第10课冷战与热战
- 格式：ppt
- 大小：1.89 MB
- 文档页数：31
文档推荐
-
第10课冷战与热战分解页数:17
-
第10课 “冷战”与“热战”【教案】页数:5
-
第10课“冷战”与“热战”页数:14
-
第10课 “冷战”与“热战”页数:24
下载文档原格式
合集下载
北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战”(17张)
美国支持国民党发动内战
杜鲁门主义：遏制苏败国；还英、法、苏 等战胜国都输尽了财富，沦为一片废墟。
丘吉尔视察伦敦
戴高乐光复法国
轰炸后的德国科隆
丘吉尔：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸
所，是瘟疫和仇恨的发源地。
马歇尔：现在能阻止共产党人的只有面包和选票,而不是 子弹。
腊、土耳其的国情咨文：我们赢得
的胜利把领导世界的持续重担放到
了美国人民的肩头、全世界应该采
取美国制度、不管我们喜欢与否，
未来的国际政治格局将取决于我们！
不论在什么地方。不论直接或间接
的侵略资威产阶胁级了和平。都与美共国产的党安 全有关。政府美国的政策必须是支持自
由国家人民苏抵联抗少数武装分子或外
来压力的征服企图。
冷战影响： 美苏争霸，使世界不得安宁； 两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战。
课堂小结
1947年 1947年 1949年
出台杜鲁 门主义
冷战 开始
实施马歇 建立 尔计划 北约
建立 华约 1955年
雅尔塔体系 两极格局形成
苏联解体 华约解散
1991年 冷战 结束
• （ ）．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在 联合国大会上发表声明：美国现在正以经济方式 向东欧社会主义国家渗透，该计划使欧洲各国必 将落入被监督国家的地位。因此，我们不得不采 取必要的措施对其回击，以巩同我们的社会主义 阵营。材料中的美国现在正以经济方式向东欧社 会主义国家渗透表现为
1947
1967
1978
1978
1991
杜鲁门主义 欧洲一体化 日本崛起 中国振兴 苏联解体
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
第10课 “冷战”与“热战”
背景：苏联成为美国称霸全球的障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
组成社会主义 事件： 事件： 政治 阵营
冷 战 进 程 推 进 图
杜鲁门主义 开始： 马歇尔计划 事件：
经济
事件： 经互会 建立华 事件： 约组织
组建北约组织 军事 事件：
结束：
中立国 北约成员国 华约成员 英
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只 有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的 美国欲称霸世界。 政策强加给世界。”
为什么美国不敢对苏联发动直接 的武装进攻？
1、苏、美势均力敌，美不敢贸贸然 发动武装进攻。 2、大战刚结束，人们心向和平
冷战
1、含义：美国带领西方资本主义国家，
采取除直接武装进攻以外的一切手段和 敌对行动来遏制共产主义。
冷 战 进 程 推 进 图
杜鲁门主义 开始： 马歇尔计划 事件：
经济 军事
事件： 事件：
事件：
结束：
★冷战经济表现——马歇尔计划
图中站着的是医生，躺着的是 病人，医生正在给病人治病， 病人身上贴着药膏，药膏上的 标志是“$ ” 。试结合二战后 初期的有关史实，回答： 1、图中的“医生” “病人” 分别指的是谁？ 医生：美国 病人：西欧
2、目的：
遏制共产主义，称霸世界
背景：苏联成为美国称霸全球的障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
冷 战 进 程 推 进 图
开始： 事件： 事件：
政治
事件： 事件： 事件：
经济 军事
结束：
“„„从波罗的海的什切青到亚 得里亚海边的的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。在这条线后面坐落着的中欧 和东欧无一不处在苏联的高压控 制下”——丘吉尔 “铁幕演说” 铁幕演说的目的是？ 鼓吹英美合作对抗苏联 铁幕：冷战时 期把欧洲分为 两个不同的政 治区域。
历史：北师大版九年级下第10课《冷战与热战》课件
借助材料理解历史
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
第10课冷战与热战
美国在重点争夺欧洲的同时，也积极 在亚太地区扩张势力。
局 部 热 战
侵朝战争（1950—1953） 侵越战争（1961—1973）
“ 冷 战 ”
美国成为资本主义世界霸主，苏联 背景 成为美国称霸全球的最接大障碍。
序幕 表 现
丘吉尔“铁幕”演说
政治上：杜鲁门主义 经济上：马歇尔计划 军事上：北约组织的建立
遏制共产主义，最终称霸世界；
冷战的序幕 丘吉尔发表“铁幕”演说
美
VS
苏
(资本主义）
（社会主义）
“从波罗的海斯德丁(什切青)到亚得里 亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大 陆的铁幕已经降落下来“……无一不 处在苏联的势力范围之内。” --引自丘吉尔"铁幕"演说
你认为丘吉尔的“铁幕”是指什么？
你认为
冷 战 的 表 现
（2）材料一中“少数武装分子”和“外来压 力”是指什么？ 材料二美国“协助欧洲复兴”的目的是什 么？ 针对材料三的内容苏联采取了什么对策？ 对世界局势产生什么影响？
冷战推进图
序幕
1946
铁幕演说
开始标志 1947
杜鲁门主义
发展
1947马歇尔计划 1949北约建立
结束
1991 苏东剧变. 华约解体
三、局部热战
--引自杜鲁门致国会咨文
材料二：美国应该尽力协助世界回复至经济健全 的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧 洲走上复兴之路---摘自马歇尔在哈佛大学的演说
材料三：本公约各缔约…决定联合一切力量，进 行集体防御。 --- 摘自《北大西洋公约》
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了什么事件？这 些事件是什么政策的表现？美国推行该政 策的原因的是什么？
“冷战”与“热战”
3．如何理解冷战的特征？ (1)政治上：表现为资本主义和社会主义的斗争，两大阵 营势不两立。 (2)经济上：表现为封锁与反封锁的斗争，交往较少。 (3)军事上：表现为全面冷：表现为和平演变与反和平演变的斗争。
战后苏联成了公认的世界第一流的军事强国。 第二次世界大战后期，苏联作为战胜法西斯德国和日本 的主要力量，已在战争烈火中锤炼了强大的军事力量，并且 利用辽阔的国土，在原来落后的东部地区发展起新的生产力 布局。这些条件不仅使苏联得以发挥自己的潜力，取得战争 胜利，而且使苏联得以在战后占据有利的战略地位，迅速恢 复经济，成为有能力同美国抗衡的军事政治强国。战争后期，
1949年以后，符合题意的只有D。
2．二十世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变。 下列重大历史事件对世界格局影响的表述，准确的一项是
(A ) A．一战后巴黎和会、华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛
顿体系 B．1929－1933年经济危机的爆发标志着凡尔赛—华盛
顿体系崩溃 C．1947年杜鲁门主义的出台宣告了美苏对峙的两极格
8．以美国、苏联为首的两大集团对峙的两极格局，最 终结束的直接原因( C )
A．联邦德国和日本崛起 B．第三世界的兴起 C．东欧剧变和苏联解体 D．海湾战争的爆发 【解析】本题考查两极格局终结。东欧剧变和苏联解体 使与美国为首的资本主义阵营对抗的社会主义阵营消失，两 极格局终结。故选C。
9．进入21世纪，西方也不乏主张摒弃冷战思维的有识 之士，但却有热衷“新冷战”的政治家。下列关于“冷战” 的影响表述正确的有( B )
美苏争霸的原因和实质。 首先，二战结束后，由于意识形态的不同和国家利益的 需要，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系；其次， 美苏之间展开冷战的根本原因是为了各自的国家利益；最后， 美苏冷战的实质是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围 的划分。
北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战”(25张)
敌人？
·“战时，要保持团结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害 关系往往会使同盟分裂。”
-----斯大林1945年2月于雅尔塔
·“我们没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌， 只有永恒的利益”。
——英国政治家帕默斯顿说
（二）、 “冷战”的序幕——丘吉尔“铁幕演说”
眺 望 柏 柏林墙既是对历史也
是对人性的冒犯，它拆
散家庭，造成妻离子散 林 骨肉分离，把昔日统一 墙 的一个民族分成两半。 外
的 ---- 肯 尼 迪 1963 年 《柏林墙下的演说》 亲
人
· 1962年美苏、美国则坚持要求撤 除导弹而引发。这是冷战期间美苏两大国之间最 激烈的一次对抗。
从1948年到1950年，共有16个国家接受了 美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予， 10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的举动”。
图片《黄鼠狼给鸡拜年》
美国背后到底 怀着什么居心？
苏联的对策： 1949年1月，苏、保、匈、波、罗、
捷六国成立经济互助委员会
·作用：
二、感受 “冷战”
结合以上事例，你觉得“冷战”对峙下美苏 争霸会给其他国家和世界局势带来什么影响？
说明：
霸权主义对世界各国的稳定发展、
对人类社会进步和安全带来了巨大 的威胁。
冷战硝烟已经离去，世界是否从此太平呢？
当今世界虽然以和平为主，但我们 依旧生活在冷战的阴影之下！
当今世界各国如何才能避免战争与冲突？
·材料1:战后美国杜鲁门总统： “我们赢得的胜利，把 领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头。
·材料2：苏联军队总数达1140万人；年产作战飞机 40000架；驻军欧亚许多地区；在苏的援助下，大片东 欧国家解放并走上社会主义道路。苏联由此也扩展了 60万平方公里疆土。
·“战时，要保持团结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害 关系往往会使同盟分裂。”
-----斯大林1945年2月于雅尔塔
·“我们没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌， 只有永恒的利益”。
——英国政治家帕默斯顿说
（二）、 “冷战”的序幕——丘吉尔“铁幕演说”
眺 望 柏 柏林墙既是对历史也
是对人性的冒犯，它拆
散家庭，造成妻离子散 林 骨肉分离，把昔日统一 墙 的一个民族分成两半。 外
的 ---- 肯 尼 迪 1963 年 《柏林墙下的演说》 亲
人
· 1962年美苏、美国则坚持要求撤 除导弹而引发。这是冷战期间美苏两大国之间最 激烈的一次对抗。
从1948年到1950年，共有16个国家接受了 美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予， 10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的举动”。
图片《黄鼠狼给鸡拜年》
美国背后到底 怀着什么居心？
苏联的对策： 1949年1月，苏、保、匈、波、罗、
捷六国成立经济互助委员会
·作用：
二、感受 “冷战”
结合以上事例，你觉得“冷战”对峙下美苏 争霸会给其他国家和世界局势带来什么影响？
说明：
霸权主义对世界各国的稳定发展、
对人类社会进步和安全带来了巨大 的威胁。
冷战硝烟已经离去，世界是否从此太平呢？
当今世界虽然以和平为主，但我们 依旧生活在冷战的阴影之下！
当今世界各国如何才能避免战争与冲突？
·材料1:战后美国杜鲁门总统： “我们赢得的胜利，把 领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头。
·材料2：苏联军队总数达1140万人；年产作战飞机 40000架；驻军欧亚许多地区；在苏的援助下，大片东 欧国家解放并走上社会主义道路。苏联由此也扩展了 60万平方公里疆土。
第10课《“冷战”与“热战”》
1945年5月8日，美国有位外 交官清醒的指出：“人们在欢呼 跳跃… …他们认为战争结束了， 其实战争刚刚开始。
第10课
“冷战”与 “热战”
学习目标 简述杜鲁门主义等史实,了解美苏”冷战”对峙局面的形成,初 步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
小知识1
你知道什么是冷战吗？
——“冷战”通常是对二战后，美国为首
目的：称霸世界 政治上: 杜鲁门主义
表现： 经济上: 马歇尔计划
(1947.3) (1947.6)
军事上: 北约组织的建立 (1949) 形成了以美苏对抗为核心的冷战时期，两极 影响： 格局形成。
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说： “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而 战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是 指 A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
4、冷战的经济表现： 马歇尔计划
观察左图，图中站着的是医生，躺着 的是病人，医生正在给病人治病，病 人身上贴着药膏，药膏上的标志是“ ” $ 该图反映了二战后初期美国与欧洲的 关系。试结合二战后初期的有关史实， 回答：$ 1、图中的“医生”给“病人”开的 “药”具体指什么？ 马歇尔计划 2、“医生”所开的“药”的实质是 什么？ 巩固美国在欧洲的实力
军事实力强大，成为资 工业生产量占世界2/3 本主义世界盟主。
外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌 美国欲称霸世界。 握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
苏军总数达1140万
年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区
第10课
“冷战”与 “热战”
学习目标 简述杜鲁门主义等史实,了解美苏”冷战”对峙局面的形成,初 步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁
小知识1
你知道什么是冷战吗？
——“冷战”通常是对二战后，美国为首
目的：称霸世界 政治上: 杜鲁门主义
表现： 经济上: 马歇尔计划
(1947.3) (1947.6)
军事上: 北约组织的建立 (1949) 形成了以美苏对抗为核心的冷战时期，两极 影响： 格局形成。
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说： “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而 战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是 指 A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
4、冷战的经济表现： 马歇尔计划
观察左图，图中站着的是医生，躺着 的是病人，医生正在给病人治病，病 人身上贴着药膏，药膏上的标志是“ ” $ 该图反映了二战后初期美国与欧洲的 关系。试结合二战后初期的有关史实， 回答：$ 1、图中的“医生”给“病人”开的 “药”具体指什么？ 马歇尔计划 2、“医生”所开的“药”的实质是 什么？ 巩固美国在欧洲的实力
军事实力强大，成为资 工业生产量占世界2/3 本主义世界盟主。
外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌 美国欲称霸世界。 握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
苏军总数达1140万
年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区
第10课“冷战”与“热战”
第10课“冷战”与“热战”目标认知：学习目标：●简述“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实，了解美苏两极对峙局面的形成。
●初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
●深刻认识到世界和平的可贵，深入理解“和平”与“进展”这两大时代主题。
重点：了解美苏“冷战”格局形成的过程及对历史造成的妨碍。
难点：了解美苏“冷战”格局形成的过程及对历史造成的妨碍；初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁，认识和平的可贵；注意各个历史事件的前后关联，培养学生分析历史事件的能力。
知识要点梳理知识点一：冷战▲学点归纳1.冷战开始的历史背景1947年杜鲁门提出了“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧操纵其他国家的纲领和政策，既杜鲁门主义。
它的出台，标志着美苏之间冷战的开始。
以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”，在军事方面建立了北大西洋公约组织。
2.“冷战”的含义所谓“冷战”，是美国对苏联等社会主义国家所采取的除武力意外的一切敌对活动和对抗形式。
3.美国推行“冷战”的要紧缘故：〔1〕二战后，美国的经济、军事实力膨胀，称霸全球的野心也随之膨胀，同时，苏联的政治、军事实力也大为增长，加上世界范围内的人民民主革命的兴起，使美国认为以苏联为首的社会主义国家是其称霸全球的最大障碍，必须予以压制；〔2〕由于苏联实力的增强，美国不敢贸然采取直截了当的武装对抗形式；〔3〕大战刚刚结束，世界人民珍惜来之不易的和平局面，美苏双方都不愿、也不敢使自己再次卷入一场新的全球战争。
4、“冷战”的妨碍：威胁世界和平，也制约了本国经济的进展。
▲迁移应用【例1】“杜鲁门主义”出台的背景不包括〔〕A美国成为头号资本主义强国B苏联国际妨碍急剧扩大C丘吉尔发表“铁幕”演说D北大西洋公约组织建立解析二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家，为此，美国实行冷战政策。
第10课冷战与热战
1950年，美国发动侵朝战争，并派舰队驶入台湾海峡，干涉中国内政。这是美国在东亚地区遏制社会主义力量的重要行动（当时中国和朝鲜均是新生的社会主义国家）。采取的方式是“热战”。
学生思考：如何评价美苏对峙的两极格局？雅尔塔体系下的两极格局，对战后近50年国际关系的影响积极作用：①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。雅尔塔体系消除了德日两个法西斯战争策源地，有资格打世界大战的美苏两国又长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。消极作用：①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义。②擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。③美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。④两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
3．铁幕演说
1946年3月，丘吉尔在美国发表反共反苏演讲，主张遏制苏联，为当时杜鲁门政府正在实行的对苏强硬的“遏制”政策提供了详尽的理论根据。
铁幕指的是冷战时期将欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线。当时，东欧属于苏联（社会主义）的势力范围，而西欧则属于美国（资本主义）的势力范围。这个词出自英国首相温斯顿·丘吉尔在美国密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院所发表的题为《和平砥柱》的演讲中：“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一副横贯欧洲大陆的铁幕已经拉下。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。这些着名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内，全都以这种或那种方式，不仅落入苏联影响之下，而且越来越强烈地为莫斯科所控制。”
学生思考：如何评价美苏对峙的两极格局？雅尔塔体系下的两极格局，对战后近50年国际关系的影响积极作用：①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。雅尔塔体系消除了德日两个法西斯战争策源地，有资格打世界大战的美苏两国又长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。消极作用：①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义。②擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。③美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。④两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
3．铁幕演说
1946年3月，丘吉尔在美国发表反共反苏演讲，主张遏制苏联，为当时杜鲁门政府正在实行的对苏强硬的“遏制”政策提供了详尽的理论根据。
铁幕指的是冷战时期将欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线。当时，东欧属于苏联（社会主义）的势力范围，而西欧则属于美国（资本主义）的势力范围。这个词出自英国首相温斯顿·丘吉尔在美国密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院所发表的题为《和平砥柱》的演讲中：“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一副横贯欧洲大陆的铁幕已经拉下。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚。这些着名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内，全都以这种或那种方式，不仅落入苏联影响之下，而且越来越强烈地为莫斯科所控制。”
第十课、“冷战”与“热战”
第十课、“冷战”与“热战”课程标准 (内容标准)简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
导学目标 (三维目标)知识与能力了解“铁幕”演说和两极对峙局面形成的史实。
通过阅读“每课一得”，掌握世界格局的概念培养分析和理解能力。
通过比较北约和华约，培养分析、比较和综合能力。
过程与方法通过对“铁幕”演说主要内容的分析，培养学生从历史资料中获得知识的能力。
通过小组讨论，进一步分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。
情感态度与价值观通过学习两极格局的形成，初步认识“冷战”对人类进步和安全的威胁。
通过本课的学习使学生深刻认识到世界和平的可贵。
导学重难点重点冷战”政策的表现难点“冷战”政策的实质及世界格局的变化导学设计意图由二战导入，学生自主看书，小组讨论与教师分析结合来学习新课，最后引导学生反思。
教具准备相关资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、复习导入：在学生回答的基础上引入课题。
二、设计问题：归纳比较两次世界大战的规模？通过两次世界大战及其他战争的学习你认为战争应具备什么特点？具有什么样的表现方式？总结：以上是我们认识的流血、流汗又流泪的战争，然而还有一种战争，并非通常意义上的战争，它是一种特殊的阵营对抗形式，这种对抗形式亘古未有，那是什么样的战争呢？三、进行新课：“冷战”与“热战”（一）、“冷战”政策：1、背景：（1）美苏矛盾的初步体现（雅尔塔会议）分析课题“冷战”概念理解分析举例说明“热战”理解自由回答交流分析补充详解有“冷战”就有“热战”谁能解释一下？补充、明确概念启发引导启发分析，适当补充雅尔塔美苏矛盾初显（2）战后美国的形势：2、表现（1）序幕：“铁幕”演说（2）开始标志：（政治上）杜鲁门主义 1947年3、发展：（经济上）马歇尔计划（军事上）北大西洋公约组织建立 1949年军事政治集团4、冷战的结束：1991年（二）局部“热战”四、加强理解认识阅读、交流、归纳读图，对比分析形势阅读华约组织的建立及目的双方对抗的内容、特点及两极格局的形成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
志二战全面爆发 二战进一步扩大。
1941、6、22 德国突袭苏联（“巴巴罗萨计划”）， 1941、12、7 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆
发，二战达到最大规模。
1942、1 发表《联合国家宣言》，标志着国际
反法西斯联盟建立
按时间顺序列出二战大事年表
斯大林格勒会战胜利，是 苏德战争和第二次世界大战的重要转折点。
7、冷战开始和结束的标志分别是 A.马歇尔计划的推行、苏联解体 B.北约组织的建立、华约组织的建立 C.杜鲁门主义的出台、苏联解体 D.杜鲁门主义的出台、苏联从阿富汗撤军 8、二战后，美苏同盟关系开始破裂，最主要的 原因是 A. 苏联社会主义力量的壮大 B. 国家利益冲突加剧 C. 苏联希望在世界事务重发挥更大影响 D. 意识形态领域的矛盾
二战给你什么启示?
1、战争给人类带来深重灾难，我们要
珍惜和平，反对战争。 2、应该加强国际合作与交流。
3、正义必将战胜邪恶。 4 、面对共同的敌人，不同性质的国家 可以联合起来等等。
关于罗斯福在美国新政期问的历史作用，错 误的认识是( ) A．挽救经济危机是时代发展的需要，罗斯福 主持新政是顺应了时代发展的潮流 B．挽救经济危机是时代发展的需要，没有罗 斯福也可能有其他人来主持新政 C．罗斯福具有远见卓识，有了罗斯福才可能 有美国的新政和经济危机的消除 D．罗斯福具有远见卓识，他在美国历史的转 折关头起了重要作用
国
法 国 瑞士 标志着以美苏为首的两大军事政治集团 对峙局面（两极格局）的形成。
西班牙
联 民 邦 德 德 国
波 兰 条约组织（华约）
成立。
苏 联 1955年，华沙
北约成员国还包括美国和加拿大
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
朝鲜战争（1950-1953）
热战
越南战争（1961—1973）
苏联入侵阿富汗（1979-1989）
战后形势：
苏
政 治 军 事 大 国
战争的胜利，使苏联的军事力 量空前强大，政治威望空前提高， 到1945年，苏联拥有军队1140万人 ，军事工业仅次于美国。在亚洲， 苏军进驻中国东北和北朝鲜，占领 了日本北方四岛。在苏欧影响和帮 助下，东欧和亚洲一系列国家建立 起人民民主政权。
冰岛
冷战
英 国
挪 威
下面是某中学历史兴趣小组制作 的一个反映世界史上重要会议的 年代尺。在这个年代尺上标出的 会议中，决定对德国实行军事占 领及苏联参加对日本法西斯作战 的是 （ ）
第10课
1、什么是“冷战”？冷战的序幕？ 美苏冷战正式开始的时间、标志？ 2、什么是“杜鲁门主义”？马歇 尔计划？ 3、美苏“两极”格局形成的标志？
国际反法西斯同盟形成的最主要原因是 （ ） Ａ、中国抗日战场上的中流砥柱作用 Ｂ、苏德战争爆发苏联成为抗击德军的主力 Ｃ、太平洋战争爆发，美英对日作战 Ｄ、德、意、日法西斯的不断扩大侵略 两次世界大战的相同之处是 （ ） Ａ、战前都形成了两大军事侵略集团 Ｂ、属于非正义的帝国主义战争 Ｃ、都使英法两国的力量遭到削弱 Ｄ、北非战场都成为重要战场
思考
世界反法西斯战争 取得胜利的原因是 什么？
反法西斯战争胜利的原因
1、世界反法西斯国家和人民进行的是 正义战争。 2、国际反法西斯统一战线的建立是根 本保证。
3、反法西斯国家拥有强大的经济实力。
4、反法西斯国家实现了全面合作和 战略协同。
按时间顺序列出二战大事年表
1939、9、1 德军突袭波兰（“白色方案”），标
3、[09河南中考]这是一场特殊的战争。它存在 于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又 维持了相对的和平。这场战争是 A．第二次世界大战 B．冷战 C．朝鲜战争 D．中东战争 4、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：‚世界 已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡 垒。‛杜鲁门在这里把世界分成‚两个敌对堡垒‛ 的标准是 A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
5、以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正 式形成的标志是 A.丘吉尔的‚铁幕‛演说 B.‚杜鲁门主义‛的出台 C.北约和华约组织的成立 D.东欧剧变和苏联解体 6、北约组织和华约组织的相同之处是 A．都是帝国主义性质的大国集团 B．都是由一个大国控制的政治军事集团 C．政治经济一体化集团 D．代表不同意识形态但却利益一致的大国集 团
表 现 结
经济上：马歇尔计划（1948）
军事上：北约、华约组织建立
束 苏东剧变、华约解体（1991）
铁幕演说 “一条横贯欧洲大陆的 ‘铁幕’已经落下来。 在这条线的后面，坐落 着中欧和东欧古国的都 城……所有这些名城及 其居民，无一不处于苏 联的势力范围之内。 －丘吉尔
铁幕指的是苏联及其控制 下的社会主义国家
丹 麦
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
为什么采用冷战的形式?
1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然 直接武装对抗。 2、大战刚结束，人心思和平
冷战的目的
遏制共产主义，最终称霸世界；
本课脉络
序 幕 丘吉尔‚铁幕‛演说（1946）
冷 战
政治上：杜鲁门主义（1947）
漫画赏析 图中站着的是医生， 躺着的是病人，医生 正在给病人治病，病 人身上贴着药膏，药 膏上的标志是‚﹩‛ 该图反映了二战后初 期美国与欧洲的关系。 漫画中的医生和病人分别哪一国家或地区？药 膏指的是什么？
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
英
挪 威
丹 麦
1949年8月， 北大西洋公约组织 （北约）成立。
1、[09兰州中考]笼罩了世界近半个世纪的冷战正式形 成的标志是 A.北约和华约组织的成立 B.杜鲁门主义的出台 C.苏联解体 D.丘吉尔的铁幕演说 2、[09东营中考]小亮准备撰写一篇关于‚冷战‛的历 史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中 A.‚铁幕‛演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 B.‚铁幕‛演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争 C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
1．纳粹是指哪国的法西斯政党 A．日本 B．意大利 C．西班牙 D．德国
2．第二次世界大战英法对德宣战的背景是 A．珍珠港事件后，太平洋战争爆发 B．德国突袭波兰 C．法国遭到进攻 D．苏联建立"东方战线"
3．第二次世界大战达到最大规模是在 A．德国闪击波兰之后 B．德国进攻苏联之后 C．日本偷袭珍珠港之后 D．斯大林格勒战役之后 4.提出建立联合国是在下列哪次会议中的 （ ） A．德黑兰会议 B．雅尔塔会议 C．开罗会议 D．波茨坦会议
1942、7—1943、2
1944、6、6 诺曼底登陆（“霸王计划”），欧洲第二 战场的开辟，最大规模两栖登陆作战 1945、2， 雅尔塔会议 1945、4-- 1945、5 攻克柏林战役，德国法西斯 灭亡 1945年 5月8日，德国签订投降书 9月2日，日本签订投降书
二战结束
第二次世界 大战对人类社 会产生了什么 重大影响？
4、美苏冷战结束的时间、标志？
知识背景
战后形势：
英
英国赢得了战争，输尽 “我的一边坐着把一条腿搭 了财富。它在战争中损失兵 在另一条腿上的巨大的俄国熊， 力120万，消耗大量资金，外 另一边是巨大的北美野牛，中 贸濒于停顿，黄金储备几乎 间坐着的是一头可怜的英国小 枯竭，海外投资也大部分变 毛驴。” 卖。战争结束债台高筑。 ——丘吉尔雅尔塔会议后
揭开了冷战的 序幕。Fra bibliotek1947年杜鲁门在国会发表声明： 美国是世 界头号强国，能够在世界各地承担义务，运 用自己强大的实力援助自由国家，遏制共产 主义扩张，以确保美国的安全和繁荣。 “杜鲁门主 义”即遏制 苏联、称霸 世界。标志 美苏“冷战” 正式开始。
经济上：马歇尔计划
1947年，美国国务 卿马歇尔发表讲话， 要求欧洲各国联合 起来，主动向美国 稳定和复兴了欧洲经 济，加强了美国对西 提出经济合作计划， 欧的控制 美国尽可能地加以 援助。这就是“欧 洲复兴计划”，又 称“马歇尔计划”。
战后形势：
法
法国在二战中沦亡，元气大 伤。尽管戴高乐将军领导“自由 法国”运动，组建军队，建立法 国政权，但它的力量不被盟国重 视，直到战争结束才依靠盟国的 力量恢复了作为大国的政治地位 ，国际威望急剧下降。
战后形势：
美
世 界 头 号 强 国
军事上，1945年美国军队人数达 1200多万，拥有30艘航空母舰。战后 初期，美国在全世界50多个国家建立 了近500多个军事基地。此外，还垄断 了原子弹。美国军事跃居世界第一。 经济上，美国拥有资本主义世界 总产量的60%，黄金储备的59%，成为 世界上最大的资本输出国和债权国。 美国凭借巨大经济优势，掌握了国际 金融控制权。
1941、6、22 德国突袭苏联（“巴巴罗萨计划”）， 1941、12、7 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆
发，二战达到最大规模。
1942、1 发表《联合国家宣言》，标志着国际
反法西斯联盟建立
按时间顺序列出二战大事年表
斯大林格勒会战胜利，是 苏德战争和第二次世界大战的重要转折点。
7、冷战开始和结束的标志分别是 A.马歇尔计划的推行、苏联解体 B.北约组织的建立、华约组织的建立 C.杜鲁门主义的出台、苏联解体 D.杜鲁门主义的出台、苏联从阿富汗撤军 8、二战后，美苏同盟关系开始破裂，最主要的 原因是 A. 苏联社会主义力量的壮大 B. 国家利益冲突加剧 C. 苏联希望在世界事务重发挥更大影响 D. 意识形态领域的矛盾
二战给你什么启示?
1、战争给人类带来深重灾难，我们要
珍惜和平，反对战争。 2、应该加强国际合作与交流。
3、正义必将战胜邪恶。 4 、面对共同的敌人，不同性质的国家 可以联合起来等等。
关于罗斯福在美国新政期问的历史作用，错 误的认识是( ) A．挽救经济危机是时代发展的需要，罗斯福 主持新政是顺应了时代发展的潮流 B．挽救经济危机是时代发展的需要，没有罗 斯福也可能有其他人来主持新政 C．罗斯福具有远见卓识，有了罗斯福才可能 有美国的新政和经济危机的消除 D．罗斯福具有远见卓识，他在美国历史的转 折关头起了重要作用
国
法 国 瑞士 标志着以美苏为首的两大军事政治集团 对峙局面（两极格局）的形成。
西班牙
联 民 邦 德 德 国
波 兰 条约组织（华约）
成立。
苏 联 1955年，华沙
北约成员国还包括美国和加拿大
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
朝鲜战争（1950-1953）
热战
越南战争（1961—1973）
苏联入侵阿富汗（1979-1989）
战后形势：
苏
政 治 军 事 大 国
战争的胜利，使苏联的军事力 量空前强大，政治威望空前提高， 到1945年，苏联拥有军队1140万人 ，军事工业仅次于美国。在亚洲， 苏军进驻中国东北和北朝鲜，占领 了日本北方四岛。在苏欧影响和帮 助下，东欧和亚洲一系列国家建立 起人民民主政权。
冰岛
冷战
英 国
挪 威
下面是某中学历史兴趣小组制作 的一个反映世界史上重要会议的 年代尺。在这个年代尺上标出的 会议中，决定对德国实行军事占 领及苏联参加对日本法西斯作战 的是 （ ）
第10课
1、什么是“冷战”？冷战的序幕？ 美苏冷战正式开始的时间、标志？ 2、什么是“杜鲁门主义”？马歇 尔计划？ 3、美苏“两极”格局形成的标志？
国际反法西斯同盟形成的最主要原因是 （ ） Ａ、中国抗日战场上的中流砥柱作用 Ｂ、苏德战争爆发苏联成为抗击德军的主力 Ｃ、太平洋战争爆发，美英对日作战 Ｄ、德、意、日法西斯的不断扩大侵略 两次世界大战的相同之处是 （ ） Ａ、战前都形成了两大军事侵略集团 Ｂ、属于非正义的帝国主义战争 Ｃ、都使英法两国的力量遭到削弱 Ｄ、北非战场都成为重要战场
思考
世界反法西斯战争 取得胜利的原因是 什么？
反法西斯战争胜利的原因
1、世界反法西斯国家和人民进行的是 正义战争。 2、国际反法西斯统一战线的建立是根 本保证。
3、反法西斯国家拥有强大的经济实力。
4、反法西斯国家实现了全面合作和 战略协同。
按时间顺序列出二战大事年表
1939、9、1 德军突袭波兰（“白色方案”），标
3、[09河南中考]这是一场特殊的战争。它存在 于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又 维持了相对的和平。这场战争是 A．第二次世界大战 B．冷战 C．朝鲜战争 D．中东战争 4、二战后初期，美国总统杜鲁门指出：‚世界 已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡 垒。‛杜鲁门在这里把世界分成‚两个敌对堡垒‛ 的标准是 A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
5、以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正 式形成的标志是 A.丘吉尔的‚铁幕‛演说 B.‚杜鲁门主义‛的出台 C.北约和华约组织的成立 D.东欧剧变和苏联解体 6、北约组织和华约组织的相同之处是 A．都是帝国主义性质的大国集团 B．都是由一个大国控制的政治军事集团 C．政治经济一体化集团 D．代表不同意识形态但却利益一致的大国集 团
表 现 结
经济上：马歇尔计划（1948）
军事上：北约、华约组织建立
束 苏东剧变、华约解体（1991）
铁幕演说 “一条横贯欧洲大陆的 ‘铁幕’已经落下来。 在这条线的后面，坐落 着中欧和东欧古国的都 城……所有这些名城及 其居民，无一不处于苏 联的势力范围之内。 －丘吉尔
铁幕指的是苏联及其控制 下的社会主义国家
丹 麦
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
阿 尔 巴 尼 亚
土耳其
为什么采用冷战的形式?
1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然 直接武装对抗。 2、大战刚结束，人心思和平
冷战的目的
遏制共产主义，最终称霸世界；
本课脉络
序 幕 丘吉尔‚铁幕‛演说（1946）
冷 战
政治上：杜鲁门主义（1947）
漫画赏析 图中站着的是医生， 躺着的是病人，医生 正在给病人治病，病 人身上贴着药膏，药 膏上的标志是‚﹩‛ 该图反映了二战后初 期美国与欧洲的关系。 漫画中的医生和病人分别哪一国家或地区？药 膏指的是什么？
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
英
挪 威
丹 麦
1949年8月， 北大西洋公约组织 （北约）成立。
1、[09兰州中考]笼罩了世界近半个世纪的冷战正式形 成的标志是 A.北约和华约组织的成立 B.杜鲁门主义的出台 C.苏联解体 D.丘吉尔的铁幕演说 2、[09东营中考]小亮准备撰写一篇关于‚冷战‛的历 史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中 A.‚铁幕‛演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 B.‚铁幕‛演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争 C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
1．纳粹是指哪国的法西斯政党 A．日本 B．意大利 C．西班牙 D．德国
2．第二次世界大战英法对德宣战的背景是 A．珍珠港事件后，太平洋战争爆发 B．德国突袭波兰 C．法国遭到进攻 D．苏联建立"东方战线"
3．第二次世界大战达到最大规模是在 A．德国闪击波兰之后 B．德国进攻苏联之后 C．日本偷袭珍珠港之后 D．斯大林格勒战役之后 4.提出建立联合国是在下列哪次会议中的 （ ） A．德黑兰会议 B．雅尔塔会议 C．开罗会议 D．波茨坦会议
1942、7—1943、2
1944、6、6 诺曼底登陆（“霸王计划”），欧洲第二 战场的开辟，最大规模两栖登陆作战 1945、2， 雅尔塔会议 1945、4-- 1945、5 攻克柏林战役，德国法西斯 灭亡 1945年 5月8日，德国签订投降书 9月2日，日本签订投降书
二战结束
第二次世界 大战对人类社 会产生了什么 重大影响？
4、美苏冷战结束的时间、标志？
知识背景
战后形势：
英
英国赢得了战争，输尽 “我的一边坐着把一条腿搭 了财富。它在战争中损失兵 在另一条腿上的巨大的俄国熊， 力120万，消耗大量资金，外 另一边是巨大的北美野牛，中 贸濒于停顿，黄金储备几乎 间坐着的是一头可怜的英国小 枯竭，海外投资也大部分变 毛驴。” 卖。战争结束债台高筑。 ——丘吉尔雅尔塔会议后
揭开了冷战的 序幕。Fra bibliotek1947年杜鲁门在国会发表声明： 美国是世 界头号强国，能够在世界各地承担义务，运 用自己强大的实力援助自由国家，遏制共产 主义扩张，以确保美国的安全和繁荣。 “杜鲁门主 义”即遏制 苏联、称霸 世界。标志 美苏“冷战” 正式开始。
经济上：马歇尔计划
1947年，美国国务 卿马歇尔发表讲话， 要求欧洲各国联合 起来，主动向美国 稳定和复兴了欧洲经 济，加强了美国对西 提出经济合作计划， 欧的控制 美国尽可能地加以 援助。这就是“欧 洲复兴计划”，又 称“马歇尔计划”。
战后形势：
法
法国在二战中沦亡，元气大 伤。尽管戴高乐将军领导“自由 法国”运动，组建军队，建立法 国政权，但它的力量不被盟国重 视，直到战争结束才依靠盟国的 力量恢复了作为大国的政治地位 ，国际威望急剧下降。
战后形势：
美
世 界 头 号 强 国
军事上，1945年美国军队人数达 1200多万，拥有30艘航空母舰。战后 初期，美国在全世界50多个国家建立 了近500多个军事基地。此外，还垄断 了原子弹。美国军事跃居世界第一。 经济上，美国拥有资本主义世界 总产量的60%，黄金储备的59%，成为 世界上最大的资本输出国和债权国。 美国凭借巨大经济优势，掌握了国际 金融控制权。