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实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：制作小水塘演示或分组演示实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料瓶份 1 1树叶份 1 1泥水份 1 1备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题登月之旅：制作环形山演示或分组演示、分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量托盘个 6 6手电筒把 6 6大小不同的石头份 6 6沙子份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物：观察小水滴演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜、架 6 6小水滴份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题馒头发霉了演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6发霉馒头份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题搭建生命体的积木：观察细胞演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6洋葱表皮份 6 6 人体表皮的细胞片 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题火山和地震：火山喷发实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁盒个 6 6三角架个 6 6酒精灯个 6 6番茄酱份 6 6黏土份 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题蜡烛的变化：蜡烛燃烧实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量蜡烛支 6 6火柴盒 6 6蒸发皿个 6 6夹子把 6 6烧杯个 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***实验通知单学科六年级科学实验课题铁钉生锈实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级六（1）学生数20分组数5授课教师***仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁钉份 6 6油份 6 6水份 6 6试管个 6 6备注实验教师（签名）***授课教师（签名）***蜡烛燃烧的变化实验：实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。
通知人：孔令云日期：2017年9月8日班级：五年级时间：2017年9月8日星期五第5节地点：操场实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计通知人：孔令云日期：2017年9月15日班级：五年级时间：2017年9月15日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：光的直线传播实验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：验证光的直线传播规律实验器材：小孔板、手电筒通知人：孔令云日期：2017年9月22日班级：五年级时间：2017年9月22日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：平面镜成像规律的实验--光的反射活动实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：发现镜子成像的特点实验器材：每人准备一面镜子通知人：孔令云日期：2017年9月29日班级：五年级时间：2017年9月29日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：研究透镜的特点和作用实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：了解两种透镜对光线的不同折射功能实验器材：每组准备一套透镜通知人：孔令云日期：2017年10月13日班级：五年级时间：2017年10月13日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：制造彩虹实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：学会做日光的色散实验，知道光是有颜色的，了解日光的色散作用。
实验器材：水盆、平面镜、电筒、喷壶等通知人：孔令云日期：2017年10月20日班级：五年级时间：2017年10月20日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：简单电路实验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：了解简单电路的构成实验器材：电池、导线、小灯泡通知人：孔令云日期：2017年10月27日班级：五年级时间：2017年10月27日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：导体与绝缘体的检验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，掌握一种实验室检验物体导电性能的方法实验器材：电池、开关、小电珠、导线、待测物体（剪刀、钥匙、石子、夹子、回形针等通知人：孔令云日期：2017年11月3日班级：五年级时间：2017年11月3日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：解暗盒实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：检测暗盒里的电路。
教科版三年级下册科学实验通知单
尊敬的家长：
您好！
为了更好地提高学生的科学素养，我们为三年级下册学生组织了一次科学实验活动。
实验内容是：观察植物的生长。
实验时间：10月20日下午2:00-3:00
实验地点：实验室
实验准备：
1. 各位家长需要为孩子准备一种植物，植物的种类不限，但要求孩子能够轻松携带。
2. 各位家长需要为孩子准备一个小盆栽，以便孩子能够将植物放入盆栽中，以便实验。
3. 各位家长需要为孩子准备一些图片，以便孩子能够更好地记录植物的生长情况。
实验过程：
1. 学生将植物放入盆栽中，并记录植物的初始状态。
2. 学生每天观察植物的生长情况，并记录下来。
3. 学生在实验结束后，总结植物的生长情况，并做出总结报告。
实验结束后，学生可以将植物带回家。
特此通知！
祝学习愉快！
敬礼！
学校管理部。
_________小学科学实验通知单【1】
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
____月____日
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
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_________小学科学实验通知单____月____日。
通知人：孔令云日期：2017年9月5日班级：四年级时间：2017年9月5日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：证实空气的存在，认识空气有占据空间的性质。
实验器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。
通知人：孔令云日期：2017年9月6日班级：四年级时间：2017年9月6日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：；认识到空气是有质量的；认识到空气能被压缩，压缩空气有弹性实验器材：细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只（演示用）通知人：孔令云日期：2017年9月12日班级：四年级时间：2017年9月12日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究热空气的流动实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：借助其他物体观察热空气的流动实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套通知人：孔令云日期：2017年9月13日班级：四年级时间：2017年9月13日星期三第5节地点：科学实验室实验名称：冷热空气对流实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：观察冷热空气的对流现象实验器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等通知人：孔令云日期：2017年9月19日班级：四年级时间：2017年9月19日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：研究空气的成分实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究空气的成分，认识燃烧只用去了一部分空气，瓶内剩下的空气不支持燃烧，判断空气至少由两种气体组成。
实验器材：固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。
通知人：孔令云日期：2017年9月26日班级：四年级时间：2017年9月26日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：认识温度计——正确使用温度计实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用温度计的方法实验器材：温度计通知人：孔令云日期：2017年10月10日班级：四年级时间：2017年10月10日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：测水温及热水变凉实验实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究常温下一杯热水的温度变化规律实验器材：温度计、烧杯通知人：孔令云日期：2017年10月17日班级：四年级时间：2017年10月17日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热传导实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：研究固体的热传递方式实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月24日班级：四年级时间：2017年10月24日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：正确使用酒精灯实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：学习使用酒精灯实验器材：酒精灯通知人：孔令云日期：2017年10月31日班级：四年级时间：2017年10月31日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热对流实验——热在液体中的传递实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：探究液体的热传递方式实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等通知人：孔令云日期：2017年11月7日班级：四年级时间：2017年11月7日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：热胀冷缩实验类型：演示实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识物体的热胀冷缩现象；认识固体具有热胀冷缩现象实验器材：铜球、酒精灯通知人：孔令云日期：2017年11月14日班级：四年级时间：2017年11月14日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：液体、气体热胀冷缩的实验实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：认识液体和气体具有热胀冷缩现象实验器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶通知人：孔令云日期：2017年11月21日班级：四年级时间：2017年11月21日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究蒸发的快慢与什么因素有关实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：了解水蒸发的快慢与哪些因素有关实验器材：两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等通知人：孔令云日期：2017年11月28日班级：四年级时间：2017年11月28日星期二第5节地点：科学实验室实验名称：探究声音产生的原因实验类型：分组实验实验老师：王富强实验小组成员：四年级全体同学实验内容：帮助学生建立振动的概念，认识声音是由于物体振动产生的。
科学实验通知单（1）南沙口小学科学实验通知单实验名称制作温度计实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、锥形瓶、木塞、玻璃导管、热水、橡皮筋、冷酒精双面、白纸、铅笔。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(2)南沙口小学科学实验通知单实验名称气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品水槽、气球、锥形瓶、热水、冷水固体体胀演示器，酒精灯借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(3)南沙口小学科学实验通知单实验名称采集、观察岩石实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品各种岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称制作岩石标本实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品盐酸、铁钉、滴管、锤子、铜钥匙、放大镜、岩石标本盒等。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实。
验名称认识岩石的用途实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品岩石的用途挂图。
借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字南沙口小学科学实验通知单实验名称温度对岩石的影响实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、岩石、镊子、烧杯、水等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(7)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的成分实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品酒精灯、三脚架、石棉网、水槽、纱布、烧杯、玻璃片、滴管、水、土壤、火柴等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(8)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤的性质实验实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等借用时间年 月 日任课教师归还时间年 月 日实验员签字科学实验通知单(9)南沙口小学科学实验通知单实验名称土壤与植物的关系实验类型分组实验地点实验室实验时间年 月 日实验器材、药品三个花盆、三颗大小相同的花，三种土壤：沙质土、黏质土、壤土。
科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭 波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组姓名: 科目:科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单第小组姓名: 科目:科学兰草小学四年级班科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师: 实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师(签字): 实验员(签字):郭波注:1、此单由任课教师填写。
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
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大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单
大象版小学科学上册实验通知单。
四下科学《制作小台灯》实验通知单
尊敬的家长：
为了培养学生的动手能力和科学实验基础，提高学生的实践能力和创新意识，在教学安全的前提下，学校将组织四下科学实验《制作小台灯》。
具体实验时间和地点如下：
时间：XX年XX月XX日（星期X）XX时XX分
地点：XX实验室
请家长在实验日前一天向班主任报备学生是否参加实验，并签署同意书。
要求学生着适合实验的服装。
在实验过程中，学生需自行完成实验器材的拆卸、装配和电路连接等环节，要注意安全，遵守操作规程，听从老师指导，不得擅自离开实验室。
如有任何问题，请及时与班主任联系，谢谢合作。
祝好！
XX学校。
科学实验通知单大象版小学科学下册实验通知单课题第二单元，我们是怎么样呼吸 2，有趣的呼吸器官实验名称（1）做肺模型实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备塑料瓶，笔管，橡皮筋，气球，剪刀，橡皮泥实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备两个大小一样的泡沫塑料，两支温度计，小刀，两张大小一样的白纸和黑纸操作要点1，在两块泡沫塑料上各擦一条槽，槽内分别放入一支温度计2，在一块泡沫塑料上覆盖白纸，在另一块泡沫塑料上覆盖黑纸3，将两块泡沫塑料放在太阳下4，过一会观察记录两支温度显示的温度大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元：太阳给我们带来了什么 2，太阳我们的朋友实验名称（3）测太阳高度实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备太阳高度测量仪等操作要点1，把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水手状，转动观察架，使太阳穿过通光孔与投影屏上的固定完全重合。
观察架上的步头所指刻废便是太阳高度。
2，小组分工合作，分别免费观察，检验，记录。
3，记录和测量不同时间的太阳高度，把观察内容及时记录在表格里。
4，分析记录数据，学生分析自己记录的数据，把发现的规律记录下来。
大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元：生活中的机械 2，制造平衡实验名称（4）怎样才能平衡实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备钩码，杠杆尺，铁架台操作要点1，将杠杆尺，铁架台组合在一起2，若不能平衡，可调节两端螺母3在杠杆尺两端不同的位置分别拉孟多的钩码，使其重新平衡重复多次4，将上述多组实验数据记录在表中5，通过记录的实验数据，进行对比分析。
大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元：生活中的机械 2，制造平衡实验名称（5）杠杆省力吗实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备钩码，杠杆尺，铁架台操作要点1，将杠杆尺，铁架台组合在一起2，若不能平衡，可调节两端螺母3在杠杆尺两端不同的位置分别拉孟多的钩码，使其重新平衡重复多次4，将上述多组实验数据记录在表中5，通过记录的实验数据，进行对比分析。
大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元：生活中的机械 4，我的滑轮实验名称（6）滑轮实验实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备滑轮，测力计，钩码，细绳操作要点1，组装好的滑轮组实验装置2，直接用弹簧称测量一个钩码的重量，几下步数3，在绳子的一端条在横梁上，绳子的另一端绕在弹簧称上，通过滑轮你组装置习速使钩码上升，记下步数。
大象版小学科学下册实验通知单课题第七单元：揭开燃烧的秘密 2，蜡烛会火总灭吗实验名称（7）蜡烛会火总灭吗实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备蜡烛，杯子，旗子等操作要点1，形状，高度相同的两个杯子，1号杯无底，2号杯有底，用两个杯子同时拉住高度相同的正在燃烧的蜡烛，观察现象2，3号杯子有底，杯口垫一个旗子，拉在相同的正在燃烧的蜡烛记住蜡烛燃烧的时间3，在3号杯子口垫三个旗子，拉住高度时间的正在燃烧的蜡烛，记住蜡烛燃烧的时间大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元：揭开燃烧的秘密 3，探究燃烧之谜实验名称（8）燃烧之谜实验班级四年级（）班实验组数4组实验时间任课教师实验准备酒精灯，铁片，三角架，纸片，火柴，湿木条，石头操作要点1，用火柴分别去点纸片个湿木条，观察现象2，把火柴和石头放在三角架上的铁片，用酒精灯加热铁片，观察现象大象版小学科学下册实验通知单课题第一单元：猜猜猜 1，猜猜看实验名称猜猜看实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备玻璃杯，水槽，纸团，水操作要点1，水槽中盛大大半槽水2，将纸团塞入杯底3，杯子竖直扣如水底，观察纸团湿不湿大象版小学科学下册实验通知单课题第一单元：猜猜猜 2，猜对了吗实验名称纸杯烧水实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备酒精灯，铁架台，纸杯操作要点1，把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据2，请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精灯，学生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒精灯3，示范安全使用酒精灯4，小组讨论所用实验材料5，小组去到材料超市选取实验材料，分组实验，填写实验极发单6，记极实验结果大象版小学科学下册实验通知单课题第二单元：风呀3，你吹吧 1，起风了实验名称做纸风车实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备剪刀，硬彩纸，大头针，带橡皮头的铅笔操作要点1，尽情发挥创造力，做出与众不同的风车来2，你的纸风车转得快吗？解释一下原因3，纸风车还可以在那些方面进行改进。
大象版小学科学下册实验通知单课题第二单元：风啊你吹吧 2，风的测量实验名称观察风力风向实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备风向标，风力斗，风扇操作要点1，打开包装把立柱和底座组装起来，成为支架2，把组装好的风向标插入架显，然后把风杯架以同样的方式插入架里，3，用台式风扇吹，用比风力吹动风的组合器材，风杯转动的快慢我是风的大小4，观察风向标的指向，我是风的方向，也我是所谓的风向大象版小学科学下册实验通知单课题第三单元：神奇的指南针 1，神奇的小针实验名称制作“魔力”小针实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备水槽，磁铁（条形，U形）钢针，泡沫板，指南针操作要点1，把缝衣针放在桌面上，用磁力强的磁铁慢的从缝衣针一端划向另一端，至少划20次2，用针鼻或针尖接近指南针的一端，观察显吸引或者排斥3，将针插入一小块泡沫板，放在水面上，静止的观察针鼻指南针或者是针尖指南大象版小学科学下册实验通知单课题第三单元：神奇的指南针 2，有趣的磁铁游戏实验名称有趣的磁铁游戏实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备磁铁，铁钉，大头针，木块，泡沫塑料，铝片，硬币，塑料尺操作要点1，将磁铁靠近以上实验材料，观察能不能吸引2，把磁铁隔着低木板，塑料等物体吸引，观察能不能吸住3，用磁铁的两端与中间分别吸引铁钉或铁圈，观察现象4，把一块磁铁悬挂起来，用手转一转等它静下来，观察它的指向5，用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端，观察其现象大象版小学科学下册实验通知单课题第三单元：神奇的指南针， 3，磁铁的妙用实验名称磁铁的妙用实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备磁铁实验盒操作要点1，各小组发一盒磁铁实验盒2显示发生设法检验其中是否有磁性，检验方法由学生设计3，活动完毕请学生说说自己所用的方法，启发学生根据生活经验说，还有那些用电器用了磁铁。
大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元：水和盐的故事 1，把盐藏起来实验名称把盐“把盐藏起来”实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备烧杯，玻璃棒，盐（大粒，小粒），水操作要点1，取等质量两份颗粒大小相同的会盐同时加入两份等量水中，给一份加热，另一份加冷水，都不搅拌2，取等质量两份颗粒大小相同的会盐，同时加入两份等量水中，搅拌其中一份，另一份不搅拌3，取等质量两份会盐（一份大粒，另一份小粒），同时加入两份等量水中，都不搅拌，保持两者温度相同。
大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元：盐和水的故事 2，水“落”“盐”出实验名称水落“盐”出实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备酒精灯，铁架台，烧杯，玻璃棒，火柴，蒸发皿，盐，水操作要点1，烧杯里加少量水，往里面加盐搅拌2，把盐水倒入蒸发皿，用酒精灯进行加热，直到水份蒸发完。
大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元：水和盐的故事 2，水落盐出实验名称水的“三态”变仪实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备电水箱，酒精灯，烧杯，火柴，金属杯，勺子，温度计操作要点1，把水装入烧杯放在冰箱里，观察现象2，用酒精灯把烧杯里的冰块加热，观察现象3，用酒精灯加热烧杯里的水和冰块，观察现象4，金属杯子里放一些冰块，插入温度计，加热搅拌，观察温度变仪和杯子外壁。
大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元：水和盐的故事 3，沉与浮实验名称沉与浮实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备水槽，泡沫塑料，木块，钢块，铁块，测力斗，钩码操作要点1，水槽中加入水分别把泡沫塑料，木块，钢块，铁块放入水中2，把钩码挂在测力斗上，挂起，几下读数3，再把其放入水中测量，记下读数。
大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元电与我们的生活 2，电灯亮了实验名称电灯亮了实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备电线，导线，小电珠，电池盒，电珠盒，开关操作要点1，把电池装入电池盒，小电珠装入电珠座，用导线拉电池盒，电珠座，开关依次连起来，组成一个电路2，接通开关，观察现象，断开开关，观察现象。
大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元，电与我们的生活 3，小心有点实验名称导体的泡像体实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备简单电路，塑料丝，金属丝，橡胶，布条，小木片操作要点1，用电池，灯泡，导线组成简单电路，空出导线两端2，把塑料丝，金属丝，橡胶，布条，小木片扔在导线两端，看小灯泡亮不亮。
大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元：地球真的不动吗？ 2，地球自转与昼夜变化实验名称地球自转与昼夜变化实验班级三年级实验组数实验时间任课教师实验准备地球仪，台灯操作要点1，将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好，2，面对地球仪，使它的两面东转在中间郑州的位置上贴上小低人，3，在正对地球仪的地方打开手电筒，调整地球仪的远近，一地球仪上清晰的发现明暗两部为宣，确定地球仪上的白天和黑夜部分4，慢的转动地球仪，观察小低人投向地球仪亮面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察的现象是否一致，从而确定地球旋转的方向5，两人一组，轮流宣示同一位置的昼夜变化。
