新人教版小学数学《减法》优质课件8

格式：ppt
大小：4.49 MB
文档页数：31

下载文档原格式

人教版一年级数学下册《十几减8》教学PPT课件(5篇)

26 10
-
为什么将8分成2和6？
方法三：想加算减法
你喜欢哪种方法？
8 + 4 = 12
12 - 8 = 4
12345678
？
9 10 11 12
12个
一共有12个风车。
我们要8个。
你能完整地写出过程吗？
还剩几个？
12 - 8 = 4 口答：还剩4个。
小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，分别有破十法、平十法、想加算减法。
16－8＝ 8 17－8＝ 9 18－8＝ 10
破十法把十几拆成10和几，先算10－8＝2，再算2加几。
想加算减法被减数增加几（或减少几），减数不变，差也随着增加几（或减少几）。
通过本节课的学习，你有什么收获？怎样计算十几减8？你还有什么问题？
课后把12－8的算法说给家人听，然后请他们出几道十几减8的算式，自己算一算。
看图列式计算。
？支 12支
11 - 8 = 3 （颗） 12 - 8 = 4 （支）
2
tián yi tián
填一填。
原有卖出还剩
13本（14）个 15块
8本
8个（ 7 ）块
（ 5 ）本 6个
8块
3
yí gòng yǒu
rén cān jiā gē chàng bǐ sài pái chéng liǎng pái
12－2＝10 10－6＝4
12－8＝4
26
－
10
12－8＝ 4
方法三想加算减法
想因为8＋( 4 )＝12，所以12－8＝( 4 )。
探究新知
一共有12个风车。
我们要买8个。还剩几个？

新人教版一年级数学上册《减法》公开课课件.ppt

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/42020/8/42020/8/42020/8/4
谢谢观看
1～5的认识和加减法
减法
一、复习旧知
□里的数是多少？
2
4
5
11 3
13 5
41 4
21
32
13
22 31
二、探究新知
（一）感知“减法”意思
4－1＝3
减号
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意
二、探究新知
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
二、探究新知
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
二、探究新知
（二）体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
二、探究新知
（三）理解“减法”意思
5－3＝ 2
1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020 7:24:47 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/42020/8/42020/8/4Aug-204-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/42020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020

【新课标】人教版数学一年级下册第八单元《100以内数的加减法》课件PPT

两位数减一位数（不退位）、整十数
35－2＝33
35－20＝15
30 5
－
3
5 30
－
10
两位数减一位数（退位）
36－8＝28
36－8＝28
26 10 2
20 16 8
你还记得加减混合是怎么计算的吗？
加减 6+40-30=16 混合： 46
76-（40+30）= 6 70
加减混合运算时，有括号先算括号里的，没有括号就从左往右计算。
变式训练
1.连一连。
13-5
12-3
14-8
4 56 789
11-7
16-9
11-6
2.送信。
变式训练
43
32
33
59
29＋30
63-30
29＋3
49-6
变式训练
3.下面算式的结果是多少？ 7＋7－6＝ 8 5＋46－6＝45 47＋8－6＝49 13－4＋5＝14 13－（4＋5）＝4 6＋40＋30＝76 80－（50－20）＝ 50 20＋50＋9＝79
巩固练习
选自教材第91页总复习第1题（5）～（6）
1 仔细观察右表，完成表后的问题。
0123456789
11
1
1
01
3
5Байду номын сангаас
11 89
2
2
2
7
3
3
3
0
3
6
44 45
5
55
0
45
6
6
6
（5）从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。

新人教版数学一年级上册《加法和减法》优质公开课课件.ppt

新课程新思想新理念
加法和减法的初步认识
一共有( 3 )只小狗？
1
2
3
1＋ 2 ＝ 3
加号等号 1加2等于3
3＋ 1 ＝ 4
读作：3加1等于4。
摆一摆，再说算式．
1＋1＝2
2＋2＝4
4＋1＝5
3＋2＝
2＋3＝
摆一摆．
3＋1＝
1＋＝
说算式
还有( 2 )只小狗？
3
1 2
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:43:27 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

新人教版三年级数学上册《减法》新疆石燊老师-省级公开课课件

今天你学会了什么？
分层33-34 页写完。
作家业源自庭数学故事十进制的由来
大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
时十位上是9。
个位上13－8。
百
39
403
－1 5 8
十
个
先算个位13－8＝5。
百
39
403
十
－1 5 8
5
个
最后算百再位算3－十位1＝9－25。＝4。
百
39
403
十
－1 5 8
245
个
403－158＝ 245（部）
39
403 －1 5 8
245
说一说，个位不够减，十位上是0，该怎么退1。
403－158＝ 245（部）
1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳 =10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。
你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。
当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12 打，1打=12个）。

小学数学人教版《减法》ppt-新人教版1

13-7
14-5
15-8
16-8 13-8
20以内的退位减法
牛刀小试
8
4
8
8
找规律填一填
11-9 11-8
11-5
12-9
12-6
13-9 13-8
14-9
14-7
15-9 15-8
16-4
你发现了什么规律？
找规律来验证
11-9 11-8 12-9 12-8 13-9 13-8 14-9 14-8
11-7 11-6 12-7 12-6 13-7 13-6 14-7 14-6
11-5 12-5 13-5 14-5
11-4 12-4 13-4
11-3 11-2 12-3
15-9 15-8 15-7 15-6
16-9 16-8 16-7
你
17-9 17-8
18-9
4.
12 - 6 11-5= 13 - 7
4
2
5
儿歌
退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。
•
1.如果没有博爱, 他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切, 用美丽的文字描述一切;
•
4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁 ,不管你在做什么,都有存在的理由, 都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。

人教版小学数学三年级上册《减法》优质课公开课课件、教案

人教版小学数学三年级上册《减法》优质课公开课课件、教案“被减数中间有0的连续退位减法”教学设计【教学内容】人教版三年级数学上册第四单元教材第42页例3“被减数中间有0的连续退位减法”，做一做及练习九的5、6题。

【教学目标】1、知识与技能目标：（1、）通过教学学生能够初步理解和掌握被减数中间有0(十位是0)、末尾有0的连续退位减法，并初步学会减法的验算方法。

（2）、培养学生的计算能力和运用数学知识解决问题的能力。

2、过程与方法目标：学生亲自经历自主探究、合作交流、实践操作的过程，理解：“哪一位不够减，向前一位借一当十”的算理，体验验算方法多样化及知识迁移类推的策略。

3、情感态度与价值观目标：学生通过自主探究连续退位减法的计算方法的过程，培养学生的探索精神及热爱数学的情操。

【学情分析】对于三年级的学生来说三位数减三位数被减数中间没有0（十位上不为0）的减法知识有了一定的积累，但他们对于三位数减三位数被减数中间有0的退位减法的知识还不太了解，学生的抽象概括分析能力还需要提高。

本节课先通过复习旧知激发一下学生的学习兴趣，再通过例题让学生列式计，算在计算过程中借助摆小棒拨计数器的方法来理解被减数中间有0的连续退位减法的算理，掌握计算方法并会验算。

为今后学习“亿以内的减法”奠定基础。

【重、难点】重点：掌握连续退位减法的计算方法，理解连续退位减法的算理，会验算。

难点：理解：“哪一位不够减，向前一位借一当十”的算理【教具、学具准备】多媒体课件、小棒、计数器等。

【教学过程】一、创设情境，引入新课1、创设情境老师昨天，拿着一张100元的钱在九九文具店买了一个笔记本，花了8元钱，可是服务员没有足够的零钱找给我，怎么办呢？同学们有什么好办法吗？小组讨论回报交流：让学生充分发表自己的看法。

最后师生商讨得出：让服务员或者是老师先去附近把100元换成整十元的然后再找钱，或者老师付给服务员10元服务员找回2元。

2、借助计数器理解100减8的笔算算理教师在计数器上边拨珠边提问：个位上0-8不够减要从哪一位退1？十位上师是0怎么办？3、揭示课题师：100-8和昨天学的连续退位减法有什么不同？（揭示课题：被减数中间有零的连续退位减法）设计意图：通过创设学生身边熟悉的卖笔记本换钱和找钱的情境，学生初次体验被减数中间有零的退位减法，结合学生的实际经验激发了学生的学习兴趣，揭示了“被减数中间有0的连续退位减法”的课题。

人教新课标一年级下册数学优秀课件-8.《100以内加减法》 (共38张PPT).pptx

35
35+20 ＞ 32 76+6 ＜ 86-3
55
82
83
66-30 ＜ 63 56-40 ＜ 69 78+9 ＞ 80+5
87
85
6+（）=45 39 6+（）=45
（ 43 ）（ -7）-=7=336 6
（（60）+）8=68+（8=6698 ）（-2）0-2=0=449 9
33-（
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时20分54秒上午7时20分07:20:5420.6.9
谢谢观看
）=10 23
33-（）=10
72-72（-（）7=02 ）=2
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.920.6.9Tuesday, June 09, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:20:5407:20:5407:206/9/2020 7:20:54 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.907:20:5407:20Jun-209-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:20:5407:20:5407:20Tuesday, June 09, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.920.6.907:20:5407:20:54June 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

16.4 – 3.2 13 .2
验算：
13.2 +3.2 16.4
. 0.30 – 0.18
0.12
验算：
0.12 + 0.18
0.30
三巩固练习
2. 玫瑰花 8.64元/枝
向日葵 8.36元/枝
月季花 5.94元/枝
玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要花多少钱？
8.64＋8.36＝17（元）
8.6 4 ＋ 8.3 6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
四课堂小结
（2）从末位算起，计算加法时要注意哪一位相加满十要向前一位进1，计算减法时，要注意哪一位不够减要从前一位退1；（3）被减数位数不够时，末尾添“0”，更容易计算；（4）得数的小数部分末尾有0的，一般要把末尾的0去掉。
1Байду номын сангаас4 .7 5 对齐。
1 .8 5
小数加减法要注得意数什的么小？数点要与被减数（减数）的小数点对齐。
当也小就数是部把分相位同数不数同位时对，齐可。以根据需要在末尾添 “0”后再计算。
二探索新知
用小数计算下列各题： 3元5角+7元8角7分= 8千克-4千克50克= 这些题目和以前做的小数加减法
17.0 0
三巩固练习
2. 玫瑰花 8.64元/枝
向日葵 8.36元/枝
月季花 5.94元/枝
一枝月季花比一枝玫瑰花，便宜多少钱？
得数的小数部分末尾有0，可以……
8.64－5.94＝2.7（元） 8 .6 4
－ 5 .9 4
2 .7 0
三巩固练习
3.用小数计算下列各题： 4元5角8分+10元3角= 14.88元 1吨500千克-800千克= 0.7吨 1米6厘米+65厘米= 1.71米 5米4分米-176厘米= 3.64米
三巩固练习教材做一做
1.
三巩固练习教材做一做
12+0.5= 12.5
12 + 0.5
1 2. 5
验算： 12.5
– 0.5 12.0
12.56+5.8= 18.36
验算： 12.56 18.36 + 51 . 8 – 5 . 8 1 8.36 12.56
三巩固练习教材做一做
根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”，然后再加。
答：一共花了14.75元。
二探索新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45＝
先列竖式。
二探索新知
8.3－6.45＝ 1 . 8 5 百分位怎样减？
..
8.3 － 6 .4 5
1.8 5
根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”，然
二探索新知
2 （1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝怎样计算？
二探索新知
2 6.45＋8.3＝ 6 .4 5
＋ 8.3
这题很容易，这样计算。
7 .2 8
算的正确吗？
小数点对齐，
为什么？
而不是末位对齐。
二探索新知
2 6.45＋8.3＝14.75（元）
6 .4 5
＋ 8.3 1 4 .7 5
113.04+7.8= 120.84 验算：
113.04 120.84 + 17 . 8 – 7 . 8
120. 84 1 13. 04
27-0.8=26.2
验算：
.
27
26.2
– 0.8 +0.8
26 .2 27.0
三巩固练习教材做一做
16.4-3.2=13.2
0.3-0.18=0.12
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
五课后作业
1.登录查询下载“课堂作业设计”。 2.练习册相关习题。
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
三巩固练习教材P74T5
4.
三巩固练习教材P75T6
5.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
12.5 ＋3.79
50.4
改正：
12.50 ＋ 3.1 79
16.29
23.4 －13.4
10 0
改正： 23.4
－13.4 10.0
小数点没对齐。
结果没点小数点。
三巩固练习教材P75T6
有哪些不同？你打算怎样做？
二探索新知
3元5角+7元8角7分= 因为：3元5角=3.50元
7元8角7分=7.87元所以：3元5角+7元8角7分
=3.50元+7.87元 =11.37元
二探索新知
8千克-4千克50克= 因为：4千克50克=4.05千克所以：8千克-4千克50克
=8千克-4.05千克 =3.95千克
三巩固练习
9.
教材P75T10
1.0 1.2 1.31 1.36 4.375 4.378 7.877 7.872
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
四课堂小结
计算不同位数的小数加减法要注意：（1）列竖式计算时，相同数位对齐就是要把小数点对齐，即小数部分十分位对十分位，百分位对百分位……，整数部分个位对个位，十位对十位……；
后再减。
二探索新知
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？ 8.3－6.45＝1.85（元）
答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。
二探索新知
6.45＋8.3＝14.75
8.3－6.45＝1.85
6 .4 5 ＋ 8 .3 0
..
8 .3 0 小数点要－ 6 .4 5
5.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
被减数位数不够，末尾没有添“0”。相同数位没有对齐。
三巩固练习
6.
教材P75T7
三巩固练习
7.
教材P75T8
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
三巩固练习
8.
教材P75T9
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
【新教材小学数学】减法优质课件人教版6
6 小数的加法和减法
第2课时小数加减法（2）
优翼
一复习导入
先用小数表示涂色部分，再比较大小。
0.9 ＞ 0.09
一复习导入
写出和下列数相等的小数。
0.4 6.300 10.80
0.40 6.3 10.8
0.400 0.4000 …… 6.30 6.3000 …… 10.800 10.8000 ……

新人教版小学数学《减法》优质课件8

合集下载

人教版一年级数学下册《十几减8》教学PPT课件(5篇)

新人教版一年级数学上册《减法》公开课课件.ppt

【新课标】人教版数学一年级下册第八单元《100以内数的加减法》课件PPT

最新人教版三年级数学上册《8.2.1 同分母分数的加、减法》优质教学课件

最新人教版三年级数学上册《减法》教学课件