介绍几本英文口述史学读本
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英语作为一种全球通用的语言,其发展史十分悠久而精彩。
对于有志于学习或者研究英语语言发展史的读者来说,了解一些专门的原版书籍是非常重要的。
在这里,我将为大家推荐一些关于英语发展史的原版书籍,以便读者们更深入地了解和研究英语语言的发展历程。
1.《The Cambridge Encyclopedia of the English Language》该书是由David Crystal编写的一本全面而权威的介绍英语语言的百科全书。
书中详细介绍了英语语言的历史、语音、语法、词汇等各个方面,对于想深入了解英语语言发展史的读者来说,是一本不可多得的好书。
2.《The Mother Tongue: English and how it got that way》作者Bill Bryson以其幽默风趣的笔法,生动地描绘了英语语言的发展历程。
从英语的起源、演变,到现代英语的地位和未来发展趋势,都被作者生动地呈现在读者面前。
本书不仅深入浅出,而且富有趣味,适合广大读者阅读。
3.《The Stories of English》该书由David Crystal撰写,着眼于英语在不同地区和时期的发展情况,展现出了英语的多样性和丰富性。
通过讲述英语的各种变体,揭示了英语语言的发展轨迹,使读者更加全面地了解了英语语言的发展史。
4.《The History of English: A Linguistic Introduction》该书由Scott Shay编写,是一本专门介绍英语语言历史的语言学专著。
作者通过分析英语的词汇、语法、语音等方面,构建了一幅完整的英语语言发展史的图景,对于专业研究英语语言的学者和学生来说,是一部必备的参考书。
5.《The English Language: A Historical Introduction》该书由Charles Barber、Joan Beal和Philip Shaw合著,全面系统地介绍了英语语言历史的方方面面。
他山之石可以攻玉--《大家来做口述历史实务指南》评介潘玉民
【期刊名称】《北京档案》
【年(卷),期】2014(000)008
【摘要】《大家来做口述历史实务指南》由美国学者唐纳德·里奇(Donald A. Ritchie)著,王芝芝、姚力译,2006年1月当代中国出版社出版。
全书305千字,320页。
该书是一部全面、具体、明晰的口述历史方面的著作。
其作者担任美国参议院历史室特邀历史学家,曾任美国口述历史协会会长,在美国各地主持各种口述历史计划,为口述历史建设的进展做出了突出贡献。
【总页数】2页(P20-21)
【作者】潘玉民
【作者单位】上海大学图书情报档案系
【正文语种】中文
【相关文献】
1.做口述史要有紧迫感和奉献精神--访中华口述历史研究会秘书长左玉河 [J], 邓小军
2.大家与“大家”:走向口述历史的深处 [J], 桂尚书
3.现代口述历史与音乐口述历史理论及实践探索——全国首届音乐口述历史学术研讨会综述与思考 [J], 丁旭东
4.一部评估实务的培训教材和操作指南——评介《注册资产评估师后续教育培训实务丛书》 [J], 李浩
5.数字化时代的多维翻译——《口述影像导论:实用指南》评介 [J], 唐昉
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口译学习书单大盘点口译学习技能和行业知识是从事翻译工作的两大核心因素,这就对口译员自身的综合能力要求很高,比如积极应变能力,反应能力等。
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与外国人交流的书籍
1.《英语口语速成》(作者,李阳),这本书是一本非常受欢迎的英语口语学习教材,通过实用的对话和练习,帮助读者提高口语表达能力。
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从教学的角度探讨了跨文化交际的理论和实践,对于外语教师和学
习者来说,可以提供一些有关跨文化交际的教学方法和策略。
除了以上推荐的书籍,还有许多其他的资源,如外语学习网站、语言交流社区等,可以帮助你更好地与外国人交流。
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中国史研究生学英语必看的英文原著对于中国史研究生而言,阅读英文原著可以帮助提高英语水平,同时也有助于了解西方对于中国历史的解读和研究。
以下是一些建议的中国史研究生必看的英文原著:1、《The Cambridge History of China》《剑桥中国史》是由英国剑桥大学出版的一套中国历史著作,涵盖了从史前到20世纪初的中国历史。
该系列书籍由多位西方学者撰写,从多个角度介绍了中国历史的发展脉络,对于中国史研究生而言具有很高的参考价值。
2、《The Journal of Asian Studies》《亚洲研究杂志》是美国亚洲研究协会出版的一份学术期刊,主要刊载关于亚洲历史、文化和社会方面的研究论文。
该杂志的英文水平和学术价值都很高,有助于了解西方学术界对于亚洲研究的最新进展。
3、《The Cambridge Companion to Modern Chinese Culture》《剑桥中国文化导读》是一本介绍中国文化方方面面的著作,包括文学、艺术、思想、历史等方面。
该书由多位专家撰写,语言通俗易懂,有助于了解中国文化在西方的影响和认知程度。
4、《The Making of Modern China》《现代中国的形成》是一部介绍中国近现代历史的著作,从多个角度探讨了中国现代化的进程和特点。
该书内容翔实,分析深入,有助于深入了解中国近现代历史的演变过程。
5、《The Oxford History of the British Empire》《牛津英国帝国史》是一部介绍英国帝国主义的著作,其中也涵盖了中国在英国帝国主义时期的历史。
该书详细介绍了英国在中国的殖民活动和影响,有助于了解中国近代史上的外来干涉和民族危机。
除了以上几本著作外,还有许多其他的英文原著可以作为中国史研究生的参考书目,例如《慈禧太后统治下的清朝》、《中华民国史》、《毛泽东传》等。
这些书籍可以帮助研究生更深入地了解中国历史的各个方面,同时也可以提高英语水平。
世界史入门书单世界史是研究世界各国历史发展的学科,它是人类文明发展与演变的重要记录和研究对象。
对于初学者来说,入门世界史的书籍是非常重要的,它们能够帮助读者了解世界历史的基本框架和重要事件,为深入学习打下坚实的基础。
下面,我将为大家推荐几本适合入门的世界史书籍。
1. 《世界通史》《世界通史》是一本全面介绍世界历史的著作。
它从人类社会的起源开始,按照时间顺序,系统地叙述了各个历史时期的重要事件和人物。
本书语言简洁明了,内容全面且有条理,适合初学者阅读。
2. 《世界历史简明读本》《世界历史简明读本》是一本简洁明了的入门读物。
它以时间为线索,概述了世界历史的主要事件和发展趋势,帮助读者把握历史脉络。
书中还包含了一些历史地图和图片,帮助读者更好地理解历史事实。
3. 《世界史纲要》《世界史纲要》是一本系统概述世界历史的书籍。
它按照历史时期和地区,介绍了各个时期的重要事件和发展趋势。
本书内容简明扼要,适合初学者阅读和快速了解世界历史。
4. 《世界历史大事记》《世界历史大事记》是一本按时间顺序记录世界历史重要事件的书籍。
它将历史事件按照年代和地区进行分类,简明扼要地叙述了各个事件的经过和影响。
本书可以帮助读者更加全面地了解世界历史的重要事件。
5. 《世界历史故事》《世界历史故事》是一本通过故事的方式介绍世界历史的书籍。
它选取了一些有代表性的历史事件,通过故事的形式生动地叙述了这些事件的来龙去脉。
本书语言通俗易懂,适合初学者阅读。
6. 《世界史名著导读》《世界史名著导读》是一本介绍世界历史名著的书籍。
它选取了一些具有代表性的历史著作,通过简要介绍和引用精彩片段,帮助读者了解这些著作的内容和重要思想。
本书可以帮助读者更加深入地了解世界历史的重要著作。
7. 《世界历史的故事》《世界历史的故事》是一本以故事的方式叙述世界历史的书籍。
它选取了一些有代表性的历史事件,通过生动的故事情节和形象的插图,帮助读者更好地理解和记忆历史。
推荐4本用英文讲述中国的书,不一样的视角读懂中国读完它们中的任何一本,你都能够对这片土地,这个国家有更深刻的理解。
这些书的行文风格各异,出版年代不同,但却都算得上备受肯定的畅销之作。
前两本书皆出自中国人之手。
第一本书用中文写成,给中国人看;第二本书在美国出版,给西方人读。
前者是社会学读物,后者是文学读物。
后两本书则是美国人写的,一位是在中国生活了十年的美国记者,另一位是中美几十年外交关系的推动者。
一本是关于记者的旅途见闻,另一本则是关于大外交家的历史纪实。
四本书都能在网上找到中英版,不妨找来读读。
双语君推荐这四本书的顺序大致按照它们的篇幅由短到长,大家也可以以此做参考,合理安排阅读顺序。
乡土中国From the soil: the Foundations of Chinese Society费孝通豆瓣评分:9.2版本:中/英/汉英对照费孝通(1910-2005),中国社会学与人类学的奠基人之一。
他深感西方社会学研究话语无法触及中国社会的本质,于是从自身独特视角出发,写就《乡土中国》一书,成为经典。
这本书根据作者四十年代在西南联大授课的讲稿整编而成,读来就如同与亲切的老教授进行对话。
全书最著名的要数关于中国社会“差序格局”的描述。
Written in Chinese from a Chinese point of view for a Chinese audience, From the Soil describes the contrasting organizational principles of Chinese and Western societies, thereby conveying the essential features of both.《乡土中国》透过中国人的视角,面向中国读者,以中文写成。
这本书描写了中西社区截然不同的组织原则,由此描绘出两种社区组织的根本特征。
Fei shows how these unique features reflect and are reflected in the moral and ethical characters of people in these societies. This profound, challenging book is both succinct and accessible. In its first complete English-language edition, it is likely to have a wide impact on Western social theorists.费孝通展现了这些社区中人们的道德和伦理特点与该社会组织原则相互反映,互相影响的独特特征。
拓展材料:霍金简介(中英文)Stephen William Hawking was born on 8 January 1942 (300 years after the death of Galileo) in Oxford, England. His parents' house was in north London, but during the second world war Oxford was considered a safer place to have babies. When he was eight, his family moved to St Albans, a town about 20 miles north of London. At eleven Stephen went to St Albans School, and then on to University College, Oxford, his father's old college. Stephen wanted to do Mathematics, although his father would have preferred medicine. Mathematics was not available at University College, so he did Physics instead. After three years and not very much work he was awarded a first class honours degree in Natural Science.Stephen then went on to Cambridge to do research in Cosmology, there beingno-one working in that area in Oxford at the time. His supervisor was Denis Sciama, although he had hoped to get Fred Hoyle who was working in Cambridge. After gaining his Ph.D. he became first a Research Fellow, and later on a Professorial Fellow at Gonville and Caius College. After leaving the Institute of Astronomy in 1973 Stephen came to the Department of Applied Mathematics and Theoretical Physics, and since 1979 has held the post of Lucasian Professor of Mathematics. The chair was founded in 1663 with money left in the will of the Reverend Henry Lucas, who had been the Member of Parliament for the University. It was first held by Isaac Barrow, and then in 1663 by Isaac Newton.Stephen Hawking has worked on the basic laws which govern the universe. With Roger Penrose he showed that Einstein's General Theory of Relativity implied space and time would have a beginning in the Big Bang and an end in black holes. These results indicated it was necessary to unify General Relativity with Quantum Theory, the other great Scientific development of the first half of the 20th Century. One consequence of such a unification that he discovered was that black holes should not be completely black, but should emit radiation and eventually evaporate and disappear. Another conjecture is that the universe has no edge or boundary in imaginary time. This would imply that the way the universe began was completely determined by the laws of science.His many publications include The Large Scale Structure of Spacetime with G F R Ellis, General Relativity: An Einstein Centenary Survey, with W Israel, and 300 Years of Gravity, with W Israel. Stephen Hawking has two popular books published; his best seller A Brief History of Time, and his later book, Black Holes and Baby Universes and Other Essays.Professor Hawking has twelve honorary degrees, was awarded the CBE in 1982, and was made a Companion of Honour in 1989. He is the recipient of many awards, medals and prizes and is a Fellow of The Royal Society and a Member of the US National Academy of Sciences.Stephen Hawking continues to combine family life (he has three children and one grandchild), and his research into theoretical physics together with an extensive programme生平简介:史蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking),1942年1月8日在英国伦敦出生,曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并获剑桥大学哲学博士学位。
关于了解英国历史的好书推荐英国,是个美丽浪漫的国家。
英国不像中国,英国国境大部分建筑都是上了年代的,比如大本钟。
想了解英国的历史吗?下面是本人分享的关于了解英国历史的好书推荐,一起来看看吧。
英国历史的好书安利英国,它东濒北海,西邻爱尔兰,北望大西洋,南可通英吉利海峡,是一个具有多元文化和开放思想的发达国家。
自维塞克斯国王爱格伯特在829年统一了英格兰以后,英国从1588年击败西班牙“无敌舰队”而称霸海洋映入世界眼帘。
发展至今,我们仅仅回想起英国在历史上留下的寥寥几笔重彩之处,也能够感受到这个国度跌宕起伏,波折不断的历史路程。
卡莱尔曾经说过:“过去一切时代的精华尽在书中,时代会过去,什么都会消逝,而书,是唯一不死的东西。
”想要更好的了解英国历史,这里为大家推荐了几部获得超高口碑的好书。
NO1. 《剑桥:大学与小镇800年》作者:(英)科瑞恩假如你在搜索栏内输入“英国历史书”的关键词,这本书的名字一定会显示在内。
你一定想问,为什么一部关于剑桥大学的书会和英国历史紧紧相连呢?作者柯瑞思并不是剑桥的学生,他毕业于布里斯托大学,由于对剑桥有着浓厚的兴趣,便放弃事业,成为了剑桥的导游,倾尽心血为剑桥写了这本书,书中扉页写道:“剑桥是英国历史的中心。
”全书分为各个不同的主题,讲述剑桥的历史与现在,宏观与微观。
书中写道:“许多和剑桥无关的人也享受着剑桥的风俗:英国的本土词汇中,处处可见来源于剑桥生活的表达方式;英国的体育运动,也深受剑桥大学的影响。
”剑桥大学在过去的800年间,可谓是将英国的众多有才之士都收归其中,那么剑桥教育当然就会影响着英国社会的方方面面,书中所讲述的不止是剑桥,而是一个英国历史变迁的缩影。
如果你想了解英国历史,这本关于剑桥的书会是一本很好的入门书NO.2 《英国通史》作者:(中)钱乘旦许洁明这本书类似于传统意义上的历史书籍,由中国英国史研究会会长、英国皇家历史学会国外会士钱乘旦与南京大学世界史博士许洁明所著,以远古罗马开篇,二十世纪末现代社会结束,以了解资本主义进程,发展社会主义道路为宗旨,作者将多年从事英国历史的教育研究心血全然注入这本书中,不仅脉络完整地讲述了英国历史中的跌宕起伏,更是对其中英国民族天赋异禀的创造力与人文精神进行了深刻的研讨,言近旨远,引人深思。
介绍几本英文口述史学读本杨祥银【作者简介】作者杨祥银,中国社会科学院研究生院世界历史系硕士研究生1948年哥伦比亚大学口述历史研究室(Columbia University Oral History Research Office)的建立,正式标志着现代口述史学的诞生。
经过五十多年的发展,口述史学在美国、英国等国家取得了不少成就,而且成为历史学中一支举足轻重的分支学科。
(注:关于国际口述史学的兴起与发展,请参阅:Alistair Thomson,“Fifty Years On:An International Perspective on Oral History”,The Journal Of American History ,Sep.1998.)近年来,口述史学在中国也有所发展,不仅出现了一系列的口述史学论文和口述历史项目,而且国内外的口述史学交流也日益频繁,这些都大大推动了中国口述史学的发展。
(注:关于当代中国口述史学的兴起和发展,请参阅:杨祥银:《当代中国口述史学透视》,《当代中国史研究》:2000年第3期,第47—58页。
)但是,目前国内对于口述史学理论和方法的探讨还不成熟,学术杂志上发表的论文也大都局限于综述性的介绍。
过去的几年里,笔者一直从事口述史学理论的学习与研究,我认为有几本书值得向同行们推荐,希望通过对它们的介绍为国内的同行提供某些借鉴和参考。
本文选取的读本的作者(或主编)主要来自美国和英国,因为除了美国、英国和意大利之外,其他国家和地区对于口述史学理论和方法的探讨大都还处于探索阶段。
(注:代表意大利口述史学理论研究最高水平的是Alessandro Portelli 先生和Luisa Passerini 女士,代表作分别为:Alessandro Portelli,The Death of Luigi Trastulli and Oth er Stories:Form and Meaning in OralHistory,Albany:1991.Alessandro Portelli, The Battle of Valle Giulia:Oral History and The Art of Dialogue,Wisconsin,19 97.Luisa Passerini,Fascism in Popular Memory,Cambridge,1987.需要指出的是目前国际上出现了多种关于口述史学的专业学术期刊,它们非常有助于口述史学理论和方法研究的深入与国际交流:BIOS(Zeitschrift fur Biographieforschung und Oral Hist ory)(德国);Historia,Anthropologia Y Fuentes Orales(西班牙);Historia Oral (巴西);International Journal of Oral History(国际口述历史协会);Internation al Yearbook of Oral History and Life Stories(国际口述历史协会);Neho-Histori a(巴西);Oral History(英国);Oral History Association of Australia Journal( 澳大利亚);Oral History Forum(加拿大);Oral History in New Zealand(新西兰); The Oral History Review(美国);Words and Silence(国际口述历史协会);口述历史 (台北)。
)具体书目如下(按照出版时间先后排序):1.Paul Thompson,The Voice of The Past:Oral History,Second Edition,New York: Oxford University Press,1988.《过去的声音:口述史》2.Ronald J.Grele,Envelopes of Sound:The Art of Oral History,Second Edition, New York:Praeger Publishers,1991.《声音外壳:口述历史的艺术》3.Eva M.McMahan and Kim Lacy Rogers eds.,Interactive Oral History Interview ing,New Jersey:Lawrence ErlbaumAssociates,Inc.,Publishers,1994.《交互式口述历史访谈》4.Valerie Raleigh Yow,Recording Oral History:A Practical Guide for Social S cientist,California:Sage Publications,1994.《记录口述历史:社会科学家的实践指南》5.Donald A.Ritchie,Doing Oral History,New York:Twayne Publishers,1995.《从事口述史学》6.David K.Dunaway and Willa K.Baum eds.,Oral History:An Interdisciplinary A nthology,Second Edition,California:AltaMira Press,1996.《口述史学:跨学科文集》7.Robert Perks and Alistair Thomson eds.,The Oral History Reader,London:Rou tledge,1997.《口述史学读本》《过去的声音:口述史》的作者Paul Thompson是英国埃塞克斯大学社会学教授、英国图书馆国家声音档案馆(British Library National Sound Archive)国家生活故事收藏部(National Life Story Collection)的创始人和英国口述历史学会(Oral History So ciety)官方刊物——《口述史学》(Oral History)的创办者。
(注:此书于1978年首次出版,1988年再版,2000年第3次出版。
中文版由辽宁教育出版社于2001年3月出版。
英国图书馆国家声音档案馆是世界上最大的声音档案馆之一,目前已经成为英国口述历史的收藏中心,它不仅开展一系列的口述历史项目,而且举行各种各样的培训班,讲授口述史学理论和方法问题。
口述历史学会成立于1973年,是一个致力于推动口述历史收集和保存以及研究口述史学自身理论和方法问题的国家性和国际性组织。
其官方网站:ht tp://。
)他为推动英国口述史学的发展和口述史学的国际联合作出了巨大的贡献,在他和美国著名口述历史学家、哥伦比亚大学教授罗纳德·J.格雷尔(Ronald J.Grele)的倡导下,于1979年在英国成立了国际口述历史协会(Internation al Oral History Association)。
(注:国际口述历史协会的官方网站:http://www.io 。
)全书正文共九章,主要包括两部分内容。
前五章和第九章属于理论总结,作者着重分析了口述历史与历史学的关系。
第一章“历史与社区”和第九章《解释:历史的构成》作者分析了口述历史对于建构历史(特别是普通人民群众的历史)的意义,正如作者指出的,“口述历史是围绕人民所建构的历史。
它给历史本身带来了活力,拓宽了其范围。
它不仅允许英雄来自领袖,而且还允许英雄来自不被人知晓的多数平民”。
(注:Paul Thompson,The Voice of The Past:Oral History,p.21.)“口述历史用人民自己的语言把历史交还给了人民。
它在展现过去的同时,也帮助人民自己动手建构自己的将来”。
(注:Paul Thompson,The Voice of The Past:Oral History,p.265.)这两章也深刻地反映了当时(20世纪70年代)英国历史学界和社会学界掀起的“自下而上”的撰史运动,即历史研究的真正对象应当是普通人民群众,而不是上层社会的精英人物。
正是在这个意义上,口述历史成为当代历史学家关注弱势群体、实现历史重心转移的重要武器。
第二章“历史学家和口述历史”追溯了现代口述史学的渊源,并且以历史学家使用和评价口头证据的大量例子论证了历史学家与口述历史的特殊关系。
这章也从历史的角度反映了随着承载人类知识的媒介的演进,历史学家所使用的研究材料的类型的不断变化过程。
第三章“口述历史的成就”从经济史、劳工史、科学史、社会史、妇女史、黑人史、政治史和文化史等方面评价了口述历史对于历史学研究的意义,主要体现在提供了新的视角和开拓了新的研究领域。
第四章“证据”通过对不同类型历史研究证据可靠性的考察,作者从社会学、心理学角度分析了口述历史作为一种历史证据的可靠性问题,并且指出口述历史的可靠性在于其动态性,因为通过口述历史有助于“人们怎样理解过去,他们怎样将个人经历和社会背景相连,过去怎样成为现实的一部分,人们怎样用过去解释他们现在的生活和周围世界。
”(注:Michael Frisch,A Shared Authority:Essays on the Craft and Meaning of Oral History and Public History,Albany,1990,p.18 8.另外,关于国际口述历史学界对待口述历史可靠性问题的观点,请参阅杨祥银:《试论口述史学的功用与困难》,《史学理论研究》2000年第3期,第43—45页。
)第五章“记忆与自我”是1988年再版时新增加的一部分,作者分析了主体性、精神分析和怀旧疗法等问题,指出口述历史可以通过释放记忆,获得自我认同感并且在某种意义上达到治愈心灵和精神创伤的目的。
第二部分包括第六章“计划”、第七章“访谈”和第八章“保存和筛选”,属于口述历史方法论,作者考察了如何从事一项具体口述历史计划,主要包括如何选题、口述历史访谈、口述历史资料的整理与编辑、口述历史资料的保存与筛选等等实际操作性问题。
此外,附录部分还包括参考书目和作者实践过程中总结出来的访谈提纲,参考书目有助于读者从学术史的角度来理解口述史学的兴起与发展,而访谈提纲对于那些刚刚从事口述历史实践的同行来说有一定的参考价值。
20世纪70年代虽然是口述史学的迅速发展时期,但是当时主要是限于对口述历史的收集与保存,侧重方法论而很少关注口述史学本身的理论问题,因而这本书的出版有着特殊的意义。