福州十九中初三化学第五单元测试题2006

九年级化学第五单元综合测试题及答案姓名班级学号相对原子质量Ca-40 C-12 O-16 H-1 Al-27 K-39 Mn-55 Mg-24 Zn-65 Fe-56 S-32 P-31一．选择题在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后面的括号里（本大题共22小题，每小题2分，共44分）1 ．已知反应：3A + 2B=2C 十D , A 、B 两物质完全反应时的质量比为3∶4 ，若生成C 和D 共140g ，则该反应消耗 B 的质量为（)A . 60g B. 80 g C 90 g D . 120g2 ．若物质是由分子构成的，则发生化学反应的实质是（)A ．分子重新组合 B. 原子重新组合 C ．分子间隔发生了改变D．分子运动速率改变3 ．与相同质量的氧气反应, 消耗下列物质质量最多的是（)A . S B. C C . P D . H24 ．下列现象不能用质量守恒定律解释的是（)A．煤燃烧后留下的灰烬质量比煤的质量减少了B．白磷在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后质量相等C．100g 糖溶于300g 水中，制得400g 溶液D．加热高锰酸钾制氧气后，剩余物的质量比高锰酸钾质量减少了5．加热mg 高锰酸钾制氧气，反应一段时间后停止加热，试管中残留固体wg，则生成氧气的克数为A ．等于m 一w B．大于m 一w （)C ．小于m 一w D. 不知是否反应完，无法确定生成O2的质量6 ．由A 、B 、C 三种物质各10g 组成的混合物，加热充分反应，反应后的物质中只含有16 gC , 8 gD 和若干克 A ，则 A 和 B 反应时的质量比为（)A . 10 : 10 B. l : 1 C . 2 : 5 D . 5 : 27 ．现有H2 . O2混合气体10g，充分反应后，气体质量减小了9g （室温），则该混合气体中含有（)A . 5 g H2 , 5g O2 B. 1 g H2 , 9g O2 C .1 g H2 , 8g O 2 D ．H2 , O2体积比为l : 48 ．以焦炭，水，空气为原料制取氨气（NH 3）的主要反应有：①C+ H2O(气) CO+ H2②CO + H2O(气) CO2十H2③N2+3 H22NH 3，则参加反应的碳原子与生成氨气分子数之比为（)A . 3 : 4 B. 3 : 2 C . 2 : 3 D . l : 29 ．完全电解18克水，可生成的氧气的质量克数为（)A . 16 B.2 C .4 D .无法判断10 ．下列化学方程式完全正确的是（)A ．2H2↑＋O2↑2H2O B．Fe 十O2FeO2C .2Mg + O22MgOD . 4P + 5 O22P2O5↓11 ．由于上游河岸含有的某种物质R 在水中氧的作用下发生反应，使西班牙的瑞奥汀托河成为一条酸河，其反应方程式为：2R + 2H2O + 7 O2= 2Fe SO4＋2H2SO4，则R 的化学式是（)A . FeS B. Fe2O3 C . FeO D . Fe S212 ．用I2O5可以测定空气受污染的程度，发生化学反应的化学方程式如下：I2O5+5 CO = I2 +5 CO2根据生成CO2的多少，可以判断CO 的含量。

第五单元常见的酸和碱单元测试题及答案一、选择题1.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。

图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其屮表示不正确的是（A）• • •A.紫色B.蓝色C.红色D.无色2.按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很人的方便。

下列各组物质中，符合“氧化物一酸一碱一盐”顺序排列的是（C）A.HC1O HC1Mg(OH)2MgCl2B.CO2H2CO3CaCO3Ca(HCO3)2C.H2O HNO3NH3H2O NH4NO3D.SO3NaHSO4NaOH Na2SO43.下列设计方案可行，尺化学方程式书写正确的是（C）A.用NaOH溶液治疗冒酸过多症：NaOH+HCl=NaCl+H2。

B.实验室用稀硫酸与大理石反应制収CO?：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2T+H2OC.用适量的稀盐酸除去诙表而的锈迹：F C2O3+6HC1=2F C C13+3H2OD.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混冇的少虽一氧化碳：2CO+O2—2CO24.欲除去下列物质中的杂质，所需药品（括号屮的物质）选择不正确的是（A ）A.NaCl溶液中含冇少量的Na2SO4（硝酸锁溶液）B.CO?中含有少量的水蒸气（浓硫酸）C.NaOH溶液屮含有少量的Na2CO3（^灰水）D.铜粉中含冇少屋的氧化铜（稀盐酸）5.Cu20与硫酸反应的化学方程式为C U2O+H2SO4=C U+C U SO4+H2O O氧化铜与氮气反应后得到的Cu中常常混冇少虽Cu2O a现将10 g Cu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应，过滤得到9. 5g固体，贝IJ原混合物中含Cu?。

的质量为（A）A.0.9 gB. 9.5 gC. 0. 5 gD. 0.45 g6.北京市正在实施“人文奥运文物保护计划”，其屮修缮长城使用了大量的氢氧化钙, 氢氧化钙的俗称是（C ）7. 下列药品不需要密闭保存的是（D ）8. 化学中常常出现“1 + 1工2”的有趣现象,但也有例外。

福州第十九中学2021-2022学年九年级毕业班中考模拟练习化学试题(满分：100分时间：60 分钟)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5第Ⅰ卷选择题(共30分)本卷共10题，每题3分，共30分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1. 2022年2月4日，北京冬奥会的主火炬点燃。

下列情景中包含着化学变化的是A.火炬燃烧B.彩旗飘扬C.气球升空D.声音远扬2.《内经》记载“五谷为养、五果为助、五禽为益、五菜为充”，“五禽” 中主要富含的营养素是A.蛋白质B.糖类C.维生素D.无机盐3.下列物质中硫元素的化合价最低的是A. SB. Na2SC. H2SO3D. CuSO44.2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船太空“出差”三人组平安回家。

飞船上的组件或用品属于有机合成材料的是A.棉织物——航天服内衣舒适层B.铝合金——轨道舱壳外体C.耐低温陶瓷一一舱与舱间对接轴承D.合成橡胶一一应急用氧气袋包装.5.下列实验操作正确的是A.AB.BC.CD.D6.绿茶中含有的茶氨酸(C7H I4N2O3) 具有消脂减肥、健脑提神等功效。

下列说法正确的是A.茶氨酸中氮元素的质量分数为28%B.茶氨酸由7个碳原子、14个氢原子、1 个氮分子和3个氧原子构成C.茶氨酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成D.茶氨酸中碳、氢、氮三种元素的质量比为6: 1: 27.物质的性质决定用途，下列性质与用途不匹配的是A.石墨具有导电性，用作电极材料B.金刚石硬度大，用于切割玻璃C.氦气化学性质稳定，用作保护气体D.氧气具有助燃性，用于供给呼吸8.如图是Ca(OH)2的溶解度曲线，下列说法正确的是A.将b点的溶液从70℃降温到30℃，有固体析出B.将a点的溶液从30℃升温到70℃时溶质的质量分数变小C.70℃时，饱和石灰水中溶质和溶液的质量比为0.1：100D.30℃时，向50g水中加入0.15g Ca(OH)2后充分搅拌，可得到50.15g溶液9.下列实验方案合理的是A.AB.BC.CD.D10.中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和电导率传感器测定反应过程中pH和电导率的变化(如图2和图3)。

初中化学福建省福州第十九中学下学期九年级期中考试化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）评卷人得分1.2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。

下列认识不合理的是A.植树造林，提高城市的绿化率，提高空气质量B.树立环保理念，增强公民的生态意识，呵护我们的生活环境C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料【答案】D难度：基础知识点：燃料及应用单元测试2.福建省博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气的说法错误的是A．氮气是金属单质B．高浓度氮气可抑制菌类的生长C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．氮气不能供给呼吸【答案】A难度：容易知识点：我们周围空气单元测试3.下列图示的实验操作正确的是【答案】A难度：容易知识点：走进化学实验室4.下列物质的用途与其化学性质相关的是A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂D．用熟石灰改良酸性土壤【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质5.薄荷醇（C10H20O）可用于糖果、饮料的加香。

下列有关薄荷醇的说法正确的是A．78 g薄荷醇中含有氧元素的质量是8 g B．薄荷醇的相对分子质量为156 gC．薄荷醇中共含有31个原子D．薄荷醇中C、H、O元素的质量比为10：20：1【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价6.以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。

下列叙述错误的是A．适量食用加碘盐可以防止甲状腺肿大B．面粉中增加过量的增白剂没有任何影响C．幼儿及青少年缺少钙元素，会得佝偻病和发育不良D．制作饼干过程中常加入膨松剂NaHCO3，能使饼干酥松可口【答案】B难度：基础知识点：生活中常见的盐7.下列物质的鉴别方法中，错误的是A．软水与硬水——取样，分别加入肥皂水B．铁粉和木炭粉——取样，分别滴加稀盐酸C．二氧化碳和一氧化碳——带火星的木条 D．氢氧化钠和氯化铵——取样，分别溶于水中【答案】C难度：基础知识点：水的净化8.下列数据是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是(6.5~7.5)(4.0~4.4)(2.0~3.0)(9.5~10.5)A．饮用水B．番茄汁 C．柠檬汁D．液体肥皂【答案】D难度：容易知识点：酸和碱单元测试9.下列物质可以用金属与酸直接反应制得的是A．FeCl3B．AgCl C．CuCl2D．Al2(SO4)3【答案】D难度：基础知识点：常见的酸和碱10.二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。

九年级化学第五单元测试题及答案一、选择题(本题共有10小题,每小题2分,共20分,每小题只有一个正确答案1.为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(2.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代表一种原子则下列说法正确的是(A .图示中的反应物都是单质B .图示中共有4种分子C .该反应属于分解反应D .该图示不符合质量守恒定律 3. 如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景。

他们所描述的化学方程式是( A .4P+5O 22P 2O 5 B .C+O 2CO 2 C .S+O 2SO 2 D .2H 2+O 22H 2O4.下列化学方程式书写正确的是( A .氧化汞加热分解:HgOHg+O 2↑B .铁在氧气中燃烧:4Fe+3O 2点燃==2Fe 2O 3 C .通电分解水:2H 2O 通电==2H 2↑+ O 2↑ D .碳在氧气中燃烧:C+O 2 通电== CO 25.红磷在密闭容器(含有空气内燃烧,容器内有关的量随时间变化的图象正△6.对于化学方程式 C+O 2CO 2 表示的意义,叙述错误..的是 A .在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳B .碳加氧气反应生成二氧化碳C .每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D .在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子 7. 在一个密闭容器内有A 、B 、C 、D 四种物质,在一定条件下充分反应,测得A .该闭容器中发生的化学变化属于分解反应B .反应后密闭容器中A 的质量为22gC .该反应中A 、B 、C 、D 四种物质(参加反应或生成的质量比为22∶9∶111∶84D .密闭容器中发生的化学变化属于化合反应8.下列物质在一定条件下都会分解,生成氧气,若相同质量的下列物质完全分解,生成O 2的质量最多的是A .HgOB . KMnO 4C .H 2OD .KClO 39.元素R的每4个R原子与5个氧分子化合生成2个R的氧化物分子,则在此氧化物里,元素R的化合价为A.+3价B.+4价C.+5价D.+6价10.一定质量的某种化合物在空气中完全燃烧后,生成8.8gCO 2和5.4g 水,则该化合物可能是下列的(①CH 4;②C 2H 4;③C 2H 6;④C 2H 5OHA .①② B.②③ C .③④ D.①④二、本大题共6小题,共34分 11.(5分(1用化学用语填空: 2个硫原子 ;3个五氧化二氮分子。

2022-2023学年福建省福州十九中九年级（下）期中化学试卷1. 垃圾分类是新时尚。

垃圾一般分为以下四类，废弃的易拉罐和塑料瓶属于( )A. 厨余垃圾B. 其他垃圾C. 可回收物D. 有害垃圾2. 人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。

下列做法中，不利于身体健康的是( )A. 均衡膳食，合理营养B. 霉变食品，不宜食用C. 远离烟草，拒绝毒品D. 鱼类保鲜，甲醛浸泡3. 材料与人们的生活密切相关。

下列物品主要由有机合成材料制成的是( )A. 纯棉毛巾B. 塑料脸盆C. 黄铜门锁D. 陶瓷餐具4. 某位病人体检时检测出的体液pH如下，其中酸性最强的是( )A. 血液：7.45B. 胃液：1.0C. 胆汁：6.9D. 尿液：5.45. 下列化肥是复合肥料的是( )A. KH2PO4B. CO(NH2)2C. Ca3(PO4)2D. K2SO46. 某品牌防晒霸主要成分为肉柱酸酯(C18H26O3)，它用于阻挡太阳中紫外线。

下列有关肉桂酸的说法不正确的是( )A. 是有机物B. 相对分子质量为290C. 含有O3分子D. 由三种元素组成7. 下列各组溶液混合后，能发生化学反应且溶液总质量不变的是( )A. 氢氯化钡溶液和稀盐酸B. 氢氧化钾溶液和氯化钠溶液C. 硫酸铜溶液和氯化钡溶液D. 碳酸钠溶液和稀盐酸8. 物质的性质决定其用途，下列物质的性质、用途及其对应关系均正确的是( )选项物质性质用途A熟石灰能与酸性物质反应改良酸性土壤B一氧化碳可燃性用于冶炼金属C烧碱能与酸发生反应治疗胃酸过多D硫酸能与金属反应除铁锈A. AB. BC. CD. D9. 下列有关物质的鉴别、检验，除杂，选用的试剂成或方法错误的是( )选项实验目的所用试剂或方法A分离铁粉和铜粉用磁铁吸引B除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入灼热的氧化铜C检验氢氧化钠溶液是否变质取样滴加酚酞，观察颜色变化D鉴别化肥氯化铵和硝酸钾取样与熟石灰混合研磨，闻气味A. AB. BC. CD. D10. FeCl3溶液常用于蚀刻印刷电路板，以除去电路板上的铜，原理为2FeCl3+Cu=2FeCl2 +CuCl2。

福建省福州十九中中考化学模拟考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共10题）1.如图为我国能源消费结构比例图．下列有关说法正确的是（）A．煤、石油、天然气是可再生能源B．化石燃料占能源消费比例68%C．应大力提倡以煤炭为主的能源消费D．应适度发展水电、风电、核电等清洁能源【答案】【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类．【分析】A、根据煤、石油形成特点分析；B、根据我国能源消费结构比例图分析；C、根据燃烧煤炭会引起温室效应；大气污染分析；D、根据节约能源、减少环境污染应发展的新能源的种类分析回答．【解答】解：A、煤、石油、天然气是不可再生能源．故A错误；B、由我国能源消费结构比例图可知，煤炭占我国能源消费63%．故B错误；C、以煤炭为主的能源会引起温室效应、大气污染等，应减少使用．故C错误；D、为了节约能源、减少环境污染，应适度发展水电、风电、核电等．故D正确．故选D．【点评】此题考查了同学们对可再生能源和不可再生能源的理解，同时也检测了同学们对核能的认识，是评卷人得分一道基础题．难度：容易知识点：燃烧和灭火2.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（）A．取浓硫酸B．读取数据C．稀释D．装瓶【答案】【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用．【分析】A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．D、根据将配制好的溶液装瓶的方法进行分析判断．【解答】解：A、用细口瓶向量筒中倾倒浓硫酸，量筒倾斜，接近刻度线时改用胶头滴管滴加，图中所示操作正确．B、读数时，量筒平放，视线与量筒中所需液体的凹液面的最低处相平，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．D、将配制好的溶液装瓶时，为防止溶液溅出，可用玻璃棒引流，图中所示操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法与注意事项、常见仪器的使用方法与注意事项等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学3.下列对分子、原子、离子的描述，其中错误的是（）A．原子可以构成分子，原子也可以形成离子B．分子之间有间隔，原子和离子之间没有间隔C．分子和原子时电中性的，离子是带电的粒子D．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子【答案】【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据分子、原子、离子的形成考虑；B、构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的C、根据分子、原子、离子的电性考虑；D、根据物质的构成考虑；【解答】解：A、原子可以构成分子，也可以通过得失电子形成离子，故对；B、微观粒子之间都有一定间隔，该选项说法不正确；C、分子和原子时电中性的，离子是带电的粒子，故C对；D、有的物质是由分子构成，有的物质是由原子构成，有的物质是由离子构成，分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故D对．故选B．【点评】主要考查了原子的构成，离子的概念、分子的特点、物质的构成微粒，要熟记它们并能灵活运用．难度：中等知识点：离子4.下列事实和解释不相符的是（）A．干冰用作制冷剂﹣干冰升华吸收大量热B．白磷要保存在水中﹣白磷着火点低C．氧气可以用于气焊气割﹣氧气有可燃性D．用炭黑作画可以保存很长时间不变色﹣常温下炭黑的化学性质稳定【答案】【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；碳的化学性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，解答本题的关键是要掌握物质的性质，只有充分了解物质的性质才能对问题作出正确的判断．【解答】解：A、干冰用作制冷剂﹣干冰升华吸收大量热，正确；B、白磷要保存在水中﹣白磷着火点低，正确；C、氧气可以用于气焊气割﹣氧气有助燃性，错误；D、用炭黑作画可以保存很长时间不变色﹣常温下炭黑的化学性质稳定，正确；故选C【点评】本题涉及的知识比较多，主要考查了物质的性质决定用途的科学规律，同学们在学习中要多思考物质的性质和用途的关系．难度：容易知识点：生活中常见的盐5.X、Y、Z是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应：①X+YSO4=XSO4+Y②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z③X+H2SO4=XSO4+H2↑④Z与H2SO4不发生反应则三种金属的活动性满足（）A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞Z＞XD．X＞Z＞Y【答案】【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；然后根据①②③④中的反应情况推测各金属之间的活动性．【解答】解：由①可以得出，X＞Y，排除选项B和C，由②可以得出，Y＞Z，排除选项D，故选A．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义以及金属活动性顺序进行．难度：中等知识点：化学与生活单元测试6.下列各组物质鉴别方法错误的是（）A．用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末B．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体C．用紫色石蕊试液区分氯化钠溶液和稀盐酸D．用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水【答案】【考点】物质的鉴别、推断．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、氧化铜粉末能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，与木炭不反应，可以鉴别，故选项错误．B、氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，可以鉴别，故选项错误．C、氯化钠溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，分别能使紫色石蕊溶液显紫色、红色，可以鉴别，故选项错误．D、氢氧化钠溶液和澄清石灰水均能与稀盐酸发生中和反应，分别生成氯化钠和水、氯化钙和水，但均无明显变化，不能鉴别，故选项正确．故选：D．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．难度：中等知识点：化学肥料7.在太空仓中使用新型“氢氧燃料电池”，其化学原理可表示为：2H2+O22H2O ，有关说法错误的是（）A．该反应是化合反应B．该电池装置把化学能转化为电能C．该电池产生的水可供宇航员使用D．该反应说明水是由氢气和氧气组成【答案】【考点】资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定．【分析】水是由氢元素和氧元素组成的；电池是把化学能转化为电能的装置；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应属于化合反应．【解答】解：A、反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．正确．B、电池装置能够把化学能转化为电能．正确．C、该电池产生的水纯净、无污染，可供宇航员使用．正确．D、水不是由氢气和氧气组成的，而是由氢、氧两种元素组成的．不正确．故选：D．【点评】该题属于信息给予题，结合教材内容很容易解答．难度：容易知识点：生活中常见的盐8.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（）A．碱溶液的pH＞7，因此pH＞7的溶液是碱溶液B．有机物中都含有碳元素，因此含碳的物质都是有机物C．各种的酸溶液都含有H+，因此酸溶液都具有许多相似的性质D．化合物含有不同种元素，因此含有不同种元素的物质一定是化合物【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸的化学性质；单质和化合物的概念；有机物与无机物的区别．【分析】A、根据PH大于7的溶液不一定是碱的溶液解答；B、根据有机物的判断考虑；C、根据酸的性质考虑；D、根据化合物的定义考虑；【解答】解：A、碱溶液的pH＞7，pH＞7的溶液不一定是碱溶液，有可能是显碱性的盐溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，pH＞7，但属于盐溶液，故错误．B、含碳的元素属于有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外），故错误；C、由于酸溶液电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物，所以酸溶液都能电离出氢离子，具有许多共性的性质，故正确；D、根据化合物的定义考虑：由不同元素组成的纯净物，由不同种元素的物质不一定是纯净物，故错误；答案：C【点评】解答本题关键是要知道酸的定义，有机物的判断方法，化合物的定义，pH＞7的溶液的性质．难度：中等知识点：生活中常见的盐9.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．化学与生活B．化学与环境①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶③用温热的食醋除去水壶内的水垢①酸雨是因为空气中CO2含量高导致的②PM2.5是造成雾霾天气的无凶之一③含磷洗涤剂的使用会导致水污染C．化学与安全D．化学与健康①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水，可防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源①人体缺铁会引起贫血②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜③食用蔬菜和水果来补充维生素A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】硬水与软水；空气的污染及其危害；一氧化碳的毒性；水资源的污染与防治；酸的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A、根据硬水的特点、羊毛和涤纶的区别分析；B、酸雨是空气中二氧化硫含量高所致；C、一氧化碳难溶于水；D、根据甲醛有毒分析．【解答】解：A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水中的钙镁离子转化成沉淀，使水软化；点燃燃烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，并且起硬球的是涤纶；用温热的食醋除去水壶内的水垢，故A 正确；B、酸雨是因为空气中二氧化硫含量高导致的，故B错误；C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水，可防止煤气中毒故说法错误，故C错误；D、甲醛有毒，会损害人体健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键．难度：中等知识点：化学与生活单元测试10.下列所示实验中不能达到实验目的是（）A．验证可燃物燃烧的条件B．鉴别两种化肥：NH4Cl和KNO3C．证明CO2与NaOH反应D．探究呼出气体和空气中氧气的含量不同A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；碱的化学性质；铵态氮肥的检验；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据实验中的设计是否能够证明燃烧需要氧气和一定的温度分析解答；B、根据铵态氮肥能够和氢氧化钠反应产生氨气，结合氨气的性质分析；C、根据实验对比得出结论；D、根据探究呼出气体和空气中氧气含量的不同应用燃着的木条分析．【解答】解：A、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故实验正确；B、铵态氮肥能够和氢氧化钠反应产生氨气，氨气的水溶液显碱性，能使石蕊变成蓝色，而硝酸钾不能，故实验正确；C、二氧化碳和与水、氢氧化钠都反应，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应；故实验正确；D、带火星的木条在空气中和呼出的气体中都会熄灭，不能得出呼出气体和空气中氧气含量的不同，故实验错误；故选项为：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．难度：中等知识点：化学肥料二、未分类（共3题）1.下列实施过程为物理变化的是（）A．用玉米淀粉生产酒精B．用液态空气制得氧气C．用铁矿石冶炼生铁 D．用乙烯合成聚乙烯塑料【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、用玉米淀粉生产酒精过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、用液态空气制得氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、用铁矿石冶炼生铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．D、用乙烯合成聚乙烯塑料过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2.化学用语是我们学好化学的工具．下列化学用语书写正确的是（）A．氧分子：O2B．镁离子：C．2个氢原子：H2D．氧化铝：AlO【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则氧分子可表示为：O2，故选项化学用语书写正确．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语书写错误．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，故选项化学用语书写错误．D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学用语书写错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．3.根据如图所示装置回答问题：（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲__________________，乙__________________．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________________，用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在__________________填“a”或“b”）端，若观察到燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满瓶．（3）实验室可以用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式__________________．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从__________________（填“a”或“b”）端通入．（4）实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置是__________________（填标号），写出该反应的化学方程式，等反应完全停止后，若向回收二氧化锰，可以选择图中__________________（填标号）装置，理由是__________________．【答案】【考点】二氧化碳的实验室制法；混合物的分离方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳密度比空气的密度大，来分析二氧化碳的验满方法；（3）依据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式；依据制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置；据氧气的密度和溶解性选择收集装置；（4）根据反应原理和反应条件来确定制取装置，根据分离混合物的方法来分析．【解答】解：（1）甲是酒精灯，乙是烧杯；故填：酒精灯；烧杯；（2）验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在导管a处，木条熄灭，证明满了；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应需加热，发生装置选择A；用充满水的装置C收集氧气，氧气不易溶于水，可应用排水法收集，则氧气需从a进入；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（答案合理即可）；a；（4）使用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，是固液常温型反应，发生装置应选择B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，二氧化锰不溶于水，所以可用过滤的方法分离出来；故填：B，2H2O22H2O+O2↑，D；二氧化锰不溶于水．【点评】明确实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、收集方法，及过滤实验操作等知识，即可结合题意顺利解答．三、填空题（共4题）1.在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．（1）金属无处不在，自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图1是一款自行车的示意图．其中属于属于有机合成材料的是__________________（填序号，下同属于合金的是__________________，车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是__________________．（2）空气无处不在．我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康和空气质量的影响很大．①为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气（NH3）燃烧的产物是水和一种单质，对环境没有污染，且释放大量能量，有望成为今后理想的燃料．写出氨气（NH3）燃烧的化学方程式__________________．（3）如图3装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验认识正确的是__________________（填标号）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝同样可达到实验目的C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于（3）水无处不在．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活用水水质标准的部分内容．项目标准感官指标无异味、异臭等化学指标pH6.5﹣8.5，铜＜1.0mg•L﹣1，铁＜0.3mg•L﹣1氟化物＜1.0mg•L﹣1，游离氯≥0.3mg•L﹣1等①感官指标表现的是自来水的__________________性质（填“物理性质”或“化学性质”）．②自来水消毒过程中会发生甲、乙两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：a．物质D__________________（填“是”或“不是”）氧化物．b．乙反应的基本反应类型是__________________．c．乙反应中，物质C与E的质量比是__________________．【答案】【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；空气组成的测定；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定；书写化学方程式．【分析】（1）根据已有的材料的类别解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件解答；（2）根据反应原理写出反应的化学方程式解答；（3）A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、根据氮气的性质进行分析判断．D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．（4）①物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；②根据图示得出反应的化学方程式，然后根据反应的化学方程式进行解答有关的问题；根据微粒的构成分析分子的构成、写出化学式等．【解答】解：（1）塑料和橡胶属于合成材料，不锈钢属于合金材料，钢中含有的金属是铁，车架表面刷油漆能使铁与水和氧气隔绝；（2）氨气（NH3）燃烧的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O；（3）A、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法正确．B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误．C、该实验可说明氮气不支持燃烧，故选项说法正确．D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，进入集气瓶中水的体积大于，故选项说法错误．故选：A、C．（4）①由物理性质和化学性质的概念可知二者的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；由图中信息可知，感官指标通常指的是物质的异味、臭味等，属于物理性质；故答案为：物理；②a．物质D中含有三中元素，不是氧化物；b．乙图是次氯酸分解生成氯化氢和氧气；乙图中反应物是一种，生成物是两种，所以是分解反应；c．该反应的化学方程式为：2HClO2HCl+O2↑．乙反应中，物质C与E的质量比是：73：32．答案：（1）塑料，不锈钢；使铁与水和氧气隔绝；（2）4NH3+3O22N2+6H2O；（3）AC；（4）①物理；②不是；分解反应；73：32．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的类别和物质的性质进行．考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：中等知识点：化学与生活单元测试2.构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，其中A、B 属于不同类别的化合物．（图1中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，图中“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）．（1）若将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是__________________（填写一种物质的化学式）．（2）不同类别的B物质能够与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应。

福州第十九中学2023-2024学年第一学期12月份校本练习九年级化学试题相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40第Ⅰ卷 选择题（共10题 共30分）第Ⅰ卷包含10小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列化学用语正确的是（ ）A ．2个氢原子：B ．碳酸钾：C ．：2个氢元素D ．氧化铁中铁的化合价为价：2．下列物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）A ．氮气、天然气、空气B ．干冰、氧化铜、矿泉水C ．铁、五氧化二磷、冰水D ．汞、硫酸铜、可口可乐3．物质的性质决定物质的用途，下面物质的性质和用途对应不正确的是（ ）A ．金刚石硬度大——用作钻头B ．氧气有助燃性——用作燃料C ．氮气化学性质不活泼——用于食品保护气D ．石墨能导电——用作电极4．下列实验操作正确的是（）A ．氢气验纯B ．收集气体并验满C ．读出液体体积D ．倾倒液体5．下列属于可再生能源的是（ ）A ．煤B ．石油C ．酒精D ．天然气6．下列实验现象正确的是（）A ．镁条在空气中燃烧，产生耀眼白光，生成黑色固体B ．木炭还原氧化铜实验中，黑色粉末逐渐变红C ．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水D ．红磷在氧气中燃烧，放热，产生大量白色烟雾7．证据推理是化学学科的重要素养之一。

下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是（ ）A ．水和酒精混合后的总体积小于，是由于分子间存在间隙B ．二氧化碳和一氧化碳性质差异大，是因为分子构成不同C ．空气中氧气含量约为21%，所以空气中氧气约占D ．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关8．下列实验方案不能达到实验目的的是（）2H 3KCO 2O 3+323Fe O +2CO 50mL 50mL 100mL 100g 21g选项实验目的实验方案A检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟B证明氢气燃烧的产物在火焰上方罩一个内壁有澄清石灰水的烧杯C检验某井水是否硬水加入肥皂水，搅拌D鉴别氢气、氧气和二氧化碳分别伸入燃烧的木条A．A B．B C．C D．D9．中国林业科学研究院将木材经化学品处理，剥离半纤维素和木质素制成的木材海绵，可以从水中吸附油脂，这种新型海绵在容量、质量和可重复使用性方面超越了现有的所有其他海绵或吸附剂，下列说法正确的是（）A．在木质海绵中碳原子不再运动B．木质海绵不具有疏松多孔的结构C．木质海绵吸附油污的过程中生成了新物质D．木材海绵能够有效解决石油和化学品泄漏对世界各地的水体造成的破坏10．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是（）实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%稀硫酸溶液Ⅱ块状大理石、7%稀盐酸溶液Ⅲ大理石粉末、7%稀盐酸溶液A．实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲B．实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度D．实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的第Ⅱ卷非选择题（共8题共70分）11．（5分）2023年春节，《流浪地球2》震撼登场，影片中的太空天梯是重头戏，到目前为止，碳纳米管是人类能造出来最坚固的材料，它是制造太空天梯的理想材料。

6•书写化学方程式必须遵循质量守恒定律，其根本原因是（第五单元《化学方程式》基础训练卷测试时间：60分钟满分为100分班级：姓名：小组：一、选择题（每小题只有一个正确选项。

每小题3分，共36分）1. 下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是（ ）A. 以客观事实为基础B. 只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明反应的条件C. 遵循质量守恒定律D. 生成物中的气体一定要标注“ f ”2. 下列关于化学方程式C+02竺CO?的叙述中，正确的是（ ）A. 碳加氧气生成二氧化碳B. 碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C. 12g 碳加32g 氧气等于44g 二氧化碳D. 在点燃的条件下，24g 碳能与32g 氧气反应生成56g 二氧化碳C. 2KC103+Mn02=^=2KCl+Mn02+302 tD. Fe+H 2S04=FeS04+H 2 t5.相等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应，放出的氢气的质量与反应时间 的关系如下图所示，其中能正确反映它们产生氢气过程的是（a-Zn 生成的氢气， b-Fe 生成的氢气）（）3.加热24. 5g KCIO3和8. 2gMnO 2的混合物 量守恒定律，确定生成的氧气的质量为（A. 6. 7gB. 39. 4gC. 9. 6g4 •下列修学方程式书写完全正确的是（ A. S+02^=S （）2反应完全后得到14. 9g KC1。

根据质)D. 17. 8g )B. H 2+C U O=^C U +H 2OA)B.化学反应前后原子的种类没有改变，相对原子质量也没有改变C.化学反应前后原子的数目、分子的数目都没有改变D.化学反应前后原子的种类、原子数目以及原子的质量都没有改变7•某化合物［R］在空气中燃烧的化学方程式是：2［R］+302^B2C02+4II20,则化合物［R］的化学式为（）A. CH4B. C2H4C. CH3OHD. C2H5OH& R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的（）A. 2R+3H2S04=R2（SO4） 3+3也t B. 4R+302=®2R203C. R+2HC1 二RCI2+H2 fD. 2R+6IIC1 二2RCh+3H2 t9.下列叙述不适合用质量守恒定律解释的是（）A.水加热变成水蒸气，变化前后质量相等B.要得到18g水，则参加反应的氢气和氧气的总质量一定为18gC.lg硫与lg氧气化合生成2g二氧化硫D.在置换反应中，参加反应的单质的质量不一定等于生成的单质质量10.分别加热等质量的①KMnO4；②KC103（另加少量MnO2）；③HgO。