地图与等值线
【考纲解读】
1、理解并掌握地图的三要素。
2、学会不同类型地图的方向确定。
3、学会比例尺的计算与缩放及注记、图例的阅读与运用。
4、掌握等高线地图的一般规律、判读方法。
【考点整合】
【重点突破】
一、等高线地形图中的相关计算
1、计算两地间的相对高度
从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相=H高—H低。
2、计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（0.6o C/100m）可以计算两地间的气温差异：T差＝0.6o C·H相/100m。
3、估算某地形区的相对高度
在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高—H低≤H相＜H高—H低+2d。
4、闭合等高线区域内海拔高度的判断
位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高，即“大于大的，小于小的”。
5、估算陡崖的高度
（1）陡崖的相对高度
△H的取值范围是：（n－1）d≤△H＜（n+1）d。
（2）陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大+d。
②陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。
（注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大
为重合等高线中海拔最大的，H小为重合等高线中海拔最小的。
）
二、等高线地形图的绘制与应用
1、绘制步骤
（1）绘剖面图的水平基线
如果要求所绘剖面图的水平比例尺与等高线图相同，则画
一条与剖面线等长的线段，即可作为剖面图的水平基线，例如
上图的A′B′。
如果对剖面图的水平比例尺未作要求，为了绘
图方便，也应选用与等高线图相同的水平比例尺。
（2）确定适宜的垂直比例尺，画出纵坐标，规定剖面基线
所代表的高程。
如果对垂直比例尺有具体的要求，则按比例尺设计纵坐标
单位值。
如果由自己确定比例尺，则需考虑以下几个因素：
第一，剖面线所穿过地区的等高线的高度差大小。
如果高度差较小，则垂直比例尺可适当大些；如果高度差较大，则垂直比例尺可适当小些。
第二，考虑能够绘图的图幅范围，不能将图画到图幅以外区域。
在画纵坐标时还需要规定剖面水平基线所代表的高程，如果剖面线所穿过的等高线数值均较大，可将水平基线的高程设定一个特定的值，一般来说，这个值略低于剖面线所穿过的最低点的高程。
（3）从AB剖面线与等高线所交a、b、c、d等点向剖面图的水平基线作垂线，根据各点对应的高度对照剖面图的纵坐标，标出a′、b′、c′、d′等点。
（4）将这些点平滑地连接起来，即得沿AB剖面线的剖面图。
小结：确定剖面线→建坐标→描点→连线→定位（根据经纬度确定剖面的地理位置）→看起伏（确定地貌、分析地形地势）→解决问题（根据掌握的地理知识回答该区域的自然、人文问题）
2、应用
（1）帮助我们直观的了解和判断已知方向某一区间的地势起伏情况。
（2）帮助我们了解野外考察时观测点的通视情况。
一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示：
①根据坡度陡缓情况。
如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。
（如上图中左图中和中图所示）
②是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷，由于后半部分地质会升高，即使地势再降低，也会
因为地形阻挡而无法看到。
（如上图中右图所示）
通视问题可通过作地形剖面图来解决。
如果过已知两点
作的地形剖面图无障碍物（如山地或水脊）阻挡，则两地可
互相通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
从山
顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高
线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
（如右图）
三、判读等值线
【合作探究】．下图为我国某区域等温线图，读图完成下列各题。
(1)描述图中7月份等温线的分布特征，并指出图中1月等温线向北弯曲的主要原因。
(2)试分析甲地冬季气温比乙地低的原因。
(3)分析图中沼泽地形成的原因，并指出其对改善和保护生态环境的作用。
(4)简述图中甲地农业生产的特点，并指出乙地周边地区农业发展面临的主要问题。
【课堂练习】
2010年8月7日，甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，使人民生命财产蒙受了巨大损失，山区安全成为现代建设的新课题。
据此完成2～3题。
2．泥石流的发生会导致河谷堵塞形成堰塞湖，下列四幅等高线地形图中最容易形成堰
数值范围与极值 延伸方向 疏密程度 弯曲状况
局部小范围闭合
等高线
1.区域地势起伏大小
2.海拔最大，最小值
地形走向
1.坡度陡缓；密陡疏缓
2.坡面凸凹；高疏低密——凸坡；高密低疏——凹坡
1.山脊：凸向低处
2.山谷：凸向高处
3.鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间
1.山顶，山峰：中高周低
2.盆地，洼地：周高中低
3.表示高度不在正常范围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”
等温线
1.区域所在半球：向北递减——北半球；向南递减——南半球
2.区域气温差别幅度大小
1.与纬线平行（太阳辐射）
2.与海岸线平行（海陆位置）
3.与等高线平行（地形,地势） 1.判断温差大小；密大疏小
2.冬季密，夏季疏
3.温带密，热带疏
4.陆地密，海洋疏 1.向高纬凸：陆地夏季，海洋冬季，暖流，地势低
2.向低纬凸：（反之）
3.分布规律：“高高，低低”
1.盆地闭合曲线：夏炎热中心，冬温暖中心
2.山地，高原闭合曲线：冬夏均为低温
3.表示温度不在正常范围内特点是：“大于大的”或“小于小的”
等压线
1.区域气压差别幅度大小
2.判读高，低气压中心位置
1.判读近地面风向：顺着风向等压线值越来越小
2.分析天气变化（略）
判断风速大小：
密集风速大 稀疏风速小
1.高压脊：高气压中心等压线向数值低处凸出者
2.低压槽：低气压中心等压线向竖直高处凸出者
3.垂直方向（等压面）：凸的地方为高压区；凹的地方为低压区，即“高高，低低”
1.判读气压场类型：
高气压：中高周低 低气压：周高中低
2.表示气压不在正常范 围内，其特点是：“大于大的”或“小于小的”
塞湖的是()
3．下图为泥石流多发区域，灾后重建居民点，最安全的选址是()
A．①B．②C．③D．④
下面三幅图中，甲图为“M地附近地区的平面图”，乙图和丙图分别为“过甲图相应的点所作的地形剖面图”。
读图回答4～5题。
4．该地区的地形是()
A．山峰B．山脊C．山谷D．鞍部
5．在一次较大的降水过程中，降落在a地的水体在坡面上的流向是
()
A．东北向西南B．东南向西北
C．西南向东北D．西北向东南
下图为“我国东部某地区等高线地形图”，读图完
成6～7题。
6．虎山与桥梁A的相对高度最有可能是()
A．450米B．650米C．750米D．850米
7．关于该地区地理特征的叙述，正确的是()
A．白水河自西南流向东北
B．地势由北、西、南三面向东部倾斜
C．C地位于夏季风的迎风坡，降水比B地多
D．乙村易受泥石流影响
下图为北半球某区域等值线图，等值线数值由北向
南依次增大。
读图分析回答8--10题。
8、图示地区若为我国华北某地等高线分布图，则
A、实线表示山脊，虚线表示山谷
B、冬季，B处积雪多于A处
C、A与B相比，A处更宜修梯田
D、站在A处能看到B处的风景
9、若是等温线分布图，虚线所在区域为陆地，实线所在
区域为太平洋，则 ( )
A、时值1月
B、实线表示千岛寒流
C、此时我国东南沿海盛行东南风
D、我国大部分河流进入汛期
10、若为等压线分布图，则 ( )
A、A处吹西南风
B、B区域位于低压槽线附近
C、A处为晴朗天气
D、B处风速比A处大
【参考答案】
探究点三五读法判读等值线
例题答案：(1)7月份等温线走向大体呈东北—西南走向，并且由东南向西北气温逐渐降低。
图示区域位于大兴安岭东侧的平原地带，受冬季风影响较小，所以1月份气温较同纬度两侧区域高。
(2)甲地冬季气温比乙地低的原因：甲地的纬度略高；甲地(位于大兴安岭西侧的内蒙古高原)海拔相对较高；甲地靠近冬季风源地，乙地由于大兴安岭阻挡，受冬季风影响小。
(3)形成原因：气温低，地表水蒸发弱；地势低平，排水不畅；冻土阻隔，水分下渗少。
故地面长期潮湿、积水。
作用：调节气候(或调节河、湖水量)，保护生物多样性(或保护生态系统)。
(4)甲地农业生产特点：以畜牧业为主；主要靠天然放牧，生产模式粗放；产品主要满足自给。
乙地周边地区农业发展面临的主要问题：热量不足，多旱涝、冻害，土壤盐碱化严重(多盐沼泽)。
【限时练习】
1．D2．C3．A4．C5．D 6．B7．D 8、A 9、A 10、A。
