24南极风光

南极分东南极洲和西南极洲两部分。东南极 洲从西经30°向东延伸到东经170°，包括科 驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分美丽啦，绿叶绿的亮，绿得发黑绿的出奇，那盛开的樱桃花在风中摇摆着，微风一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飞舞着。 茨地、毛德皇后地、恩德比地、威尔克斯地、 乔治五世海岸、维多利亚地、南极高原和极 点。面积1018万平方千米。
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分 美丽啦 ，绿叶 绿的亮 ，绿得 发黑绿 的出奇 ，那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着， 微风一 拂，像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子， 在空中 飞舞着 。 驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分 美丽啦 ，绿叶 绿的亮 ，绿得 发黑绿 的出奇 ，那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着， 微风一 拂，像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子， 在空中 飞舞着 。
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:Antarctica; :Antarctique
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分 美丽啦 ，绿叶 绿的亮 ，绿得 发黑绿 的出奇 ，那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着， 微风一 拂，像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子， 在空中 飞舞着 。
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分 美丽啦 ，绿叶 绿的亮 ，绿得 发黑绿 的出奇 ，那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着， 微风一 拂，像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子， 在空中 飞舞着 。
驻足远看那绿意葱葱的樱桃树，十分 美丽啦 ，绿叶 绿的亮 ，绿得 发黑绿 的出奇 ，那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着， 微风一 拂，像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子， 在空中 飞舞着 。

24 南极风光姓名 学号一、写反义词严寒（ ） 粗糙（ ） 茂盛（）贫瘠（ ） 漫长（ ） 唤醒（）二、照样子填上合适的数量词例：（一条条）隧道（ ）宫殿 （ ）流星 （ ）田野（ ）南极光 （ ）火焰 （ ）暴风三、 给带点的字选择正确的解释。

扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；E.指容貌好看五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。

( )今天，王老师在会上表扬了张宏。

( )这艘船要扬帆远航。

( )羊倌扬起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。

( )别看他其貌不扬，肚子里可有墨水了。

( )四、阅读短文，回答问题专 心 致 志古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。

他收了两个学生,都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候,非常专心。

老师讲的每一句话,他都用心听；老师讲的每一着棋,他都用心琢磨。

他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。

结果,( )他跟人家一起学,还是远远不如人家。

这难道是( )他不如前一个人聪明吗？当然不是。

学习必须专心致志.就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。

( )不专心,那是什么也学不会的。

1.从后面的词语中选择正确的填入文中括号中:如果 因为 虽然 尽管2.联系上下文,理解下列词语:全国闻名:_____________________专心致志:_____________________3.(1) 这篇短文有___小节,说的是____ 向 学下棋,结果______________。

(2) 这篇短文告诉我们一个道理,这个道理是:___________________________________________________________________________________ 4.为什么一个学生学会了下棋,另一个人却远远不如人家？。

咏柳唐〃贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

惠崇春江晓景二首（其一）宋〃苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春日宋〃朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

游子吟唐〃孟郊慈母手中线，游子身上衣。

春夜喜雨唐〃杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

送杜少府之任蜀川唐〃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

绝句四首（其三）唐〃杜甫两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

江畔独步寻花（其六）唐〃杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到彼岸。

——马克思照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。

——爱因斯坦千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。

——莎士比亚我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。

——爱因斯坦恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

——孟子知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

——宋庆龄只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。

——克雷洛夫我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

——居里夫人当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉尔。

极昼 极夜 现象的解释
五年级下 极昼和极夜的解释教科版ppt
南极风光
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想想：我们模拟实验时要注意什么？
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思考：如果地轴的倾斜 度再大一些，会怎样呢？
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判断地球公转的依据：
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
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谢谢指导！
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

Antarctica 南极洲Satellite ViewThe Antarctic continent is located in the South Pole of our Planet.南极大陆位于我们这个行星南端的极点。

Its geography, climate and biological conditions provide a unique enviroment.它在地理、气候和生存条件上提供了独一无二的环境。

Antarctica has the lowest temperatures in our planet reaching 70°Celsius below zero with winds of 300 km. Per hour.南极州达到我们这个行星的最低的温度，即零下70摄氏度，风速达到每小时300公里。

Containing 90% of the planet’s ice it’s the major reserve of fresh water on Earth.占有了地球上90%的淡水结成的冰。

About 99% of Antarctica is covered with ice at an average thicknes of 2,500 meters, reaching in some places as deep as 4,776 meters.南极洲约99%的地方被厚度为2500米的冰层覆盖，有些地方的冰层深达4776米。

If the ice layer would melt all the Earth’s Oceans would rise 70 meters above the actual level.假如这些冰层全部融化，整个地球大洋的海平面将会升高70米。

The Antarctic Continent functions as one of Earth’s “refrigerators” regulating the oceanic currents and the world’s climate.南极洲就像是地球的一个“冰箱”，调节着洋流和世界气候。

五年级科学下册课件极昼和极夜的解释
能在地球仪上找 到南极北极吗？
北极风光
南极风光
北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是
不会下落，北极中心的地区的白天甚至可以 长达半年时间，我们把这样的现象称为极昼。
北半球冬季时，几个月见不着太
阳，北极点附近有半年时间都处在黑 暗之中，人们把这样的现象称之为极 夜。
傅科摆、天体东升西落、卫星观测
地球公转
方式： 绕太阳转动 方向： 自西向东 周期： 一 年 特点： 地轴方向不变，角度大小不变
判断地球公转的依据：
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
南极北极为什么会出现极 昼和极夜现象呢？
想想：我们模拟实验时要注意什么？
思考：如果地轴的倾斜 度再大一些，会怎样呢？
单元知识梳理
在本单元的学习中，我们研究了：
地 球 的 运动
地球的运动主要有： 绕地轴转动 方向： 自西向东 周期： 24小时 特点： 地轴倾斜
判断地球自转的依据:

沪教版小学语文课本目录一年级第一学期入学准备1、我是小学生2、学校3、同学4、老师5、操场上6、读书写字7、读儿歌8、问答9、校园里10、汉字多奇妙读儿歌识字学拼音☆第一单元1、看天鹅2、大萝卜3、数金鱼4、采蘑菇5、变魔术6、打电话7、下雨啦8、小花鼓9、漱口10、稀奇歌11、数小鸡12、看马戏13、三只猴子14、啄木鸟15、一条鱼儿水中游16、水里的娃娃17、燕子南飞18、不倒翁19、玩皮球20、做早操21、四季歌22、我的鞋23、小溪24、天上一群小白羊25、吹泡泡26、轰隆隆看拼音读课文识字☆27 、写字28、小乌鸦爱妈妈29、小海星快回家30、大竖琴31、两个谜语32、小小的船33、重阳节34、风姑娘送信35、国庆节的晚上36、比尾巴37、荷叶圆圆38、蝉39、小山羊和小熊40、小猫钓鱼听说活动我看照片不要这样看书大家笑了一年级第二学期第一单元1 、春天在哪里2 、闹花灯3、春雨沙沙古诗诵读春晓☆4、一粒种子5 、小山泉的心愿6 、绿第二单元7、水妈妈的孩子8 、坐井观天9 、大自然的语言古诗诵读登鹳雀楼☆10 、骆驼和羊11 、夏天12 、寄冰第三单元13 、象形字真奇妙14 、识字的小秘密15、你姓什么古诗诵读杂诗（其二）☆16 、数量词17、反义词18 、部首歌第四单元19 、熊猫妈妈听电话20、小白兔和小灰兔21、狐狸和乌鸦古诗诵读春晓☆22、蜘蛛织网23、蜗牛学艺24、小蝌蚪找妈妈第五单元25 、两只小狮子26 、小花猫照镜子27、花钟古诗诵读夜宿山寺☆28 、谁的本领大29 、一群光头男孩第六单元30 、王冕学画31 、唐老鸭新传32 、诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 、筷子的传说34 、三过家门而不入第七单元35 、小壁虎借尾巴36 、数星星的孩子37、一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲（其二）☆38 、望梅止渴39、花木兰40 、责任听说活动看化展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农两首（其二）☆二年级第一学期第一单元1 、拾贝壳2 、风3 、扳手腕古诗诵读小池☆4、四个愿望5、丁丁的研究报告6、爸爸的老师语文快乐宫1 ☆第二单元7、溪水和池水8、“这条小鱼在乎”9、燕子过海古诗诵读刺勒歌☆10、“我怎么想就怎么说”11、称赞语文快乐宫2☆第三单元12、鸟岛13、长城和运河14、迷人的秋色古诗诵读遗爱寺☆15、黄山奇石16、雾语文快乐宫3☆第四单元17、狼和小羊18、丑小鸭19、狐假虎威古诗诵读凉州词☆20、送小蚂蚁回家21、“从现在开始……”22、聪明的猴子语文快乐宫4☆第五单元23、荷花24、石榴285、海上气象员古诗诵读早发白帝城☆26、一条大蟒蛇27、松鼠的尾巴28、野兔语文快乐宫5☆第六单元29、水上飞机30、小冰熊31、微波炉的话古诗诵读前出塞☆32、人体内的“修理工”33、到太空去34、神秘的恐龙语文快乐宫6☆第七单元35、会跑的“黑板”36、程门立雪37、发烫的手指古诗诵读江雪☆38、山里的桃花开得迟39、不懂就问40、初冬语文快乐宫7☆听说活动我想对老师说病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书☆识字写字表词语表二年级第二学期第一单元1 、太阳的话2 、享受森林3、小黑鱼古诗诵读绝句二首（其一）☆4 、沙滩上的童话5 、我的房间6、马鸣加的新书包语文快乐宫1☆第二单元7 、海中救援8、九色鹿9、医生的心思古诗诵读游园不值☆10、迷人的蝴蝶谷11、美丽的西双版纳12 、西湖名堤语文快乐宫2☆第三单元13、我给奶奶送阳光14、只有一个儿子15、在家里也该是个好孩子古诗诵读清明☆16、做人的故事17、高尔基和他的儿子语文快乐宫3☆第四单元18、宝镜19、歌声20、芭蕉花古诗诵读大林寺桃花☆21、寓言两则☆22、小毛虫23、植物妈妈有办法语文快乐宫4☆第五单元24、打碗碗花25、爱写诗的小螃蟹16、最后的玉米古诗诵读画鸡☆27、掌声28、萧伯纳和小女孩29、我是苹果语文快乐宫5☆第六单元30、聪明的牧童31、称象32、徐童保树古诗诵读七步诗☆34、优雅的“请假条”35、狮子和山羊语文快乐宫6☆第七单元36、我爱故乡的杨梅37、喇叭花古诗诵读小儿垂钓☆38、儿歌两首39、鸬鹚40、喜鹊语文快乐宫7☆听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊☆识字写字表☆词语表☆三年级第一学期第一单元1、信2 、茉莉*3、我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方☆4 、刮脸5、童年的朋友综合练习1☆第二单元6、新型电影7、网上呼救古诗诵读与易水送人☆*8、爸爸，我恨死了你的猎枪9、一个小村庄的故事10、燕子专列第三单元11、瀑布12、天鹅的故事古诗诵读望庐山瀑布☆13、海底世界14、小狗杜克*15、走路的奥秘综合练习3☆第四单元16、“神童”的秘诀17、梅兰芳练功古诗诵读山行☆18、爱迪生孵小鸡19、牛顿在暴风雨中*20、少年王勃综合练习4☆第五单元21、威尼斯小艇22、悉尼歌剧院23、令人神往的日内瓦古诗诵读鹿寨☆24、一座铜像25、圣诞老人的故乡综合练习5☆第六单元26、饭钱27、镇定的女主人28、惊弓之鸟古诗诵读塞下曲（其三）☆*29、公仪休拒收礼物30、想别人没想到的综合练习6☆第七单元31、雨后32、葡萄是酸的*33、但愿人长久古诗诵读赠刘景文☆34、猫是老虎的先生35、爬山虎的脚综合练习7☆第八单元37、瑞雪38、动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人☆*39、爱动脑筋的帕斯卡40、智烧敌舰综合练习8☆作文☆一、小猪学样（看图写话）二、吹泡泡（或飞纸飞机）三、神奇的小屋四、我眼中的秋天五、看烧菜六、菊花七、我和上超市八、小熊找朋友九、假如我会飞十、我喜爱的卡通明星十一、一件可笑的事十二、玩十三、护蛋的故事聪明的三年级第二学期第一单元1、春的消息2 、啊，汤圆*3 、春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳☆4 、放风筝5 、荒芜的花园综合练习1☆第二单元6、新年的礼物7 、小读者*8、班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晚景二首（其一）☆9 、给予树10、妈妈，我不是最弱小的综合练习2☆11、起死回生12、田忌赛马13 、完璧归赵古诗诵读春日☆14 、“军神”*15、抗日女英雄赵一曼综合练习3☆第四单元16 、家是什么*17、别人的妈妈古诗诵读游子吟☆18、在金色的沙滩上19、杏儿熟了20 、哦，让我永远忏悔的狗综合练习4☆第五单元21 、我喜欢小动物*22、鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨☆23、神秘的小岛24、南极风光25 、埃及金字塔综合练习5☆第六单元26 、蝙蝠和雷达27、我多大了*28 、鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀川☆29 、在牛肚子里旅行30 、邻家的星期四综合练习6☆第七单元31、他从火里跑出来32、全神贯注33 、不知疲倦的人古诗诵读绝句四首（其三）☆*34 、一次著名的冲刺35、攀登世界第一高峰综合练习7☆第八单元36、独果*37 、红樱桃古诗诵读江畔独步寻花☆38、秘密39、“我也会送你一车新车”40 、开启作文☆一、春天来了二、“画鼻子”三、小鸭子得救（看图写话）四、我的烦恼五、我和小鸟的对话六、同学之间七、我真不了解八、操场上的笑声九、我心爱的学习用品十、小宠物十一、我最喜欢的一种玩具十二、我想长大（看图作文）十三、找“宝”十四、二十后的我四年级（上）第一单元1 老师领进门学2 孔子和学生3 父亲的叮嘱古诗诵读《小廊》《易水》☆4 餐桌上的大学5 我的第二次生命综合练习1☆第二单元6 留住今天的太阳7 意外的台词8 守信古诗诵读☆9“病人10和我们一样享受春天综合练习2☆第三单元11手术台就是阵地12“走”完长征的婴儿13狼牙山五壮士古诗诵读《从军行》《登金陵凤凰台》☆14古文二则☆15带刺的朋友综合练习3☆第四单元16赵州桥17 五彩池18美丽的小兴安岭19观潮古诗诵读《山禽》《襄邑道中》☆20我躺在波浪上读书综合练习4☆第五单元21武松打虎22 盘古开天地23跳水古诗诵读《江畔独步寻花》《鲁山山行》☆24赤壁之战25 律师林肯综合练习5☆第六单元26 家乡的桥27 摇花船28扬州茶馆古诗诵读《长安九日》《人日思归》☆29泼水节的怀念30我骄傲，我是中国人综合练习6☆第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33 大树医生古诗诵读《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》☆34 白银仙境的悲哀35只有一个地球综合练习7 ☆第八单元36 微笑着承受一切37 一枝白玫瑰38 我和狮子古诗诵读《乐游原》《竹枝词》☆39鸟的天堂40马鹿有情综合练习8 ☆作文☆1 我爱我家2 成长的故事3 少年朋友4 ________的智多星5 漫画《余兴未了》观后感6 刮大风了7 奇妙的梦8 我的探索9 玩得真高兴10 我的自述11 读书笔记一则12 我13 五味瓶（活动作文）14 连续观察日记四年级（下）第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读☆忆江南（其一）六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）4 勤读5 爸爸和书综合练习1 ☆第二单元6祖先的摇篮7鸟语8 拥抱大树古诗诵读☆江南春村居9神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2 ☆第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读☆蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15东郭先生和狼综合练习3☆第四单元16颐和园17秦陵兵马俑18昨天，这儿是一座村庄古诗诵读☆乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20天然动物园漫游记综合练习4 ☆第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23我们家的男子汉古诗诵读☆绝句蜀中九日24 十年后的礼物25 猎人海力布综合练习5 ☆第六单元26大仓老师27小珊迪古诗诵读☆逢入京使夜书所见28列车上的“人造屏障”29真正的愤怒30 孙叔敖杀两头蛇综合练习6☆第七单元31 一幅名画的诞生32推敲古诗诵读☆竹石题诗后33苏武牧羊34 笛声35将相和综合练习7 ☆第八单元36 尊严37 共同的秘密38中彩那天39 狼和鹿40天才之路综合练习8 ☆作文☆1 我爱你，_____2 我和______3 爸爸（妈妈）真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了……7 游______8 味道好极了9 观察一个场景,写一个片断10 画自己真有趣11 我走进了动物王国12 我最(不)爱听的一句话13 饭桌上的故事14 美好的日子15 这件事做成了(或没做成)16 写读后感观后感五年级（上）第一单元1 快乐的杉树林2 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井古诗诵读《八阵图》《村夜》☆4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1 ☆第二单元6 一个中国孩子的呼声7妈妈，我们要活下去8 跨越海峡的生命桥古诗诵读《送灵辙上人》《归雁》☆9 一颗小豌豆10 珍珠鸟☆综合练习2 ☆第三单元11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇《邯郸冬至夜思家》《中秋月》☆14开国大典☆15 林海☆综合练习3 ☆第四单元16 奇异的琥珀17蛇与庄稼☆18 陨石《成都曲》《曲池河》☆19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月综合练习4 ☆第五单元21绿毛龟☆22无言的爱23我的野生动物朋友古诗诵读《咏风》《子夜吴歌》☆24母鸡25 小鸟，请原谅我综合练习5 ☆第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头☆28斯塔笛的藏书古诗诵读《临湖亭》《塞上听吹曲》☆29书的性格30古文二则☆综合练习6 ☆第七单元31桂林山水☆32繁星33镜泊湖奇观古诗诵读《绝句漫兴》《白石滩》☆34烟台的海35穿越维也纳森林综合练习7 ☆第八单元36伟大的友谊37詹天佑38我的伯父鲁迅先生古诗诵读《台城》《三闾庙》☆39一夜的工作40月光曲综合练习8 ☆作文☆一小时候，我很________二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看照片，让你的思绪飞扬起来六________，你真了不起七动物的故事八鸡蛋怎样才不会摔碎九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师，我想对你说……十二卡通无敌任我行十三月球行十四看图作文十五我最喜欢的一个汉字五年级（下）第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读《山中留客》《宣城见杜鹃花》☆4 找到神奇子弹的人5 科学奇才霍金综合练习1 ☆第二单元6火烧云☆7 蝴蝶泉☆8 荷兰的花古诗诵读《题乌江亭》《泊船瓜洲》☆9 叙利亚的卖水人10 冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12母亲的鼓励13科林的圣诞蜡烛古诗诵读《田上》《淮上渔者》☆14穷人15生命的药方综合练习3 ☆第四单元16 长江之歌17登泰山观日出18 别了，我爱的中国古诗诵读《晓日》《送杜十四之江南》☆19半截蜡烛20 梦圆九天综合练习4 ☆第五单元21养花22信任23享受心安理得古诗诵读《蜀中九日》《送柴侍御》☆24宽容25轻点关门综合练习5 ☆第六单元26高山流水27鲍叔牙真心待友28唯一的听众古诗诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》☆29莫泊桑拜师30语言大师综合练习6 ☆第七单元31革命烈士诗二首32奴隶英雄33关羽刮骨疗毒古诗诵读《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》☆34一曲胡笳救孤城35六个孩子的故事综合练习7 ☆第八单元36母校37童年的发现38天窗古诗诵读《送崔子还京》《已亥杂诗》☆39人生的开关40跨越新纪录综合练习8 ☆作文☆1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写寓言故事)4 感动5 爸爸妈妈，我要对你们说6 我和我的好朋友7 拍毕业照8 再见了，母校9 假如给我三天时间10 我爱你，________11 请跟我来……12 飞向太空（想像作文）13 ________14 我这个人15 给英雄的一封信16 难忘的一刻17 我忙，但很快乐18 我最欣赏的节目主持人。

回顾人类对北极的探索历程，包括重要的探险家、探险活动和探险成果。
北极文化
介绍北极地区的土著文化，如因纽特人的生活方式、传统和信仰，以及他们在极 地环境中的适应策略。
04
极地生态保护
极地生态系统的脆弱性
极地生态系统结构简单
生态平衡易受干扰
由于极地环境恶劣，生物种类相对较 少，生态系统结构较为简单，自我调 节能力免陷入危险的环境 。
环保责任
保护极地环境，不破坏当 地生态，不留下垃圾。
02
南极风光欣赏
南极的冰川景观
总结词
南极的冰川景观是壮丽而神秘的，它们构成了南极大陆独特 的自然景观。
详细描述
南极的冰川景观是地球上最大的冰川体系，覆盖了整个南极 大陆。这些冰川有的宽达数十公里，有的长达数百公里，形 成了壮观的冰川地貌。冰川的流动和变化也形成了许多奇特 的冰川地貌，如冰裂、冰塔和冰洞等。
过南极探险。这些探险活动不仅记录了人类 对南极的探索历程，也展现了人类对未知世 界的探索精神。同时，南极探险也对南极的 文化产生了影响，如南极条约体系的确立，
保护南极生态环境的重要性等。
03
北极风光欣赏
北极的冰川与海冰景观
冰川景观
展示北极地区壮观的冰川景象，包括 冰川的形成、流动和消融过程，以及 冰川地貌的多样性。
环境保护优先
在极地旅游开发中，应将环境保 护放在首位，确保旅游活动对极 地生态环境的负面影响最小化。
限制游客数量
为了保护极地生态环境，应限制 游客数量，制定合理的旅游规划
和管理措施。
提高游客素质
加强游客教育，提高游客环保意 识和行为素质，减少游客对极地
生态环境的破坏。
极地旅游的社会经济效益
促进当地经济发展

南极之旅欢迎2008．10．15 主编：臧仁辉一版 南极简介由于南极地区的太阳辐射 能和地磁场与地球上其它地区 迥然不同，因而，只有在南极 地区上空，表征太阳辐射能的 太阳风和其它高层空间中的带 电能量粒子易于进入，并通过 电离层向中低层大气输送，形 成一系列重要的物理现象，如 极光、哨声、粒子沉降和地磁 脉动等。

因而，要研究上述特 殊物理现象，非在南极地区不 可。

世界上最大的铁矿储藏地区。

位于南极大陆的 铁矿蕴藏丰富，含铁品位高，有“南极铁山” 之称，可供世界开发利用 200 年，为世界之最。

世界上最大的煤田。

南极大陆二叠纪煤层广泛 分布于东南极洲的冰盖下，储藏量约达 5000 亿 吨。

石油资源极为丰富。

南极大陆的石油储量还未 查清，但至少是非常有潜力的世界资源。

66.5稍做的分绕当天极多 几 天 。

南 极 点 的 极 昼 出 现 在 南极 昼 。

在 南 极 点 ， 一 年 中 有 半 年极 昼 ： 在 南 极 地 区 ， 当 地 时 间66 33圆 周 正 好 是 度 分 。

南 纬度 的 平 面 角 ， 而 这 个 区 域 的 边区 域 的 边 缘 面 正 好 与 垂 直 于 地 球太 阳 公 转 时 ， 在 地 球 的 南 端 有 一地 球 围 绕 太 阳 运 行 时 ， 地 轴 本 身文 学 家 提 出 的 一 种 用 光 线 来 确 定南 极 圈 ： 在 地 球 上 ， 纬 度 度称 作 南 极 ， 或 南 极 点 （南 极 点 ： 地 球 自 转 轴 与 地 球 表South Pole 66 3366 33 24半 球 的 夏 半 年为 极 昼 ； 如 若 考 虑小 时 内 太 阳 永 不度 分 叫 南 极 圈缘 面 与 地 球 球 体 相绕 太 阳 运 行 转 道 的部 分 地 区 有 ６ 个 月的 倾 斜 度 不 变 ， 为极 区 永 久 界 限 的 方分 为 极 圈 ， 在 南） 。

那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
叁 南极特色
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
南极风光介绍
旅游景色/演讲宣传/美食美景
演讲人：XXX
那些我曾经喜爱的童话，早不知在哪 个年代 悄悄离 开了我 ，当我 注意到 自己竟 会取笑 那些着 迷于童 话的大 人们的 时候， 我发现 其实自 己最该 取笑的 还是自 己，因 为我依 然钟情 于那轮 皓月月 ，那轮 被无数 童话与 传说包 裹着的 月。
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南极
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2009年1月27日,中国南极“昆仑站”建成， 这也是中国继在南极建立长城站、中山站以来， 建立的第三个南极考察站。昆仑站的建成意味着， 中国将成为第一个在南极内陆建站的发展中国家。
粗糙 火焰 潺潺
隧道 摇曳 庄稼
晶莹剔透
造型奇异
绚丽夺目 一掠而过 惊叹不已 五星红旗
贫瘠 奔腾
望而生畏 蹿动 宝藏
有的像 ____ ，有的像 ____ ，晶
莹剔透，造型奇异。
在终年不停的风暴和极度的严寒里， 不但植物难以生长，连动物也望而生畏。 企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极 大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生 中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠 的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
因为有终年不停的风暴和极度的严寒，所 以 。
作业:印象 最为深刻的一处南极风光。 粗糙 仅有 摇曳
晶莹剔透 巧夺天工 一掠而过
望而却步 绚丽夺目 惊叹不已
（ （奔腾）的江河 ）的江河 （茂盛）的树木 （ ）的树木 （漆黑）的天幕 （ ）的天幕 （潺潺）的溪流 （ ）的溪流 （青葱）的小草 （ ）的小草 （丰富）的宝藏 （ ）的宝藏 （贫瘠）的陆地 （ ）的陆地 （窜动 （ ）的火焰 （绚丽夺目）的光彩 （ ）的光彩
雪浪
有的地方，风还把雪堆成各种各样的形 状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫 殿， 晶莹剔透，造型奇异。 悬崖 宫殿 隧道
冰雪的表面 家——
，这是大自然的雕塑 ，又把它堆
。狂暴的风
积起来，
像 ，有的像
。有的地方，
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雪浪
隧道
悬崖
宫殿
有的地方，风还把雪堆成 各种各样的形状：有的像 ____ ，

南极,零下1℃的华丽冒险(五,乌斯怀亚-世界最南端的城市)南极，零下1℃的华丽冒险（五，乌斯怀亚-世界最南端的城市）(2019-01-28 22:40:34)转载▼如果不是来南极，可能这辈子也不会来乌斯怀亚。

这里是世界上最南端的城市，阿根廷火地岛的首府。

当年学地理的时候都听说火地岛和麦哲伦海峡。

当年麦哲伦环绕地球就从这里到达了大平洋。

非常小的城市，但是景色非常美，宁静的港湾，周围是雪山环抱，要不是马上登上南极的游轮，这里还是真的可以好好停下来，仔细的游览一番。

其实，我们是一大早就从布宜飞往乌斯怀亚，飞行时间是3.5小时，飞行距离是2300多公里。

可是不近啊！乌斯怀亚的机场由于是下午登船，我们顺便游览了乌斯怀亚的周边的国家公园。

冬季这里时滑雪圣地。

我们的午餐就在一家度假酒店里。

周围大片黄色的蒲公英非常的美丽。

来之前，闫璐就告诉我乌沙怀亚的烤羊排时这里的特色。

果然，我们的午餐就是丰盛的烤肉大餐。

配着醇厚的阿根廷红酒，大家吃的是有滋有味！乌斯怀亚的特色-烤羊肉！乌斯怀亚是个小城镇，就有２条主要的街道。

由于是周末，大部分商店都关门了。

只有餐厅和咖啡厅再营业。

在小镇上转了转，不时能看到一些背包客，这些人就是冲着前往南极最后一分钟的船票来的吧！南极游轮经常会出现所谓的最后一分钟船票，价格是正常船票４，５折，非常的超值。

所以，经常有来自世界各地的游客来到乌斯怀亚碰碰运气。

不过，今天看港口里就一条载我们去南极的船。

总算找到一家开门的礼品店。

买几件T-shirt留作纪念!Le Boreal已经停在港口准备出发！下午四点，准时登船。

我们的房间在五层，24平米带阳台，对于去南极的船来讲，非常的奢侈了。

一进房间，我们预定的防风衣和登陆的长靴都在这里了。

接下来，箱子里的所有东西都搬出来，要在船上待１０天呢。

放好东西，到船上的小逛一圈，熟悉一下环境。

来到酒吧，有些人已经开始享用下午茶了。

“不是刚吃过烤肉吗？”，“这里有好吃的牛肉汤”，“还有......,”法国人的船，吃一定很讲究！想减肥的人来错地方了！起航前，船方安排了救生演习。

24 南极风光（第二课时）教学目标：【知识与能力】1、正确、流利地朗读课文，用找近义词、看图片等方法理解“粗糙、晶莹剔透、造型奇异、摇曳、蹿动、一掠而过”等词语的意思。

2、感情地朗读课文，重点学习课文第2节和第4节，并尝试背诵第4节。

【过程与方法】1、通过观看媒体，图片等方式，学习课文，了解内容，理解、积累并运用文本语言。

2、通过句式学习，拓展运用语言。

【情感、态度、价值观】知道人类正在开发南极，南极的明天会更美好。

教学设计：一、复习导入借助板书复习第一课时学习内容，并引入新课二、学习第一、二小节1、默读课文1、2小节，想一想南极究竟是个怎样的冰雪世界？2、出示：第1、2小节，并欣赏一组图片：交流南极是个怎样的世界？----板书：白茫茫3、引读第1小节4、南极的冰雪究竟是什么样子的呢？指名课文第2小节5、谁来说说南极冰雪有怎样的特点？交流6、学习句子：冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。

狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。

7、学习句子：有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。

⑴指名读句子⑵理解：晶莹剔透、造型奇异⑶指导读句子8、积累运用文本语言：学习任务单一（1）出示：有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像，有的像，有的像，晶莹剔透，造型奇异。

9、拓展文本语言：学习任务单一（2）秋天到了，公园里的菊花盛开了，有的像，有的像，有的像，形状各异，美丽极了。

元宵节的夜晚，天空中的焰火各种各样，有的像，有的像，有的像，光彩夺目，十分美丽。

三、学习第3小节1、自由读第3节，南极有哪些动物，它们一生中大部分时间是在哪里生活的？2、你瞧，那里仅有的特殊居民：（出示南极动物的图片）四、学习第4小节1、出示第4小节2、学习第1句：南极有十分罕见的景象，那就是南极光。

看画面，要求：认真看画面，仔细听录音，看完后说说自己的感受。

（ ×）
（5）在北极圈或南极圈以外的地区，也可能看到极昼
或极夜现象。（ × ）
小结
本单元中，我们了解判断地球运动的多种依据，请整理在方框中。
判断地球自转的依据 太阳、星星东升西落 傅科摆 人造卫星、航天器观察
判断地球公转的依据 一年四季 恒星周年视差【回顾总Biblioteka 】学完本节课你有什么收获？
归纳总结
小结
认识地球的运动
地球两种的主要运动形式：自转和公转
自转
方式： 绕地轴转动 方向： 自西向东 周期： 24小时 特点： 地轴倾斜
判断自转依据: 傅科摆、天体东升西落、卫星观测
小结
认识地球的运动
地球两种的主要运动形式：自转和公转
公转
方式： 绕太阳转动 方向： 自西向东 周期： 一年
判断公转依据：
恒星周年视差、星座 四季交替、卫星观测
特点： 地轴方向不变，角度大小不变
拓展
地球的运动，你还想研究什么？
拓展
判断题
（1）夏季，北极地区有几个月见不到太阳。（ × ）
（2）有时候，南极一天24小时都会被太阳照射，这种
现象叫极昼。（ √ ）
（3）极昼期间，南极的气温会升至30℃以上，冰雪迅
速融化。（ × ）
（4）现在人民已经知道，地轴倾斜角度大约是45度。
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？
实验材料：地球仪、手电筒 观察发现：
探索
极昼和极夜的解释
为什么南极、北极会出现极昼和极夜现象呢？

沪教版三年级下册《第24课南极风光》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音写词语。

cūcāo huǒyàn jīng yíng tītòusuìdào yáo yèyílüèér guò2．照样子写句子。

例：风把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹剔透，绰约多姿。

天上的云真是千姿百态：有的像；有的像；有的像，看得人眼花缭乱。

3．把下列古诗说完整。

春夜喜雨朝代：作者：好雨知时节，。

随风潜入夜，。

野径云俱黑，。

晓看红湿处，。

4．魔鬼三角之谜辽阔的北大西洋上，有一个百慕大群岛，附近有一个三角形海域，平时风平浪静，好像很安全。

可是，这里却不断地发生神秘的事件。

经过这里的船只和飞机，经常会无缘无故地失踪。

人们把这个海域叫做“魔鬼三角洲”。

根据侥幸逃生的人说：开始时一切都很正常，突然间就变得天昏地暗，狂风暴雨和惊涛骇浪扑面而来。

通信仪器全部失灵，海底好像有一个巨大的磁场，要把飞机或巨轮吸进旋涡。

近100年来，在“魔鬼三角洲”失踪的，已经有几十艘轮船、几十架飞机。

为了揭开“百慕大之谜”，科学家作了大量的研究和考察，但是，至今还没有一个确切的说法。

（1）照样子写词语。

例：天昏地暗狂风暴雨（天气恶劣）（2）比一比，再组词。

浇磁骇侥滋该（3）在文中找到下列词语的反义词，写在括号里。

波涛汹涌危险（4）解释下列词语的意思。

①侥幸：②失灵：5．猜一猜：穿着黑色燕尾服，系着白色宽领带，摇摇摆摆真可爱，冰天雪地冻不坏。

（打一动物）6．读课文节选，完成练习。

南极有一种十分罕见的景象，那就是南极光。

在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断蹿动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。

几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。

2024年语文教案(精品5篇)语文教案篇1教学要求：1、认识14个生字，会写8个生字2、正确流利有感情的朗读课文，在朗读中风娃娃的愿望—尽力为人民做好事。

3、懂得只有尽力为人民做好事才会得到别人的喜欢。

教学重难点：1、认识14个生字，会写8个生字2、知道风娃娃为人民做的好事，并向风娃娃学习尽量为人民做好事的精神。

教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们一定都喜欢娃娃吧！你们自己有玩具娃娃吗？有什么娃娃？今天我们要认识一个新娃娃（板书：课题风娃娃）学生齐读二、初读课文1、听课文录音，学生边读边画出生字。

2、自读课文，遇到生字把它读正确。

3、出示生字卡片，学生认读。

4、出示带生字的句子测读。

（1）风筝线处断了，几支风筝在空中飘扬，不一会就无影无踪。

（2）孩子们急得直跺脚，都埋怨天上的'风。

……5、指名分段朗读课文，把课文读得流利、正确。

三、学习生字1、出示要书写的8个生字娃娃，学生读准字音。

2、学生练习组词3、你是怎样认识这些生字的？4、教师重点指导一下生字的书写。

跺怨跃勇敢5、学生练习书写生字，教师巡视指导。

6、教师讲评学生的书写。

四、作业第二课时一、复习旧知1、生字2、出示带生字的词语测试二、学习课文1、通读课文，理清线索读课文，想想风娃娃做了那些事？学生汇报。

教师板书：吹风争、吹风车以上几次，那些是做的好事？那些是坏事？2、提出质疑，小组讨论（1）风娃娃为什么好事办坏事？（2）它为什么想到帮人们做好事？3、分块学习、反馈交流（1）研读“做坏事”板块风娃娃看到了什么？它是怎么做，结果怎样？风娃娃听到了人们的责怪，它是怎么想？读一读这句话？（2）研究“做好事”板块4、学习第三段（1）自由朗读第三段（2）他是怎样做的？结果怎样？5、学习第四段（1）自由朗读第四段（2）风娃娃来到什么地方？看到了什么？它会想些什么？（3）他是怎么做的？急忙说明了什么？你能说一说他的近义词吗？（4）纤夫的心情怎样，他们会怎样感谢风娃娃呢？（5）指导朗读6、学习第五自然段（方法同上）三、延伸思维你帮助过别人吗？说一说好吗？四、作业做一件好事课堂设计：语文教案篇2教学目标1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个字。