2018年秋高中化学第二章化学物质及其变化2.1.1简单分类法及应用学案新人教版必修1

简单分类法及应用讲义【知识目标】1．学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类；2．熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。

【预习学案】一、常见的分类方法1．交叉分类法（1）含义：根据________的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。

（2）举例：Na 2CO 3⎩⎪⎨⎪⎧ 按其组成的阳离子来分类，属于 盐按其组成的阴离子来分类，属于 盐按其溶解性来分类， 属于 盐2．树状分类法（1）含义：对________事物按照某种属性进行________的分类法。

（2）举例：物质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ⎩⎪⎨⎪⎧ 单质⎩⎪⎨⎪⎧ 如如化合物⎩⎪⎨⎪⎧ 如如如氧化物如混合物二、分类法的应用分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系： 如Ca ――→①CaO ――→②Ca OH 2――→③CaCO 3 C ――→④CO 2――→⑤H 2CO 3――→⑥CaCO 3化学方程式分别为：①___________________________________________________，②___________________________________________________，③___________________________________________________，④___________________________________________________，⑤___________________________________________________，⑥________________________________________________________________________。

【知识讲解】一、常见的分类方法1、交叉分类法(同一事物）：依据物质的不同属性同时按照多种标准将物质进行分类的方法。

例如：Na2CO3 按组成的阳离子分类，属于钠盐，按组成的阴离子分类，属于碳酸盐。

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简单分类法及应用课后作业1.下列物质属于纯净物的是（）A。

高锰酸钾完全分解后的残留物B.洁净的食盐水C。

冰水混合物D。

氨水2。

符合如图中阴影部分的物质是（)A.NaHCO3B.Cu2(OH)2CO3 C。

NaCl D.Na2CO33.实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置。

在做“酸的性质"实验时，实验桌上部分药品的摆放如下图所示。

某同学取用KOH溶液后应把它放回的位置是（）4。

下列每组物质中都有一种物质与其他物质在分类上不同。

试分析每组中物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。

（1)NaCl、KCl、NaClO、BaCl2________________________.(2)HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3___________________________。

（3)H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4____________________________.(4)浊液、溶液、水_________________________________________.（5)空气、氮气、HCl气体、CuSO4·5H2O_____________________________。

第一节物质的分类第一课时简单分类法及其应用学习目标1．能根据物质的组成和性质对物质进行简单分类。

2.了解树状分类法和交叉分类法。

3．感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。

新知预习知识点一：简单分类法及其应用分类要依据一定的，常用的分类方法有和。

1、交叉分类法：对同一事物进行多种分类的一种分类方法。

例1：将A组物质与B组物质用短线相连。

A BNa2CO3钠盐Na2SO4硫酸盐NaCl 含氧酸盐K2SO4无氧酸盐KHCO3氧化物Na2O 酸式盐纯净物2、树状分类法：对同类事物按某种属性进行再分类。

例2：按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图。

然后选择下列合适的物质填在物质类别上。

Cu、H2、NaCl溶液、CaO、H2O、Hg、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NH3·H2O、CH3COOH课内达标（）1．下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是A．石灰石 B．Ca(OH)2 C．CaCO3 D．CH4（）2．下表中物质的分类组合完全正确的A B C D酸H2CO3CH3COOH NaHCO3HCl碱Mg（OH）Cl Na2CO3Fe(OH)3NaOH盐BaSO4CuSO4•5H2O NaH2PO4Na2S氧化物H2O H2O2CuO K2O3.下列几组物质中，每一组中有一种物质从某种分类角度分析与其它三种不同，请找出该物质，并说明理由。

⑴Cu、Hg、Au、Fe⑵液氧、氨气、金刚石、玻璃⑶KCl、Na2SO4、K2CO3、NaNO3⑷CH4、C2H5OH、H2CO3、CH3COOH课后收获我学会了：我有疑问的地方：2021届新高考化学模拟试卷一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于实验室模拟侯德榜制碱法的操作正确的是（）A．将CO2和NH3的混合气体同时通入饱和食盐水中B．将析出的NaHCO3固体过滤后灼烧得到纯碱C．在析出NaHCO3的母液中加入消石灰以循环利用NH3D．在析出NaHCO3的母液中通入NH3，加入氯化钠粉末，析出Na2CO3固体2．丙烯醛（CH2=CH-CHO）不能发生的反应类型有（）A．氧化反应B．还原反应C．消去反应D．加聚反应3．下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是A．Cl2和水：Cl2+ H2O =2H＋+Cl－+ClO－B．明矾溶于水产生Al(OH)3胶体：Al3＋+3H2O =Al(OH)3↓+3H＋C．Na2O2溶于水产生O2：Na2O2+H2O =2Na＋+2OH－+O2↑D．Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－ +Ca2＋+OH－= CaCO3↓+H2O4．下列指定反应的化学用语表达正确的是（）A．A B．B C．C D．D5．我国某科研团队设计了一种新型能量存储/转化装置(如图所示)，闭合K2、断开K1时，制氢并储能。

2018版高中化学第二章化学物质及其变化第1节物质的分类课时1 简单分类法及其应用学案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中化学第二章化学物质及其变化第1节物质的分类课时1 简单分类法及其应用学案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时1 简单分类法及其应用1．了解物质分类的方法和依据。

（重点)2．认识分类方法的应用。

（难点）3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用.常见的分类方法教材整理1 交叉分类法1．含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的方法,即对同一物质以不同的标准进行分类.2．举例教材整理2 树状分类法1．含义：对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法。

2．举例错误![探究·升华][思考探究］探究1 交叉分类法(1）用交叉分类法对碱进行分类。

(请连线）【提示】(2）交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？试举例说明。

【提示】交叉关系，如对Na2SO4进行的交叉分类:探究2 树状分类法（1)请用树状分类法对初中所学过的化合物类型进行分类。

【提示】(2)树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。

【提示】有并列和从属关系两种，如物质的分类中：（1）并列关系：金属单质非金属单质（2)从属关系:[认知升华]升华1 交叉分类法与树状分类法的区别交叉分类法是对同一物质以不同的分类标准或角度进行分类；树状分类法是对同类物质按不同的属性进行逐级分类，各级之间为从属关系，同级之间为并列关系。

课题：第一节：物质的分类课时：第一课时【学习目标】1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

2．了解常见物质及变化的分类方法。

3．感受分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。

【合作探究的重点】根据自己需求，将所学化学物质进行相应分类一．化学物质和化学反应的分类标准二.分类方法化学物质基础有成千上万种，这些物质之间所发生的化学反应更多，运用分类法是学习和掌握化学知识的法宝。

例如，元素可分为__金属___元素和__非金属___元素，物质的变化可分成_物理__变化和_化学__变化，化学反应的类型可分为化合反应、分解反应、__置换____反应和__复分解____反应。

化学中常见的分类方法有交叉分类法和树状分类法：（1）交叉分类法交叉分类法是对同一化学物质或化学反应采用不同的标准进行分类，这种分类方法有利于获得更多的信息。

例如：对于盐类物质可以从阳离子的角度分，也可以从阴离子的角度分，还可从溶解性的角度分类。

(2)树状分类法树状分类法是采用树状形式对同类事物进行再分类的一种方法，这种分类方法逻辑性很强，有利于从整体上认识问题。

例如，依据物质的组成和性质对化学物质分类如下：三．化学反应的基本类型：根据化学反应的特征，我们将化学反应分成四种基本类型：四.必做题1.按照物质不同的分类方法，HNO 3应属于（ B ）①酸 ②单质 ③氧化物 ④含氧酸 ⑤难挥发性酸⑥强酸⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物C.①⑨D.①④⑤⑥⑦2.经分析，某种物质只含一种元素，则此物质（D）A.一定是一种单质B.一定是纯净物C.一定是混合物D.可能是纯净物，也可能是混合物3. Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同的分类法的分类，不正确的是（A）A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐.C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐4.下列有关物质分类或归类错误的是（ C ）A．混合物：盐酸、生铁、空气 B．化合物：CaCl2、NaOH、HClC．盐：CaO、BaSO4、NaCl D．单质：Ca、O3、石墨5.由两种金属阳离子（或铵离子）和一种酸根离子组成的盐称为复盐。

第二章化学物质及其变化【本章学习内容】1. 能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

2.知道胶体是一种常见的分散系。

3. 知道算、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见的离子检验的方法。

4. 根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。

【本章学法指导】1.注意本教材知识体系的设置，理解本知识体系在教材中的功能与地位。

本章是从学科内容方面认识化学学科的起始章，是连接义务教育阶段化学与高中化学的桥梁和纽带，具有非常重要的承前启后的作用。

2. 运用分类法学习、研究化学反应，在学习中注重生成知识网络。

3. 本章新概念比较多，要注意运用分析对比和新旧联系等方法，准确地找到研究新知识的切入点，全面理解和掌握有关概念和规律。

4. 加强实验探究和自主学习；注重在科学探究、活动和讨论的过程中学习和学会知识；重视科学素养的培养。

第二章化学物质及其变化§2.1.1 物质的分类【学习目标】了解分类法的意义和方法；分类法在化学中的应用；用分析归纳法认识“交叉分类法”和“树状分类法”。

【自主学习】1.了解分类法的概念和意义。

2. 常见两种主要的分类方法是：______________和_____________。

3. 根据一定的分类方法，我们可以将元素分为__________和__________，把化合物分为________、________、_________和____________ ；从反应物、生成物的种类与数量把化学反应分为______________、_______________、_____________和______________四大反应类型，根据反应中物质是否得到氧或失去氧，把化学反应分为_____________和______________。

4. 总结树状分类法和交叉分类法的优缺点。

『及时训练』1．从铁、盐酸、氧气、碳酸钙、硝酸银溶液五种物质中选出一种或两种作反应物，按下列要求的反应类型各写一个化学方程式化合反应________________________________分解反应___________________________置换反应___________________________________复分解反应___________________________ 2．对下列物质分类全部正确的是( )。

第二章化学物质及其变化非氧化还原反应淀义：有离子参加的一类反应，主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应'定义：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子［写：写出反应的化学方程式离子方村式书写方法拆：把易用于水水、易电离的物质拆写成离子形式王'节一 删：将不参加反应的离子从方程式两端删去［查：查方程式两端原子个数和电荷数是否相等意义：不仅表示一定物质间的某个反应，而且表示所有同一类型的离子反应分子反应二、重点难点重点：简单分类法及其应用：分散系及其分类;离子反应及其发生的条件;氧化反应与还一、知识框架 （一） 物质的分类分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，它不仅可以使有关化学物 质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，了解物质及其变化的规律。

分类要 有一定的标准，根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类，交叉和树状分类 是常用的分类方法。

（二） 分散系 '固态 分散质〈气态液态 分散系固态气态分散剂＜液态（三）化学反应的简单分类 化学反应溶液（小于Inm ） -------- 稳定体系浊液（大于lOOnm ） ----- 不稳定体系 ［介稳性胶体（介于Inm--lOOnm ）隹质〈丁达尔效应布朗运动 根据反应物和生成物的类别及反应前'后物质种类的多少 化合反应：A+B===AB分解反应：AB===A+B置换反应：A+BC===AC+B复分解反应：AB+CD===AD+CB 实质：有电子转移（得失或偏移） 特征：反应前后元素的化合价有变化根据反应中是否有电子转移氧化还原反应 概念及其相互转化反应物'氧化剂（有氧化性）得电子化合价降低发生还原反应还原产物’J ? ------------- ， ------- J ------- J ---------- J 同时存在数目相等 数目相等 同时存在 同时产生还原剂（有还原性）失电子 化合价升高发生氧化反应氧化产物,生成物根据反应中是否有粒子参加离子反应原反应的关系一氧化还原反应;氧化还原反应与元素化合价变化的关系;氧化剂、还原剂;合理利 用氧化还原反应。