小学教师师德师风个人总结范文(最新篇)

2024小学教师师德考核个人总结范文一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“____”的论述，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作我热爱每一个学生。

学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

尊重、理解、信任学生。

尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。

三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。

小学教师师德考核个人总结汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是xx小学的一名小学教师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的师德考核个人总结。

过去的一年，我在学校的帮助和指导下，不断努力进取，不断提升自己的师德修养和教育教学能力。

现在，我将结合自己的工作实际，向大家汇报我的师德考核个人总结。

一、热爱教育事业，追求卓越作为一名小学教师，热爱教育事业是我最基本的职业追求。

我深深地明白，作为一名教师，我肩负着培养下一代，传播知识的重任。

因此，我不仅对学生关怀备至，用心呵护他们的成长，也对自己的教育教学工作严格要求，追求卓越。

在工作中，我不断学习、更新教育教学理念和技能，提高自己的教育教学能力。

我积极参加学校组织的各类培训和研讨活动，参观优秀教师的课堂，向他们学习和借鉴。

同时，我也积极参加教育研究，深入研究并运用先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。

二、关注学生全面发展，关爱每一个孩子作为一个小学教师，我深知学生的全面发展至关重要。

在教学过程中，我注重发掘每个学生的个性、特长和潜能，帮助他们全面发展。

我经常与学生进行心灵沟通，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求。

我注重通过教育引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

在班级管理方面，我以班级为家庭，班主任为家长，搭建一个温馨、和谐的班级氛围。

我积极组织班级各类文明活动，提升学生的文明素养和班集体的凝聚力。

同时，我也重视学生的心理健康，关注他们的成长成才问题。

我定期组织学生的心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，提高他们的心理素质。

三、教书育人，严于律己作为一名教师，教书育人是我的责任和使命。

在教学工作中，我以身作则，言传身教，努力帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

我给学生们树立了一个榜样，努力成为学生心目中的好老师。

我注重学生的学习方法和能力培养，积极探索适合学生的教学方法。

我注重启发学生的创造力和思维能力，引导他们主动探索，积极思考问题。

小学教师师德师风个人总结7篇篇1一、引言作为一名小学教师，我深知师德师风的重要性。

在教育工作中，我时刻以高度的责任心和使命感，严格要求自己，努力提升自身师德师风水平。

本文将结合我的实际工作经历，对师德师风进行个人总结，旨在促进自己的专业成长和提升教育教学质量。

二、师德师风的理解与认识在我看来，师德师风是教育工作者的灵魂。

它不仅体现在教师的道德修养上，更体现在教师的职业操守和教育理念上。

一名优秀的教师，应当具备高尚的师德师风，即热爱教育事业，忠诚党的教育事业；热爱学生，关心学生的成长与发展；严谨治学，精益求精；以身作则，为人师表。

这些师德师风的要求，不仅是我工作的动力，更是我不懈追求的目标。

三、个人师德师风的实践与体现1. 热爱教育事业，忠诚党的教育事业我深感教育事业的伟大和崇高，时刻以党的教育事业为己任，积极投身于教育改革的浪潮中。

在教育教学过程中，我始终以党的教育方针为指导，努力培养学生的综合素质和创新能力。

2. 热爱学生，关心学生的成长与发展我始终坚信“爱是教育的基石”。

在教育教学过程中，我时刻关注学生的需求和感受，注重学生的个体差异和年龄特点。

我通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭情况和成长经历，以便更好地关心和帮助学生。

同时，我还积极参与学校的心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进其健康成长。

3. 严谨治学，精益求精我深知教育教学工作的重要性和复杂性。

因此，在工作中，我时刻保持严谨治学的态度，认真备好每一节课，上好每一堂课。

同时，我还不断学习新知识、新技能，以提高自己的业务水平和教学能力。

此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提升教育教学质量。

4. 以身作则，为人师表我认为教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。

因此，在工作中，我时刻注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。

同时，我还注重自己的仪表仪容和精神风貌，以良好的形象影响学生。

在日常生活中，我更是注重自己的品德修养和言行一致，做到为人师表。

小学教师师德个人总结（通用25篇）小学教师师德个人总结篇1一年以来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则;遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以“三个代表”思想为指导开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。

下面分几个方面来说一说：一、教学教学工作，我立足课堂。

为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。

由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、订报刊杂志。

睡觉前，总要翻阅翻阅。

学校给我的学习机会，我也总能好好把握。

通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。

对于差生我课余时间对他们进行辅导，不明白的耐心讲解，一遍不懂就讲两遍，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

二、常规常规，就是经常实行的规矩。

应该说它是我们工作的最低要求。

只有超越常规，工作才有可能主动、创新。

我是这样理解的，也是这样要求自己的。

首先遵守学校的各种，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。

学期初制定教学计划并按时上交。

平时能根据教材和学生实际制定教学目标。

上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。

课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。

三、科研勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。

在学校开展的教改实验中，我能积极参加，并努力去完成。

四、班主任工作作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

小学教师个人师德师风个人总结范文（5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文（精选5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文篇1为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。

现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识。

认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、礼貌施教、创满意教育的重要保证。

是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

二、加强领导，落实职责。

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风建立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，建立礼貌行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。

切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设职责制。

经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把职责目标落实到各有关岗位及职责人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。

几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了超多富有成效的工作，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。

小学教师师德总结6篇篇1一、引言师德是教育工作者的灵魂，是教育事业的基石。

作为一名小学教师，我深知师德的重要性。

在从事小学教育的多年里，我始终将师德放在首位，不断学习和实践，努力成为一名合格的教师。

本文将结合我的教育实践，对小学教师师德进行总结和反思。

二、小学教师师德的核心内容1. 热爱教育事业，具有奉献精神。

小学教师需要热爱自己的职业，愿意为教育事业奉献自己的时间和精力。

只有这样，才能全身心地投入到教学中，为学生提供优质的教育服务。

2. 关爱学生，注重学生个性发展。

小学教师需要关心每一个学生，关注他们的成长和发展。

在教学过程中，要根据学生的个性特点，因材施教，帮助学生发挥他们的优势和潜力。

3. 严谨治学，不断提高业务水平。

小学教师需要具备扎实的学科知识和教育技能。

在教学过程中，要不断学习和更新自己的知识结构，提高自己的业务水平，以更好地适应教育工作的需要。

4. 具有良好的道德修养和榜样作用。

小学教师是学生们的榜样和楷模。

他们的言行举止、待人接物的方式都会对学生产生深远的影响。

因此，小学教师需要具备良好的道德修养，成为学生的楷模和榜样。

三、我在教育实践中的体会1. 热爱教育事业，具有奉献精神。

我深感教育工作的重要性和神圣性。

我愿意为教育事业奉献自己的时间和精力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2. 关爱学生，注重学生个性发展。

在教学过程中，我始终关注每一个学生，注重他们的个性发展。

我会根据学生的兴趣和特长，设计个性化的教学方案，帮助学生发挥他们的优势和潜力。

3. 严谨治学，不断提高业务水平。

我深知学习的重要性。

在教学过程中，我会不断学习和更新自己的知识结构，提高自己的业务水平，以更好地适应教育工作的需要。

同时，我也会积极参与各种教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨教育问题，不断提高自己的教育水平。

4. 具有良好的道德修养和榜样作用。

我始终注重自己的言行举止和待人接物的方式。

我会以身作则，成为学生的楷模和榜样。

小学教师师德师风个人工作总结范文5篇篇1自从参加工作以来，我始终以成为一位好教师为方向，我始终坚持在教学一线，兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做着平凡的事情，可以说，我是在平凡的岗位上默默地奉献着自己的光和热。

一、在政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，认真做记录，写体会，不断提高自己的政治思想觉悟。

我热爱教育事业，热爱工作，热爱学校，热爱学生，把毕生的精力都投入到教育事业中。

我坚持每天学习，及时总结自己在教育教学工作中的经验和教训，努力提高自己的教学水平。

二、在教育教学方面在教学方面，我刻苦钻研业务，认真上好每一节课，认真批改作业，做到堂堂清、日日清、月月清。

我还利用课余时间通过网络学习先进的教育理念和教学方法，不断充实自己，提升自己。

我还积极参加学校组织的听课、评课活动，认真学习别人的先进经验，努力提高自己的业务水平。

在班级管理方面，我注重学生的思想教育，坚持每周一次的班会制度，开展主题班会活动。

注重学生的养成教育，培养学生的良好习惯。

注重学生的心理健康教育，引导学生健康成长。

我还注重与家长的沟通，及时了解学生的思想动态和学习情况，努力为学生提供最好的帮助和指导。

三、在师德师风方面我始终认为作为一名教师，应该以身作则，率先垂范。

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工、不旷课。

我尊重领导、团结同事、爱护学生。

我热爱自己的事业，并为之不断努力。

我还积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

四、在廉洁自律方面我始终保持清醒的头脑，时刻提醒自己要廉洁自律。

我在工作中严格遵守学校的财务制度，不乱花一分钱。

我注重自己的言行举止，做到为人师表。

我还积极配合学校做好廉政教育工作，为学生树立良好的榜样。

五、在工作中存在的问题和不足尽管我在工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。

首先，我在教学方面还需要不断学习和提高自己的业务水平。

小学教师师德师风个人总结范文（通用21篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的小学教师师德师风个人总结范文，希望能够帮助到大家。

小学教师师德师风个人总结篇1为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。

切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。

学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。

1、召开校级领导班子会。

提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

讨论制定了学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风工作的各项任务。

2、召开学校中层领导班子会。

要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。

3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。

4、召开全体教职工大会。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。

5、建立师德师风投诉制度。

向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。

小学教师师德师风个人总结汇报8篇第1篇示例：作为小学教师，我始终坚守岗位，恪尽职守。

在日常教学中，我始终以学生为中心，尽心尽力为每一位学生提供优质的教育教学服务。

我坚信教育事业是一项神圣的事业，我要尽力培育学生成长，为他们的未来搭建扎实的基础。

我尊重学生的个性，关心他们的成长，注重培养他们的品德和礼仪，努力帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。

在与同事和家长们的交往中，我秉持着诚信和友善的态度。

教育是一项团队工作，我时刻保持与同事们良好的合作关系，共同探讨交流教育教学经验，共同进步。

对于家长们，我尊重他们的意见和建议，积极配合家校沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。

在执教过程中，我不断提升自身的教育教学水平，努力提高专业素养。

我始终关注教育前沿的理论和方法，不断学习和研究教学新技术，提高自己的教学效果。

我不仅热爱教育事业，更热爱学生，投身到教书育人的事业之中，不断完善自己的教学理念和方法，不断提高自身的综合素质。

过去的一年，我在师德师风方面做了很多工作和努力，但也存在不足之处，需要不断完善和提高自身。

我会继续努力，充实自己，提高自己的教学水平和专业素养，为学生们提供更好的教育教学服务，做一名合格的小学教师。

希望在未来的工作中，我能够更好地践行师德师风，为小学教育事业做出更大的贡献。

【全文结束】。

第2篇示例：我注重教育教学，刻苦钻研，努力提升自己的教学水平。

我深知小学是学生学习生涯的起点，教育质量的好坏直接影响到学生的未来发展。

我努力提升自己的专业素养，不断学习新知识、新技术，不断改善教学方法，不断提高教学效果。

我注重培养学生的创新能力和实践能力，注重实践教学，积极引导学生动手动脑，锻炼学生的实际操作能力。

我注重与学生建立良好的师生关系，关爱学生，关注学生的成长。

我心系学生，关心学生的生活和学习，耐心倾听学生的心声，为学生排忧解难。

我注重与学生交流沟通，建立良好的互信关系，激发学生的学习兴趣，引导学生健康成长。

小学教师师德师风个人工作总结（16篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，那么关于小学教师师德师风工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些小学教师师德师风工作总结，仅供参考。

小学教师师德师风个人工作总结【篇1】随着时间的推移，我们学校的各项工作已接近尾声。

我校的老师都能够以饱满的热情和积极的心态投入到工作中去。

我们学校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。

现对开展师德师风建设活动作以下阶段性工作总结：一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，教导主任负责该项工作的具体开展。

做到组织落实、责任落实，形成了良好的师德教育活动舆论氛围，有效的推动了活动的扎实开展。

二、建立了严格的学习制度从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。

“全员参与制”，学校规定，全校教师无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教师的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《学校严格禁止“三乱”行为规定》和职工，学校在每月、学期考核中实行一票否决。

三、抓活动，充实载体，走向自觉1、学校领导和教师在共性方面，开展六个方面的对照检查，在此基础上学校领导和教师还分别开展了五个方面的对照检查。

2、学校领导和教师分别剖析了自身存在的问题，形成了书面剖析材料，组织召开教师会，开展了批评与自我批评，并有针对性的写出了个人整改计划，积极整改。