历史：第10课《“冷战”与“热战”》课件(北师大版九年级下)
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北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战”(17张)
美国支持国民党发动内战
杜鲁门主义：遏制苏败国；还英、法、苏 等战胜国都输尽了财富，沦为一片废墟。
丘吉尔视察伦敦
戴高乐光复法国
轰炸后的德国科隆
丘吉尔：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸
所，是瘟疫和仇恨的发源地。
马歇尔：现在能阻止共产党人的只有面包和选票,而不是 子弹。
腊、土耳其的国情咨文：我们赢得
的胜利把领导世界的持续重担放到
了美国人民的肩头、全世界应该采
取美国制度、不管我们喜欢与否，
未来的国际政治格局将取决于我们！
不论在什么地方。不论直接或间接
的侵略资威产阶胁级了和平。都与美共国产的党安 全有关。政府美国的政策必须是支持自
由国家人民苏抵联抗少数武装分子或外
来压力的征服企图。
冷战影响： 美苏争霸，使世界不得安宁； 两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战。
课堂小结
1947年 1947年 1949年
出台杜鲁 门主义
冷战 开始
实施马歇 建立 尔计划 北约
建立 华约 1955年
雅尔塔体系 两极格局形成
苏联解体 华约解散
1991年 冷战 结束
• （ ）．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在 联合国大会上发表声明：美国现在正以经济方式 向东欧社会主义国家渗透，该计划使欧洲各国必 将落入被监督国家的地位。因此，我们不得不采 取必要的措施对其回击，以巩同我们的社会主义 阵营。材料中的美国现在正以经济方式向东欧社 会主义国家渗透表现为
1947
1967
1978
1978
1991
杜鲁门主义 欧洲一体化 日本崛起 中国振兴 苏联解体
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
“冷战”与“热战”ppt 北师大版
反对霸权主义和强权政治， 是我国外交的基本国策！
• 多极化是世界持久和平的重要基础。世界多极化 有利于实现世界的和平与安宁。……国际关系民 主化是世界和平的重要保证。国家不分大小、贫 富，都是国际社会中的平等一员。……在事关世 界和地区和平的重大问题上，应该按照联合国宪 章的宗旨和原则坚持通过协商谈判和平解决争 端。……中华民族从来是一个爱好和平、与邻为 善的民族，始终是维护世界和平与稳定的力量。 ——胡锦涛
带来动荡不安和局部战争
②两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻 易动武，在近半个世纪里避免了新的世界 大战的爆发。
8、冷战的结束： 1991年，苏联解体，标志着“冷战”结 束旧的两极格局（雅尔塔体系）结束。 （国际格局向多极化方向发展）
三、局部“热战” 1、朝鲜战争1950-1953
2、越南战争
1979年苏军占领阿富汗
第10课 “冷战”与“热战”
学习目标：简述杜鲁门主义等史实，了 解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步 认识霸权主义对人类进步与安全的威胁。
说一说
什么是“冷战”？
一、“铁幕”降临——冷战
1、定义： 美国为首的西方国家对苏联等社会主义 国家采取的除直接武装进攻以外的一切手段和敌 对行动，其目的是遏制共产主义。
美苏争霸的过程 美苏互有攻守、各有得失
阶段划分 第一阶段 第二阶段 第三阶段
80年代 戈尔巴乔夫
时间
苏联领导 人 美国领导 人 重大时间 争霸特点 实力对比
50年代中期至 60年代中期 60年代中期 至70年代末 勃列日涅夫 赫鲁晓夫 尼克松
肯尼迪
里根
古巴导弹危机 阿富汗战争 缓和紧张 苏攻美守
柏林墙事件 美转强硬 苏联收缩
Байду номын сангаас
北师大版-历史-九册-北师版九下第10课 “冷战”与“热战” 课件(68张)
阅读上述演说材料，分组讨论下列问题：
1、材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？
第二次世界大战
2、丘吉尔所说的“铁幕”是怎样“降落” 的？
苏军在打击德国法西斯的过程中进入东欧 一些国家。
3、分析上述材料你认为丘吉尔的演说隐含 着什么对苏政策？这是后来什么政策的信 号？
号召西方国家联合起来，对苏联采取对抗 遏制。这是后来“冷战”政策的信号。
雅尔塔体制
二战后，世界大国按照雅尔塔等国 际会议确立的基本原则，重新划分世界 版图和势力范围，建立新的国际关系格 局，这就是所谓的“雅尔塔体制”。
雅尔塔体制的主体内容：原则上倡导和平、民主。 具体内容包括：处置战败国，防止法西斯主义东山 再起；重新确定战后欧亚的政治地图（特别是重划 战败国及被占领地区的疆界）；建立联合国，作为 协调国际争端和维护世界和平的机构。
对抗苏联、称霸世界的目的。
性质： （区域性）军事政治集团
社会主义阵营的对策 ——华约组织建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 背景：1955年，北约吸收联邦德国，为此，
苏联和东欧国家感到巨大威胁。
标志： 1955年，苏联等8国签署《友好合作 互助条约》
性质： 区域性军事政治集团
材料一 第四条 无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一
北约：
美国、
国
联民 波 兰 邦德
德
沙条约组织 成立。
加北苏终拿大约为形组首成织的，法国和两即华大两约军极瑞组事格士国织政局的治最建集终立团形，对成标 峙。志局着面以的美最
西班牙1949年8月， 北大西洋公约
阿
尔
巴
尼 亚
土耳其
组织成立。
美苏针锋相对的争霸措施：
——《和平砥柱》
1、材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？
第二次世界大战
2、丘吉尔所说的“铁幕”是怎样“降落” 的？
苏军在打击德国法西斯的过程中进入东欧 一些国家。
3、分析上述材料你认为丘吉尔的演说隐含 着什么对苏政策？这是后来什么政策的信 号？
号召西方国家联合起来，对苏联采取对抗 遏制。这是后来“冷战”政策的信号。
雅尔塔体制
二战后，世界大国按照雅尔塔等国 际会议确立的基本原则，重新划分世界 版图和势力范围，建立新的国际关系格 局，这就是所谓的“雅尔塔体制”。
雅尔塔体制的主体内容：原则上倡导和平、民主。 具体内容包括：处置战败国，防止法西斯主义东山 再起；重新确定战后欧亚的政治地图（特别是重划 战败国及被占领地区的疆界）；建立联合国，作为 协调国际争端和维护世界和平的机构。
对抗苏联、称霸世界的目的。
性质： （区域性）军事政治集团
社会主义阵营的对策 ——华约组织建立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙 背景：1955年，北约吸收联邦德国，为此，
苏联和东欧国家感到巨大威胁。
标志： 1955年，苏联等8国签署《友好合作 互助条约》
性质： 区域性军事政治集团
材料一 第四条 无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一
北约：
美国、
国
联民 波 兰 邦德
德
沙条约组织 成立。
加北苏终拿大约为形组首成织的，法国和两即华大两约军极瑞组事格士国织政局的治最建集终立团形，对成标 峙。志局着面以的美最
西班牙1949年8月， 北大西洋公约
阿
尔
巴
尼 亚
土耳其
组织成立。
美苏针锋相对的争霸措施：
——《和平砥柱》
3.1“冷战”与“热战” 课件10(历史北师大版九年级下册)
真的是“最慷 慨的举动吗”？ 为什么？
从1948—1950年，共有16个 国家接受了美国131.5亿的援 助，其中90%是赠予，10﹪是 贷款，因此，丘吉尔把“马歇 尔计划”称为“人类历史上最 慷慨的举动”。
a、西欧经济复苏 b、扩大了美国的海外市 场，控制欧洲 c、避免西欧各国爆发革 命，倒向苏联，来遏制共 产主义
“冷战”的开始：杜鲁门主义的出台 材料链接：世界已分为“极权政体”和“自由 国家”两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则 是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家 完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活 动。……美国对受到共产主义威胁需要援助的 国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。
阅读上述文字，讨论下列问题：
A、一战 C、冷战
B、二战 D、朝鲜战争
背景： 序幕：
苏联成为美国称霸全球的最大障碍 丘吉尔的“铁幕”演说 苏联为首的社会主义阵营 政治
美国为首的资本主义阵营
冷 战 推 进 图
开始：
：事件
事件：
经济
：事件
冷 战 推 进 图
事件：
军事
：事件
结束：
“从波罗的海的斯德丁〔什 切 青 〕 到 亚 得 里 亚 海边的的里雅斯特，一幅横 贯 欧 洲 大 陆 的 铁 幕 已经降落下来。”在这条线 的后面， ......所有这些 名城及其居民无一不处在苏 联的势力范围之内。
丘吉尔发表“铁幕”演 思考 ：这位英国前首西Fra bibliotek德东 德
苏联
说 相在美国演说的目的 是什么？
鼓吹英美合作 对抗苏联
背景： 序幕：
苏联成为美国称霸全球的最大障碍 丘吉尔的“铁幕”演说 苏联为首的社会主义阵营 政治 ：事件
美国为首的资本主义阵营
历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》课件
人们在欢呼跳跃……他们认为战争结束了， 其实战争刚刚开始。
——美国驻苏联参赞（1945年5月8日）
（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗 斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会 主席费奥多尔·卢基扬诺夫表示：“谈论俄美国关系 激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实， 这种现实被为‘第二轮冷战’……当前的对峙大大有 昨于第一轮冷战，鉴于当今世界是开放的、多元化 的，所以将不再有俄美“二人转”游戏……”
——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战 的声明》(1959年)
（1）根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。
（2）结合所学知识，说说冷战有何影响。
积极：势均力敌，避免了新的世界大战。 消极：两强相争，不得安宁。
2014年9月4日，一场被称为冷战结束之 后最重要的北约峰会在英国拉开帷幕。北 约28个成员国举行会谈，讨论乌克兰局势。 秘书长公开指责俄罗斯，并发出警告。
冷战原因： 国家利益与意识形态的矛盾
冷
序幕：“铁幕”演说
战
展开标志：杜鲁门主义（政治）
与 热
冷战经过
发展：马歇尔计划（经济）
战
最终形成：北约与华约建立（军事）
结束：苏联解体
冷战背景下的热战： 朝鲜战争、越南战争（亚洲）
冷战影响： 积极、消极
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪 “冷战”，导致了世界格局的三次大变动。
（1）图中的“医生”给“病人”开 的“药”具体指什么？
马歇尔计划
（2）“医生”所开的“药”的实质 是什么？巩固美国在欧洲的实力
在经济上遏制苏联
冰岛
中立国
北约成员国
挪
1955年，华沙华约成员国威条约组织（华约）英
历史：北师大版九年级下第10课《冷战与热战》课件
借助材料理解历史
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
第10课 “冷战”与“热战”(课件)(北师版九下)
杜鲁门主义的出台
时间：1947年 内容： 遏制苏联，称霸世界
政 治 上
影响：标志着美苏战时同盟关
系的破裂；冷战的开始
冷战在经济上的措施
• -----------------------
马歇尔计划
这是哪国对哪一地区的经济援助计划？ 它有何历史意义？
漫画：医生与病人
漫画（医生与病人） 医生指什么？
病人指什么？
美国总统 肯尼迪
图中两个人物 反映美苏争 分别是谁？ 霸的态势，优 势在美方
三、局部“热战” 1、朝鲜战争1950-1953
2、越南战争 1961-1975
美国侵略越南南方
智慧树
1
2
3
5
4
6 加油啊！
1、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、“欧洲复兴计划”的提出 C、“杜鲁门主义”的提出 D、对土耳其和希腊实施援助 2．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们 以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指 A．冷战 B．二战 C．“一战” D．科索沃战争 3、“不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安 全有关。”杜鲁门说这句话的言外之意是： A、美国有维护世界和平的责任B、美国的安全到处都直接或间接受到了 威胁 C、威胁了和平就是威胁了美国D、美国要做世界的霸主，世界的警察
阿 尔 巴 尼 亚
联 民 邦 德 德 国
苏 联 解 体
（1991年）
冷 战
序 幕 铁幕演说（丘吉尔、1946年）
政治上：杜鲁门主义（1947）
表 现
经济上：马歇尔计划（1947） 军事上：北约、华约组织建立 （1949）(1955)
(北师大版)九年级历史下册：第10课《“冷战”与“热战”》ppt课件
“华沙条约”，建立了华沙条约组织（Warsaw Pact Organization）。两大组织的建立标志着以美苏为首的两 大军事政治集团对峙的两极格局的形成，同时也把“冷战” 推向了高潮。
“北约”与“华约”两大军事政治集团表现为政治上
对抗、军事上对峙、意识形态上对立、经济上割据。两极 格局的形成，对战后世界经济政治和国际关系产生了巨大 影响。
26
2．（2010·东莞学业考试）这是一场特殊的战争，它存 在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维
持了世界相对的和平。这场特殊的战争开始于( A )
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立
27
3. 国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着 世界格局的变化。下列各项中，按发生时间的先后顺序 排列，正确的是（ B ） ①“冷战”开始 ②凡尔赛——华盛顿体系形成
美国于1947年提出的援助 西欧复兴的计划，它的正式名
称是“欧洲复兴计划”。由
1947～1949年间担任美国国务 卿的马歇尔于1947年6月5日在 哈佛大学演讲时提出，因此得 名为“马歇尔计划”。 想一想：美国为什么要实施“马歇尔计划”？ 通过援助西欧复兴经济，增强西欧遏制苏联的力量， 同时加强美国对西欧的控制。
第三单元 两极下的竞争
第10课 “冷战”与“热战”
1
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙 局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的 威胁。
2
1. “铁幕”降临 2. “两极”对峙 3. 局部“热战”
3
1.“铁幕”降临
杜 鲁 门
丘 吉 尔
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦发表“铁幕”演说
4
10
马歇尔计划的宣传画
“北约”与“华约”两大军事政治集团表现为政治上
对抗、军事上对峙、意识形态上对立、经济上割据。两极 格局的形成，对战后世界经济政治和国际关系产生了巨大 影响。
26
2．（2010·东莞学业考试）这是一场特殊的战争，它存 在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维
持了世界相对的和平。这场特殊的战争开始于( A )
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立
27
3. 国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着 世界格局的变化。下列各项中，按发生时间的先后顺序 排列，正确的是（ B ） ①“冷战”开始 ②凡尔赛——华盛顿体系形成
美国于1947年提出的援助 西欧复兴的计划，它的正式名
称是“欧洲复兴计划”。由
1947～1949年间担任美国国务 卿的马歇尔于1947年6月5日在 哈佛大学演讲时提出，因此得 名为“马歇尔计划”。 想一想：美国为什么要实施“马歇尔计划”？ 通过援助西欧复兴经济，增强西欧遏制苏联的力量， 同时加强美国对西欧的控制。
第三单元 两极下的竞争
第10课 “冷战”与“热战”
1
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙 局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的 威胁。
2
1. “铁幕”降临 2. “两极”对峙 3. 局部“热战”
3
1.“铁幕”降临
杜 鲁 门
丘 吉 尔
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦发表“铁幕”演说
4
10
马歇尔计划的宣传画
九年级历史下册 第3单元 第10课“冷战”与“热战”课
2、“冷战”全面开始的标志是:
A、丘吉尔发表“铁幕”演说
B、北约的成立
C、“杜鲁门主义”的提出
3、二战后初期，美国“冷战”政策的表现
有：
①杜鲁门主义的提出；②马歇尔计划的实
施
③北约的建立；④丘吉尔的“铁幕”演说
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
4、下列国际组织与两极格局的形成有直接
关系的是
A．国际联盟
地点： 美国华盛顿
以美国为首的12个 国家：西方国家
《北大西洋公约》 标志：的签订
识图：请从下图中找出北约与华约的相 应国家
性
质
受大国操纵
？
军事政治集团
冰 岛
中立国
北约成员国
华约成员国
威挪
1955年，华 沙条约组织（华 约）成立。
1949年8月，
北大西洋公约组 织（北约）成立。
国英
麦丹 波
德民兰
B．联合
国
雅斯特，一幅横贯欧
洲
大陆的铁幕已经降落 下
来……”。
——“冷战”开始的标
➢背景
（1）英国放弃对志希腊及土耳其的经济
及军事 援助；
（2）希腊共产党领导的人民武装力量
➢提出 壮19大47。杜鲁门
➢内容 ——遏制苏联，称霸 世界
➢影响
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、 美苏之间“冷战”开始。它成为美国 外交政策的转折点，美国开始进入全 球扩张阶段。
杜鲁门
—杜鲁门主义的第一次大规模应用
“马歇尔计划”，也叫“欧洲 复兴计划”
一方面是帮助当时极为困难 的西欧各国迅速恢复经济，防止 革命的爆发；
另一方面，美国通过援助西欧 各国，不仅加强了资本主义世界 的联系，形成资本主义世界的经 济联盟，而且打开西欧的门户，
“冷战”与“热战”PPT课件9 北师大版
“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容 纳自由制度的存在”。
“任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的 援助。”
材料二：联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美国从 它面临世界共产主义的安全考虑出发… …就必须关注欧洲的复 兴。通过控制西欧增强遏制苏联的力量。
(1)材料一可以看出，美国推行什么措施？
（2）针对材料三的内容苏联采取了什么 对策？对世界局势产生什么影响？
（3）美国在亚洲推行什么政策？主要 表现是什么？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
挪
1955年，华沙
威 条约组织（华约）
英
丹
1949年8月， 麦
成立。
苏联
北大西洋公国约组织
联 邦
民 德
“任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的 援助。”
材料二：联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中说：“美国从 它面临世界共产主义的安全考虑出发… …就必须关注欧洲的复 兴。通过控制西欧增强遏制苏联的力量。
(1)材料一可以看出，美国推行什么措施？
（2）针对材料三的内容苏联采取了什么 对策？对世界局势产生什么影响？
（3）美国在亚洲推行什么政策？主要 表现是什么？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
挪
1955年，华沙
威 条约组织（华约）
英
丹
1949年8月， 麦
成立。
苏联
北大西洋公国约组织
联 邦
民 德
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另一方面，美国通过援助西欧各国， 不仅加强了资本主义世界的联系，形成 资本主义世界的经济联盟，而且打开西 欧的门户，控制西欧。
“两极”对峙 北约与华约的建立
北约的建立
时间： 1949年
地点： 美国华盛顿
国家：以美国为首的12个 西方国家
标志：《北大西洋公约》 的签订
时间： 1955年 地点： 波兰华沙
1947年 美国总统杜鲁门
➢内容
——遏制苏联，称霸世界
➢影响
标志着美苏战时同盟 关系正式破裂、美苏之间 “冷战”开始。它成为美 国外交政策的转折点，美 国开始进入全球扩张阶段。
杜鲁门
——杜鲁门主义的延伸
“马歇尔计划”，也叫 “欧洲复兴计划”， 1947年7月正式启动。
一方面是帮助当时极为困难的西欧 各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；
“冷战”对峙对世界局势的影响
世界局势动 荡不安，局部 “热战”时有 发生。
朝鲜战争
越南战争
苏 联 解 体 （1991年）
小结：
冷战： 序幕 开始标志 发展 结束
时间: 1946年 事件: 铁幕演说
1947年 杜鲁门主义
1947年 马歇尔计划
1991年
东欧剧变, 苏联解体
北约的建立 (1949年)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
1、什么是“冷战”？冷战的背景？冷战的 序幕？美苏冷战正式开始的时间、标志？
2、美苏“冷战”的表现？(政治、经济、军 事) 3、美苏对峙局面形成的标志？“北约”和 “华约”组织成立的时间、为首的国家？
4、美苏冷战结束的时间、标志？
（1）二战后，雅尔塔体系逐渐形成。
• 7、最大规模两栖登陆作战：1944年6月6日诺曼底登 陆
• 8、重要会议：1945年2月雅尔塔会议
• 9、法西斯国家投降：1943年9月意大利；1945年5月 8日德国；1945年8月15日日本
二战大事记
• 1、1938年9月签订___标志___达到顶峰，加速二战爆发； • 2、1939年9月1日，“白色方案”德国___二战爆发； • 3、1941年6月22日， ___，二战进一步扩大； • 4、1941年12月7日，___，二战达到最大规模； • 5、1942年1月1日， ___会议签署___，标志 ___形成； • 6、1942年7月-1943年2月， ___战役，二战转折点； • 7、1943年9月，______投降，标志着___________； • 8、1944年6月6日， ___，开辟欧洲第二战场； • 9、1945年2月， ___会议，决定成立联合国等问题； • 10、1945年5月8日， ___投降， ___战场结束； • 11、1945年8月15日， ___宣布投降； • 12、1945年9月2日， ___ ___ ___，二战结束。
（2）美国经济、军事实力急剧膨胀，成 为世界头号资本主义强国。
（3）苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高，东 欧一些国家走上社会主义道路。
（4）资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深 （最主要原因）
美 苏 矛 盾 初 现
雅尔塔会议
美 VS 苏
(资本主义）
（社会主义）
什么是“冷战”？
——以美国为首的西方资本主义 国家提出的用除直接遏武制装共进产攻主以义外的 一切手段和敌对行动来遏制共产主义的 一切活动。
对 抗
华约的 生了一场震惊世界的古巴 导弹危机。它由苏联在古 巴部署导弹、美国则坚持 要求撤除导弹而引发。这 是冷战期间美苏两大国之 间最激烈的一次对抗。这 次危机虽然仅仅持续了13 天，美苏双方在核弹按钮 旁徘徊，使人类空前地接 近毁灭的边缘，世界处于 千钧一发之际。
古巴导弹危机
1946年3月5日，英国首相丘吉尔在应邀访问美国 期间在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表 了题为《和平砥柱》的演讲。
——“冷战”开始的序幕
铁幕演说
“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海的里 雅斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下 来……”。
——温斯顿·丘吉尔 《和平砥柱》
➢提出
——“冷战”开始的标志
华 约 的 建 立
国家： 苏联，捷克斯洛伐克等 8国
标志： 《华沙条约》的 签订
请根据课文填写：
北约和华约的建立， 标志着以 美苏 为首的两大 _军_事__政_治_集团的对峙局面的形成，从而 使美苏间的“冷战”带有明显的_军__事_ 对抗色彩。
北约组织和
的建立。
（1）两强相争，不得安宁；
（2）势均力敌，避免了新的世界大战
复习提问-----第二次世界大战
• 1、性质：世界反法西斯战争
• 2、爆发：1939年9月1日德国闪击波兰
• 3、扩大：1941年6月22日德国突袭苏联
• 4、最大规模：1941年12月7日日本偷袭珍珠港
• 5、反法西斯联盟：1942年1月1日《联合国家宣言》
• 6、二战转折点：1942年7月---1943年2月斯大林格勒 战役
“两极”对峙 北约与华约的建立
北约的建立
时间： 1949年
地点： 美国华盛顿
国家：以美国为首的12个 西方国家
标志：《北大西洋公约》 的签订
时间： 1955年 地点： 波兰华沙
1947年 美国总统杜鲁门
➢内容
——遏制苏联，称霸世界
➢影响
标志着美苏战时同盟 关系正式破裂、美苏之间 “冷战”开始。它成为美 国外交政策的转折点，美 国开始进入全球扩张阶段。
杜鲁门
——杜鲁门主义的延伸
“马歇尔计划”，也叫 “欧洲复兴计划”， 1947年7月正式启动。
一方面是帮助当时极为困难的西欧 各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；
“冷战”对峙对世界局势的影响
世界局势动 荡不安，局部 “热战”时有 发生。
朝鲜战争
越南战争
苏 联 解 体 （1991年）
小结：
冷战： 序幕 开始标志 发展 结束
时间: 1946年 事件: 铁幕演说
1947年 杜鲁门主义
1947年 马歇尔计划
1991年
东欧剧变, 苏联解体
北约的建立 (1949年)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件
1、什么是“冷战”？冷战的背景？冷战的 序幕？美苏冷战正式开始的时间、标志？
2、美苏“冷战”的表现？(政治、经济、军 事) 3、美苏对峙局面形成的标志？“北约”和 “华约”组织成立的时间、为首的国家？
4、美苏冷战结束的时间、标志？
（1）二战后，雅尔塔体系逐渐形成。
• 7、最大规模两栖登陆作战：1944年6月6日诺曼底登 陆
• 8、重要会议：1945年2月雅尔塔会议
• 9、法西斯国家投降：1943年9月意大利；1945年5月 8日德国；1945年8月15日日本
二战大事记
• 1、1938年9月签订___标志___达到顶峰，加速二战爆发； • 2、1939年9月1日，“白色方案”德国___二战爆发； • 3、1941年6月22日， ___，二战进一步扩大； • 4、1941年12月7日，___，二战达到最大规模； • 5、1942年1月1日， ___会议签署___，标志 ___形成； • 6、1942年7月-1943年2月， ___战役，二战转折点； • 7、1943年9月，______投降，标志着___________； • 8、1944年6月6日， ___，开辟欧洲第二战场； • 9、1945年2月， ___会议，决定成立联合国等问题； • 10、1945年5月8日， ___投降， ___战场结束； • 11、1945年8月15日， ___宣布投降； • 12、1945年9月2日， ___ ___ ___，二战结束。
（2）美国经济、军事实力急剧膨胀，成 为世界头号资本主义强国。
（3）苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高，东 欧一些国家走上社会主义道路。
（4）资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深 （最主要原因）
美 苏 矛 盾 初 现
雅尔塔会议
美 VS 苏
(资本主义）
（社会主义）
什么是“冷战”？
——以美国为首的西方资本主义 国家提出的用除直接遏武制装共进产攻主以义外的 一切手段和敌对行动来遏制共产主义的 一切活动。
对 抗
华约的 生了一场震惊世界的古巴 导弹危机。它由苏联在古 巴部署导弹、美国则坚持 要求撤除导弹而引发。这 是冷战期间美苏两大国之 间最激烈的一次对抗。这 次危机虽然仅仅持续了13 天，美苏双方在核弹按钮 旁徘徊，使人类空前地接 近毁灭的边缘，世界处于 千钧一发之际。
古巴导弹危机
1946年3月5日，英国首相丘吉尔在应邀访问美国 期间在密苏里州富尔敦城的威斯敏斯特学院发表 了题为《和平砥柱》的演讲。
——“冷战”开始的序幕
铁幕演说
“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海的里 雅斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下 来……”。
——温斯顿·丘吉尔 《和平砥柱》
➢提出
——“冷战”开始的标志
华 约 的 建 立
国家： 苏联，捷克斯洛伐克等 8国
标志： 《华沙条约》的 签订
请根据课文填写：
北约和华约的建立， 标志着以 美苏 为首的两大 _军_事__政_治_集团的对峙局面的形成，从而 使美苏间的“冷战”带有明显的_军__事_ 对抗色彩。
北约组织和
的建立。
（1）两强相争，不得安宁；
（2）势均力敌，避免了新的世界大战
复习提问-----第二次世界大战
• 1、性质：世界反法西斯战争
• 2、爆发：1939年9月1日德国闪击波兰
• 3、扩大：1941年6月22日德国突袭苏联
• 4、最大规模：1941年12月7日日本偷袭珍珠港
• 5、反法西斯联盟：1942年1月1日《联合国家宣言》
• 6、二战转折点：1942年7月---1943年2月斯大林格勒 战役