日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势很旺鲜嫩的芦笋从土里钻出《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？诗人是初夏时在三衢山游玩的。

从“梅子黄时”得知的。

3.古诗表达的思想感情：《绝句》:描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。

《惠崇春江晚景》：是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了原画中的江南早春景色，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。

《三衢道中》：描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻的感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

4.课后题二：结合诗句的意思，想象画面。

说说本课三首诗分别写了怎样的景象？《绝句》写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

我们看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

小学语文三年级下册知识要点整理第一单元知识要点一、字词训练1.多音字头晕yūn 晕车yùn 旗杆gān 枪杆gǎn银行háng 行为xíng 饮水yǐn 饮马yìn尽头jìn 尽管jǐn2.词语理解赶集：本指人们到集市上买卖东西，课文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。

俊俏：好看。

生趣：原指生活的趣味。

课文中指生机勃勃的趣味。

烂漫无比：文中指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。

3.按要求写词语和燕子有关的词语：莺歌燕舞环肥燕瘦旧燕归巢劳燕分飞形容春天的成语：草长莺飞春意盎然姹紫嫣红桃红柳绿万紫千红形容朋友间情谊深厚的词语：形影不离情深义重情深似海亲密无间肝胆相照描写长江的词语：一江春水烟波浩渺波澜壮阔风急浪高4.表示颜色的词语：雪白土黄血红湖蓝红彤彤白花花黑乎乎蓝湛湛二、句子训练1.送别诗句积累：海内存知己，天涯若比邻。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？2.有关交友的名言：万两黄金容易得，知心一个也难求。

——曹雪芹友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

——鲁迅三、课文积累1.《燕子》是一篇优美的散文，描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

本文动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。

2．《绝句》描绘了一幅明媚秀丽、充满生机的春光图，表达了诗人轻松愉悦的心情。

《滁州西涧》这首诗描写了春游西涧赏景和晚潮带雨的野渡的所见，流露出诗人恬淡的性情，表达了诗人对悠闲恬淡的心境。

3.春节习俗：贴春联、舞龙灯、吃团圆饭、放烟花等。

第二单元知识要点一、字词训练1.多音字得到dé觉得de 得要děi 应该yīng 应用yìng分别fēn 成分fèn 散文sǎn 散步sàn投降xiáng 降落伞jiàng 惊吓xià恐吓hè味觉jué睡觉jiào2.词语理解迫不及待：急迫得不能再等待。

三年级下册语文第一单元重点知识一、词组。

乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀黑里透绿的青苔剪刀似的尾巴活泼机灵的燕子光彩夺目的春天挨挨挤挤的荷叶黄色的嫩叶蓝蓝的天空春天的赞歌碧绿的大圆盘雪白的衣裳密密的树叶金色的光斑绿色的大绒圆朴素的花环深绿的泉水彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的(饱满的)水泡嫩黄色的小莲蓬弯曲地(流淌) 静静地(写字) 轻快地(飞翔)惊奇地(问) 悄悄地(走)二、近义词、反义词。

1、近义词:俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词:偶尔—经常增添—减少俊俏—丑陋三、每个词中两个字的意思相反。

动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸就是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后四、量词填空。

(15页)一(支)歌曲一(阵)微风一(身)羽毛一(眼)清泉一(对)翅膀一(束)金光一(幅)画面一(串)珍珠一( )剪刀一( 只)燕子一( 阵)掌声一( 束)鲜花一(件)衣服一( 根)辫子一( 粒)豆子试试瞧一(层)(绿绿)的青苔一(个)(强壮)的身子一(缕)(金色)的阳光一(口)(清凉)的泉水五、各种事物的词语花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱课外:万紫千红春暖花开鸟语花香日月的词语:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空课外:骄阳似火烈日当空众星拱月月朗星稀山峦的词语:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴课外:千山一碧万水千山山清水秀六、多音字s ì(相似) āi ( 挨着) juàn (羊圈)shì( 似的) ái ( 挨打) quān (一圈)ɡǔ(骨头) fó(佛珠) tiāo(挑水)ɡū(花骨朵) fú(仿佛) tiǎo(挑战)ɡān(旗杆)ɡ?n(笔杆)四、同音字。

yàn juàn fúzhuānɡɡpénɡɡ(燕)子试(卷)(福)气化(妆)帐(棚)大(雁) 疲(倦)(符)号假(装)莲(蓬)讨(厌) 羊(圈)一(幅)画(庄)稼(朋)友五、辨字组词。

三年级下语文一二单元知识点
第一单元，知识考点
1、《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

同学们一定要牢记三首古诗的作者，会默写和每一首古诗所表达的情感。

2、《燕子》一文，第1~3自然段，常以课内阅读的形式进行考查。

孩子可多读读这几自然段，并能准确理解其中的意思。

3、《荷花》一文，第2~4自然段长以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4、《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

第二单元，知识考点
1、《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

这篇课文是这一单元的重点课文，需要孩子准确理解故事所蕴含的道理。

2、《陶罐和铁罐》一文，常以阅读理解的形式进行考查。

3、《狮子和鹿》一文，常以课内阅读的形式进行考查。

4、《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。