2019届中考物理知识点复习题18
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一、填空题22.(2019·邵阳)“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。
(选填“形状”或“运动状态”)答案为:形状。
16.(2019·娄底)世界上时速最快的真空超导磁悬浮直道试验线于2018年底在四川建成,试验线安装在一条特制的真空管道里,测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到400km/h。
某次测试时,用时 2.8s,通过140m距离将列车模型加速至360km/h,加速过程中列车模型的平均速度是____m/s,把管道设计成真空是为了_____。
【分析】(1)根据v=,算出加速过程的平均速度;(2)从减小阻力的角度分析解答。
【解答】解:(1)加速过程的时间t=2.8s,路程s=140m;加速过程的平均速度:v===50m/s;(2)真空超导磁悬浮直道试验线安装在一条特制的真空管道里,把管道设计成真空的目的是为了减小空气的阻力。
故答案为:50;减小空气的阻力。
14.(2019·攀枝花)一阵凉爽的清风,院子里树叶随风飘舞,说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示,树叶的长度为cm。
答案为:运动状态; 3.83。
13. (2019·盐城)4月28日,马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军,成为54年米获得三连冠的第一人.决赛中,马龙将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的▲,该力的施力物体是▲,球离开球拍后,由于▲仍向前运动。
13.运动状态球拍惯性13.(2019·德州)某同学按压气球,气球变瘪,说明力可以改变物体的形状;用手轻轻一托,气球就向上飞走,说明力可以改变物体的运动状态;如图所示,将两只气球自由悬挂静止在空中,用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气,可观察到两气球合拢。
(选填“分开”或“合拢”)【分析】(1)力的作用效果有两个:一是力可以改变物体的形状,二是力可以改变物体的运动状态;(2)依据流体的压强与流速的关系来判断气球的运动情况。
2019-2020初三物理中考知识点一、选择题和解答题1.声现象:(1)声音是由物体振动产生的,真空不能传声,声速与介质种类和温度关,空气中声速较其它介质中小,为340m/s;(2)音调高低与振动频率有关,响度强弱与振幅有关,人们根据音色辨别各种声音,音色不同声波波形不同;(3)噪声的危害与减弱的途径(声源处、传播过程中、人耳处);(4)人耳可听声(20Hz~20000Hz),超声波(应用:声呐、B超、碎人体结石等),次声波;声波能传递信息和能量.【例题】以下操作中,不能..改变音调的是(B )2.物态变化:(1)物质的三种状态及其特征(体积、形状是否固定);(2)汽化(液→气,吸热,蒸发和沸腾,沸腾条件:温度达到沸点且能继续吸热,探究水沸腾的特点实验);(3)液化(气→液,条件:遇冷放热,使气体液化的方法:降低温度和压缩体积);(4)熔化(固→液,吸热,晶体有熔点,熔化时吸热温度不变,内能增加,非晶体没有熔点,探究冰熔化特点实验),凝固(液→固,放热,同种物质的凝固点和熔点相同);(5)升华(固→气,吸热),凝华(气→固,放热);(6)水循环(云、雾、雨、露、冰、雪、霜)伴随着物态变化和能量转移.【例题】下列各图描述了常见的物态变化现象,其中需要吸热的是(C )A.甲、乙B .乙、丁C .甲、丙D.丙、丁【例题】小明用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验.(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计.图中温度计示数为-6 ℃.(2)小明设计了一个记录实验过程的表格.表格中(a)、(b)两处应填的内容是:(a)加热时间;(b)物质状态.(3)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图像.从吸放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:都要吸热;熔化过程和沸腾时温度都不变.3.光现象:(1)光的色散(三棱镜分解白光:红橙黄绿蓝靛紫),光的三原色(红、绿、蓝);(2)光的直线传播(影子形成,小孔成像,日食、月食);(3)光的反射定律(三线共面,法线居中,两角相等),镜面反射和漫反射,探究光的反射定律实验;(4)平面镜成像特点(像与物关于镜面对称,虚像;原理:光的反射;现象:水中倒影);探究平面镜成像特点实验;(5)光的折射(斜射时,空气中光线偏离法线,其它透明介质中光线偏向法线,即空气这一侧的角较大;垂直介面入射,方向不变);(6)凸透镜(折射,对光有会聚作用,矫正远视眼)和凹透镜(折射,对光有发散作用,矫正近视眼);(7)测量凸透镜焦距(平行光聚焦法、两倍焦距成等大像法、物远法);(8)凸透镜成像规律及其应用:u>2f倒小实(照相机)f<v<2f;u=2f倒等实v=2f;f<u<2f倒大实(投影仪)v>2f;u<f正大虚(放大镜);成实像时,物近像远像变大;(9)光路是可逆的;(10)实像(由实际光聚成,能在屏上呈现,有小孔成像、照相机、幻灯机等)和虚像(由反射光线或折射光线的反向延长线聚成,不能在屏上呈现,有平面镜成像、放大镜成像、池水看起来变浅等).【例题】如图所示的现象中,由于光的反射形成的是(C )(a)…温度/℃…(b)…改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口A改变用力大小,再次敲鼓面B改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺C改变管内水量,再次对着试管口吹气D乙.铁丝网上出现霜丙.食品盒中的干冰变小甲.屋檐上的冰棱正在消融丁.草叶上出现露珠游戏中的“手影”A钢勺在水处“折断”B山峦在水中的“倒影”C雨后天空中的“彩虹”D【例题】如图所示,小明想通过A 、B 两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 同一直线 上,这样操作的依据是 光沿直线传播 .操作过程中他还在B 纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是 倒立 的(选填”正立”或“倒立”)【例题】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜焦距为10cm .蜡烛、透镜和光屏的位置如图(1)图中光屏上呈一清晰的像,该像是倒立、 等大 (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.(2)图中固定蜡烛位置不变,将透镜移到60cm 刻度线处,要在光屏上再次看到清晰的像,应将光屏向右 (选填“左”或“右”)移动.(3)图中固定透镜位置不变,将蜡烛移到45cm 刻度线处,移动光屏 不能 (选填“能”或“不能”,下同)承接到像.把光屏放在蜡烛的左侧,移动光屏 不能 承接到像. (4)图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间,光屏上的像变模糊了,将光屏向左移动,光屏上再次呈 现清晰的像,该眼镜片是 远视 (选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片.4.物体的运动:(1)运动和静止的相对性(判断运动,静止的依据:相对于参照物的位置是否变化),参照物的选择(不选自己为参照物);(2)速度(表示物体运动快慢,ts v =,1m/s =3.6km/h )(匀速时,v 不由s 、t 决定). 5.物质的物理属性:(1)质量(物体的质量不随物体的形状、位置和状态而改变,国际主单位:kg )(2)密度(V m =ρ;333/0.1/100.1cm g m kg =⨯=水ρ;在压强和温度、状态不变时,同种物质,ρ不变,不由m 、v 决定),测量物质的密度实验; (3)物质物理属性:硬度、导电性、导热性、磁性、透明度、弹性、熔点、比热容、密度、延展性等.【例题】一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是( C )A .体积B .密度C .质量D .比热容【例题】在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中,小明的实验步骤如下:(1)调好天平,测出空烧杯质量m 1(2)在量简中倒入适量矿泉水,读出矿泉水的体积v(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中,测出矿泉水和烧杯总质量m 2则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水= 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽,测出的矿泉水密度误差较大.经过思考,小明在仍用步骤(1)(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进,提高了测量结果的准确性.改进后的步骤(3)分为两步.请你写出改进内容: A . 将量筒中的矿泉水倒一部分至烧杯中,测出烧杯和水的总质量m 3 B . 读出量筒内剩余矿泉水的体积v 2 6.粒子和宇宙: (1)分子动理论【a 物质由分子组成,分子间有空隙;b 分子处在永不停息的无规则运动中(分子运动 剧烈程度与温度有关);c 分子间有引力和斥力】;扩散现象→是宏观现象,由分子运动造成(2)原子的核式结构模型(类似于行星绕日):电子(带负电)绕原子核高速旋转;原子核:质子(带正电)和中子(不带电);(3)宇宙是一个有层次的天体结构系统,光年是天文学上的长度单位;谱线“红移”现象说明星系在 远离我们,宇宙在膨胀,宇宙无中心;宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸; (4)物体尺度由小到大:电子→核子→原子核→原子→分子→生物体→地球→太阳系→银河系;或者,夸克→核子→原子核→原子→分子→生物体→地球→太阳系→银河系;(核子是指质子或中子) 【例题】下列认识正确的是( B ) A .固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙 B .原子中原子核带正电,电子带负电 C .当物体的温度降至0℃时,分子就停止运动 D .破镜不能重圆,主要是因为分子间有排斥力 7.力: (1)力的作用效果:改变物体的运动状态或使物体发生形变; (2)力的大小、方向和作用点(力的三要素)影响力的作用效果; (3)力的作用是相互的(施力物体和受力物体); (4)力的单位:N ;(5)三种力:①弹力(产生原因:弹性形变;有推、拉、压、支持力等),②重力(施力物体:地球;作用点:重心;;方向:竖直向下);③摩擦力(滑动、滚动和静摩擦;增大摩擦:增大压力和接触面的粗糙程度;减小摩擦:减小压力和接触面的粗糙程度;用滚动代替滑动;使接触面彼此分离),探究影响滑动摩擦力的因素实验. 【例题】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示.(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样操作是为了测量 滑动摩擦力大小 .(2)比较 甲乙 两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系.(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较 甲丙 两次实验所得的结论.(4)从本实验的器材中选择 木块 水平木板 ,并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验.左 右【例题】小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表 格,并记录了部分实验数据.(1)为完成实验探究,表格中至少还需要补充的一组内容是:(a) 棉布 ;(b) 4 .(2)小明正确操作,得到了实验结论,以下事例:①书包的背带做的较宽;②用力压住黑板擦,擦去黑板上的字;③旅游鞋鞋底做的凹凸不平.其中利用了该实验结论的有 ② ③ (填序号). 8.力和运动的关系:(1)力(不平衡力)是使物体运动状态改变(速度大小或运动方向改变)的原因,力不是维持物体运动的原因;牛顿第一定律;(2)一切物体都有惯性,大小与是否受力、是否运动、运动快慢等无关,只与质量有关;(3)物体若处于平衡状态(保持静止或匀速直线运动状态)则不受力或受平衡力;探究二力平衡的条件实验;二力平衡的四个条件:同物、等大、反向、共线;区分相互作用力和平衡力. 【例题】 关于惯性,下列四个现象及其对应的说明错误..的是( B ) A .拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性B .汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性C .箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性D .手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性【例题】如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但箱子却没有运动.下列说法正确的是( D )A .箱子没有运动,此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力B .箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C .地面对箱子的支持力是和箱子对地面的压力是一对平衡力D .假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子将静止在原地【例题】 在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把 小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)实验中选择轻质小卡片的目的是__忽略 小卡片的重力;探究两个平衡力是否大小相等时,应将细线两端所挂钩码的数量_不同__. (2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:__旋转 (选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,并使卡片上的两条细线__平行 ,松手后观察小卡片是否平衡.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,小明下一步的操作 是: 用剪刀将纸片剪开 .9.压强:(1)压强(表示压力的作用效果,SF p =,单位:Pa )(增大压强:增大压力或减小受力面积,减小压强:减小压力或增大受力面积);(2)液体压强(只与液体密度与深度有关);(3)大气压强:证明其存在(设法排出容器内空气,使容器内气压减小,如马德堡半球实验),大气压随高度增加而减小(高压锅增大锅内气压,提高水的沸点),应用(吸饮料,针筒吸药液,吸盘等);(4)流体压强与流速的关系:流速越大,流体的压强越小(应用:飞机机翼的升力). 【例题】利用吸管可以做物理小实验.(1)用吸管“取”水,如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.现有以下四个动作: a .用手指封住管口b .将吸管移出水面到空杯上方c .将吸管插入水中d .松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是 cabd (填字母).这个实验的成功说明了 大气压 的存在.(2)如图乙所示,往吸管B 中吹气,可以看到吸管A 中的水面上升,以下现象中涉及的物理原理与之不同..的有 ② (填序号). ①在火车站的站台上,人要与行驶的列车保持适当距离 ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 ③平行于岸边航行的船不能靠岸太近【例题】将一个质量为2kg ,底面积为0.05m 2的长方体平放在某一水平桌面中央,水平桌面的面积为0.8m 2,则长方体对水平桌面的压强为( D )(取g =10N /kg)A .2.5PaB .25PaC .40PaD .400 Pa10.浮力:(1)大小:①称重法(F G F -=浮);②阿基米德原理(排液排排浮===gV g m G F ρ );③漂浮或悬浮(二力平衡G F =浮);(2)浮沉条件:(前提:浸没时)①F 浮<G (物液ρρ<),下沉;②F 浮>G (物液ρρ>),上浮→漂浮G F =浮';③ F 浮=G (物液ρρ=),悬浮;(3)浮力的利用:①轮船、密度计(漂浮G F =浮),②潜水艇(在水面下时浮F 不变,靠改变自身G来实现浮沉),③气球(利用空气浮力).④比较浮力大小的方法有: 液ρ相同比排V , 排V 相同比液ρ,两个都不同用浮沉条件或漂浮悬浮条件(抓住不变量进行判断).【例题】用手将一重为5N 的物体全部压入水中,物体排开的水重8N ,此时物体受到的浮力为 8 N , 放手后物体将 上浮 (选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受浮力为 5 N ,温度计 水 水 酒精 碎纸排开水的体积是 5×10﹣4 m 3.【例题】如图所示,将苹果和梨子放入水中,苹果漂浮,梨子沉底.若苹果的质量、体积及受到的浮力为m 1、V 1和F 1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m 2、V 2和F 2,现有以下判断: (1)若m 1>m 2,则F 1 一定小于F 2 (2)若m 1=m 2,则F 1 一定大于F 2 (3)若V 1= V 2,则F 1 一定小于F 2 (4)若V 1>V 2,则F 1 一定大于F 2其中正确的是( C )A. (1)(3) B .(1)(4) C. (2)(3) D. (2)(4)11.机械能:动能(与m 、v 有关)和重力势能(与m 、h 有关)、弹性势能(与弹性形变有关)的相互转化,判断物体机械能是否变化:(1)看物体的质量、速度和高度是否变化;(2)若不计阻力,则机械能不变,若计阻力,则机械能减小(转化为内能,但能的总量不变). 【例题】如图所示是演示点火爆炸的实验装置,挥动电火花发生器的按钮,点燃 盒内酒精,盒盖被打出去,这是因为酒精燃烧产生的煤气对外 做功 ,燃气 的 内 能转化为盒盖的 机械 能,这与四冲程汽油机的 做功 冲程的能 量转化相同.【例题】关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( C )A .物体内能增大,一定从外界吸收热量B .汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能C .物体内能减少时,温度可能不变D .锯条锯木板时,锯条的内能增加,木板的内能减少【例题】. 如图所示,我国自主研制的首艘货运飞船天舟一号,由长征七号运载 火箭发射升空.地面控制中心通过 电磁 波向它发出指令,这种波在真空中 传播的速度为 3×108 m/s .天舟一号在随火箭加速上升过程中,动能 变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),机械能 变大 . 12.(1)一切物体都有内能(与温度、质量、物质状态有关;晶体在熔化时吸热温度不变,内能增加);改变内能的方式:做功(能量的转化)和热传递(内能的转移); (2)燃料的热值q ,燃料燃烧(化学能转化为内能)mq Q =放或q Q V =放(3)内燃机四.个冲程:吸气、压缩(机械能转化为内能)、做功(内能转化为机械能)、排气. (4)内燃机曲轴转二.周,完成一个工作循环,对外做一.次功,活塞往复两次,经历四个冲程. 如:汽油机曲轴3000r /min ,也就是50 r /s ,1s 钟完成25个工作循环,对外做功25次,活塞往复50次,经历100个冲程.(5)比热容是物质的一种物理属性,水的比热容较大(在相同吸、放热条件下,温度变化小;在相同温度变化条件下,吸、放热多).吸热、放热公式,t cm Q ∆=【)0t t cm Q -=(吸,)0t t cm Q -=(放】 热量只能“吸收”或“放出”,不能讲“含有”.(6)比较不同物质吸热升温快慢属性的方法:相同加热时间,比较升高的温度,升高温度多的吸热升温快;升高相同温度,比较加热时间,加热时间短的热升温快.(7)水的比热容,C 水=4.2×103J /(kg ·0C ),其物理含义:1kg 的水温度上升10C 吸收的热量为4.2×103J . (8)干木柴的热值,q 干木柴=1.2×107J /kg ,其物理含义:1kg 的干木柴完全燃烧放出的热量为1.2×107J .【例题】利用如图所示的装置,运用控制变量法,通过观察现象即可比较酒 精和碎纸热值大小.为完成实验,要求( A ) A .酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量相同 B .酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量不同 C .酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量不同 D .酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量相同 【例题】天然气已经被广泛利用,它是一种 不可 (选填“可”或“不可”)再生能源.完全燃烧0.07m 3 的天然气释放的热量为__2.8×106__J ,若这些热量的30%被水吸收,可以将4kg 的水由20℃加热 到 70 ℃. [q 天然气=4×107J/m 3,c 水=4.2×103J/(kg •℃)]【例题】如图为某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图像(加热装置的功率不变),从图中能得到的正确信息是( A ) A .该物质为晶体,熔点为0℃ B .熔化过程持续了4minC .该物质在AB 段的比热容比在CD 段大D .该物质在B 、C 段两点时温度、内能都相同 13.简单机械:(1)杠杆:①平衡条件(F 1l 1=F 2l 2),②应用:省力杠杆(费距离)(独轮车、钢丝钳、羊角锤、开瓶扳手)、费力杠杆(省距离)(笤帚、钓鱼竿、筷子、镊子)和等臂杠杆(天平、定滑轮). (2)定滑轮(不省力,可以改变施力方向,实质是等臂杠杆),动滑轮(最多省一半力,不可以改变施力方向,实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆). 滑轮组(若不计绳重和摩擦,n 段绳子吊物体时:s =nh ,nG G F 动+=).(3)斜面(省力,费距离)【例题】在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 右 侧调节.(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在A 处下方再挂一个钩码,则B 处所挂钩码须向右移动1 格,可使杠杆在水平位置再次平衡.(3)杠杆处于图甲所示位置时,小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明对这样操作评价如下: ①杠杆的重心不在支点处,无法进行实验探究 ②不便于测量力臂③无法得出杠杆平衡条件上述评价正确的是 ② .(填写序号) 14.功和功率: (1)做功的两个必要条件Fs W =(单位:J ),没做功的三种情况:“有力无距离”、 “有距离无力”、力的方向与物体的运动方向垂直. (2)功率表示物体做功的快慢Fv tW P ==(单位:).(3)估测上楼的功率(正常爬楼功率约150 W ) ①测量原理:tmgh tGh tW P ===,②测量工具:体重计、卷尺、秒表,③测量的物理量:人的质量m 、楼的高度h 、人爬楼的时间t .【例题】如图所示,一物体在水平向右的拉力F 1作用下以1m/s 速度在水平地面 上匀速运动了10m ,拉力F 1所做的功为W 1,功率为P 1,若该物体在水平向右的拉 力F 2作用下以2m/s 的速度在同一水平地面上匀速运动了10m ,拉力F 2所做的功为 W 2,功率为P 2,则W 1 = W 2,P 1 < P 2(选填“>”、“<”或“=”).【例题】要测量小明通过楼梯上楼时的功率,不需要测量的是( C )A .身体质量B .通过的楼梯高度C .通过的路程D .上楼所用的时间15.(1)机械效率:用机械(杠杆、滑轮、斜面)提升重物时,机械效率1%100%100<FsGh W W ⨯=⨯=总有用η.(W 有用=Gh ,W 总=Fs ,额外有用总=W W W +) (2)在测量滑轮组的机械效率①实验原理是:%100⨯=总有用W W η②实验需要直接测量的物理量是:钩码重力G 、钩码提升高度h 、拉力F 和绳子移动距离S ③需要的测量工具是:弹簧测力计和刻度尺④在测量绳子拉力时,应沿竖直方向拉动弹簧测力计,使钩码匀速上升.(3)提升滑轮组机械效率的方法:增加物重、减轻绳重、减轻动滑轮重、减小摩擦【例题】如图所示,用滑轮组将1.5kg 的物体匀速提高0.5m ,拉力F 为10N ,则有用功 为 7.5 J ,滑轮组机械效率为 75% .若增加所提物体的重力,滑轮组机械效 率 变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”).(不计绳重和摩擦,g 取10N/kg )【例题】小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验.(如图所示),用相同的滑轮组提升不同数量的钩码,记录数据如表所示.实验 次数 钩码的 重力G /N 钩码提生高度h /m 拉力 F /N 绳端移动的 距离s /m 机械效率 η 1 2 0.1 0.9 0.3 74% 2 4 0.1 1.6 0.3 83% 3 6 0.1 ① 0.3 ②(1)观察如图中测力计的示数,表格中编号①的数值是 2.3 ,②的数值是 87% . (2)小明通过分析表格中的数据,得到了提高滑轮组机械效率的方法,汽车作为一种“机械”,提高效率对节能减排有重要意义,请你指出以下三种提高效率的方法中,方法 一 是与本实验同理的. 方法一:鼓励人们“拼车”出行,使汽车尽量装满人员. 方法二:汽车制造厂用新材料减轻汽车重量. 方法三:经常给汽车做保养,保持良好的润滑.(3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系,于是他认为钩码数量一定时,无论将钩码提升多高.都不影响该滑轮组的机械效率,小芳则认为:钩码提升的高度不同,有用功就不同,机械效率就变化了,你认为 小明 的看法是正确的. 16.简单电路(1)电源:从能量转化角度看,电源是将其他形式能转化为电能的装置.如,干电池、蓄电池:化学能转化为电能;发电机:机械能转化为电能;太阳能电池:太阳能转化为电能.(2)用电器:将电能转化为其他形式能.如,电风扇:电能转化为机械能;电饭锅:电能转化为内能;收音机:电能转化为声能;电视机:电能转化为声能和光能;白炽灯:电能转化为光能和内能. (3)串联电路:“一断全断”,电流特点:I I I ==21,电压特点:21U U U += (4)并联电路:“一短全短”,电流特点:21I I I +=,电压特点:21U U U ==(5)如图所示实验室常用的电流表有三个接线柱,两个量程.如果选用“-”及“0.6”两个接线柱,则电流表的量程为0~0.6A ,分度值为0.02A ,读数0.5A .如果选用“-”及“3”两个接线柱,则电流表的量程为0~3A ,分度值为0.1 A ,读数2.5A(6)如图所示是电压表的刻度盘,若选用“-”与“3”两个接线柱,则其量程为0~3V ,分度值为0.1V ,读数为2.5 V ;若使用“-”与“15”两个接线柱,则其量程为0~15V ,分度值为0.5V ,读数为12.5V .(7)常见一些电源的电压值:一节干电池的电压是1.5V ;一节蓄电池的电压是2V ;家庭电路的电压是220V ;人体安全电压 为不高于36V.【例题】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S ,电路正常 工作,一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的可能原 因是( C )A .R 1短路B .R 1断路C .R 2短路D .R 2断路【例题】带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘干均能独立进行,下列电路设计符合要求的是( D )17.决定导体电阻大小的因素:①自身因素:材料、长度、横截面积. ②外界因素:温度. 【例题】关于导体的电阻,下列说法正确的是( C ) A .导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B .导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小C .相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻和材料有关D .导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定【例题】如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路,A 、B 之间接导体,(1)本试验通过 电流表示数(灯泡亮度) 比较导体电阻的大小.(2)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与 长度和 横截面积 有关.【例题】小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A 、B 两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:(1)他们应选择序号为 2和4 的两根电阻丝来探究;(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A 、B 两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值 较大 (选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是 灯泡的实际功率太小 .(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是( C )A .水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流B .根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态C .通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小D .研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同18.容易导电的物体叫作导体,如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水溶液等;不容易导电的物体叫作绝缘体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等;导体和绝缘体没有严格界限;导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫做半导体,如:热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻及发光二极管;科学家发现了超导体,在超级低温的情况下电阻突然减小为零.【例题】下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是( C )A .硬币、陶瓷罐B .铅笔芯、刻度尺C .玻璃棒、橡胶棒D .人体、大地【例题】 随着技术的进步,LED 常被用作光源或信号显示器,制作LED 的关键材料是( D ) A .绝缘体 B .普通导体 C .超导体 D .半导体19.某个滑动变阻器上标有“10Ω 2A ”字样,10Ω表示滑动变阻器的最大电阻为10Ω,2A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为2A.【例题】如图所示,电源电压4.5V ,定值电阻R 0为10Ω,滑动变阻器R 规格 为“20Ω 2A ”,电流表和电压表量程分别选择“0~0.6A ”、“0~3V ”.闭 合开关S ,电路正常工。
2019-2019年中考物理专题复习题:乐音和噪声一、单选题1.关于“0dB”的理解,正确的是( )A、0 dB是人耳能听到的最弱声ﻩB。
0dB说明物体不振动ﻩC。
0 dB说明频率低于20 HzD、说明频率高于20 000 Hz【答案】A【解析】分贝是划分声音强弱的等级,与响度有关,与音调即频率无关.0dB是人们听觉的下限,即刚刚能听到的声音,因此0dB时物体有振动、故选A、2.关于乐音和噪声,下列说法正确的是()A、噪声的音调高ﻩB、噪声的音色差C、乐音的音色好ﻩD。
乐音也能成为噪声【答案】D【解析】解:A、从环保角度来讲,一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声;从心理角度来讲,人们不喜爱、不需要的声音就是噪声.噪声音调不一定高,乐音音调不一定低.不合题意、ﻫBC、乐音是发声体做规则振动产生的声音;噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音,音色反映了声音的品质与特色,噪声和乐音不能比较音色特点,故不符合题意ﻫD、从环境保护上说,凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声,音乐是乐音,然而半夜12点的音乐就影响人们的休息,故也是噪声.因此音乐有时也能成为噪声.符合题意、故选D、3.某歌舞厅晚上播放优美的乐曲时声音特别大,下列说法正确的是()A。
优美的乐曲肯定不是噪声ﻫB、声音是没有细菌的,因而可不能影响人的健康ﻫC、在物理的角度不属于噪声、在环保角度是噪声D。
以上都对【答案】C【解析】解:A、优美的音乐尽管动听,假如打扰了人们的休息和工作,就属于噪音,故A 错误;ﻫB、声音是一种声的污染,它是影响人们的休息和工作的,从而影响人体的健康,故B错误;ﻫC、优美的乐曲时声音特别大,在物理的角度不属于噪声、在环保角度是噪声,故C正确、ﻫ故选:C、ﻫ4.无锡市政府决定从2019年10月起禁止摩托车在市内载客运营,从噪声的角度考虑,您认为是()A。
减少噪声的传播距离B。
减少噪声源的数量ﻫC。
2019-2020学年人教版九年级中考物理复习题——电流与电阻的关系(提升)一、单选题(本大题共15小题,共30.0分)1.图中,能正确描述电压一定时,电流随电阻变化关系的图象是()A. B.C. D.2.在科学实验课上,小冬同学连接了如图所示的电路图,关于该电路图的连接及功能,以下分析正确的是(电路原件都正常)()A. 此电路连接错误,改正后能够探究流过导体的电流与电阻的关系B. 能够探究导体两端的电压与流过导体电流的关系C. 若将R换成小灯泡,能够探究金属导体的电阻与温度的关系D. 若将R换成小灯泡,能够测出小灯泡在不同电压下的平均电功率3.关于导体的电阻,下列说法正确的是A. 导体电阻大小取决于通过它电流的大小,电流越小的导体电阻越大B. 导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大C. 在相同温度下,长度相同的两段镍铬合金丝,粗的比细的电阻小D. 同一段钨丝,当其温度升高时,电阻将变小4.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端.下列分析正确的是()A. 甲的电阻是乙的电阻的两倍B. 甲的电压是乙的电压的两倍C. 流过甲的电流是流过乙的两倍D. 流过乙的电流是流过甲的两倍5.下列说法不正确的是()A. 当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变B. 用不同的电阻研究电流和电压的关系,得到的结论都一样C. 同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大D. 相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同6.一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.电源电压不变,下表是实验数据,若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数,这个示数应该是()A. B. C. D.7.关于电流、电压、电阻的关系,下列说法正确的是()A. 在电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比B. 在电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比C. 在电流一定时,导体两端电压跟导体电阻成正比D. 通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比8.某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时,收集到的数据如下表,根据表中数据可得出的实验结论为()A. 电阻一定时,电流与电压成正比B. 电阻一定时,电压与电流成正比C. 电压一定时,电阻与电流成反比D. 电压一定时,电流与电阻成反比9.将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上,通过它们的电流分别为I1、I2,已知I1>I2,则下列说法正确的是()A. R可能等于RB. R一定大于RC. R一定小于RD. R一定等于R10.滑动变阻器在电学实验中的作用非常重要,下列实验中它所起的作用与其它三个明显不同的是()A. 探究电流与电压关系B. 探究电流与电阻关系时C. 测量定值电阻的阻值D. 探究小灯泡亮度与电功率的关系11.如图所示,是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保持3V不变,滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。
光现象一、单选题1.下列关于红外线和紫外线的应用,说法不正确的是()A. 紫外线用来验钞B. 红外线用于夜晚观察C. 红外线用来灭菌D. 紫外线使荧光灯发光2.入射光线与平面镜成30°角时,下列说法中正确的是()A. 入射角是30°B. 反射角是60°C. 反射光线与镜面的夹角是60°D. 入射角增大5°,反射角增大10°3.一个人沿马路行走时,经过一盏路灯,路灯照射的人影长短会发生变化,其变化情况应该是()A. 逐渐变长B. 逐渐变短C. 先变长,后变短D. 先变短,后变长4.为改变过度依赖激素促进植物生长的种植状态,江南农科所着手研究利用夜间光照促进植物生长的技术.对于绿色植物而言,下列颜色的灯光照明中,效能最低的是()A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光5.下列对光现象描述的正确的是()A. 日食形成是光的色散现象B. 在医院的手术室,病房里常用红外线来杀菌C. 人离平面镜越近,镜中所成的像越大D. “手影”形成的原因是光的直线传播6.教室中上课,有时黑板反射的光能“晃”着一些同学的眼睛,看不清黑板上的字.出现晃眼现象的原因是()A. 只有黑板反射光,字不反射光B. 只有字反射光,黑板不反射光C. 字和黑板都反射光,黑板反射进入眼睛的光较强D. 字和黑板都反射光,字反射进入眼睛的光较强7.在我们生活中,有很多对光的直线传播、反射、折射三种光学现象的描述和应用.以下每个选项中有着重符号标记的关键词,都属于上述同种光学现象的是()A. 一石击破水中天﹣﹣坐井观天B. 幻灯投影﹣﹣照相摄影C. 湖畔垂柳成荫﹣﹣水面倒影如镜D. 小孔成像﹣﹣平面镜成像8.下列不能用光沿直线传播解释的是()A. 日食和月食B. 影子的形成C. 先看到闪电后听到雷声D. 小孔成像9.光射到平面镜上,入射光线与镜面的夹角为30°,正确的是()A. 入射角为30°B. 反射角为60°C. 反射光线与入射光线的夹角为60°D. 反射角为30°10.下列光现象中,是由于光的反射形成的是()A. 城市里高楼大厦的玻璃幕墙造成的“光污染”B. 小孔成像C. 太阳光透过树叶的缝隙在地面上形成的圆形光斑D. “日食”的形成11.小玗同学在“探究平面镜成像特点”时,选取两段相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板里的像完全重合。
2019中考物理60个必知重要知识点各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1.匀速直线运动的速度一定不变,速度一定是一个定值,与路程不成正比,时间不成反比。
2.平均速度不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。
3.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4.天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5.受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力,阻力,电磁吸引力等其它力。
6.平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。
7.物体运动状态改变一定受到了力,受力运动状态不一定改变。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。
8.惯性大小和速度无关。
惯性大小只跟质量有关。
速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多。
9.惯性是属性不是力,惯性是物体的固有属性。
不能说受到惯性,只能说具有惯性。
10.物体受平衡力作用,物体处于平衡状态。
物体受非平衡力:运动状态一定改变。
11.电动机原理:通电线圈在磁场中受力转动,把电能转化成机械能。
外电路有电源。
发电机原理:电磁感应,把机械能转化成电能,外电路无电源。
12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
13.滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力只跟和它平衡的力有关,拉力多大摩擦力多大。
14.两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压,相对运动等条件。
15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。
16.画力臂的方法:一找支点,二画力的作用线,三连距离、四标字母。
17.求作最小动力,力臂应该最大。
力臂最大作法:支点到力的动力作用点的长度就是最大力臂。
2019-2020年人教版物理九年级中考复习题——晶体与非晶体、熔点与凝固点2019-2020学学学学学学学学学学学学学学学——学学学学学学学学学学学学学一、单选题(本大题共15小题,共30.0分)1.下列知识结构中,正确的是()A.B.C.D.1/ 28物态变化过程吸放热熔化固态变成液态吸热凝固液态变成固态放热汽化液态变成气态吸热液化气态变成液态放热升华固态变成气态放热凝华气态变成固态吸热2.从下列图象中得到的信息中,错误的是()A. 图甲说明物体通过的路程与其运动时间成正比B. 图乙表示物体做匀速直线运动C. 图丙表示物质的质量随体积的增大而增大D. 图丁表示某种晶体的熔化曲线3.下列热现象的判断不正确的是()A. 温度计都是利用了液体热胀冷缩的性质B. 扫地时,尘土飞扬不是扩散现象C. 北方的冬天,货车司机向水箱里加酒精是为了降低水的凝固点D. 火箭利用氢做燃料是因为氢的热值大4.下列知识结构中,正确的是()A.物体受力情况运动状态不受力不改变受平衡力改变受力受非平衡力改变2019-2020年人教版物理九年级中考复习题——晶体与非晶体、熔点与凝固点3 / 28B.电路特点 串联电路 并联电路 电流路径 一条 多条 有无节点 有 无 是否影响互相影响互不影响C.凝固过程晶体 非晶体 放热放热温度不变 温度下降 有凝固点无凝固点D.状态有无一定形状 有无一定体积 固态 有 有 液态 有 无 气态无无5. 如图是某物质加热时温度随时间变化的图象下列对图象的分析正确的是( )A. 该物质是晶体B. T 2是物质的沸点C. 0~t1时间内物质的分子热运动加剧D. t1~t2时间内物质的温度不变内能不变6.下列关于物态变化的说法中正确的是()A. 晶体有固定的熔化温度---熔点,冰、玻璃、各种金属都属于晶体B. 清晨有时会看到草或者树叶上结有露珠,这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的C. 北方的冬天窗玻璃上出现冰花属于凝固现象D. 人体的正常体温是38℃7.汽车在人们的生活中发挥着越来越大的作用,下列关于汽车的说法正确的是()A. 汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位工作的B. 汽车的导航仪是利用接收卫星发射的超声波工作的C. 汽车的防冻液的熔点较高,可以保持在低温天气时冷却系统不凝固D. 汽车的后视镜相当于凹面镜利用光的反射原理来扩大司机的观察视野8.下列对生活中一些现象的解释正确的是()A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B. 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较高D. 体温计测高烧病人体温后总是显示39℃,这是因为水银“热胀冷不缩”9.下列数据最符合实际的是()A. 光在真空中的传播速度为340m/sB. 水沸腾时的温度一定是100℃C. 1标准大气压下冰的熔点是0℃D. 人体安全电压就是不高于220V10.下列图象与描述的物理量间的关系,对应正确的是()A. 甲图可能是晶体的熔化图象B. 乙图中A光是紫光,其外侧不可见光具有荧光效应C. 丙图中使用酒精灯直接加热更容易看到碘的升华现象D. 丁图表示物体此时处于静止11.关于热现象的说法中,正确的是()A. 纸锅能将水烧开,是因为纸的着火点比水的沸点低B. 将冰水混合物放在0℃的房间里水会凝固,是因为水的凝固点为0℃2019-2020年人教版物理九年级中考复习题——晶体与非晶体、熔点与凝固点5 / 28C. 夏天在地上洒水能降温,是利用了水的升华吸热D. 冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏,是利用了水的凝固放热12. 下列数值最接近实际情况的是( )A. 课桌的高度约为80dmB. 初中生的质量约为50kgC. 人步行的速度约为10m/sD. 水在100℃时凝固13. 在物理学习中,图象分析能力非常重要.关于下列图象的说法正确的是( )A. 图甲反映的是晶体熔化的图象B. 图乙反映导体电流与电压的关系,由图可知R 甲>R 乙C. 从图丙可以求出该物体的密度为2×103kg/m 3D. 图丁反映出物体的速度是10m/s14.A.B.C.D.15. 下列关于物态变化的说法中正确的是( )A. 晶体在熔化过程中吸热,温度升高B. 晶体在熔化过程中放热,温度不变C. 液体在汽化过程中吸热,温度可能不变D. 固体在升华过程中放热,温度不变二、填空题(本大题共3小题,共30分)16. 如图所示,2010年2月27日,温哥华冬奥会短道速滑女子1000米决赛中,我国选手王濛以1分29秒213 夺得金牌,成为中国首位单届冬奥会获得三枚金牌的选手,为祖国赢得了荣誉。
2019年中考物理试题专题训练——动能专题1.(2019咸宁,21)甲、乙是两个完全相同的网球。
如图所示,在同一高度同时以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出,不计空气阻力。
抛出时两球机械能选填“相等”或“不相等”);落地前的运动过程中,甲球的动能(选填“增大”、“不变”或“减小”),乙球的机械能(选填“增大”“先增大后减小,“不变”或“减小”)2.(2019云南,11)第24届冬奥会将于2022年在北京-张家口举办,高山滑雪是冬奥会的重要竞赛项目之一,如图所示是滑雪运动员从山顶加速下滑训练的情境,在下滑过程中运动员的动能,重力势能(均选填“减小”、“增大”或“不变”)3.(2019湘潭,22)送餐机器人在水平地面上做匀速直线运动时,机器人处于(选填“平衡”或“不平衡”)状态,其动能(选填”增大””减小”或”不变”)。
4.(2019辽阳,9)如图是棒球比赛时,向斜上方击球时的情景,下列有关说法正确的是A.击球的一瞬间,棒对球的力大于球对棒的力B.球在上升过程中,重力势能转化为动能C.球上升到最高点时,若所受力全部消失,球将做匀速直线运动D.球下落过程中速度越来越大,因为重力改变了球的运动状态5.(2019年郴州,6)一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。
该飞机在此过程中()A.动能不变B.动能减小C.重力势能不变D.重力势能增大6.(2019沈阳,8)一个金属小球从斜面顶端由静止开始滚下,到达水平桌面后受条形磁体吸引,不再沿直线运动,如图所示。
下列判断正确的是A.该实验所用的金属球一定是铜球B.小球在斜面顶端时,具有动能C.小球从斜面滚下的过程中,重力势能减小D.小球运动的过程中,运动状态不断改变7.(2019泸州,3)西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭,于2019年4月20日将第四十四颗北斗导航卫星成功送上太空。
下列说法中正确的是()A. 火箭使用液氢燃料,主要是利用了液氢的比热容大B. 火箭升空过程中,燃料燃烧将机械能转化为化学能C. 北斗导航卫星加速升空过程中,其动能和重力势能均增大D. 北斗导航卫星加速升空过程中,其惯性增大8.(2019长沙,9)下列有关机械能及其转化的说法正确的是()A.弯弓射箭,箭的动能转化为弓的弹性势能B.拦河大坝使上游的水位升高,提高了水的重力势能C.蹦床运动员从高处落下,其动能转化为重力势能D.人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小,动能增大9.(2019株洲,13)炎陵龙渣瑶乡境内有一瀑布(如图),溪水自悬崖飞泻直下,喷雪溅珠,习称“白米下锅”,天气晴好时瀑布前常会出现一弯彩虹。
2019届中考物理复习经典例题解析物态变化1.(2018•宿迁)图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像.(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是;(2)由图乙可知,冰的熔点是℃;(3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象(选填“能”或“不能”)说明冰在熔化过程中需要吸热.【答案】:(1)使冰受热均匀(2)0 (3)能【解析】:(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,这种方法叫做水浴法,好处是:使被加热物体受热均匀;(2)由图乙可知,冰的熔点是0℃;(3)当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,原因是:正在熔化的冰和冰水混合物的温度相同,都是0℃,试管中的冰不能从烧杯内的冰水混合物中吸收热量,所以不再熔化,该现象说明冰在熔化过程中需要吸热。
【点评】本题主要考查冰的熔化特点的实验以及熔化需要具备的两个条件。
2.(2018•泰州)某小组在“观察水的沸腾”实验中:(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是;(2)图(b)安装实验器材时,应按照(自上而下/自下而上)的顺序进行;(3)从实验数据可以看出,水的沸点是,由此可以判断此时大气压(小于/大于)一个标准大气压。
为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾;(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是。
【答案】:(1)乙;(2)自下而上;(3)99℃;小;移去酒精灯;(4)酒精灯火焰大小不同。
【解析】(1)读取温度计示数时,视线与温度计中的液柱上表面相平,不能仰视或俯视,所以正确的是乙;(2)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度,安装实验器材时,应按照自下而上顺序进行;(3)水在沸腾过程中温度保持不变,由表格中数据知,水从第4min开始,水温达到99℃后吸热,温度不再升高,说明已经沸腾,沸点为99℃;如果水的沸点低于100℃是由于当地的大气压低于1标准大气压造成的;撤去酒精灯后,水不能吸热,所以水停止沸腾,这说明水沸腾时要吸收热量;(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是酒精灯火焰大小不同。
电磁铁
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是()
A.磁现象
B.地磁场的发现
C.磁化现象
D.奥斯特实验
答案:D
2.自然界中存在两种电荷,即_________电荷和_________电荷,同种电荷相互_________,异种电荷相互_________;磁体有极即_________极和_________极,同名磁极相互_________,异名磁极相互_________。
这些相似性说明电和磁有一定_________。
答案:正负排斥吸引两南北排斥吸引联系(关系)3.图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。
合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_________端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位置的_________边(填“左”或“右”)。
图9-3-1
答案:A 左
4.为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示,试在图中画出通电螺线管的绕法。
图9-3-2
答案:如图所示
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.图9-3-3中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上。
导线柔软,可自由滑动。
开关S闭合后,则()
图9-3-3
A.两线圈左右分开
B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动
D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
答案:A
2.电磁铁里面插入的铁芯必须()
A.易被磁化
B.不易被磁化
C.磁性保持时间长
D.磁性保持时间短
答案:AD
3.在图9-3-4中,有条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()
图9-3-4
A.S、N、S、S
B.N、N、S、N
C.S、S、N、N
D.N、S、N、N
答案:A
4.如图9-3-5所示的实验名称是___________________,观察、比较图中所示的现象,你可以得到的结论是___________________________________________________________ ______。
图9-3-5
答案:奥斯特实验电流的周围存在磁场,磁场方向与电流的方向有关
5.在研究电磁铁的实验中,小明设计了A、B、C三个实验(如图9-3-6所示)。
已知A、B、C线圈匝数相同,B中没有电流,I1<I2。
图9-3-6
比较A、B两图可得出结论______________,比较A、C两图可得出结论_______________。
答案:电磁铁有无磁性与通断电有关电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关
6.(2018江西南昌模拟,20)有两个通电螺线管,它们的一端都位于图9-3-7甲中的虚线框内。
为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上,实验记录小磁针静止时的指向如图9-3-7乙所示。
请你将图9-3-7乙中所有小磁针的N 极涂黑。
图9-3-7
解析:由图乙可知,两通电螺线管相对的两极应是异名磁极。
有两种情况,若左边螺线管为N极,则右边的为S极;右边的为N极,则左边的为S极。
答案:如图甲、乙所示。
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.(2018江苏苏州模拟,11)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图9-3-8所示。
由此可知()
图9-3-8
A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
解析:根据磁极性质可以判断通电螺线管b端为N极,再根据安培定则判定电流方向是从c经通电螺线管回到d的。
故选项D正确。
答案:D
2.关于电磁铁的叙述中不正确的是()
A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大
B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强
C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强
D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强解析:电磁铁的磁性强弱与插入的铁芯、所通电流的大小及线圈匝数的多少三个因素有关。
答案:B
3.通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其原因是()
A.铁芯本身有磁性
B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数
C.插入铁芯后使电流增大
D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用
答案:D
4.如图9-3-9所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是()
图9-3-9
A.C接E,D接F
B.C接E,B接F
C.A接E,D接F
D.Z接E,B接F
解析:弹簧秤的示数大小与通电螺线管的磁极作用有关。
弹簧秤的示数变大还是变小与通电螺线管的磁性强弱变化有关。
当C接E、D接F时,及A接E、B接F时,电路中的电流不变化,螺线管磁性强弱不变化。
当C接E、B接F,滑片P向右移动时,可判断螺线管上部是S极,且磁性增强,磁铁受到向上的斥力,且斥力增强,弹簧秤的示数减小。
当A接E、D接F,滑片P向右移动时,电阻变大,电流减小,螺线管的极性未变而强度减小,弹簧秤的示数应增大。
答案:B
5.如图9-3-10所示,当开关由闭合到断开时()
图9-3-10
A.电磁铁的磁性增强,弹簧长度缩短
B.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度缩短
C.电磁铁的磁性增强,弹簧长度变长
D.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度变长
答案:D
6.通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针,小磁针静止时的方向如图9-3-11所示,通电螺线管的d端为________极,电源的b 端为________极。
图9-3-11
答案:N 负
7.图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。
其工作过程是:当有人在楼下按门铃叫人时,楼上的电磁铁通电,_____衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内。
在关门时,开关是断开的,衔铁在______作用下,合入门扣。
在合门扣的过程中能_____转化为_____能。
图9-3-12
答案:吸引弹簧弹性势动
8.如图9-3-13所示是电磁选矿机的示意图,其中M为矿石,D为电磁铁,落入B中的是_____。
(填“铁矿石”或“非铁矿石”)
图9-3-13
答案:铁矿石
9.根据图9-3-14中小磁针的N极指向,画出通电螺线管的绕线方法。
图9-3-14
答案:如图所示
10.把图9-3-15中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:
图9-3-15
A.电路能改变电磁铁磁性的强弱;
B.使小磁针静止时如图所示。
解析:要改变电磁铁的磁性强弱,需在电路中串联一个滑动变阻器。
根据小磁针的N极、S极,可确定线圈中的电流方向,从而确定电源在电路中的接法。
答案:如图所示
11.小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关,现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁,她先将这两个电磁铁接入图9-3-16的电路中。
闭合开关后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P。
重复了多次实验,记录如下:
图9-3-16
(1)实验中小丽是通过电磁铁_____________________________来判定其磁性强弱的。
(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现___________相同时,___________磁性越强。
(3)分析第_______次的实验记录,会发现____________相同时,___________磁性越强。
解析:实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱;由1、2、3次的实验记录可知匝数相同的电磁铁通过的电流越大其磁性越强;由1、4或2、5可知在电流相同时,电磁铁的匝数越多其磁性越强。
答案:(1)吸引大头针的多少(2)匝数通过的电流越大(3)1、4或2、5 通过的电流电磁铁的匝数越多。