幼儿园主题活动：船

幼儿园活动《船》中班教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班活动教材《船》的第三章《认识船》，详细内容主要包括船的定义、分类、用途以及船的基本结构。

二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本知识，认识不同种类的船，知道船的作用。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿爱护水资源、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：船的分类及用途，船的基本结构。

教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握船的基本知识，培养合作能力。

四、教具与学具准备教具：船的模型、图片、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到附近的公园或湖边，观察船在水中的行驶，引导幼儿关注船的特点。

2. 讲解船的定义和分类（10分钟）教师通过展示船的模型、图片和视频，讲解船的定义、分类和用途。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张轮船的图片，讲解轮船的基本结构，引导幼儿观察并回答问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种船进行观察，画出船的形状，并分享观察到的特点。

5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“船的接力赛”，增强幼儿的合作能力。

7. 创意手工（10分钟）幼儿利用彩泥、画纸等材料，制作自己喜欢的船。

六、板书设计1. 板书《船》2. 内容：（1）船的定义、分类、用途（2）船的基本结构（3）观察、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的船，并标注船的名称。

（2）与家人分享船的知识，让家人了解船的分类和用途。

2. 答案：（1）示例：帆船（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）幼儿对船的认识程度是否达到预期目标？（2）教学过程中，幼儿的参与度如何？（3）如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作船的模型，增强幼儿的动手能力和亲子关系。

同时，引导幼儿关注水资源保护，培养环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的细节4. 互动环节的设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。

幼儿园中班优秀游戏教案《船》幼儿园中班优秀游戏教案《船》精选3篇（一）教学目标：通过游戏让幼儿了解船的特点和功能，培养幼儿的观察力和团队合作意识。

教学准备：1. 游戏道具：扇子作为船桨。

教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿展示船的图片，引导他们观察船的形状和特点，并询问幼儿认为船有什么作用。

游戏开始：1. 教师和幼儿一起坐成一圈，扇子作为船桨，教师拿着船桨模拟船浆的动作，并让幼儿模仿。

2. 教师告诉幼儿，我们现在要玩一个游戏叫《船》。

游戏规则是：所有的孩子一起坐上“船”，然后一起摇船浆，摇一下就往前走一步。

摇到终点的孩子就是胜利者。

3. 教师引导幼儿理解游戏规则，并帮助幼儿坐好，拿起“船桨”。

游戏进行：1. 教师开始摇动“船桨”，幼儿跟着摇动船桨，并用脚蹬地模拟船移动的动作。

2. 教师鼓励幼儿一起摇动船桨，模拟船在水中行驶的感觉，让幼儿感受到团队合作的重要性。

3. 教师可以适时提醒幼儿注意保持安全，不要碰撞到其他孩子。

游戏结束：1. 当有幼儿到达终点时，教师停止船桨的摇动，宣布游戏结束。

2. 教师表扬到达终点的幼儿，并颁发奖励。

活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿在游戏中有什么感受和收获。

2. 教师可以简要介绍船的其他特点和功能，扩展幼儿对船的认知。

评估：教师观察幼儿在游戏中是否能模仿船浆的动作，是否能与其他幼儿合作摇动船桨，并通过表态看是否理解船的特点和功能。

幼儿园中班优秀游戏教案《船》精选3篇（二）教案标题：营救小动物教学目标：1. 通过游戏让幼儿加深对小动物的认识，并培养对小动物的爱护意识。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：1. 小动物玩具、卡片或图片。

2. 过河的道具（如的卡片、台阶、彩色纸条等）。

3. 匿名给小组的任务卡片。

教学过程：导入：与幼儿们一起回顾小动物的名称和特点，并展示相关的玩具、卡片或图片。

1. 分组：将幼儿分成小组，每组一名“领导”。

生成活动：认识各种各样的船-幼儿园主题教案一、教学目的1.通过观察、比较不同种类的船只，激发幼儿对船只的兴趣，增加幼儿的船相关知识；2.提高幼儿的分类、观察、分辨和区分能力；3.培养幼儿对环境的感知力和注意力，增强幼儿观察能力；4.培养幼儿的想象力、创造力和表现能力，激发幼儿的动手能力。

二、教学过程第一步：导入新课以“船”为主题，分别有哪些种类的船？比如大船、小船、快艇、游艇、渔船等。

教师把这些船的名字都写在黑板上，让幼儿知道每个名字所代表的船只。

第二步：欣赏图片通过展示各种船只的图片，让幼儿了解船的外观、形状和颜色等特征，增强幼儿对船的认知。

第三步：观察船模型1.展示不同类型的船模型，让幼儿观察船的形状、大小、颜色等特征。

2.让幼儿拿起一艘船，看看它的样子，它的颜色，它的大小，问问幼儿：“这是什么船？”3.引导幼儿在同样的颜色和形状中进行分类，让幼儿将相同种类的船放在一起，将不同种类的船分开放。

第四步：制作船模型1.让幼儿用颜色纸、彩笔、剪刀等材料制作自己喜欢的小船，可以是大船、小船、快艇、游艇、渔船等，让幼儿释放自己的想象力和创造力。

2.让幼儿在自己的小船上弄出一个独特的标志，例如自己的名字、图案等。

第五步：船的游戏1.游戏1：船比赛，让幼儿用自己制作的小船进行比赛，看哪艘船最快。

2.游戏2：幼儿站在一条直线上，两侧各放置几艘小船，教师拿起一个小球，让幼儿轮流踢小球，看小球最后停在哪艘船边上。

三、活动总结通过本次活动，幼儿了解了不同种类的船，掌握了观察、分类、分辨和区分等能力，锻炼了幼儿的动手和思维能力。

同时也增强了幼儿对环境的感知和注意力，提高了幼儿的观察能力。

幼儿园中班主题优秀教案《认识各种各样的船》含反思一、教学目标1.让幼儿了解各种船的特点和用途，丰富幼儿的海洋知识。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.激发幼儿对大海、船只的兴趣，培养环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种各样的船，了解它们的特点和用途。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的船。

三、教学准备1.PPT课件：各种船只的图片。

2.船模型：轮船、帆船、渔船等。

3.画纸、画笔、剪刀、胶水等创作材料。

四、教学过程1.主题引入师：小朋友们，你们坐过船吗？都坐过什么样的船？幼：我坐过轮船、帆船、快艇……师：今天，我们就来认识各种各样的船。

2.图片展示师：请小朋友们看PPT，这里有很多不同种类的船。

你们能说出它们的名字吗？幼：轮船、帆船、渔船、快艇……师：很好，那你们知道它们的特点和用途吗？3.船模型展示师：这里有一些船的模型，请小朋友们仔细观察，说一说它们的特点。

幼：轮船很大，有很多层；帆船有帆，可以在海上航行；渔船是用来捕鱼的……师：说得很好，那你们能猜一猜这些船的用途吗？4.创作环节师：请小朋友们发挥想象力，用画笔和彩纸创作出一艘自己心中的船。

幼：我要画一艘大轮船，上面有很多房间；我要画一艘帆船，它在海面上飘荡……5.成果展示师：请小朋友们把作品贴在展示板上，我们来欣赏一下大家的创作。

师：通过今天的学习，我们认识了各种各样的船，了解了它们的特点和用途。

在创作环节，大家发挥想象力，创作出了自己心中的船。

希望你们以后在海上旅行时，能更好地欣赏和了解这些船只。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对各种船只表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作。

在活动过程中，我注重引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

同时，通过创作环节，让幼儿发挥自己的创意，增强他们的自信心和成就感。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动，让他们在愉快的氛围中学习。

幼儿园中班主题教案《做小船》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《小小探索家》，详细内容围绕“做小船”这一主题展开。

通过该活动，让幼儿了解船的构造、功能和制作过程，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本构造和功能，培养幼儿对航海事业的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的实践技能。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：小船的制作过程和团队协作能力的培养。

重点：了解船的基本构造和功能，掌握小船的制作方法。

四、教具与学具准备教具：船的模型、图片、视频等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、塑料瓶、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用船的模型、图片和视频，引导幼儿观察、讨论船的构造和功能，激发幼儿对船的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍船的基本构造，如船体、船帆、船桨等。

（2）讲解船的功能，如运输、探险等。

3. 制作小船（20分钟）（1）教师示范制作小船，讲解制作步骤和注意事项。

（2）幼儿分组，每组根据教师提供的材料，动手制作小船。

4. 随堂练习（10分钟）每组展示制作的小船，大家共同评价、交流，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书《做小船》2. 板书内容：（1）船的基本构造：船体、船帆、船桨等。

（2）船的功能：运输、探险等。

（3）制作小船的步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个小船，并介绍它的构造和功能。

2. 答案：（1）小船的构造：船体、船帆、船桨等。

（2）小船的功能：运输、探险等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的操作过程，及时发现问题，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“小小航海家”主题活动，让幼儿了解更多关于船的知识。

（2）组织幼儿参观港口，实地观察各种船只，增强幼儿的实践体验。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 制作小船的步骤和注意事项3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 利用多种教学资源，如船的模型、图片和视频，使幼儿对船的构造和功能有直观的认识。

幼儿园大班教案船7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班主题教案《乘船去出海》第一章：活动目标1.1 了解船舶的基本知识，知道不同类型的船以及它们的特点。

1.2 培养幼儿的观察能力，通过观察图片，了解船的外观和结构。

1.3 培养幼儿的想象力，通过故事和活动，让幼儿体验乘船出海的乐趣。

1.4 培养幼儿的合作精神，通过小组活动，让幼儿共同完成任务。

第二章：活动准备2.1 教具：船舶图片、故事书、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.2 环境：宽敞的教室，设有海洋主题的装饰，增加氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示船舶图片，引导幼儿观察并说出船舶的名称。

3.2 讲述故事：《乘船去出海》，让幼儿了解故事情节，引发兴趣。

3.3 讨论：教师提问，引导幼儿说出船舶的特点和功能。

3.4 制作：教师分发材料，指导幼儿制作属于自己的船舶模型。

3.5 展示：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。

第四章：活动延伸4.1 游戏：组织幼儿进行“航海大冒险”游戏，增加对船舶的认识。

4.2 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家长一起查找船舶相关资料。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对船舶的认识和兴趣。

5.2 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

5.3 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对船舶的关注程度。

第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种船舶的图片，包括帆船、游轮、渔船等，以彩色图片为主。

6.2 故事书籍：选择适合中班幼儿阅读的关于船舶的故事书籍。

6.3 教学视频：寻找有关船舶出海的视频资料，以动画或真实拍摄为主。

6.4 手工材料：准备剪刀、胶水、彩纸、画笔等，用于幼儿制作船舶模型。

第七章：教学活动7.1 观察学习：组织幼儿观看船舶出海的视频，引导幼儿观察船舶的外观和出海的过程。

7.2 故事分享：选取一本关于船舶的故事书，教师朗读给幼儿听，并引导幼儿讨论故事内容。

7.3 手工制作：指导幼儿使用剪刀、胶水、彩纸等材料，制作自己设计的船舶模型。

幼儿园活动《船》中班教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《交通工具大集合》，详细内容为第三节《船的奥秘》。

通过本章学习，让幼儿了解船的基本构造、分类及用途，培养幼儿对水上交通工具的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解船的基本构造，知道船的分类和用途。

2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对水上交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学、探索未知的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：船的分类和用途。

2. 教学重点：船的基本构造。

四、教具与学具准备1. 教具：船的模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示船的模型，引导幼儿观察并说出船的基本构造。

（2）邀请幼儿分享自己见过的船，讨论船的用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解船的分类和用途。

（2）教师示范如何用彩笔画出自己喜欢的船。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种船进行观察和描绘。

（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作出自己心中的船。

（1）每组分享自己的作品，介绍船的特点和用途。

（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《船的奥秘》2. 内容：（1）船的基本构造：船体、船舱、船帆、螺旋桨等。

（2）船的分类：货船、客船、渔船、军舰等。

（3）船的用途：运输、捕捞、旅游、军事等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的船，并介绍其特点和用途。

2. 答案示例：（1）画出的船：客船（2）特点：船体大，船舱多，可容纳大量乘客。

（3）用途：用于水上旅游、出行等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解船的奥秘。

课后教师应反思教学方法是否得当，幼儿对船的了解是否深入。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观码头，实地观察各种船只。

幼儿园中班主题教案美丽的小船一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的世界》，详细内容为“美丽的小船”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解小船的特点、分类以及与人们生活的关系，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同种类的小船，知道小船的基本结构及其作用。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小船的基本结构及其作用。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种小船的图片、视频、模型等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的小船图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解：介绍小船的基本结构（如船身、船帆、船桨等）及其作用，让幼儿了解小船的用途。

3. 实践：分组让幼儿用彩泥、画笔等制作小船，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 例题讲解：出示小船模型，让幼儿观察并回答相关问题，提高幼儿的观察力和表达能力。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上描绘出自己喜欢的小船，并进行展示。

七、板书设计1. 美丽的小船2. 内容：（1）小船的基本结构：船身、船帆、船桨等（2）小船的分类：帆船、渔船、游艇等（3）小船的作用：交通工具、捕鱼、娱乐等八、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小船，并描述它的特点。

2. 答案：略。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、表达等方式，让幼儿了解了小船的特点和作用。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养他们的表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿去海边或公园实地观察小船，了解小船在不同环境下的作用，增强幼儿对大自然的热爱。

同时，引导幼儿关注环保，学会保护大自然。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践环节；6. 板书设计的内容结构；7. 作业设计的题目与答案；8. 课后反思及拓展延伸的深度。

中班生成主题：美丽的小船1. 简介美丽的小船是中班生成主题中一个很有趣的选择。

小船是一个经典的主题，它可以让孩子们了解船的种类、用途和构造，同时培养他们的创意和动手能力。

在这份文档中，我们将介绍如何让孩子们参与到美丽的小船生成主题中，包括教育目标、活动设计、选材以及衍生活动等方面。

希望这份文档能够帮助您更好地策划和组织中班生成活动。

2. 教育目标通过参与美丽的小船生成主题，孩子们能够：1.了解船的种类、用途和构造；2.培养创意和动手能力；3.提高团队合作和沟通能力；4.培养观察能力和美感；5.增强学习兴趣和自信心。

3. 活动设计3.1 活动内容1.孩子们可以通过观察周围的船只，了解不同种类的船，例如货船、帆船、快艇等；2.孩子们可以使用材料如纸、胶水、木条等，制作小船模型。

模型可以遵循现实中的设计，也可以发挥想象力，创造出奇特的船只；3.孩子们可以进行小组合作，共同制作一艘大型的小船。

团队合作中，可以分担任务、协商分工和处理冲突；4.活动结束后，可以对孩子们的作品进行展示和评价。

可以邀请家长或其他老师来观看，让孩子们分享制作小船的过程和心得。

3.2 活动流程美丽的小船生成主题活动的流程可以分为以下几个阶段：1.准备阶段：让孩子们了解活动内容和目标，询问他们对小船的印象和理解；2.研究阶段：通过观察现实中的船只、阅读相关的图书或故事书等形式，让孩子们了解船只的种类、构造和用途；3.创意阶段：鼓励孩子们发挥想象力和创意，制作小船模型或设计大型的小船；4.制作阶段：根据孩子们的创意，选择适当的材料和工具，进行小船的制作；5.评价阶段：根据孩子们的不同水平，对作品进行展示和评价，给予鼓励和指导。

4. 选材1.现实中的船只：可以带领孩子们到码头、游艇会等地方观察不同种类的船只，并了解船只的用途和构造；2.绘本和故事书：例如《船长詹姆斯》、《小船游彩色湖》等，可以让孩子们了解船只的故事和背景，激发他们的想象力；3.制作工具与材料：包括纸、胶水、木条、纺织品等，可以让孩子们选择不同的材料进行小船的制作。