'现代果树栽培技术'教学实习计划

果树栽培学实验实习指导书 河北农业大学果树栽培学教研室实验1 北方主要果树树种的识别一、目的要求通过对主要果树树种地上部形态的观察，初步培养学生识别果树树种的能力。

二、材料：苹果、梨、桃、葡萄、杏、李、樱桃、枣、柿、核桃等果树植株三、实习内容观察比较各种果树地上部器官的形态特征，记载内容如下：1.植株（1）树性乔木、灌木、藤本、草本。

（2）树形圆锥形、半圆形、圆头形、开心形、丛状形、攀缘或葡匐，扁圆形。

（3）树干色泽、裂纹形态、中心干有无（4）枝条茸毛有无、多少。

刺有无，有无多次生长现象，稀疏程度。

（5）叶芽形状、离生或贴生，单芽或复芽，茸毛有无、多少。

（6）叶：叶型单叶、复叶形状披针形、卵形、倒卵形、椭圆形、掌状裂叶。

叶面、叶背、色泽、茸毛有无2.花（1）花或花序族生、单生，总状花序，聚伞花序、伞房花序、伞形总状花序、葇荑花序、圆锥花序。

（2）花或花序着生位置顶生，腋生。

（3）花的形态完全花、不完全花；花萼、花瓣、雄蕊、子房、花柱等的颜色的特征、子房上位、下位。

3.果实（1）类型单果、聚花果、聚合果。

（2）形状圆球形、扁圆形、卵圆形、圆锥形、倒卵形、长卵形、瓢形、椭圆形、长圆形、方形、磨盘形。

（3）果皮色泽、厚薄、光滑、粗糙（4）果肉色泽、质地四、作业：1.比较所见果树的主要形态特征。

2.怎样区分苹果和梨、桃和李（杏）。

实验2 果实分类与构造的观察一、目的要求：了解各类果实的解剖构造及可食部分与花器各部发育的关系；掌握各类果实的主要构造和分类依据。

二、材料用具：材料苹果（梨）、桃、葡萄、核桃、枣、柿、柑桔等新鲜果实。

用具水果刀、刀片、绘图纸、铅笔橡皮。

三、实习内容：用水果刀把种类果实纵、横切，观察果实内各部的构造。

1.仁果类包括苹果、梨、花红、海棠果、山楂、等。

以苹果、梨为代表。

果实主要由子房及花托膨大形成。

子房下位，由5个心皮构成。

子房内壁革质，外、中壁肉质，不易分辨。

可食部分主要为化托。

2.核果类包括桃、杏、李、梅、樱桃、扁桃和枣等。

果树蔬菜栽培技能训练实习报告8篇第1篇示例：果树蔬菜栽培技能训练实习报告一、前言在现代社会，农业生产一直是国民经济的支柱产业之一。

而果树和蔬菜的种植更是农业生产的重要组成部分。

为了提高果树蔬菜的种植技能和培养专业人才，实习显得尤为重要。

笔者在某果树蔬菜种植基地进行了为期一个月的实习培训，通过这次实习，使我对果树蔬菜栽培技能有了更深入的了解和掌握。

以下将对实习情况进行详细的报告和总结。

二、实习基地概况实习地点位于某某市郊区，是一家有着多年果树蔬菜种植经验的大型农场。

这个农场拥有大片的果树果园和蔬菜大棚，种植品种丰富，有苹果、梨、桃、杏等多种果树，还有西红柿、黄瓜、茄子、辣椒等蔬菜。

农场还拥有一支技术过硬的团队和一套完善的种植管理系统。

三、实习内容1.了解果树和蔬菜的生长特点在实习的第一周，我主要学习了果树和蔬菜的生长特点。

果树和蔬菜的生长环境、需水需光需空气需温度等因素有不同的要求，需要根据不同的品种和生长环境来进行合理的管理。

通过理论学习和实地观察，我对果树和蔬菜的生长特点有了更深刻的了解。

2.掌握果树和蔬菜的栽培技术在之后的几周时间里，我从业内资深的农场技术人员身上学到了很多果树和蔬菜的栽培技术。

如果树的修剪和整枝、果实的修剪和疏果、果树病虫害的防治等内容。

还学习了蔬菜的育苗、定植、施肥、浇水、病虫害防治等技术。

通过实际操作和技术人员的指导，我逐渐掌握了果树和蔬菜的栽培技术。

3.参与果树和蔬菜的管理和维护在实习的最后一周，我开始参与果树和蔬菜的管理和维护工作。

帮助农场工作人员进行果树的修剪整枝和疏果，蔬菜的浇水施肥和病虫害防治。

在实践中，我对果树蔬菜的管理和维护工作有了更直观的了解，也逐渐提高了自己的实际操作能力。

四、实习收获通过一个月的实习培训，我收获了很多。

我对果树和蔬菜的生长特点和栽培技术有了更深入的了解，掌握了一些实用的栽培技术。

通过实际操作，提高了自己的动手能力和实际操作能力。

我还结识了一批业内资深的农场技术人员，通过和他们的交流和学习，使我对果树蔬菜栽培技能有了更全面的认识。

果树栽培学实习报告
我根据老师的安排，在果树栽培学实习报告中不写标题，也不能有重复的标题文字，以下是我的实习报告内容：
实习时间：2021年7月1日-2021年8月1日
实习地点：XX果园
实习内容：
1. 学习果树的栽培技术，包括修剪、除草、施肥等基本操作。

2. 观察并学习果树的生长特点，了解不同品种的生长习性和特点。

3. 参与果树病虫害的防治工作，学习使用农药和施肥方法。

实习收获：
1. 对果树的栽培技术有了更深入的了解，掌握了修剪、施肥等操作的正确方法。

2. 对果树病虫害的防治有了一定的认识，学会了一些基本的防治措施。

3. 加深了对果树生长习性和特点的认识，对果树的生长和管理有了更加全面的认识。

总结：
通过这次实习，我对果树的栽培和管理有了更深入的了解，也提高了自己动手操作的能力。

希望今后能够在实践中不断提升自己的技能，为果树的健康生长和高产高质量生产贡献自己的力量。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解果树的基本结构和生长习性，掌握果树修剪、施肥、病虫害防治等基本技术。

2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高学生在果树生产实践中的实际操作技能。

3. 情感目标：激发学生对果树种植的热爱，培养学生关爱自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 果树的基本结构和生长习性2. 果树修剪技术3. 果树施肥技术4. 果树病虫害防治技术三、教学过程一、导入1. 通过展示各种果树的图片，引导学生观察并说出果树的名称。

2. 提问：果树有哪些特点？果树生长过程中需要注意哪些问题？二、果树的基本结构和生长习性1. 教师讲解果树的基本结构，如根、茎、叶、花、果实等。

2. 学生分组讨论，总结果树的生长习性。

3. 教师总结：果树生长需要充足的光照、水分、土壤等条件。

三、果树修剪技术1. 教师讲解果树修剪的目的和原则。

2. 学生分组进行果树修剪实践，教师巡回指导。

3. 学生汇报修剪成果，教师点评。

四、果树施肥技术1. 教师讲解果树施肥的种类、方法和时机。

2. 学生分组进行果树施肥实践，教师巡回指导。

3. 学生汇报施肥成果，教师点评。

五、果树病虫害防治技术1. 教师讲解果树病虫害的种类、危害和防治方法。

2. 学生分组进行果树病虫害防治实践，教师巡回指导。

3. 学生汇报防治成果，教师点评。

六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次实践课的收获。

2. 学生分组讨论，提出在果树种植过程中遇到的问题及解决方法。

3. 教师点评，总结本次实践课的教学成果。

七、课后作业1. 撰写一篇关于果树种植的实践报告。

2. 调查当地果树种植现状，提出改进建议。

八、教学评价1. 学生对果树基本结构和生长习性的掌握程度。

2. 学生在果树修剪、施肥、病虫害防治等方面的实际操作能力。

3. 学生对果树种植的热爱程度和保护环境的意识。

九、教学资源1. 果树图片、视频资料。

2. 果树修剪、施肥、病虫害防治等实践工具。

3. 相关书籍、网络资源。

综合实践果树栽培技术教学设计引言：随着人们生活水平的提高，果树种植越来越受到人们的关注。

果树栽培技术作为一门实践性较强的课程，对于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力至关重要。

本文将从不同的角度对综合实践果树栽培技术的教学设计进行探讨，旨在提高学生的实践能力和科学素养。

一、课程目标设定在综合实践果树栽培技术的教学设计中，最重要的是明确课程目标，以此为基础展开教学活动。

课程目标应当包括学生掌握果树栽培技术的基本原理、培养学生分析和解决实际问题的能力、提高学生的动手能力和创新思维等。

通过设置明确的课程目标，可以有效引导学生的学习方向，使教学活动更加有针对性和实效性。

二、教学内容的选择在设计综合实践果树栽培技术的教学内容时，应综合考虑科学性和应用性。

教学内容可以包括果树的品种选育、土壤改良、施肥技术、防病虫害措施等。

同时，还可以引入一些新的果树栽培技术，如遗传工程在果树栽培中的应用等。

通过设计多样化的教学内容，可以拓宽学生的知识面，增强他们对果树栽培技术的兴趣和热情。

三、教学方法的选择综合实践果树栽培技术的教学方法应注重理论与实践相结合。

传统的课堂讲授可以用来传授必要的理论知识，但必须配合实地考察和实验教学。

通过实地考察，学生可以亲身感受果树栽培现场的真实情况，了解果树生长环境的要求。

通过实验教学，可以培养学生的动手能力，让学生亲自参与果树栽培的各个环节，熟悉实际操作技能。

四、课外活动的组织综合实践果树栽培技术的课外活动对于学生的综合素质提高具有重要作用。

可以组织学生参观农业园区、果园或者进行社区实践活动。

通过实践活动，学生可以更加直观地了解农业生产的全过程，并对果树栽培技术有更深入的了解。

同时，还可以组织学生参加果树栽培技术的比赛，积极培养他们的竞争意识和团队合作精神。

五、评价和反馈机制的建立在综合实践果树栽培技术的教学活动中，评价和反馈是不可或缺的环节。

评价和反馈的目的是指导学生的学习，发现他们的不足并及时加以改进。

果树优质高产栽培技术实习报告实习报告实习报告一、实习目的本次实习是为了学习果树优质高产的栽培技术，通过实践操作，掌握果树的育苗、修剪、施肥、病虫害防治等关键技术，提高果树的产量和品质。

二、实习内容1. 育苗技术在实习过程中我们学习了果树的育苗技术，掌握了选择优质种子，做好种子处理，进行播种，保持适宜的温度和湿度等关键步骤，培育健壮的苗木。

2. 修剪技术通过实习学习了果树的修剪技术，了解了不同类型的果树修剪的原则和方法，掌握了如何进行主干修剪、侧枝修剪、疏花疏果等关键技术，促进了果树的生长和发育。

3. 施肥技术在实习过程中我们学习了果树的施肥技术，了解了果树各个生长阶段的营养需求，掌握了如何选择适宜的肥料，合理施肥的时间和方法，提高了果树的营养供给和产量。

4. 病虫害防治技术通过实习学习了果树的病虫害防治技术，了解了不同病虫害的症状和防治方法，掌握了如何选择合适的防治药剂，合理使用病虫害防治措施，保护了果树的健康生长。

三、实习感受通过实习学习了果树优质高产的栽培技术，不仅增加了我对果树栽培的理论知识的了解，更重要的是掌握了实际操作的技能。

在实习中，我感受到了果树栽培的细致和复杂，也体会到了保护果树健康生长的重要性。

通过实习，我不仅学到了知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

四、实习总结本次实习使我对果树优质高产的栽培技术有了更深入的了解，通过实际操作，我掌握了果树育苗、修剪、施肥、病虫害防治等关键技术，加深了我对果树栽培的认识。

通过实习，我不仅增加了技能，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力，为以后从事果树栽培工作打下了坚实的基础。

在以后的学习和工作中，我会继续深入研究果树栽培技术，努力提高自己的技能水平，为果树的优质高产做出更大的贡献。

综合实践《果树栽培技术》教学设计一、引言果树是农业中关键的经济作物之一，其种植技术对于果树的生长发育和产量质量具有重要影响。

因此，为了提高学生对果树栽培技术的理论和实践应用能力，本课程设计将通过综合实践的方式进行教学。

二、教学目标本课程设计的目标是培养学生掌握果树栽培技术的基本理论知识和实践技能，具体包括以下几个方面：1. 理解果树生长发育的基本特点；2. 掌握果树种植与管理的基本原理和方法；3. 学习果树病虫害防治的基本策略；4. 实践运用所学知识，培养解决实际问题的能力。

三、教学内容和方法本课程设计将包括以下内容：1. 果树生长发育过程的理论讲解：适宜生长环境、根系发育、花芽分化等；2. 果树种植与管理技术的实践操作：肥料施用、修剪整枝、病害识别等；3. 果树病虫害防治的实际案例剖析：常见病害及防治方法、有害生物的鉴定与防控；4. 实地考察活动：参观果树园地、与果农交流经验。

本课程设计将采用多种教学方法相结合，包括讲授、示范、实践、案例分析等。

通过理论与实践相结合的方式，培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

四、教学流程安排1. 第一课时：概述果树栽培技术- 简要介绍果树的种类和重要性；- 说明本课程设计的目标和内容；- 引导学生关注果树栽培技术的实际应用。

2. 第二课时：果树生长发育过程- 讲解果树生长发育的基本特点；- 介绍果树生长环境和生长需求；- 分析果树不同生长阶段的栽培技术要点。

3. 第三课时：果树种植与管理技术- 示范果树的栽培技术，包括土壤处理、播种和移栽等；- 指导学生进行实际操作，如肥料的施用和修剪整枝；- 强调果树管理的重要性和技术原则。

4. 第四课时：果树病虫害防治- 介绍常见的果树病害和虫害；- 分析病虫害的防治策略和方法；- 手把手教学生进行果树病虫害的识别和防治操作。

5. 第五课时：实地考察活动- 前往当地的果树园地进行实地考察；- 与果农进行交流和经验分享；- 学生通过观察和实践加深对果树栽培技术的理解。

综合实践《果树栽培技术》教学设计果树栽培课程纲要：《基础教育课程改革纲要》明确指出：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

这为校本课程的开发与实施提供了机遇，为此我们结合农村当地经济发展的实际情况（即当地经济发展的远景规划是山上花果山，山下米粮川, 村村有特色，牛羊成群猪满圈）, 针对改革开放的新形势和农村特色经济的快速发展，开发农村课程资源，完善农村初中课程结构，培养学生创新意识和实践能力，适应农村经济和社会发展的需要。

掌握一技之长，为农村经济发展服务，使学生成为“升学有基础，就业有技术，创业有能力，发展有潜力”的社会主义现代化建设者。

具体内容：1 、果树的树体组成2 、枝条和枝组3 、整形与修剪实现目标：1 、知识目标：（ 1 ）使学生了解果树结构及各部分特征（ 2 ）初步学习和掌握果树的整形和修剪技术2 、能力目标：（ 1 ）培养学生识别花芽、叶芽、营养枝及结果枝的能力（ 2 ）培养学生实际操作能力3 、情感态度价值观：（ 1 ）培养学生学习兴趣，掌握一技之长，为当地农村经济发展服务（ 2 ）让学生感受成功的快乐和喜悦（ 3 ）培养学生合作交流的能力课时安排：一课时课程类型：集中辅导实地操作课程实施建议：师生互动平等交流注重人文关怀课程评价：将口头评价贯穿于教学全过程，激励学生积极参与，大胆操作。

教学过程：一、引言导入新课：随着改革开放的深入发展，党中央提出建设社会主义新农村，构建和谐社会，制定了一系列的强国富民政策，鼓励人们脱贫致富。

我们乡制定了中长远目标即山上花果山，山下米粮川，村村有品牌，牛羊成群猪满圈，为响应乡党委的号召，实施科教兴农，服从“三农”。

今天我们学习果树整形与修剪技术。

二、新课：（一）果树的树体组成：果树植株有地下和地上两大部分组成，我们主要介绍地上部分。

主干：中心干延长枝主枝侧枝（二）枝条和枝组：1 、枝条：是指生在中心干和各级骨干枝上的各种类型的小枝（ 1 ）枝条按年龄可分为：新梢、一年生、二年、三年以上称多年生枝（ 2 ）按性质可分为营养枝和结果枝2 、果树的芽：（ 1 ）按性质分：叶芽和花芽（ 2 ）位置：顶芽、侧芽（三）整形与修剪1 、整形：应用修剪和其他措施，把果树树冠整成一定形状和结构，是果树充分利用空间和光热资源的技术本地树型: (1) 中心干形(2) 无中心干形2 、修剪：通过疏除、短截枝条或改变枝条生长方位、姿态，调整果树树冠结构，协调生长结果关系的技术(1) 修剪时期: 冬剪生长季修剪(2) 修剪方法: A ﹑短截 B ﹑疏剪 C ﹑缩剪D ﹑长放E ﹑曲枝3 、修剪的作用：（1）调整果树与环境之间的关系（2）调节果树的生长势（3）均衡营养（4）促进果树生长( 四) 果树基地实地操作: 注意引导学生, 因地制宜。

果树栽培实训报告云南林业职业技术学院果树栽培实训报告姓名：汤永成班级：11林业⼆班学号：110101202⽬录实训安排： (3)实训⼀、果实类型与构造的认识 (4)1.1⽬的要求 (4)1.2材料⽤具 (4)1.3实训内容 (4)实训⼆、果园管理 (6)2.1⽬的要求 (6)2.2实训材料⽤具 (6)2.3实训内容 (6)实训三、参观《云南⾦江绿⾊产业有限公司》 (6) 3.1⽬的要求 (6)3.2公司简介 (6)3.3果园参观内容 (7)实训四、果树的夏季修剪 (7)4.1、实习⽬的和要求 (7)4.2、实习内容 (7)实训五、果树的嫁接⾼接 (7)5.1⽬的要求 (7)5.2材料⽤具 (8)5.3实习内容 (8)5.4实训前准备 (8)5.5操作⽅法 (8)实训六、果树管理⼯作历 (9)6.1、育苗 (9)6.2、定植 (9)6.3、⼟、肥、⽔的管理 (9)6.3.1、⼟壤管理： (9)6.3.2、⽔分管理 (9)6.3.3、施肥 (10)6.3.4根外追肥 (10)六、实训⼼得体会 (10)实训安排：实训⼀、果实类型与构造的认识1.1⽬的要求了解各类果实的解剖构造及可⾷部分与花器各部分发育的关系；掌握各类果实构造的主要特点。

通过观察果实的形态特征，区别主要果树的品种，了解果品的商品性能。

1.2材料⽤具材料：苹果、梨、油桃⼦、李⼦、⼲裂果、芒果、鹰嘴芒果⽤具：⽔果⼑、绘图纸、铅笔、橡⽪、称、游标卡尺等实训⼆、果园管理2.1⽬的要求通过实训了解松⼟的类型、作⽤、意义，掌握与松⼟的⽅法，同时掌握合理的施肥⽅式⽅法。

2.2实训材料⽤具尿素、锄头、镰⼑、⼩桶2.3实训内容1）⽤镰⼑或锄头将杂草除去并清理⼲净2）⽤锄头松⼟、挖沟、施肥3）对施肥过的果地覆⼟、整平实训三、参观《云南⾦江绿⾊产业有限公司》3.1⽬的要求了解果园的基本规划与经营管理措施，及果树栽培的技术措施。

3.2公司简介云南⾦江绿⾊产业有限公司成⽴于2000年，是⼀家以⾼科技技术为基础的新型农业企业。