人教版小学一年级下册数学第四单元 《数数PPT课件》

二 探究新知
想一想：这是多少根小棒呢？
4个十和6个一。 是四十六。
四十六是由4个十和6个一组成的。
二 探究新知
六十是怎么组成的？
六十是由六个十组成的。
二 探究新知
从你的小棒中，拿出5个十 和8个一，合起来是多少呢？
5个十和8个一合起来 是五十八。
二 探究新知
和同桌同学边摆边说，8 个十是多少？3个十和9 个一合起来是多少……
（八十六） （八十九） （三十七） （ 七十 ）
五 课后练习
3.分一分。
54
57
26
49
51
55
86
46
76
25
十位上是5的数
54 57 51 55
个位上是6的数
26 86 46 76
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
一 复习导入
三十五是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。 二十九是由（ 2 ）个十和（ 9 ）个一组成的。 八十三是由（ 3 ）个一和（ 8 ）个十组成的。
二 探究新知
每种颜色的纽扣各有 多少粒？
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
这些数怎样读写呢？
二 探究新知
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
10个
10个 8个
一 巩固练习
26 25 100
一 巩固练习
3
9
39
4
4
40
一 巩固练习
4
1
41
一 巩固练习

人教版小学一年级下册数学第四 单元--《数数PPT课件》
100以内数的认识 复习导入
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
100以内数的认识 举例讲解 估一估有 多少只羊。
100以内数的认识 典题精讲 数一数，再添多少就变成一百了？
100以内数的认识 易错提醒
29的后面是 30 49的后面是 50 69的后面是 70 89的后面是 90
100以内数的认识
学以致用
你发现什么？
数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
45
45
黄夹子、蓝夹子 数量同样多
100以内数的认识 学以致用
比20多得多。
100以内数的认识 举例讲解
100以内数的认识 举例讲解
结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
100以内数的认识
典题精讲
59的后面是60
五十九根是5捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根单根捆成1捆， 一共是6捆，有60根。
先圈出10颗，再估一估有多少颗。
100以内数的认识 学以致用
100以内数的认识
课堂小结 怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数数的？一个一个地数，两个两个地 数，五个五个地数，十个十个地数。
怎样数出100的？一个一个地数，10个 放一堆；两个两个地数，10个放一堆； 五根五根地数，10根扎一捆……
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。

新知探究 思考：怎样做才能一眼看出有多少根小棒呢？
4个十
6个一
46是由4个（ 十 ）与 6个（一 ）组成的。
3个十
5个一
课堂练习 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
想一想，哪个 更容易数，为 什么？
45
45
课堂练习 数一数，一共有多少个泡泡？
温故知新
接下来，我们来 学习数100以内 的数吧！
新知探究
一、二、三…二 十、二十一…
一、二、三…二十九，添1 是三十。
一、二、三… 五十二…
做一做：先数数自己手里的小棒，你能数到多少， 是怎样数的？
新知探究 我们可以一个一个的数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。
新知探究
一、二、三二十、二十一…九十九， 添1就是一百。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 10
0
1个百
十个十个地数，10个十是(一百 )。
新知探究
十个十个地数，一共是( 一百 )只羊。
新知探究 说一说：你能一眼看出有多少根小棒吗？
新知探究
说一说：现在你能一眼看出有多少根小棒吗？
7个十 70是由7个（十 ）组成的。
新知探究
说一说：你能一眼看出有多少根小棒吗？ 思考：怎样做才能一眼看出有多少根小棒呢？
33 个
温馨提示：可以十个十个圈起来。
课堂练习 按顺序写数。
① 85, 86，___8_7__，____8_8_，____8__9。 ② 60, 70，____8_0_，___9__0_，____1_0_。0 ③ 87, 77，___6__7_，57，___4__7_，____3_7_，27。
数一数，填一填。
我们思考一下，还可以怎么数呢？ 两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数。

一年级下册 第四单元 100以内数的认识
10 20 30
10
一个一个数从三十五数到四十二。
三十五 四十二
2 一个一个数，从八十八数到一百．
2 一个一个数，从八十八数到一百．
2 一个ห้องสมุดไป่ตู้个数，从八十八数到一百．
一个一个数你能从五十 六．接着数到六十三，再接着数到 七十二吗？
一个一个数你能从五十六．接着 数到六十三，再接着数到七十二吗？
一个一个数你能从五十六．接 着数到六十三，再接着数到七十二 吗？
看你行不行
29后面是 30 59后面是 60 79后面是 80 99后面是 100
74
7个十组成（ 70 ）
4个十和6个一组成（ 46 ）
10支笔
37是由（ 3 ）个十和（ 7 ）个一组成的。
豆沙汤圆 豆沙汤圆
24是由（ 2 ）个十和（ 4 ）个一组成的。
你能一眼看出这里面有多少个球吗？
我身后的数是在 59和61的中间
由3个十和6个一 组成的数
我身后的数是由 10个十组成的
请你向爸爸 妈妈介绍自己在 这节课上是怎样 认识100以内的数， 并去发掘生活中 更多的百以内的 数。

3/17/2020
• ★9、两位数比较大小，先看十位， 十位上大的数就大，当十位相同 时，就比个位，个位大的数就大。
• ★10、多得多、少得多、多一些、 少一些的用法。
• • 两个数相差很大时就用多得多，
少得多。相差很小时就用多一些， 少一些。 3/17/2020
• 例如：37 6 34 • 相比较后，37和6相差很大，就
•
• 过程：想9+ 3 =12
3/17/2020
• ②分解法 ：
• 12 -9 = 3 过程：把12分解成10 和2
•
先算：10-9=1
• 10+2
再算：1+2=3
3/17/2020
• ★2、应用题： • ① 已知条件里知道了其中一部分
和另一部分，求总数，用加法计算。
• 问题里常见的关键字：一共、共、 总的、原有等。
100以内数的认识 举例讲解
结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
100以内数的认识
典题精讲
59的后面是60
五十九根是5捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根单根捆成1捆， 一共是6捆，有60根。
100以内数的认识 典题精讲 数一数，再添多少就变成一百了？
100以内数的认识 易错提醒
29的后面是 30 49的后面是 50 69的后面是 70 89的后面是 90
100以内数的认识
学以致用
你发现什么？
数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
45
45
黄夹子、蓝夹子 数量同样多
100以内数的认识 学以致用

思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 十位 个位
ห้องสมุดไป่ตู้100
数一数，写一写。
65
78
数一数，写一写。
写作：66 读作：六十六
写作：35 读作：三十五
数一数，写一写。
写作：43 读作：四十三
写作：28 读作：二十八
数珠子写一写。
写作：45 写作：24 写作：63 写作：52 读作：四十五读作：二十四 读作：六十三读作：五十二
数一数，写一写。
（ 26 ）个 （ 25 ）个
这节课你们都学会了哪些知识？
数的读写：
3个十 3个一
再见！
4 认识图形（二）
练习八
一共有多少只 羊，圈一圈， 数一数。
每个圆圈里面 都有10只羊。
总共有100 只羊。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
一捆是十个，
10个十是一百。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.数数时，可以圈一圈再数，更加方便准确。 2.10个十是一百。 3.七十是7个十。 4.4个十和6个一是四十六。 5.读数和写数都从高位起。 6.相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。
再见！
4 100以内数的认识
数的顺序
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
涂一涂：给十位是4 的数涂上绿色；个位 是4的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
想一想：通过涂色， 有什么发现呢？

谢 谢 观 看！
情境导入
这些羊大概有多少只？今天我们就来学习数数。
情境导入 同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
情境导入
数一数
你来估一估草 地上有多少只 羊，并说说你 是怎么想的？
探究新知
例1
探究新知 方法一：一个一个的数。
一根一根的数。
探究新知
思考：还可以怎么数呢？
探究新知 方法二：十个十个的数。
探究新知
十个十个的数。
探究新知 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
做一做 1.数小棒。
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。 2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
有38个泡泡
基础练习
把下面的苹果5个5个的圈起来。
课堂小结
数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面都是整十数，九十九后 面的数是一百。 （1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数，1,2,3，……从一数到一百， 计数单位是“一（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数到一百，十、二十、三 十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算单位是“百”。 “一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的关系是：10个一是十，10 个十是一百。一、十、百每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
第4单元 100以内数的认识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第1课时 数 数
学习目标
1.在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100 以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。
2.引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培 养学生的主动探究精神。
3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活, 服务于生活。

3.小组合作学习课本第34页例1,说一说课本中的3位小朋 友是怎样数数的。(说完后填一填)
穿白衣的小男孩是一根一根数着小木棒,最后数出了一百。穿粉衣的 小女孩是每10根小棒一捆,捆了十捆,最后数出了一百。穿绿衣的小男 孩,是每十个小方块摆一列,一共摆十列,最后数出了一百。
我知道了:10个十是( 一百 )。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
一年级下册数学课件第四单元《数数 》人教 新课标2 014秋1 5
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人教版小学数学一年级下册
数
数
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激趣导入
数
我们已经学习了20以 内数的加减法。
数 我们还能数出 更多的数呢。
激趣导入
数 数 今天请你和老师一起来 数一数100以内的数。
知识讲解
数Leabharlann 请你数一数8数量少时，我们可以一个一个的数
知识讲解
数
问题：更多的羊应该怎样数呢？
10
10
一年级下册数学课件第四单元《数数 》人教 新课标2 014秋1 5
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练习巩固
估一估，数一数。
36
10
一年级下册数学课件第四单元《数数 》人教 新课标2 014秋1 5
10 10
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练习巩固
在下面各数后面数出5个数。
二十五 二十六，二十七，二十八，二十九，三十。 七十九 八十，八十一，八十二，八十三，八十四。 八十七 八十八，八十九，九十，九十一，九十二。
激趣导入
数量多时，我们可 以十个十个的数。
数 我们是怎样数数的呢？
数 数量少时，我们可
以一个一个的数。
一年级下册数学课件第四单元《数数 》人教 新课标2 014秋1 5

一百里面有10个十
1.数小棒。 从五十七数到六十三，
再接着数到七十二。
2、数一数小猪吹了多少个泡泡。
1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
你你发发现现你你了你了什什么么？
2.先圈出10颗，再估一估有多少颗。
3.在下面个数的后面连续数出5个数来。 二十六 五十八 七十九 八十七
这节课你学会数数了吗？你还知道
了什么知识？ 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
9添1凑成10，变成1个十，与前面的几十合起来，就是下一个整十数了。
2、数一数小猪吹了多少个泡泡。
数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
三十九、四十
先圈出10颗，再估一估有多少颗。 先圈出10颗，再估一估有多少颗。 在下面个数的后面连续数出5个数来。 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？ 先圈出10颗，再估一估有多少颗。
再见
先圈出10颗，再估一估有多少颗。
2、数一数小猪吹了多少个泡泡。
9添1凑成10，变成1个十，与前面的几十合起来，就是下一个整十数了。
92 94 96 98
91 93 95 97 99
90
？
100
十个十个地数，10个十是一百
多得多 9பைடு நூலகம்1凑成10，变成1个十，与前面的几十合起来，就是下一个整十数了。 一根一根地数，继续数下去 先圈出10颗，再估一估有多少颗。 数拐弯数 先圈出10颗，再估一估有多少颗。 十个十个地数，10个十是一百 还可以怎样数，能一眼看出是21根小棒呢？ 三十九、四十 一根一根地数，继续数下去 2、数一数小猪吹了多少个泡泡。 三十九、四十 2、数一数小猪吹了多少个泡泡。 从30数到50吧！ 一根一根地数，继续数下去 9添1凑成10，变成1个十，与前面的几十合起来，就是下一个整十数了。