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高考备考优生-百日闯关系列专题1地图和等值线图的判读【臻标解读】一一细化课标预测高考'1.以多种考题情景切入，考查地球上某地地理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理图中某点坐标、 K 阳直射点的坐标。
2.以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。
3.以无图考图的形式，考查经度经线或纬度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。
4.以等高线地形图、地形剖面图为背景材料，考查等高线图的剖面线、工程量判断、地形特征描述' 方向格扁区域特征的综合分析。
【名师综述】一一掌握规律融会贯通一、地图上方向的判剔，1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系相同时②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略2.比例尺缩放三、等值线图的判读方法1.等值线图判读的一般规律(1)读数据(注意等值距)呼等值线(面)上的点谬律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。
:②读等值线之间或闭合等值线内的点规律二：一般，等值线两侧的数值不同。
(2)比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线(面)的大小。
(3)看疏密(比较值差)规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。
(4)析弯曲(判断地理要素的影响因梦知四：等值线向数值大方向弯曲的地方数值小，向数值小方向弯曲的地方数值大。
0律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。
等值线的弯曲程度反映了弯落处I啄值与平直处数值的差别程度p(5)判方向：主要是在等高(深)线上判断坡向，在等压线上判断风向。
规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。
2.等高线图判雀(1)笠薮地形图中主要地形的表示＜(2)等高线地形图的综合判读和应用①判断水系、水文特征，A.水系特征a.山地常形成放射状水系。
七年级上册地理画图知识点地理作为一门科学学科，对于学习者而言，不少的内容都是涉及到图像化的表达方式。
在中学阶段，地理知识点的学习范围大多还是围绕着自然地理、人文地理以及区域地理等基础信息展开的。
其中，地图的制作和阅读就是一门基础技能。
本文将为大家详细介绍七年级上册地理画图知识点，一起来学习吧！01. 等值线图等值线图是将地理空间中的地形高度变化等分成各个等级，以实现特定表达的可视化效果。
在等值线图的展示中，等高线的数量越多，地势的变化就越剧烈。
适用于展示山地、河流等地形的地图制作场景。
02. 环形地图所谓环形地图，即按照距离中心点的远近排布环形气泡，以表达某种环形地理空间信息分布的方式。
这种制作方法通常能帮助直观理解区域内信息的分布情况。
适用于道路、交通、人口等统计数据的地图制作。
03. 三角点高程图三角点高程图作为一种常见的三维地图展示方式，多用于展示地理空间中的高低起伏情况。
这种制图方式常常用于地理勘测工作中，其制作方法较为复杂，需要一定的技术和数据运算能力。
04. 等经纬线地图等经纬线地图通常能较为直观地展示地球表面的经纬度格局，也是地理学习中基础的重要地图制作内容。
其表现方式是通过将地球的经纬度格子以网格的形式划分在地图上，以表达各式各样的地形信息。
05. 计时地图计时地图通常结合了地图、时间线以及有限的空间来共同呈现有限时间内特定地理信息变化的过程。
这种制图方式通常用于展示历史演变过程或气候变化等相关的内容。
06. 柱状图柱状图是一种直观地为数据进行排列的方式。
在地理学中，柱状图被广泛地用于统计多个区域、地点的同一种数据信息。
随着柱体高度增长，数据量也同时相应地变大。
07. 极地地图极地地图通常是指各种展示地球极地区域的具体地形、气候、生物类型等相关信息的地图类型。
通常在制图时会选择环绕极点的地理投影方式来表达地球表面的球形形状。
该类地图的选用范围较为有限，常用于北极、南极地区的相关研究与教学工作。
等值线地图的判读及综合应用无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小，弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等几个方面的内容。
1、数值大小的确定（1）等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的，除特别注明外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零（我们可以把这个数值关称为等值距），且等值线的数值变化是有递变规律的（2）任意两点产数值差的计算（S）假设n为两点间穿过的等值线条数，d为等值距A、若两点均在等值线上，两点间的数值差为；两点所在等值线的数值之差或S=(n-1)d.B、若两点均不在等值线上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S﹤（n+1）d。
说明：若两点不在等值线上，则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。
两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差，最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。
即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差，最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。
C、若一点在等值线上，另一点不在等值经上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S﹤nd。
2、等值线弯曲问题的判读方法——“高低低高”在等值线图中，由于所反映的地理事物和现象受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其影响因素。
如果等值线向数值高的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度（或水平面等）的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比与它同纬度（或水平面等）的数值偏高，我们常把这种规律总结为“高低低高”（凸高为低，凸低为高）法则，从而可根据等值线的弯曲情况判断弯曲部位的海拔、温度、气压、潜水水位、降水量值的高低等等。
除了可用“凸高为低，凸低为高”法则外，还可利用辅助线法解决等值线的弯曲问题。
3、等值线疏密问题的判读（1）在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。
中等生�高考地理提分秘籍专题1：地图和等值线图的判读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图为世界某区域等高线地形图。
左图为右图中丙区域的放大图，其中实线为等高线（单位：米），虚线为地层界线。
据此回答下列各题。
1．图中丙地的地质构造及地形组合为A．背斜成山B．背斜成谷C．向斜成山D．向斜成谷2．关于图中甲、乙两河特征的叙述,正确的是A．甲、乙两河的丰水期一致B．甲河的水能一定比乙河更丰富C．与甲河相比,乙河的航运条件更好D．与乙河相比,甲河径流量的季节变化更小下面左图为某地区等高线地形图，右图为丙、乙两点间地形剖面图，据此回答下列各题。
3．图中等高线P的数值为A．300B．400C．500D．6004．图中乙村位于甲的A．东北方向B．正东方向C．正西方向D．西南方向八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段，而穿行该区的京张（北京-张家口）铁路是完全由中国人自己设计建筑的第一条铁路，其“人”字型的设计更是彰显了中国人的智慧（列车北上路线是由南部铁路线至青龙桥站，然后列车倒开由青龙桥站入隧道）。
读图完成下面小题。
5．从图中可以看出，长城的走向特点为A．沿等高线B．沿山脊线C．沿山谷线D．连接聚落6．图中能眺望到“八达岭关城”的地点是A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地7．图中“人”字型铁路线的设计目的是A．避开河流，节省建设桥梁的成本B．尽量平行等高线，缩短运输距离C．别出心裁，吸引旅游客源D．绕过山岭，减少开挖遂道的成本读等高线地形图，完成下列各题。
8．图中隧道A．穿过等高线密集区，设计不合理B．长度大约为6000 米C．出入口受地质灾害影响较大D．应建成“之”字形，以降低坡度9．一辆汽车由甲镇沿公路开往乙镇，北京时间12 点 10 分司机可看到阳光从车的左前方射入车内的路段是A．I B．ⅡC．ⅢD．Ⅳ下图为区域等高线地形图，图中等高距为200m，湖泊东侧有被河流切割成落差为90米的峡谷。
▲图文详解十三等值线及其特征等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。
常见的等值线有：等高线、等深线、等潜水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。
等值线的特征（1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值线之间的差值）是相等的。
（2）相邻两条等值线数值可相等，也可能差一个等值距；同一幅图中相邻两条等值线的递变大小相等。
（3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。
（4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅限制，不一定能显示其闭合状态。
（5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。
（6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。
（7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值比两侧高。
▲图文详解十四绝对高度和相对高度1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离，即海拔。
如图1，A点的海拔为1500 米，B点的海拔为500 米，C 点的海拔为－400 米。
—般地图上标注的高度为海拔高度。
例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的8844.43 米，就是指珠峰的海拔高度。
2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。
AC两点之间的相对高度为1900 米。
▲图文详解十五等高线的判读步骤及等高线的特性地球表面高低起伏的形态，称为地貌。
地貌在地形图上通常用等高线表示。
在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的线叫等深线）。
等高线的判读步骤1、看等高线的数值，确定等高距在同一幅图中，等高距是相同的。
等高距是相邻两条等高线的高差。
相邻两条等高线数值存在三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。
2、读图中的极值极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。
3、看等高线的延伸方向（形状）等高线的延伸方向为地势的走向，等高线突出的方向可能是山脊或者是山谷。
第2讲地图与地理图像初中课标·内容要求新课程·素养要求初中教材·对应内容2020年新高考·命题统计1.地图的三要素：方向、比例尺、图例与注记。
综合思维、区域认知、地理实践力[世界地理]上册—2.常见地理图像：区域图、示意图、统计图、等值线图、景观图等。
综合思维、区域认知初高中地理各册山东卷22幅图；北京卷20幅图；天津卷28幅图；海南卷12幅图；浙江卷35幅图；上海卷14幅图一、地图基本要素1.比例尺(1)比例尺的基本含义概念表示图上距离比实地距离缩小的程度计算公式比例尺＝图上距离÷实地距离表示方法数字式1∶7 000 000文字式图上1厘米代表实地距离7 000 000厘米，即70千米线段式(2)利用比例尺量算两点间的距离第一步：量算两点间的图上距离，单位一般为厘米；第二步：找出图中的比例尺；第三步：统一单位后再套用公式，计算两点间的实地距离，单位一般为米或千米。
[易误辨析]绘制地图时，比例尺是否可以随意选取？提示不可以。
绘制地图时，比例尺大小的选取需要综合考虑地图所表达内容的详略、所表示地区实际面积的大小以及所绘图的图幅大小等。
2.方向判读图示一般定向法面对地图，通常是“上北下南、左西右东”，在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南四个方向指向标定向法指向标箭头一般指向北方，与箭头相反的方向为南方，垂直于箭头方向左侧是西方，右侧是东方3.图例和注记(1)图例：用来表示地理事物的各种符号。
(2)注记：用来说明地理事物名称的文字或用来说明地理事物数量的数字。
二、地图的选择1.根据目的选择地图2.根据需要选择地图三、常见地理图像1.区域分布图区域分布图突出“知地明理”，是提供地理信息的重要方式，可以涉及不同的区域。
这类图用各种图例、文字、数字等来记载和传递地理信息。
主要类型如下：联分布图地理事物分布内在联系 区域地理环境或地理事物演变分布图区域地理环境演变 区域地理事物的演变2.地理示意图地理示意图是用简明而形象的图形来显示地理事物的结构或相互之间的联系。
等值线地图：以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。
简称等值线图。
如年平均气温图、年降水量图。
它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。
常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。
另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。
通常等值线所代表的数值为整数。
等值线（面）类型与影响分布的因素：等值线（面）类型影响分布的因素等高线地质作用（内力、外力）等深线地质作用（内力、外力）等温线纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等等降水量线纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等等太阳辐射量线纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量等等压线热力作用（气温）、动力作用等压面海拔高度、热力作用（气温）、动力作用等盐度线蒸发量、降水量、洋流、径流等等值线（面）图判读的一般规律：（1①读等值线（面）上的点（2）比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线（面）的大小。
（3规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。
（4规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。
等值线的弯曲程度反映（5规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。
等高线图的判读：一、等高线图上基本地形的判读：注：①陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<（x+1）d （d为相邻两条等高线的差即等高距，X为重叠的等高线条数）②等高线与五种地形的关系：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦—为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏—为高原地形。
七年级地理简便地图绘制方法归类及要点地理地图是研究地理学中常见的工具之一，通过绘制地图可以更好地理解地理知识。
对于七年级的学生来说，掌握简便地图绘制方法非常重要。
本文将归类七年级地理简便地图绘制方法，并总结要点如下：1. 普通线图普通线图是最常用的地图类型之一。
在绘制普通线图时，需要掌握以下要点：- 确定地图的比例尺，即地图上一厘米代表实际距离的多少；- 标记地图上的重要地理要素，如山脉、河流、湖泊等；- 使用不同的线型和颜色区分不同的地理特征；- 添加适当的图例，以帮助读者理解地图上的符号和颜色含义。
2. 分级符号图分级符号图是通过使用符号的大小或颜色来表示统计数据的地图类型。
在绘制分级符号图时，需要注意以下要点：- 确定符号的大小或颜色与数据的比例关系；- 根据数据的不同范围选择合适的符号大小或颜色；- 使用清晰的图例解释符号的含义。
3. 等值线图等值线图是用等高线表示地形高度的地图类型。
在绘制等值线图时，需要掌握以下要点：- 根据实际地势情况确定等高线的间距；- 使用曲线连接等高线，准确地表示地势的变化；- 使用适当的颜色或阴影填充地图，以更直观地显示地势特征。
4. 气候图气候图是用来表示地理区域气候特征的地图类型。
在绘制气候图时，需要注意以下要点：- 根据气候数据选择合适的图示方式，如柱状图、扇形图等；- 使用不同的颜色或图案表示不同的气候类型；- 添加图例，以解释图示方式和颜色的含义。
以上是七年级地理简便地图绘制方法的归类及要点。
在绘制地理地图时，学生们应该根据具体的任务和需求选择合适的绘图方法，并注意符号的准确使用和图例的添加，以便他人能够准确理解地图上的信息。
地图和等值线专题第一讲地图要素1、比例尺、实地范围、图幅大小和内容详略的关系⑴图幅大小相同：比例尺越大，地图所表示的实地范围越小，图中表示的内容越详细，精度越高（大小详、小大略）。
⑵实地范围相同：比例尺越大，图幅越大，内容越详细；反之反之。
例：读下列四幅岛屿图，回答问题。
⑴比例尺最大的是Ａ.①Ｂ.②Ｃ.③Ｄ.④⑵位于南半球，又是一天中最早迎来日出的是Ａ.①Ｂ.②Ｃ.③Ｄ.④⑶从各岛屿的南端到北端实地直线距离最长的是Ａ.①Ｂ.②Ｃ.③Ｄ.④2、比例尺的缩放⑴原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×(1+n)⑵原比例尺缩小到1/n，缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1-1/n)⑶比例尺放大后(或缩小)后的图幅面积是其比例尺放大(或缩小)到的倍数之平方例：读右图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为1∶100 000，则( )A．图乙的比例尺为1∶200 000B．图乙的比例尺为1∶400 000C．图乙表示的地理事物较图甲详细D．图甲比例尺是图乙的4倍3、比例尺与地形坡度的关系⑴比例尺和等高距相同，等高线越密集，坡度越大；反之越小。
⑵比例尺和等高线疏密程度相同，等高距越大，坡度越大；反之越小。
⑶等高线稀疏程度相同和等高距相同，比例尺越大，坡度越大；反之越小。
例：比较下列三组图中的地形坡度：例：以下四幅图均代表等高线地形图，读图回答问题。
⑴若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1∶10 000、1∶20 000、1∶30 000、1∶40000，则其坡度由大到小的排序是( )A．①＞④＞③＞②B．②＞③＞①＞④C．①＞②＞③＞④D．④＞①＞②＞③⑵若四幅图的等高距皆为50米、100米、150米、200米，比例尺都为1∶10 000，则其坡度由大到小的排序是( )A．①＞④＞③＞②B．②＞③＞①＞④C．①＞②＞③＞④D．④＞③＞②＞①4、地图上方向的判断方法⑴确定方向的一般方法：上北下南，左西右东⑵根据指向标确定方向：一般指向标的箭头指向北，可按指向标确定方向⑶根据经纬网定方向：例：判断右面四幅图中，A相对B的方向？①A在B的________;②A在B的_________;③A在B的________;④A在B的_________;第二讲等高线地形图和地形剖面图考点一：等高线地形图1、等高线地形图特点⑴同线等高；⑵同图等距（同幅地图中相邻两条等高线，要么相差一个等高距，要么相等）；⑶等高线是闭合曲线，除陡崖外，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不分支；⑷等高线疏密反映坡度缓陡；⑸等高线与“示坡线”“分水线”“集水线”垂直相交；⑹海平面=0米；平原<200米；丘陵200—500米；山地高原>500米2、主要地形的判读例：说出下列等高线地形图代表的地形名称例：图中虚线或字母表示地形部位。
下列选项中地形部位名称排序与图序相符的是（）A.①山脊②山谷③鞍部④山顶B.①山谷②山谷③山顶④鞍部C.①山谷②山脊③山顶④鞍部D.①山脊②山脊③山顶④鞍部3、某地海拔和相对高度的确定例：读图填空A的海拔为____________米；B的海拔为____________米；AB的相对高度为__________米；C的海拔为____________米；D的海拔为____________米；CD的相对高度为__________米；E的海拔为____________米；F的海拔为____________米；G的海拔为____________米；图中陡崖的相对高度为_______米。
H和K的海拔为多少？4、等高线地形图的综合应用⑴判断水文水系特征①山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；②山脊常形成河流的分水岭，山谷常发育有河流（判断河流流向）；③河谷处存在的陡崖分布有瀑布，河流出山口常发育有冲积扇；④积水盆地常形成湖泊。
⑵判断气候特征①计算山麓与山顶温差；②迎风坡降水多，背风坡降水少；③相同海拔，阳坡气温高于阴坡，背风坡气温高于迎风坡；④河谷和盆地地形的城市易出现大气污染事件。
⑶进行区位选择①库址与坝址：库址选择在河谷的口袋形洼地（库容量大）；坝址选择在等高线密集的峡谷处，即口袋地形收口处（根据闭合等高线定坝高，水平距离定坝长）。
②港口、码头：等深线密集、港区封闭，易航行停泊；地形平坦有利于筑港。
③航空港：地形平坦开阔，坡度适当。
（风向、交通）④疗养院：充足的日照、良好的通风、适宜的温度与湿度等条件⑤线路选择：充分考虑减小施工难度和投资(长度、坡度、地质、地形),引水线路应自流。
⑥工业区：地形平坦开阔、交通便利、水源充足、资源丰富。
⑦农业区：因地制宜布局农业。
⑧居民区：地形平坦、水源充足、向阳地带、远离污染。
例：读等高线图回答问题。
⑴河流ab段的流向为A．自西北向东南B．自东南向西北C．自东北向西南D．自西南向东北⑵断崖顶部的E点海拔可能为A．59米B．99米Ｃ．199米D．259米⑶下述土地利用方式中较不合适的是A．甲坡修水平梯田种水稻B．丙坡种植果树C．乙坡植树种草D．乙坡修水平梯田种水稻例：读图回答下列问题⑴要在海边建油港码头，应建在A处还是B处?为什么?⑵现欲从油矿区向油港铺设输油管道，线路如图中虚线所示，请说明理由。
⑶港口计划在E处或F处利用水力发电，各有什么有利和不利条件?考点二：地形剖面图1、地形剖面图的绘制方法2、地形剖面图的应用⑴地形剖面图的判断依据①起点和终点的海拔高度②最高点和最低点的海拔③根据地形的起伏状况例：与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是⑵判断两点之间的通视情况山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。
读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是_______处。
画图说明例：图甲为我国东部某地地形图，图乙为根据图甲所画的景观图，图乙所展现的景观示意图绘制者应位于图甲中的（）A. a 点B. b点C. c点D. d第三讲等压线图和等压面图考点一：等压线图1、气压场类型判读与天气情况⑴低气压：等压线闭合中心气压低于四周气压的区域。
（阴雨）⑵高气压：等压线闭合中心气压高于四周气压的区域。
（晴朗）⑶低压槽：由低气压区向外延伸出来的狭长区域，气压值低于两侧地区，称为低压槽。
低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。
（阴雨）⑷高压脊：由高气压区向外延伸出来的狭长区域，气压值高于两侧地区，称为高压脊。
在高压脊中各等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。
（晴朗）⑸鞍形气压场：两个高压和两个低压的交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。
⑹风压定律：人背风而立,北（南）半球,低气压在左（右）前方,高气压在右（左）后方。
2、风力判读⑴同一等压线图上，等压线越密集，风力大；（比例尺和等压差相同）⑵比例尺和等压线疏密程度相同，等压差越大，水平气压梯度越大，风力越大；⑶相同图幅，等压差相同，比例尺越大，风力越大。
3、风向判读⑴高空中风向与等压线平行；⑵近地面风向与等压线斜交，北半球风向在气压梯度力方向上向右偏；南半球左偏。
具体画法如下：①首先过该点作出水平气压梯度力方向（垂直于等压线由高压指向低压）②其次在水平气压梯度力的基础上，北半球向右，南半球向左，偏转30º—45º角以后的箭头方向即为风向。
4、作用力的判读⑴水平气压梯度力：垂直于等压线由高压指向低压。
⑵地转偏向力：垂直于物体运动方向，北半球在右，南半球在左。
⑶摩擦力：与运动方向相反。
考点二：等压面图1、定义：空间气压值相等的各点连接而成的面。
由于同一高度，各地气压不相等，等压面在空间不是平面，而是像地形一样起伏不平。
2、特点：同一等压面上气压值相等；同一地区，海拔越高气压越低。
3、等压面判读：同一水平面上等压面凸起的地方是高压，下凹的地方是低压。
例：读下图，完成问题⑴比较ABCD的海拔高度：⑵比较ABCD的气压值：⑶比较ABCD的温度：⑷完成图中的热力环流圈。
⑸若此图位于东亚，则图示季节为为________季，甲乙之间吹_________风。
⑹若此图为城市热力环流，则甲乙中代表城市的是_________。
第四讲等温线和年等降水量线考点一：等温线图的判读1、地理事物判读⑴判断南北半球①南半球：等温线数值自北向南减少。
②北半球：等温线数值自北向南增加。
⑵判断海陆位置和月份一陆南，七陆北（太阳直射哪个半球，大陆等温线就向哪方凸出）⑶判断寒暖流寒流：等温线向低纬凸出暖流：等温线向高纬凸出⑷判断地势高低地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区要低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区要高。
⑸判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大。
2、根据等温线图，分析影响温度的因素影响温度的因素：纬度（太阳辐射）、大气环流、下垫面（海陆状况、地形、洋流）等⑴纬度（太阳辐射）等温线分布：等温线平直，与纬线平行原因分析：太阳辐射能量从低纬向高纬递减例子：南半球的等温线比北半球平直。
南半球海洋面积广阔，气温变化和缓。
⑵大气环流等温线分布：陆地局部等温线向某个方向弯曲原因分析：受冷空气或暖空气影响例子：美国中部平原冬夏季节的等温线分布⑶海陆状况等温线分布：等温线在海洋和陆地的弯曲方向不同原因分析：海陆热力性质差异例子：北半球冬夏季节等温线弯曲方向的改变⑷距海远近等温线分布：等温线大体与海岸线平行原因分析：受海洋影响程度不同例子：我国东南沿海等温线分布⑸盆地地形等温线分布：夏季形成炎热中心，冬季形成温暖中心原因分析：地形闭塞，四周山岭屏障，夏季不易散热，冬季山岭阻挡冷空气进入。
例子：四川盆地冬季同纬度温暖中心；吐鲁番盆地夏季的炎热中心⑹山地地形等温线分布：等温线闭合，冬夏季均为低温原因分析：气温随海拔升高而降低。
例子：低纬地区的高山最明显。
⑺河谷地形等温线分布：等温线向低值凸出。
原因分析：越往上游，海拔越高，气温越低；河谷地势低，气温高于两岸。
例子：雅鲁藏布江谷地的等温线分布。
⑻地形阻挡等温线分布：等温线延伸方向与等高线平行（与山脉走向、高原边缘平行）。
原因分析：气温随海拔升高而降低。
例子：科迪勒拉山系阻挡下，南北美洲西部等温线的分布。
⑼地势高低起伏等温线分布：等温线呈锯齿状分布。
原因分析：河谷、平原、高原、山地等多种海拔不同的地形交错分布，气温高低不同。
例子：南美洲⑽洋流等温线分布：暖流处等温线凸向较高纬度，寒流处等温线凸向较低纬度。
原因分析：暖流增温、寒流降温。
例子：太平洋东西两侧。
