教师科研课题开题精选报告 精选

教师科研小专题开题报告教师科研小专题开题报告一、研究背景近年来，教师科研在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

科研不仅可以提高教师的教学水平和专业素养，还可以推动教育改革和创新。

然而，目前教师科研的实践存在一些问题，如研究主题选择不合理、研究方法不科学、成果应用不广泛等。

为了提高教师科研的质量和效果，本次研究旨在探索教师科研的有效路径和策略。

二、研究目的本研究旨在探讨教师科研的有效路径和策略，以提高教师科研的质量和效果。

具体目标包括：1. 分析当前教师科研的现状和问题；2. 探索教师科研的有效路径和策略；3. 提出促进教师科研发展的建议和措施。

三、研究内容1. 教师科研的现状和问题分析通过文献研究和问卷调查等方法，分析当前教师科研的现状和问题，包括研究主题选择不合理、研究方法不科学、成果应用不广泛等。

同时，结合教育改革和发展的需求，探讨教师科研的重要性和必要性。

2. 教师科研的有效路径和策略探索基于前期研究的分析结果，结合国内外教师科研的经验和做法，探索教师科研的有效路径和策略。

这包括研究主题的选择与确定、科学研究方法的应用、研究成果的转化与应用等方面。

同时，考虑到教师科研的实际情况和需求，提出可行性较高的策略和建议。

3. 促进教师科研发展的建议和措施基于前期研究的分析结果和路径策略的探索，提出促进教师科研发展的建议和措施。

这包括教育部门的政策支持与引导、学校的组织保障与激励机制、教师个人的自我提升与专业发展等方面。

通过这些建议和措施的实施，可以进一步推动教师科研的发展和应用。

四、研究方法本研究采用文献研究、问卷调查和案例分析等方法。

首先，通过文献研究，了解国内外教师科研的相关理论和实践。

然后，设计问卷调查，收集教师科研的相关数据和意见。

最后，通过案例分析，深入研究教师科研的实际情况和问题。

五、研究意义本研究的意义主要体现在以下几个方面：1. 推动教师科研的发展和应用，提高教师的教学水平和专业素养；2. 促进教育改革和创新，推动教育事业的发展和进步；3. 为教师科研的实践提供参考和借鉴，提高科研的质量和效果；4. 为相关研究领域的学者提供理论和实践的参考。

科研课题开题报告分析5篇科研课题开题报告分析5篇课题这类研究报告要通过典型事例，如确凿材料的介绍、分析，找出规律性的东西，提出经验、办法、建议，指出存在的问题，得出应有的结论。

下面是小编为大家整理的科研课题开题报告，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

科研课题开题报告分析精选篇1本学期，以人本教育和特长发展为着眼点，从有利于学生个性发展的角度出发，针对我校“外来务工人员子女的心理干预”为主题，进行了一系列的调查和研究。

充分以活动育人和环境育人为基本渠道，靠创新求实与素质教育接轨，用坚韧恒心与特长发展相约，经过一学期的课题研究工作，现总结如下：一、加强学习，将“外来务工人员子女心理危机的预防与干预”落到实处。

加强学习，更新观念，提高认识，转变思想，是确保子课题研究工作顺利进行的前提。

通过学习心理健康教育的理论和制度落实、测试落实、焦点落实。

对学生心理情况测试分析，找出病因，对症下药。

二、以课堂教学为主，培养学生心理健康素质。

（一）在音乐课的教学过程中，更关注和注重对外来务工人员子女的发展。

通过调动他们参与课堂的积极性方面做了很多的尝试。

例如，提高这些学生的参与课堂的机会和能力，多给机会进行课堂提问，适当适时的表扬，使这些学生的心理得到有效改善。

个性和心理特征有明显进步。

（二）开展丰富多彩的特色活动。

本学期能过轮流当文委活动，有效地锻炼了这些学生的积极性和能力，使他们的自信心充分得到提高。

此外还进行了文艺标兵的征选活动。

在这些活动了，增强了学生的责任心和自信心。

三、注重子课题理论成果的形成。

围绕外来务工人员子女的家庭特点开展一系列研究。

单粗暴型。

从上表中可以看出，该类型的家长比例较多，由于外在因素的影响，家长的情绪不佳、脾气暴躁，在子女的教育上无耐心，说服教育少，动辄谩骂、责打。

有时还将自己对现实的怨气与对孩子的愤怒一起发泄到孩子的身上，采用极简单的打骂方式，强制孩子服从或改正缺点。

家长的粗暴无理会使孩子变得胆小、畏惧、粗暴、撒谎、逆反。

科研课题开题报告范文(6篇)在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。

写起报告来就毫无头绪？这里作者为大家分享了6篇科研课题开题报告范文，希望在科研课题开题报告的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

科研课题开题报告分析篇一如何展开课题研究，这是一直困扰着我们一线教师的难题。

如何确立课题，确立了课题又该如何开展？在讲座中李教授向我们介绍了自己探索出的以素质教育为指导思想和基本内容的教学及课题研究总体框架。

这个总体框架以“三小”、“三大”的新认识和新实践为主体内容。

“三小”、“三大”即是：把目前的学校教育看成是“小学校”，把学生未来生活的社会看成是他们的“大学校”把现在学生语文学习的课堂看成是“小课堂”，把当地广阔的农村社会看成是“大课堂”；把学生在校学习的课本看成是“小课本”把他们现在的和未来的社会实践和生产实践看成是“大课本”。

“小学校”是为了学生以后在“大学校”里不断学习、不断提高自身素质服务的；“小课堂”是学生进入“大课堂”前的基础训练；学生学习“小课本”的目的是为了将来能读懂无字的“大课本”。

李教授认为，语文教学的主要任务，就是促使学生由“三小”向“三大”过渡，向“三大”方向发展，为当地两个文明建设培养合格的人才。

中小学教育科研课题主要有两大来源，一是教育实践中需要解决的问题，另一是教育理论文献中提出的关于教育的理论问题。

前者主要体现研究的实践价值，后者主要体现研究的理论价值，两类课题都离不开教育的实践，因而都具有现实意义。

教育实践是教育科研课题的源泉解决教育实际工作中的具体问题是教育科学研究的基本任务，对广大教育工作者来说，更是研究的重点。

对教育实践中的问题，我们一线教师研究的主要是微观领域的问题，主要指教育某一具体方面或者一定范围内的问题。

对教育工作者来说，这些往往是选题的直接来源。

对这类课题又可以概括为以下几方面：1、教育管理研究。

向管理要效益，向管理要质量是现代教育的一个重要观点。

小课题开题报告_范文（共5篇）篇一：课题研究开题报告范文课题研究开题报告范文一、课题研究的背景和意义1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。

目前研究站在语文教育与社会发展的高度，分析了发展中国家语文教育的现状，提出了如何使语文教育适应当地经济条件，促进学校教育与生产过程结合，增强学校教育对社会的贡献。

指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来，把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展，特别是农村的生活发展结合起来”。

但是，这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的，贫穷落后这一层面上进行的。

作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村，它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才，使我们的教育更好地服务于新农村的建设，这也是一个很值得探索研究的新课题。

2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况，总结农村中学语文教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。

通过对农村中学语文高效课堂的探究，不断转变和升华农村教育教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变，建立新型的师生关系，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。

通过对农村中学语文课堂教学的调查分析，树立以学生为主体的教学意识。

3、从2010年5月份起，我们学校着手进行课堂改革，从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步，发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式，并打算把这种模式推广到全县的各个中小学，进行农村学校高效课堂改革，期间也遇到了不小的阻力，同时积累了相当丰富的经验，怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子，是农村学校教研的重要课题。

4、通过课题研究，进一步发挥学生在新的教学管理模式下，参与语文课堂教学的积极性，优化学生学习方法，养成良好的语文学习习惯。

教育科学研究规划课题开题报告范文一、课题研究的背景及意义：(一)国内外研究现状：课堂提问是老问题，从有教学开始，我们就开始用嘴，无论是最古老的教学模式，还是最现代的课堂，教师的嘴无一不成为课堂中最重要的组成部分之一，因此，也许这是老调，国内外就这一问题已取得相当的成绩，但，老调新弹的原因，是我们以一线教师的角度，重新审视这一问题，从一个新的角度来研究教师嘴上的这一问，以一线教师的实践研究，从我们的高度来解决我们实际工作中的问题。

(二)课题研究的意义：1、学校工作的需要朝阳七校新教师多，教师教学能力正在不断地进步当中，与学生一样，在教育教学工作的头几年，往往是教师教学能力，教学水平进步最快的几年，我们需要抓住这一时机，在教师个人专业素质发展方面，为教师提供一个良好的环境，让我们的新教师更快更好地进步起来。

同时，我们的老教师虽然已工作多年，但在新课改的前提下，教育观念的快速更新，教育教学方法的不断进步，也在不停地考验着教师的专业技术水平和教学功底，因此，我们需要在教师培训方面再做些工作。

新教师的课堂教学如何才能更快速的成长起来，我们的教师如何进步得更快，我们很需要一个切实可行的平台，恰逢十一五课题立项期间，结合我校科研兴校，科研兴教的工作，为教师发展搭建一个舞台，让教师的课堂精彩起来，也就会让学生的生命精彩起来，同样的，学校才有可能精彩起来。

对于教师的课堂教学来说，因素有很多，而其中重要的，应该是教师的语言，无论是任何辅助工作，都是在教师语言的基本上进行的，而教师语言中，最重中之重的，应该是这一“问”，引入教学内容需要问，激发学生思考需要问，引发学生情感需要问，唤起学生共鸣也需要问，甚至在教学评价中也会用到问，有时是提问，有时是设问，有时是追问，等等等等，因此，从问入手，是打开优质课大门的一把金钥匙，是教师成长的一把扶梯，我们选择精彩一问，选择更精彩的课堂。

2、教师个人发展的需要从理论角度：著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。

教科研课题开题报告教科研课题开题报告一、引言教育科研是教育事业的重要组成部分，它对于推动教育发展、提高教育质量具有重要意义。

本文将围绕教科研课题展开讨论，探究其开题报告的重要性和研究内容的选择。

二、背景介绍教科研课题是教育科研活动的核心，通过对特定问题的研究，旨在提升教育教学的水平和质量。

开题报告是课题研究的起点，它对于明确研究目标、研究方法以及研究方向具有重要作用。

三、开题报告的重要性1. 确定研究目标：开题报告是研究课题的规划和设计，通过明确研究目标，能够使研究者更加明确自己的研究方向和目标，避免迷失在广阔的研究领域中。

2. 确定研究方法：开题报告需要明确研究方法和研究手段，合理选择适用的研究方法能够保证研究的科学性和可行性。

3. 提升研究质量：开题报告是研究课题的蓝图，通过认真撰写开题报告，能够使研究者更加系统和全面地思考研究问题，从而提升研究的质量和深度。

四、研究内容的选择1. 研究领域的选择：选择一个适合自己的研究领域是开题报告的首要任务。

研究者可以从自己的兴趣、专业背景以及社会需求等方面出发，确定一个有挑战性和实践意义的研究领域。

2. 研究问题的确定：在确定研究领域的基础上，需要进一步明确研究问题。

研究问题应该具有一定的深度和广度，能够引起学术界和教育实践者的关注。

3. 研究方法的选择：根据研究问题的特点和研究目标，选择适用的研究方法。

研究方法可以包括实证研究、文献综述、案例分析等，需要根据具体情况进行选择。

五、研究计划1. 研究步骤：明确研究的整体步骤和时间安排，包括文献调研、数据收集、数据分析等。

2. 研究资源：确定所需的研究资源，包括图书馆、实验室、调查问卷等，确保研究的顺利进行。

3. 预期结果：对于研究的预期结果进行初步设想，明确研究的预期成果和实际应用价值。

六、预期影响1. 学术影响：研究的成果应该能够为学术界提供新的理论观点和实证结果，填补学术领域的研究空白。

2. 实践影响：研究的成果应该能够为教育实践者提供有益的借鉴和指导，推动教育实践的创新和发展。

教师科研课题开题报告随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。

开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。

事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

“凡事预则立，不预则废”。

对于课题研究，开题报告 ( 计划或方案 ) 如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题 ?这样的问题从何而来呢 ?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告 ( 研究设计 ) 就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。

制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。

教育课题研究开题报告（精选5篇）教育课题研究开题报告篇1 一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。

二、课题研究的目的意义。

当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。

在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提高学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。

我们要帮助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。

培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。

此项研究，不但是提高教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。

三、课题研究目标。

通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。

提高学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提高音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。

四、课题研究内容。

1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。

2.研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。

3.在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。

开展丰富多彩的第二课堂活动。

丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。

五、课题的研究方法。

主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。

六、课题研究的步骤和计划。

第一阶段：1.明确实验目的，搜集相关资料。

2.制定研究方案，组织研讨。

3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。

提供研究参考、借鉴。

具体时间为：20××年9月——20××年10月。

第二阶段：1.抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。

2.分工明确及时展开研究工作。

教育科研课题开题报告范文（精选7篇）教育科研课题开题报告范文一段忙碌又充实的大学生活要即将结束，学生们就要开始做毕业设计了，在做毕业设计之前要先写开题报告，那么应当如何写开题报告呢？以下是小编为大家整理的教育科研课题开题报告范文（精选7篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

教育科研课题开题报告范文1一、文献研究法搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。

已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体。

过程：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。

文献搜集的主要渠道：文献的整理与积累：(1)分类(2)排序(3)编目二、观察法研究者通过感觉器官或借助仪器，对研究对象进行自然条件下，有目的、有计划、连续系统的观察，并作出具体和详细的记录，进而获取正确而全面的资料的方法。

这是教育研究最基本的方法。

教育观察的实施步骤(1)观察准备①观察目的。

②观察对象，明确观察的重点和范围。

②观察提纲，列出所需材料的纲目。

④观察方法和步骤，选择观察的方法、途径，安排观察的时间、次数、位置与进程等。

⑤设计观察的记录表格。

⑥确定观察仪器。

⑦观察人员的组织分工。

⑧观察的注意事项，根据观察的特点常用研究方法(2)实际观察①听课。

这是最基本、最常用的观察形式。

②参观。

这也是一种较常用的观察形式。

③参加活动。

包括各种内容、各种层次、各种形式的集体活动。

这是最丰富、最广泛的观察形式。

④个别谈话、召开座谈会、列席会议等其他方式进行的观察。

(3)记录整理观察材料等级法频率法连续记录法三、案例研究法一个教学的故事加上一些精彩点评1、教学案例的类型①单一片断型：一个具体生动的教学片断与评析，反映一个新的教学理念。

②对比片断型：一般是同一个教学内容，两种不同教法的教学片断与评析组成，在比较中倡导新理念、新策略。

③课时综合型：一般是由一节课中各具特点的几个教学亮点与评析组成，反映了一节课教学进程中不同的教学内容与策略。