云南)名师测控9年级化学RJ全册( (2)

九年级上册化学名师测控答案第一单元练习1. 下列物质的用途中，利用了其物理性质的是（） [单选题] *A.焊锡用于焊接金属(正确答案)B.甲烷用做燃料C.氮气用作食品填充气D.二氧化锰用作制氧气的催化剂答案解析：焊锡熔点低可用于焊接金属，熔点属于物质的物理性质，故A符合题意；甲烷作燃料利用其可燃性，可燃性属于物质的化学性质，故B不符合题意；氮气用作食品填充气，因为氮气化学性质稳定，食品不易腐败，属于物质的化学性质，故C不符合题意；催化剂可以加快化学反应的速度，利用其化学性质，故D 不符合题意；故选A。

2. 用来判断镁带燃烧是化学变化的依据是（） [单选题] *A.发生耀眼的白光B.放热C.生成白色固体(正确答案)D.以上各项均是判断依据答案解析：判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征——产生新物质，发出耀眼的白光、放热，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据，故C正确；故选C。

3. 小明用量筒量取12.0mL液体，读数时视线俯视，则小明所量取液体的体积为（） [单选题] *A.小于12.0mL(正确答案)B.大于12.0mLC.等于12.0mLD.无法确定答案解析：用量筒量取一定体积的液体时，读数时俯视，读数偏大，那么实际量取体积偏小，则量取液体的体积小于12.0mL，故选A。

4. 下列仪器不能用酒精灯加热的是（） [单选题] *A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.量筒(正确答案)答案解析：试管是可以直接加热的仪器，故A不符合题意；烧杯是需垫石棉网加热的仪器，故B不符合题意；燃烧匙是可以直接加热的仪器，故C不符合题意；量筒用于量取一定量液体的体积，不能用于加热，故D符合题意；故选D。

5. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）[单选题] *A. 液体喷出B. 污染试剂C. 酒精溅出(正确答案)D. 读数偏大答案解析：给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；用量筒读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大，故D正确；故选C。

昆明市呈贡区2023-2024学年上学期期末学业水平检测九年级化学试卷(检测时间：75分钟满分：90分)注意事项：1.本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16第Ⅰ卷选择题(共40分)一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)1.学校直饮水机处应张贴的标识是( )A. B. C. D.2.2005年呈贡瓦猫被列入昆明市级非物质文化遗产。

它的制作过程中属于化学变化的是( )A.精选上好瓦泥B.将瓦泥捏成瓦猫泥坯C.晾晒瓦猫泥坯D.将瓦猫泥坯送入窑中烧制3.呈贡宝珠梨种植已有900多年历史。

其果肉雪白、细嫩、多汁无渣、甜度适口，素有“滇中梨王”之称。

宝珠梨含多种维生素、铁、钾等营养成分。

这里的“铁”，“钾”是指( )A.单质B.元素C.分子D.原子4.化学是一门以实验为基础的科学。

下列实验操作正确的是( )A.倾倒液体B.点燃酒精灯C.检查装置气密性D.过滤5.走进呈贡斗南花卉市场，到处都是美丽的鲜花，香气扑面而来。

这个现象说明( )A.分子是不断运动的B.分子体积很小C.分子具有一定的质量D.分子之间有一定的间隔6.人们对空气污染关注的程度不断加强，下列物质不会造成空气污染的是( )A.二氧化硫B.PM10C.一氧化碳D.二氧化碳7.下列物质由原子构成的是( )A.C60B.金刚石C.一氧化碳D.氯化钠8.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法不正确的是( )A.空气中氮气的体积分数约为78%B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光C.氧气具有助燃性，可作燃料D.氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气9.2023年10月，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，载人飞船应用了金属钛(Ti)，钛主要由钛铁矿(FeTiO3)制备，其中Fe为+2价，则FeTiO3中Ti的化合价为( )A.+3B.+2C.+1D.+410.下列物质发生化学变化时，现象描述正确的是( )A.镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放出热量，生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁C.向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色D.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾11.分类是学习化学的常用方法。

2023-2024学年云南省昆明市五华区九年级上学期期中化学试题1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。

下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A．陶瓷烧制B．火药使用C．粮食酿酒D．甲骨刻字2.空气由多种气体组成，其中体积分数约为21%的物质是A．B．He C．D．3.我国是一个统一的多民族国家，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

石榴是人们喜爱的一种水果，石榴中含有的钙、磷、铁是指A．分子B．原子C．离子D．元素4.如图所示的实验操作中正确的是A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点燃酒精灯5.地壳中含量最多的金属元素是A．Si B．Al C．O D．Fe6.“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。

对“空气中水蒸气凝结成雨滴”这一现象的微观解释，正确的是A．水分子的间隔变小B．水分子的体积变小C．水分子的数目减少D．水分子的质量很小7.化学实验是学习化学的重要途径。

下列做法错误的是A．不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗B．实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C．使用腐蚀性药品时要特别小心，不要沾在衣物和皮肤上D．为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶8.家用天然气的主要成分是甲烷气体，下列属于甲烷化学性质的是A．密度比空气小B．无色C．无味D．可燃性9. 2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。

下列说法不正确的是A．植树造林，增加绿化面积B．推广使用太阳能等清洁能源D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C．二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物之一10.如图是某粒子的结构示意图，下列说法错误的是A．该粒子为阴离子B．该粒子的核电荷数为12C．该粒子的核外有两个电子层D．该粒子达到了相对稳定结构11.下列物质由离子构成的是A．H 2 O B．NaCl C．He D．Cu12.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．这个实验能说明氮气不易溶于水，不支持燃烧C．点燃红磷后，缓慢伸入集气瓶中并把塞子塞紧D．红磷燃烧产生大量的白雾，红磷熄灭后立刻打开弹簧夹13.下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，符合他们描述的化学方程式是A．C+O 2 CO 2B．H 2 +Cl 2 2HClC．S +O 2 SO 2D．CH 4 +2O 2 2H 2 O+ CO 214.《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）。

2018年秋九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题2 原子的结构第1课时原子内部的结构教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题2 原子的结构第1课时原子内部的结构教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课题2 原子的结构第1课时原子内部的结构【学习目标】1．知识与技能：(1）了解原子是由质子、中子和电子构成的.（2）初步了解原子核外电子是分层排布的。

(3）初步学会分析原子结构示意图.2．过程与方法:（1）培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。

（2）初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。

3．情感态度与价值观：进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。

【学习重点】原子的内部结构.【学习难点】相对原子质量的概念。

【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。

《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。

方法指导：创景设疑，帮助学生知道本节课干什么。

提示:情景导入生成问题1．导语：原子是化学变化中的最小粒子，它还能再分吗?2．投影：原子和原子核对比的图片。

合作探究生成能力错误!1．阅读课本P53“原子的构成”一段文字，观察图3—8、3-9后，同桌互相描述一下原子的结构。

（提示：可从位置、电性、所占体积等不同角度描述)2．分子、原子都在不断地运动着,想象一下，构成原子的原子核和电子是如何运动的呢？观察教师播放的动画——原子内部的运动,概括原子的结构。

第01讲 物质的变化和性质模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3大考点） 模块五 小试牛刀过关测1．认识化学变化的基本特征。

2．掌握化学变化和物理变化的判断方法。

3．理解化学性质和物理性质的概念。

4．知道物质的变化与性质、性质与用途之间的关系。

一、化学变化和物理变化【实验1-1】（1）把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热，直到水沸腾。

把一块洁净的玻璃片移近试管口。

（2）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中。

（3）在一支试管中加入1~2 mL 氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液。

（4）在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸。

图1-1 水的沸腾图1-2 石蜡的熔化 图1-3 氢氧化钠与硫酸铜反应图1-4 大理石与稀盐酸反应实验记录1. 化学变化（1）概念：生成新物质的变化叫作化学变化，又叫化学反应。

（2）举例：天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒等。

（3）伴随现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，常表现为吸热、放热、发光等。

2. 物理变化（1）概念：没有生成新物质的变化叫作物理变化。

（2）举例：汽油挥发、铁水凝固等。

（3）伴随现象：一般是物质的形状和状态等发生改变。

3. 判断依据：变化过程中是否有新物质生成。

4. 联系：在物质在发生化学变化的过程中，会 同时 发生物理变化。

例如：点燃蜡烛时，石蜡燃烧生成二 氧化碳和水是化学变化，而石蜡受热熔化是物理变化。

二、化学性质和物理性质1. 化学性质（1）概念：物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质。

（2）举例：铁能在潮湿的空气中生锈，木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热等。

（3）内容：物质的可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等，或指能与什么物质反应、能发生分解等。

（4）确定方法：通过化学变化可知。

2. 物理性质（1）概念：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

曲靖市2023-2024学年秋季学期教学质量监测九年级化学试题卷(全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分90分)注意事项：1.本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 P-31 Cl-35.5 K-39第Ⅰ卷选择题(共40分)一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，多错选或不选均不得分。

请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应位置上)1.生活中的下列现象，属于化学变化的是( )A.瓷碗破碎B.湿衣服晾干C.铁生锈D.冰雪融化2.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是( )A.空气成分按质量计算，大约是氮气78%，氧气21%B.氧气曾被人们叫做“养气”，化工生产和航空航天等都要用到C.氮气的化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源3.物质具有多样性，可以分为不同的类别。

下列属于纯净物的是( )A.洁净的空气B.海水C.食盐水D.冰水混合物4.下列实验操作错误的是( )A.检查装置气密性B.倾倒液体C.量筒读数D.过滤5.从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。

下列事实及其解释不相符的是( )A.1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明分子的质量很小B.品红在水中扩散，说明分子在不断运动C.水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大D.氧气和液氧都能支持燃烧，说明同种分子构成的物质其化学性质相同6.下列有关元素含量的说法不正确的是( )A.地壳中含量最多的金属元素是铝B.海洋中含量最多的元素是氯C.空气中含量最多的元素是氮D.生物细胞中含量最多的元素是氧7.构建化学基本观念是学好化学的基础。

湖北省丹江口市2024-2025学年九年级上学期期中教育教学质量监测物理·化学试题-初中化学一、选择题1．劳动创造美好生活。

进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是A．清洗蔬菜B．沥干蔬菜C．点火炒菜D．盛菜装盘2．随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。

下列用途主要利用物理性质的是A．氮气——充氮包装B．稀有气体——激光技术C．氧气——医疗急救D．二氧化碳——光合作用3．辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为C18H27NO3，下列说法正确的是A．辣椒碱由49个原子构成B．辣椒碱中氢元素的质量分数最小C．辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成D．辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2:34．今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。

下列做法正确的是A．园林浇灌采用大水浸灌B．洗手接洗手液时不关水龙头C．工业用水不重复利用D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机5．下列物质属于纯净物的是A．淘米水B．蒸馏水C．加碘盐D．苹果醋6．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。

对诗中景色变化的微观解释正确的是A．春天花香四溢——分子可以再分B．夏天凉风习习——分子体积膨胀C．秋天云开雾散——分子间隔变大D．冬天白雪皑皑——分子停止运动7．下图所示实验操作中错误的是A．闻气体B．检查装置气密性C．过滤液体D．检验氢气纯度8．归纳整理是我们学好化学的重要方法，下列实验中都用到了水，关于水的归纳整理错误的是测定空气中氧气含量的实验示意图A．A B．B C．C D．D9．某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据图示，下列选项正确的是A．反应前后分子总数不变B．生成物中共有3种单质C．该反应是化合反应D．反应前后原子种类不变10．武当道茶富含硒元素，硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能．其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列说法错误的是A．硒的相对原子质量是78.96gB．硒原子核内有34个质子C．硒原子核外有4个电子层D．硒属于非金属元素11．如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染12．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。

九年级上册化学名师测控期末专题答案可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 0-16 Ca-40 Fe-56一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.镇江香醋B.加碘盐C.干冰D.酸奶2.如图为空气成分示意图(按体积计算)，下列说法错误的是( )A. a气体表示氮气、氮气的体积分数约占空气的78%B. c气体可以供给动植物呼吸C. CO2,NO2 ,SO2是污染空气的三种有毒气体D.通常情况下，空气各成分的含量相对稳定3.下列有关氧气的叙述正确的是( )A.氧气从无色气体变成淡蓝色液体，发生了化学变化B.夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天温度高，氧气在水中溶解量较少C.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭D.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物4.下列叙述中，错误的是( )A.食物的腐败、金属的生锈都是氧化反应B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.动植物的呼吸作用也是地球上产生二氧化碳的原因之一D.干燥空气中各组分气体体积分数约为:氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%5.下列有关金属的描述不正确的是( )A.地壳中含量最多的金属元素是铝B.车、船表面涂油漆可防止生锈C.生铁可全部溶解于过量稀盐酸中D.黄铜比纯铜的硬度大6.物质的用途与性质密切相关。

下列说法正确的是( )A.稀有气体可制成五颜六色的霓虹灯，是因为通电时发生化学反应显色B.武德合金可作保险丝，是因为其熔点高C.镁可用于制作照明弹是因为镁燃烧能产生耀眼的白光D.液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性7.如图所示，下列关于电解水实验的说法正确的是( )A.实验证明水中含有氢气和氧气B.负极产生的气体可以燃烧C.实验过程是将化学能转化为电能D.正极与负极产生气体的质量比为1:28.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是( )A.先观察气体的颜色，再加入澄清石灰水并振荡B.先加入澄清石灰水并振荡，再观察气体颜色C.先用燃着的木条检验，再加入澄清石灰水并振荡D.先加入澄清石灰水并振荡，再闻气体的气味9.生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是( )A.食品袋内充入氮气—防止食品变质B.室内的燃气热水器必须安装烟道—防止CO中毒C.铁栏杆上涂铝粉-一铝的化学性质没有铁活泼D.森林着火，砍掉部分树木设置隔离带—隔离可燃物10.党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国，下列做法正确的是( )A.为保护环境，把废旧电池深埋处理B.为减少污染，开发清洁能源替代化石燃料C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D.为增加粮食产量，大量使用化肥、农药11.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是( )A.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射的燃料C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质12.据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指( )A.二氧化碳B.单质碳C.碳元素D.所有含碳化合物13.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是( )A. CO气体有毒，可危害人体健康B. CO可用于冶炼金属C. CO可以燃烧，可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒14.一只盛有饱和石灰水溶液的烧杯做置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成一层白膜 (假设水没有减少)，则下列说法正确的是( )A.此时该溶液仍为饱和溶液B.“白膜”为析出的氢氧化钙固体C.形成“白膜”的过程为物理变化D.若加热饱和石灰水溶液，溶液变浑浊15.电车与电缆接触部件的电刷(如图所示)是用石墨等材料制成的，这一应用与石墨下列性质无关的是( )A.导电性B.可燃性C.熔点较高D.润滑性好16.下列各组物质(或其主要成分)属于同一种物质的是( )A.氧气、臭氧B.水银、银C.大理石、石灰石D.冰、干冰17.下列关于金属与合金的叙述错误的是( )A.合金的硬度一般比各成分金属的大B.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中C.金属与金属、金属与非金属都可能形成合金D.长期使用铁锅烹调，可以摄入铁元素，从而预防缺铁性贫血18.在等体积的密闭容器中装有二氧化碳，再分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液，振荡，用压强传感器测量了容器内压强的变化情况(如图所示)，请结合图像分析下列说法错误的是( )A.图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况B.利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应C. AE段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率D.图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当19.下列关于CO2与CO的比较，错误的是( )A.组成:都是由碳元素和氧元素组成的B.性质: CO2能溶于水;CO难溶于水C.用途: CO2可用作气体肥料;CO可用于人工降雨D.危害: CO2会导致“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。

课题3 走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用【学习目标】1．知识与技能：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。

2．过程与方法：通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。

3．情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

【学习重点】1．掌握常用仪器的名称、用途和使用方法。

2．掌握固体和液体药品的取用。

【学习难点】掌握滴管的使用和块状固体药品的取用。

【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。

《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。

情景导入生成问题1．导语：化学是一门以实验为基础的科学，这节课就让我们一起来走进化学实验室的大门，了解药品的取用方法和化学仪器的使用规则。

2．由学生解读本节课的学习目标。

合作探究生成能力知识模块一化学实验常用仪器及其用途阅读课本P17和P151～P152的内容，完成下列问题：1．当我们走进化学实验室时，首先应该仔细阅读实验室规则，不要轻视这些规则，因为它们是安全地进行实验并获得成功的重要保证。

2．识记课本P151～P152附录Ⅰ，同排互相检查对常见仪器的认识和用途的掌握情况。

阅读课本P18的内容。

提出问题：实验室中的化学药品在取用时应注意什么？讨论交流：阅读教材讨论相关原因。

了解化学药品取用规则及药品的取用方法。

归纳总结投影：药品取用的基本原则。

1．“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。

2．节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2 mL，固体只需盖满试管底部。

3．处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。

知识拓展1．闻药品气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔。