成功协会辩论会
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成大事者不拘小节辩词开篇立论一、谢谢主席大家好。
我方观点是成大事者不拘小节。
何谓“不拘小节”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定。
正本清源,“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》,商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事,不为小事所约束。
多指不注意生活小事。
在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意:“拘”和“小节”。
首先,“拘”在这里是拘泥的意思,形容被束缚其中。
很明显,不拘泥并不等于不注重,不遵守。
不束缚于小节,让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。
其次,“小节”是指无关大局的细枝末节,非原则的琐事。
它的外延非常之广,小到生活琐事:衣着起居;大到自身利益:生死攸关。
大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面,可谓不拘小节;大文豪李白豪放不羁,当称不拘小节;伟大的雷锋同志,一心一意为人民服务,不在乎己身利益,更是不拘小节啊!此外,“小节”不等于“细节”,“细节”是构成事物的要素,不可或缺。
小节是事物发展的次要矛盾,把握事物的发展更应看方向和主流。
那么,成大事者为什么不拘小节呢?我方认为原因有三:第一,从“成大事者”的主体特点看。
成大事者,决非普通的成才。
他必然在某领域取得了杰出成就,并对社会产生较大并持久的积极影响。
纵观古今之成大事者,可以发现他们身上共同的特征:(1)具有长远的眼光,对事物发展有敏锐的洞察力和预见力;(2)他们善于把握事物的主要矛盾,能够明晰“小节”的地位作用,不会拘泥于无原则的琐事上;(3)成大事者往往性格独特,不拘小节。
小平同志的人才思想中就提到:要用人唯贤,不拘小节……包括一些有怪脾气的人(邓小平文选第二卷),这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。
第二,从现实角度分析。
人的精力是有限的,欲成大事,必需洞察方向、把握大局。
正所谓会当凌绝顶,一览众山小。
只有心无旁骛,才能专心致志。
若拘于小节,将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上,“眉毛胡子一把抓”,必然对成大事产生阻碍作用。
如何准备并取得成功的辩论会演讲辩论会演讲是一种高效的言辞交锋形式,常常被用于辩论赛、学术研讨会以及政治辩论。
准备并取得成功的辩论会演讲需要一定的技巧和实践经验。
本文将介绍如何在辩论会演讲中做好准备并取得成功。
一、确立明确的目标在准备辩论会演讲之前,首先需要确立明确的目标。
这个目标可以是在辩题上取得胜利,也可以是提高辩论技巧,增强口才表达能力。
明确的目标有助于引导演讲的整体方向和准备工作的安排。
二、深入研究辩题辩论会演讲的首要准备工作就是对辩题进行深入研究。
需要全面了解辩题的背景、相关的事实和数据,以及不同的观点和理论,为自己的演讲提供充分的支持和论据。
通过广泛阅读、查找相关资料和与他人讨论,可以获取更全面的信息。
三、明确自己的立场在准备辩论会演讲时,明确自己的立场至关重要。
明确立场可以帮助演讲者聚焦论点,确定好自己的辩论策略。
同时,明确立场也可以有助于提高演讲者的表达自信和说服力。
四、归纳整理观点和论据在准备辩论会演讲时,需要归纳整理观点和论据。
可以将观点和论据按照逻辑结构进行分类和排序,确保演讲的逻辑严谨和思路清晰。
同时,为了增加说服力,还可以准备一些例证和事实,以支持自己的观点。
五、注意演讲的结构和语言在进行辩论会演讲时,合理的演讲结构和清晰的语言表达尤为重要。
演讲结构可以采用一般性的开头、主体和结尾,通过高潮迭起的表达形式引起听众的注意。
同时,在语言表达上,要注意措辞严谨、语句通顺、口语化,以增强演讲的可读性和可理解性。
六、注重演讲的声音和肢体语言在辩论会演讲中,声音和肢体语言是非常重要的表达工具。
演讲者需要注意声音的节奏、音量和语调,保持稳定和富有感染力。
同时,肢体语言也需要合理运用,如适当的手势、姿势和面部表情,以增加演讲的生动性和说服力。
七、练习演讲和应对反驳在准备辩论会演讲过程中,充分的练习是必不可少的。
通过多次练习,可以磨炼自己的演讲技巧,提高表达效果。
此外,还应该注意预测可能的反驳和质疑,并思考如何应对,以增强自己的辩论能力。
成功源于自信辩论赛文章一个成功人士必然是自信的,那么大家会不会有一个疑问呢?成功源于自吗?下面是小编搜集整理的成功源于自信辩论赛文章,欢迎阅读。
一辨陈词“成功源于自信”这句话深深地振憾着无数人的心,传遍了五湖四海,无数次地激励着人们前进,得到了亿万大众的认可,这是为什么呢?为什么简单的六个字走遍了全世界呢?我方认为成功源于自信可以从科学、学习、生活,三个方面来论证。
在科学方面:爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿,他不但不曾灰心丧气,仍坚信“天生我才必有用”,一直努力不懈,最终成为了著名的科学家;爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败,但他没有放弃,相信自己,最后发明了灯泡。
在学习方面:富兰克林出生于一个手工业者的家庭,他的家庭人口众多,他为了有书看,他和离印刷所不远的一个小书店的伙计交上了朋友,同他商妥,在书店关门前把书悄悄借走。
就这样,富兰克林白天上工,每天夜晚读书到深夜。
富兰克林的成才经过告诉我们:只要有坚定的信心,就不怕学习环境的艰苦,才会成功。
在生活方面:海伦凯勒在她小时候因生了一场大病,接二连三地丧失了正常人应有的能力,变得又聋又瞎又哑。
在这种情况下,因为她有强大的自信心,她挺过去了,成为了著名的教育家在一次又一次的困境中,爱因斯坦若是不自信,那么他将一辈子是大家口中的弱智;爱迪生若是在他耳聋时丧失信心,那么他将永远是一个一事无成的懦夫;海伦凯勒若是在病后消极堕落,富兰克林没有对学习的自信也只能成为一名普通的订书工。
没有对人生以自信,那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。
无数事例证明,人生需要自信,拥有自信,才能成功。
自信是成功前提和必保证,正如爱默生所说,自信是成功的第一要诀。
坚强的自信,乃是成功的无尽源泉。
所以我方认为成功源于自信。
二辨攻辨我们来讲一个著名的关于自信与成功的心理测试:在一个大的密闭的房间中有一座悬空的桥,在不开灯的条件下桥下面的东西是看不见的,当不开灯时,受测试者都很成功的通过了,当开启了微弱的灯光后,可以隐约看到下面有数条张着大嘴的鳄鱼,这次再让他们通过就没几个敢试一试了,尝试走的人也在几步之后退了回来,请问对方辩友是因为他们第一次成功通过后取得了自信以至于第二次不敢尝试了吗?测试还没完,当把灯光去不打开后,可以清晰地看到有一张细网介于测试者和鳄鱼之间。
人们通过合作取得更大的成功辩论赛正方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿一辩:尊敬的评委、各位竞赛者,大家好!今天我们辩论的主题是“人们通过合作取得更大的成功”,我代表正方第一辩,将从以下几个方面阐述我们的观点。
首先,人和其他生物不同,我们拥有意识和语言。
这意味着我们可以共同思考和交流,进而通过合作实现更大的目标。
历史上的许多伟大成就都是众人智慧的结晶,如埃菲尔铁塔、国际空间站等等。
这些项目需要不同领域的专业人士相互协作,才能完成。
其次,合作可以让每个人发挥自己的长处。
每个人都有自己的优点和缺点,通过相互合作可以让每个人都能发挥自己的长处,最终取得更大的成功。
比如,在企业中,每个员工都有自己的职责和专业领域,通过团队合作可以将每个人的优势充分利用,实现企业的整体目标。
最后,合作可以增强团队的凝聚力和信任感。
只有在团队中建立了互相信任的关系,才能形成良好的合作氛围,才能取得更大的成功。
在这个过程中,每个人都需要尊重和信任其他人,这样才能使团队达到最佳状态。
综上所述,人们通过合作可以实现更大的成功,因为合作可以汇聚智慧,发挥个人长处,增强团队凝聚力和信任感。
谢谢!二辩:尊敬的评委、各位竞赛者,大家好!我是正方第二辩,接下来我将从经济、环保、文化等方面来阐述我们的看法。
首先,从经济角度来看,合作可以促进资源的共享和分配。
不同国家和地区拥有着不同的资源和经济发展水平,通过合作可以使资源得到更合理的利用和分配,从而促进经济的有序发展。
其次,在环保方面,合作可以在全球范围内协同应对气候变化和环境污染等问题。
这些问题通常是跨越国界的,需要各国齐心协力,共同应对才能取得有效成果。
最后,在文化领域,合作可以促进不同国家和地区之间的文化交流和理解。
通过互相学习和借鉴,可以促进各国文化的繁荣发展,并增进人们之间的友谊和互相理解。
综上所述,合作可以在经济、环境、文化等多个方面产生积极的影响,为人类带来更大的成功。
谢谢!三辩:尊敬的评委、各位竞赛者,大家好!我是正方第三辩,接下来我将从道德、社会和人性等方面来阐述我们的观点。
人们通过合作取得更大的成功辩论一辩、二辩、三辩发言稿一辩:尊敬的评委、各位辩友,大家好。
我是一辩,今天我将为大家阐述人们通过合作取得更大的成功的观点。
首先,人们在合作中能够分享彼此的优势,进而达成互利共赢的目标。
例如,在制造业企业之间的合作中,不同企业可以通过共享技术和资源,在生产成本上取得优势,同时提高产品质量、信誉度和市场占有率,从而实现合作共赢。
其次,人们在合作中能够集思广益,激发创新能力,产生更多更好的想法。
例如,在科研领域中,团队合作能够把不同的研究成果组合起来,形成一个更完整的解决方案。
这种高效的合作方式不仅能够减少重复劳动,还能够深入挖掘问题的本质,达到更好的研究效果。
最后,人们在合作中能够建立更多、更强的关系网络,促进各方面的发展。
比如,政府部门、企业和社会团体之间的合作可以为社会公共事业的发展提供更好的支持,如教育、医疗、环保等领域。
因此,经过我的阐述,我认为人们通过合作取得更大的成功是必然的趋势。
谢谢大家。
二辩:尊敬的评委、各位辩友,大家好。
我是二辩,接下来我将就人们通过合作取得更大的成功这一观点进行进一步的论述。
首先,通过合作可以实现资源整合,提高资源的利用效率。
在一个企业或组织内部,各部门之间互相合作,能够更好地整合和调配资源,降低生产成本,提高效益。
在跨国合作中,各国家之间利用各自的优势,实现资源共享,达到互利共赢。
其次,通过合作可以增加信息的流通和共享,提高决策的准确性。
在政府和企业合作中,各方都可以分享各自的信息,并与其他人沟通交流,制定更准确、更科学的决策。
在研究领域的合作中,共享研究成果也可让人们减少重复工作,更快地解决问题。
最后,通过合作还可以促进交流、了解和理解,增进人民之间的友谊。
不同国家、不同文化之间的交流有助于促进相互理解和尊重,减少误解和偏见,从而增进各国人民之间的友谊。
综上所述,通过合作可以带来诸多好处,为实现更大的成功奠定基础。
谢谢大家。
三辩:尊敬的评委、各位辩友,大家好。
成功学可以VS不可以帮助我们成功辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩发言稿尊敬的主持人、评委和各位辩友们:今天我们反方的立场是,成功学不能帮助我们成功。
首先,成功学的定义并不明确,每个人对于成功的理解也各不相同。
因此,成功学所传授的“成功秘笈”并不一定适用于每个人,甚至可能会误导人们的判断和决策。
其次,成功往往是一个综合的概念,它涉及到个人的智力、性格、能力、机遇等多种因素。
成功学往往只关注其中的某些方面,忽略了其他因素的影响。
因此,仅仅依靠成功学所传授的知识和技巧,并不能保证一个人的成功。
最后,成功学过分追求表面的成功,而忽视了内心的成长和价值观的塑造。
一个人如果只追求功利的成功,而不注重自我提升和内心的成长,那么他的成功也只是昙花一现,难以持久。
因此,我们认为成功学不能帮助我们成功,真正的成功应该是一个人全面发展的结果,而不是单纯技巧和知识的堆砌。
谢谢!反方二辩发言稿尊敬的主持人、评委和各位辩友们:我是反方二辩,继续为大家阐述我们反方的立场。
我们认为成功学不能帮助我们成功,因为成功学过于强调“成功”的概念本身,而忽视了个人的价值观和内心的成长。
成功学往往只关注如何达到一个目标,而不关注这个目标是否符合个人的价值观和人生追求。
如果一个人为了追求表面的成功而放弃了自己的内心需求和价值观,那么这种成功也只是一种假象,难以持久。
除此之外,成功学也往往忽视了个人的内心成长和自我提升。
一个人如果只注重外在的技巧和知识,而不注重内心的成长和自我提升,那么他的成功也只是一个表面的成功,难以获得真正的成就感和满足感。
因此,我们认为成功学不能帮助我们成功,真正的成功应该是一个人全面发展的结果,包括内在的成长和外在的表现。
谢谢!反方三辩发言稿尊敬的主持人、评委和各位辩友们:我是反方三辩,我们认为成功学不能帮助我们成功。
虽然成功学所传授的知识和技巧可以帮助我们更好地完成某些任务和达到某些目标,但是它并不能保证我们真正的成功。
成功与失败的辩论(模板19篇)辩论是一种有组织的辩论活动,通过交流观点和论证来争取支持或反对某个问题。
以下是一些成功辩论的范例,希望能够激发大家的思考和创新。
成功与失败的辩论(模板19篇)篇一翻开历史的画卷,我们可以看到古今中外的英雄名士、专家学者,他们成功的奥秘之一都是勤奋。
还有没上过学的张海迪姐姐,身残志坚,勤学苦练,克服了健康人也难以克服的困难,硬是攻克了几门外语。
比尔盖茨的微软帝国并不是一步就成功的。
在盖茨创业处期,曾经三天不睡觉去研究一个软件。
做什么都会有失败,但是失败的最后一定是成功。
我们不应只看到名人最光辉的一面,而应该想到他们也是平常人,只是做了平常人做不到的事而已。
比尔盖茨一直都很成功,那时不可能的,他曾经说过:一次次的失败并不能把我打退失败给了我力量。
科学家居里夫人也是孜孜不倦、勤奋探索才发现了镭,为人类作出了巨大的贡献。
还有我们周围的同学,他们之所以能取得好成绩,无不是勤奋的结果。
中国有句老话谦虚使人进步骄傲使人落后。
还有些人失败一次就气馁做什么事一失败就觉得自己不行什么都比别人差不是这样的成功的人都是经过无数次的失败最后走向成功俗话说的好失败是成功之母。
然而也有一些人,像仲永那样,小时有点聪明,为走向成功创造了条件,但由于后天不勤学而导致才智消失,失败了。
我的一位同学就是一个很好的例子。
四年级时,他的成绩在年级中可是名列前茅,同学们羡慕他,老师赞扬他。
上五年级后,他有点飘飘然了,骄傲了,上课不听,功课不复习,整天悠闲自在,看武侠小说、漫画。
终于这次考试60多分。
这对于我们是一个多深刻的教训啊!如何面对成功与失败成功很难,但不成功更难,因为你要承受一辈子的失败。
其实这世界没有失败,只有暂时停止成功,因为过去并不等于未来。
说出这些格言的是当今最具影响力的激励演讲家——安东尼罗宾。
勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
同学们,让我们大家以此共勉,用勤奋去攀登智慧的峰巅,用知识的金砖敲开成功的大门吧!成功与失败的辩论(模板19篇)篇二3、成功是陡峭的阶梯,两手插在裤袋里爬不上去。
成功路上合作伙伴更重要引言在现代社会,成功已经成为人们追求的目标之一。
无论是个人还是组织,都希望能够取得成功,并在实现自己的目标的同时取得稳定的成长和发展。
然而,要想在成功的路上走得更远,一个重要的因素是拥有合作伙伴。
本文将就成功路上合作伙伴的重要性进行探讨。
合作伙伴能够提供资源和支持合作伙伴能够提供多种资源和支持,帮助个人或组织更好地实现自己的目标。
以下是合作伙伴能够提供的一些重要资源和支持:1. 资金支持合作伙伴可以为个人或组织提供资金支持,帮助其扩大规模、开展新的项目或进入新的市场。
通过合作伙伴的资金支持,个人或组织可以更快地实现自己的目标,并获得更大的发展机会。
2. 技术和专业知识合作伙伴可能具备特定的技术和专业知识,这对个人或组织在特定领域的发展非常重要。
通过合作伙伴的技术和专业知识支持,个人或组织能够增强自己的竞争力,更好地满足市场需求。
3. 人脉和关系合作伙伴通常拥有广泛的人脉和关系,这对于个人或组织的发展非常有利。
通过合作伙伴的人脉和关系,个人或组织能够扩大影响力、获取更多的机会并开拓新的市场。
4. 品牌影响力有些合作伙伴可能具有强大的品牌影响力,这对个人或组织的发展极其重要。
通过与具有强大品牌影响力的合作伙伴合作,个人或组织能够借助其品牌形象和知名度,提升市场认可度和用户信任度。
合作伙伴能够共同实现更大的目标合作伙伴不仅能够提供资源和支持,更重要的是可以与个人或组织共同实现更大的目标。
以下是合作伙伴能够共同实现的一些重要目标:1. 创新和研发通过与合作伙伴的合作,个人或组织能够共同进行创新和研发,开展新的项目或产品,并在市场中取得领先地位。
合作伙伴的不同经验和知识可以相互补充,促进创新和研发的进程。
2. 共享风险和回报与合作伙伴的合作使得个人或组织能够共享风险和回报。
在实现共同目标的过程中,风险可以得到分担,回报可以得到共享,从而增加成功的机会和实现的价值。
3. 开拓新市场和扩大影响力通过与合作伙伴的合作,个人或组织可以共同开拓新市场和扩大影响力。
成功中的辩论辩题
正方,我认为成功不等于幸福。
成功可能会带来一定程度的幸福感,但它并不是幸福的唯一因素。
首先,成功往往伴随着巨大的压力和责任,这会导致成功者面临更多的挑战和困难。
比如,许多成功的商界精英和政治家都面临着巨大的工作压力和公众舆论的压力,这会影响他们的幸福感。
其次,成功可能会导致人们失去对生活其他方面的关注,例如家庭、健康和个人兴趣爱好。
这样一来,他们可能会忽视自己的内心需求,从而失去幸福感。
最后,成功并不一定能带来内心的满足感和幸福感。
许多成功的人在事业上取得了巨大的成就,但却感到内心空虚和孤独。
因此,成功并不等于幸福。
反方,我认为成功等于幸福。
成功者通常会享受到物质上的富足和社会地位的提升,这会带来一定程度的幸福感。
同时,成功也意味着个人价值的实现和自我认可,这对于个体来说也是一种幸福。
名人名句中,歌手玛丽亚·凯莉曾说过,“成功不是我的目标,我只想做自己,做好自己。
”这句话表达了成功对于个体心灵的满足和幸福感。
此外,许多成功者在事业上的成就也会带来精神上的满足感和幸福感。
比如,诺贝尔奖得主们在获得奖项后通常会感到内心的满足和幸福。
因此,成功等于幸福。
在这个辩题中,我们可以看到正方和反方都有自己的理由和论据支持自己的观点。
成功是否等于幸福是一个复杂的问题,它涉及到个体的内心体验和外部环境的影响。
我们需要更多的思考和讨论来理解这个问题。
人们通过合作取得更大的成功辩论赛反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿一辩:尊敬的评委、各位竞赛者,大家好!今天我们辩论的主题是“人们通过合作取得更大的成功”,我代表反方第一辩,将从以下几个方面阐述我们的观点。
首先,合作并不总是能够带来成功。
在许多情况下,合作可能导致时间和资源的浪费,因为合作需要沟通、协调和管理等额外的投入。
此外,合作中可能会出现意见分歧和决策困难,进而拖延整个项目的进程。
其次,合作也可能妨碍个人的发展和创新。
在合作中,个人可能会受到群体思维和约束,失去独立思考和行动的自由。
此外,合作中也可能因为争夺资源和利益而导致内部的矛盾和分裂。
最后,合作也可能带来负面的社会影响。
例如,在一些国际组织和联盟中,强势国家可能会利用自己的实力和地位来压制弱势国家,导致资源的不公平分配和利益的不平衡。
综上所述,合作并不总是能够带来成功,甚至可能产生负面的影响。
在实际应用中,我们需要仔细权衡合作的利弊,确保合作能够真正地促进发展和进步。
谢谢!尊敬的评委、各位竞赛者,大家好!我是反方第二辩,接下来我将从个人、组织和社会三个层面来阐述我们的观点。
首先,在个人层面上,合作可能会妨碍个人的独立思考和行动。
在合作中,人们可能过于依赖他人,失去了解决问题的能力。
此外,合作中也可能因为不同个人的价值观和兴趣爱好产生摩擦和冲突,进而阻碍个人的发展。
其次,在组织层面上,合作可能会带来管理和协调的问题。
在组织中,不同的部门和团队之间需要相互沟通和协作,但这也容易导致决策的拖延和效率的下降。
此外,在组织中也可能因为资源和利益的争夺而引发内部矛盾和分裂。
最后,在社会层面上,合作可能带来负面的影响。
例如,在国际合作中,有些国家可能会因为自身利益而忽视他国的发展需求,导致资源的不公平分配和利益的不平衡。
此外,社会中也可能因为合作而降低了个人的竞争意识,进而导致整体的萎靡不振。
综上所述,合作并不总是能够带来成功,甚至可能在个人、组织和社会层面产生负面的影响。
郑州职业技术学院校园辩论会活动方案
激
辩
青
春
构
建
和
谐
成功协会
二〇一二年二月二十八日
“激辩青春构建和谐”郑州职业技术学院校
园辩论会活动方案
一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现大学生气蓬勃,积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,提高学生的阅读、写作、视听、演讲和协作能力。
二、活动主题:激辩青春构建和谐
三、活动时间:四月中旬
四、参赛对象:全院学生
五、活动地点:小礼堂
六、活动主办单位及活动组织:
组织:郑州职业技术学院社团部
顾问:张严
组长:王竹青
副组长:卢世杰
组员:成功协会干部及会员
七、竞争形式
报名进行初选,选出24位优秀辩手,然后以抽签的形式组成正反六队三组进行半决赛,(主持人由社团部负责),从中选出16优秀选手分两场参加决赛。
八、竞赛规则及流程
(一)人员安排
1、主持两名
2、双方辩手各四名(一辩、二辩、三辩、四辩)
3、评委每场5名(四名老师、一名学生)
4、时间记录人员每场两名(总共四名)
5、收票人员1名
6、计分人员2名
7、后勤人员5名
(二)比赛说明:
1、各队可以从下面三个辩题任选一个,自行组织,从中选出一名优秀辩手参加学校的半决赛。
A、正方:压力可以促进我们的成长
反方:压力可以阻碍我们的成长
B、正方:纪律会促进个性的发展
反方:纪律会阻碍个性的发展
C、正方:个人的命运是由个人掌握
反方:个人的命运是由社会掌握
2、半决赛时每场比赛将有五名评委,评委团由团委老师、协会指导老师、社团部成员组成。
决赛时将有九名评委,评委团由团委老师、协会指导老师组成。
半决赛与决赛辩题均从上面三个辩题中选出。
3、比赛赛制:本次比赛分初赛、半决赛、总决赛三个阶段进行。
(三)比赛须知:
1、各参赛队四人数,各队可自行决定各场比赛的排阵,即一辩、二辩、三辩、四辩。
2、比赛由陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四部分组成。
3、为便于评判团评判,便于观众(听众)了解辩论的内容和进程,要求用普通话表述。
4、辩论中辩手不得宣读预先拟好的稿件或展示事先准备的图表及大字报,违规者将酌情扣分,但可以出示或引述书本、报刊的摘要以加强论据。
5、比赛中辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。
6、比赛辩题统一由团委按各比赛阶段的进度公布,各赛区不得随意删改。
7、各场比赛的正、反方于比赛前两天抽签决定。
(四)比赛程序:
1、主席开场,队员入场,介绍对垒队伍及所持立场,介绍评委及点评嘉宾,参赛人员的自我介绍,主席发言并宣布比赛开始。
2、对垒队伍依就辩题展开辩论。
3、评判团评议后交票评选结果。
4、点评嘉宾评析赛事。
5、宣布比赛结果,本场及胜出队伍最佳辩手。
6、比赛结束。
(五)辩论程序:
1、开篇陈词:由正方一辩、反方一辩先后进行陈述,各有3分
钟。
2、攻辩阶段:按照顺序由正方二辩,反方二辩、正方三辩和反方三辩分别选择对方的二辩或三遍开展一对一的攻辩,问答对方同时须站立。
每次提问方时间不得超过10秒,回答方不得超过20秒,双方各自总时间不得超过2分钟。
3、攻辩小结:由正方一辩、反方一辩先后进行攻辩小结,各有2分钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论:由正方开始,每队各有五分钟。
5、总结陈词:反方四辩进行总结陈词,正方四辩进行总结陈词,脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
双方各有三分钟。
注:当每位辩论选手发言时间剩下一分时,将会有“一声哨声”提示。
第二次“长哨声”提示表示时间已用完,选手必须立即停止发言。
(六)攻辩规则:
1、攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
2、正反方二、三辩参加攻辩。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方,辩方由攻方任意指定,不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
3、攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
4、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落
坐视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥。
5、攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过十秒。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时,以哨声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不做扣分处理。
(七)自由辩论规则:
1、在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序。
时间和次数都不受限制。
但是,整队的发言时间不得超过每队自由辩论的规定时间。
辩手应充分利用这段时间,加强自己的观点,反驳对方的言论,如果流于空泛谩骂,则会影响该队的分数。
2、自由辩论时间开始时正方的任何一位队员先起立发言,发言辩手落坐为发言结束。
在他结束发言后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。
3、两位计时员将分别为两队计时,当一方队员发言完毕,另一方的计时立即开始,所以辩手应尽量争取时间,在对发代表发言完毕后,即刻起立发言。
4、当一队的发言时间只剩下一分钟时,计时员将以短哨声形式提示。
总发言时间已到,以长哨声形式提示,辩论员应该立即结束发言。
5、如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到该队时间用完为止。
九、赛程安排
初赛:以各队自行组织,必须在4月12日上午12点之前把优
秀辩手名单报与成功协会会长处。
半决赛:2012年4月15日于6#307教室。
决赛:2012年4月20日于小礼堂。
十、辩论赛评分标准
(一)辩手评分标准(注:每位辩手满分100分,四位选手总得分为400分)
1、辩手个人的语言表达能力(30%)
语言表达能力:吐字清晰,修辞得当,表达流畅,说理透彻。
2、辩手个人的辩驳能力,辩论艺术及技巧(40%)
辩驳能力,辩论艺术及技巧:提问简明扼要,设问针对性强、火力强劲,回答问题精准、处理问题有技巧(守、避合理),具有说服力和逻辑性,反驳有理有据、论证有力,引用实例。
3、临场表现(15%)
临场表现:反应敏捷,用语得当,技巧多元得当。
4、对辩手个人综合印象(15%)
综合印象:仪态、着装合理,举止大方,台风与辩风良好,有风度及幽默感,尊重对方辩友、主席评委和观众。
辩手语言表达
能力辩驳能力
辩论技巧
临场表现
发挥能力
综合印象最后得分
正方一辩反方一辩正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
(二)整体评分标准(满分100)
1、辩题中心明确,主旨突出(50%)
2、辩题有创意(20%)
3、整体配合(30%)
辩方辩题中心创新思维整体配合最后得分正方
反方
(三)最后得分:各辩手最后得分之和+整体评分的最后得分
辩方辩手最后得分整体评价最后得分辩论赛最后得分正方
反方
十一、表彰及奖品
1、本次竞赛所设奖项:每场设最佳辩手奖2名,优秀辩手6名。
鼓励奖8名
2、表彰及奖品:在发荣誉证书及奖品的基础上,注重精神奖励。
3、通过广播、校园网、校报杂志、海报、展板等媒介对获奖的
同学进行表彰
十二、活动总结
活动结束后及时对本次活动进行总结,成功协会与社团部讨论活动的成果、经验、收获及不足,写出总结。
成功协会
二〇一二年三月十二日。