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（鲁教版）六年级品德与社会下册第三单元只有一个地球3 为了地球的明天教学目标：1、引导学生通过收集资料等方式，了解当今世界各国为保护地球付出的种种努力以及获得的成果。
2、知道中国、世界人口增长情况，了解各国为了保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。
3、通过探究保护地球的方法，为保护地球贡献自己的力量。
教学重点、难点：通过本次教学培养学生从小树立环境保护的意识。
课前准备：师生共同收集当今世界各国为了保护地球付出的种种努力及成果。
课时安排：3课时第一课时世界在行动活动一：世界各国环境报告会一、在课前教师需将课堂布置一下：按照不同国家的名称设置小组，并放置国家名称牌。
二、学生根据收集的保护环境的资料选择合适的国家小组坐在相应的位置。
三、“各国代表”分别介绍本国的环境状况及环境保护措施。
1、“英国代表”介绍英国公路建设中的环保措施/jiaotongdongtai/technology_58376.shtml（英国公路管理局在新指定的环境战略计划中明确指出，最大限度地减少交通对自然和人文环境的跗面影响将是今后公路建设的中点目标。
）2、“法国代表”介绍法国包装促环保/qydt/gnqydt/2001-12/2001123184854.shtml（法国包装促环保，法国每设计一种产品，均要考虑环保因素。
）3、“加拿大代表”介绍加拿大非常有成效的环境保护工作/Read/Read.aspx?id=11458829/s/blog_49f5f63c0100099s.html（在加拿大到处覆盖着绿树和草地，城市像郁郁葱葱的花园，环境保护法律法规完善。
）4、“瑞典代表”介绍瑞典的环保行动/info/2001/11/1121904.htm（瑞典是世界上最早认识到环境问题并将之纳入政府重要事务的国家之一）四、请同学们交流一下对这些环保行动的认识和感受，表达自己的敬意。
五、教师总结：各国在环境保护方面都做出了突出贡献，成效也是比较明显的，相信只要世界各国联合起来共同为拯救地球家园而努力，我们的地球一定会恢复往日的生机。
山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题三为了地球的明天一、教材分析在本活动主题中共设计了“世界在行动”、“中国在行动”和“从我做起”三个主题活动。
旨在人类在鏖战的同时埋下了很多危机，世界各国现在已经深刻地意识到这个问题，并开始采取各种措施拯救地球。
教科书在“世界在行动”中通过世界各国的一系列的环保行动举措、地球日的确定和宣传口号‘联合国的一些环保行动和相关的会议以及政策决议，都充分体现了人类对地球的热爱。
当然，这其中也少不了我们中国积极响应的身影。
我国在不断的发展中也出现了一些环保问题，近几年随着国家和各级政府、相关部门的重视，我国的环保状况也越来越好。
在此教师应引导学生充分认识到我国严重的环境状况的基础上，正确看待我国所采取的种种措施。
通过调查、访问等方式了解更多相关情况，让学生感受到环保的紧迫。
从而以自身为起点，审视自己的日常行为，关爱自然，感激大自然对人类的哺育的感情，形成保护生态环境的意识。
并积极倡导大家都参与到热爱地球、保护环境的行动中来，共同寻找拯救地球的方法。
通过大家的努力共同营造一个美好、舒适的家园。
二、教学目标1.树立环保意识和社会责任感。
主动参与力所能及的环境保护活动。
2.通过收集资料等方式了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力以及获得的成果。
3.知道中国、世界人类增长情况，了解各国为保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。
4.通过探究保护地球的方法，提高学生的探究能力和水平。
三、教学重难点收集资料了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力，培养学生的探究能力。
四、课时安排3课时五、教学准备师:相关数据和课件、视频资料。
生：课前的调查资料以及各种数据。
六、教学过程：第一课时总第18课时第二课时总第19课时《为了地球的明天》主题的第一二课时主要是世界在行动和中国在行动。
树立环保意识和社会责任感。
主动参与力所能及的环境保护活动。
通过探究保护地球的方法,提高学生的探究能力和水平。
六年级下册品德教案为了地球的明天_鲁人版一．教学目标：1．知识目标：（1）明白中国在行动的具体做法有哪些？了解我国在保护环境方面的各项举措。
（2）从我做起，理解人与环境的相互依存关系。
（3）知道探究不同的问题要用不同的探究方法。
2．能力目标：（1）引导学生从不同角度观察、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。
（2）引导学生搜集、整理、分析资料，能够运用一定的学习方法探究和说明问题。
3．情感目标：（1）引导学生真爱地球，保护地球。
（2）让学生关爱自然，感恩大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
二．教学重难点：收集资料了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力，培养学生的探究能力。
三．教学准备：1.ppt课件2. 带领孩子牵手假日，学生整理在污水处理厂了解的内容。
3.课前探究，搜集有关中国在行动的资料，中国制定了关于环保的法律法规。
四．教学方法：探究发现法、亲身体验、小组合作。
五．教学过程：1．欣赏有关环保的图片，引入新课展示环境被破坏的图片，让学生欣赏。
然后引导学生：地球妈妈受到了哪些伤害？学生自由回答，从而引入课题。
【目的是通过直观看图片，将学生的注意力很快吸引到课堂上来，然后通过教师的引导，激发学生探究的欲望和兴趣。
】2．合作探究，为了地球妈妈的明天，中国有哪些行动？本环节的探究流程是：提出问题→自己整理课前查阅的资料→合作探究→全班展示交流，具体了解我们中国在保护地球妈妈方面做出了许多贡献。
（1）提出问题。
启发学生：同学们，地球是目前为止唯一适合人类居住的家园，但是，因为我们的不合理的使用，地球妈妈受到了许多伤害，上节课我们知道了世界各国为了地球的明天做出了许多保护它的行为，这节课就让我们一共看看中国在保护地球妈妈方面做出了哪些贡献？【目的是培养学生从日常生活、自然现象和学习过程中发现问题习惯。
有了目标，孩子们的探究就有的放矢了。
】（2）引导孩子们整理自己课前探究查阅的资料。
山东人民版思品六下《为了地球的明天》说课稿一. 教材分析《为了地球的明天》是山东人民版思品六下的教材，本课主题是倡导环保，引导学生从自身做起，关注地球的可持续发展。
教材内容丰富，以贴近学生生活的实例，引导学生认识环境问题的严重性，提高环保意识，培养保护环境的习惯。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环境问题有了一定的认识。
但他们在日常生活中，往往因为种种原因，不能做到真正的环保。
因此，在教学过程中，要结合学生的生活实际，激发他们的环保热情，引导他们从身边的小事做起，为地球的明天做出贡献。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识，知道如何在生活中做到环保。
2.过程与方法：通过实例分析，引导学生从自身做起，培养保护环境的习惯。
3.情感态度价值观：激发学生对环保的热情，让他们认识到保护环境就是保护我们自己，培养他们的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识，知道如何在生活中做到环保。
2.难点：如何引导学生从自身做起，培养保护环境的习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践法等，让学生在实例中感受环保的重要性，培养他们的环保意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实例视频、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球环境问题的图片，引起学生对环保的关注，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：选取一些与学生生活密切相关的环保实例，让学生分析其中的环保问题，引导学生认识到环保的重要性。
3.讨论交流：学生分组讨论，让他们分享自己的环保做法，互相学习，共同提高。
4.实践环节：让学生制定自己的环保计划，从身边的小事做起，为地球的明天做出贡献。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，提高他们的环保意识，培养他们的社会责任感。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题，可以采用流程图、列表等形式，展示教学内容。
（鲁教版）六年级品德与社会下册第三单元只有一个地球3 为了地球的明天教学目标：1、引导学生通过收集资料等方式，了解当今世界各国为保护地球付出的种种努力以及获得的成果。
2、知道中国、世界人口增长情况，了解各国为了保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。
3、通过探究保护地球的方法，为保护地球贡献自己的力量。
教学重点、难点：通过本次教学培养学生从小树立环境保护的意识。
课前准备：师生共同收集当今世界各国为了保护地球付出的种种努力及成果。
课时安排：3课时第一课时世界在行动活动一：世界各国环境报告会一、在课前教师需将课堂布置一下：按照不同国家的名称设置小组，并放置国家名称牌。
二、学生根据收集的保护环境的资料选择合适的国家小组坐在相应的位置。
三、“各国代表”分别介绍本国的环境状况及环境保护措施。
1、“英国代表”介绍英国公路建设中的环保措施/jiaotongdongtai/technology_58376.shtml（英国公路管理局在新指定的环境战略计划中明确指出，最大限度地减少交通对自然和人文环境的跗面影响将是今后公路建设的中点目标。
）2、“法国代表”介绍法国包装促环保/qydt/gnqydt/2001-12/2001123184854.shtml（法国包装促环保，法国每设计一种产品，均要考虑环保因素。
）3、“加拿大代表”介绍加拿大非常有成效的环境保护工作/Read/Read.aspx?id=11458829/s/blog_49f5f63c0100099s.html（在加拿大到处覆盖着绿树和草地，城市像郁郁葱葱的花园，环境保护法律法规完善。
）4、“瑞典代表”介绍瑞典的环保行动/info/2001/11/1121904.htm（瑞典是世界上最早认识到环境问题并将之纳入政府重要事务的国家之一）四、请同学们交流一下对这些环保行动的认识和感受，表达自己的敬意。
五、教师总结：各国在环境保护方面都做出了突出贡献，成效也是比较明显的，相信只要世界各国联合起来共同为拯救地球家园而努力，我们的地球一定会恢复往日的生机。
