探究碘的升华与凝华的实验

“碘的升华和凝华”实验报告
一、实验目的
认识升华和凝华现象。

二、实验器材
烧瓶（≥250毫升）、碘、酒精灯等。

三、实验原理
物质从固态直接变成气态的过程叫做升华；从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

四、实验过程
1．将两三粒固态的碘（与芝麻大小相当）放入烧瓶内，拿着烧瓶走到学生中去，让他们看一看固态碘的存在。

2．用酒精灯给烧瓶均匀地加热，少时，碘由固态升华变成气态，瓶内充满紫色气体。

3．停止加热，等到瓶内气体变冷时，碘又由气态凝华变成固态，紫色逐渐消失。

这时会看到许多小晶粒附着在瓶壁，使玻璃的透明度减低。

4．再给烧瓶加热，会重复出现上面的现象。

五、实验结论：
六、实验小组成员：。

碘晶体升华和凝华实验的再探究作者：王凯来源：《新课程学习·中》2015年第01期摘要：对现有教材中的实验进行了探究和改进，使实验结果更有说服力。

现行义务教育教科书北师大版物理八年级上册第一章第四节“升华和凝华”一节中，介绍了碘的升华和凝华实验，将少量碘晶体放在烧杯中，盖上玻璃片，将烧杯放在石棉网上用酒精灯加热，观察到烧杯中的碘固体逐渐减少，与此同时玻璃片上出现了碘微粒，且逐渐增多，从而演示了碘的升华和凝华现象。

关键词：实验;问题;碘;加热效果一、实验中出现的问题（发现问题）从事教学多年，每次按照课本上的方法去操作，总会出现意想不到的情况，即碘晶体用酒精灯加热时，或多或少地出现了熔化甚至沸腾现象，有许多同学对碘直接由固态直接变成气态持怀疑态度，觉得可能是由于碘的汽化现象，才出现了碘蒸气。

教师的本意是演示升华，但相当一部分碘出现了熔化甚至沸腾，虽然教师尽力解释，但部分同学还坚持己见。

二、探究产生这一问题的原因（分析问题）为什么会出现这种情况呢？我们来探究，查资料可知，碘的熔点是113.50 ℃，沸点是184.4 ℃，而酒精灯外焰的温度在400 ℃～800 ℃之间，远远超过了碘的熔点和沸点。

可见，用酒精灯加热时，碘晶体很容易出现熔化甚至沸腾现象。

教师虽然可以使酒精灯火焰离石棉网远一点，但不好控制它们之间的距离，太远了，看不见碘蒸气;太近了，又会出现熔化和沸腾现象。

让学生分组做这个实验，用的仪器是碘升华凝华管，直接在酒精灯上加热，效果就更不理想，几乎每个组都不同程度地出现了碘的熔化现象。

并且酒精灯火焰还有风的干扰和空气的扰动，不断摆动，很不容易控制。

这样，实验的可信度就大大降低了，没有说服力。

怎样才能使这个实验比较完美，使学生没有疑惑，且具有无可辩驳的说服力呢？我们必须探究新的方法。

三、对该实验的改进措施（解决问题）怎样才能比较好地解决这一问题呢？可不可以找到既加热了碘但又不超过碘的熔点的加热方法呢？大家马上会想到用沸腾的水，就是仿照海波的熔化实验中，用水浴法加热海波晶体的装置。

探究碘的升华和凝华实验考点1：围绕碘蒸气有毒展开。

碘蒸气一种有毒的气体，碘蒸气与空气混合成紫红色，绩效的碘蒸气是深蓝色。

因此在实验中我们所用的碘量要少，最好使用碘锤，这样的好处是使碘蒸气在密封在密闭工作，避免人员误吸中毒，另外也可以做到重复使用，减少浪费，保护了环境，节约了资源。

考点2：实验装置的选择。

重点是围绕加热方式的先择【一种是用酒精灯进行加热，一种是用水浴式加热，最优方案是水浴加热，因为水的沸点是1000C，远低于碘的熔点1140C，在加热的过程中可以避免因碘先熔化后汽化现象的发生，从而排除实验中碘蒸气的出现是由于碘气化而形成的。

】其次就是选择碘锤还是选择组装的盛碘的装置【实验中尽可能选择碘锤，这样可以做到碘重复使用，避免浪费，二是可以避免碘蒸气的外泄，对人构成伤害。

】考点3：凝华是放热过程。

设计实验证明其是一个放热过程。

这里需要一个温度计来测温度的变化。

考点4：设计实验证明升华过程是一个吸热过程。

1..在观察“碘锤”中的物态变化时（1）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，仔细观察，会看到碘颗粒，同时玻璃泡内弥漫了紫色的，碘的这个物态变化叫（填物态变化名称），需要。

这种加热的方法叫做法。

其优点是。

（2）将碘锤从开水中取出，在冷却过程中仔细观察，看到玻璃泡内发生的现象是；这一过程需要热。

（3）请你思考，如何通过实验来证明升华过程是一个吸热过程？（4）请你思考，如何通过实验的方法来证明凝华过程是一个放热过程？2.在做“碘的升华”实验中，有同学疑问：固态碘是否先熔化变成液态的碘，然后液态的再经过气化变成气态的磺蒸气？下列两个实验是小明和小华设计的两个演示“碘的升华”实验。

请你参阅参阅表中几个温度的数据，完成下列问题。

在实验方案1中，酒精灯火焰的温度碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气可能是固态的碘先后，再形成的；在此实验的过程中要想排除这一猜想，实验中观赛的得点是。

2020-2021学年度苏科版八年级第一学期物理学习共同体素质训练 第2章4、升华凝华实验题1、下列两个实验都成功的演示了“碘的升华”． 参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由. 实验方案1实验方案 2在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直 接加热装了固态碘的试管，发现试管内出 现了碘的蒸气. 在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后 把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的 蒸气碘的熔点：114℃ 碘的沸点：184.3℃ 水的沸点：100℃酒精灯火焰：500℃左右你认为实验方案 ▲ 更好些，你的理由是： ▲2、老师在观察“碘锤”中的物态变化时（1）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入100℃开水中，如图所示，仔细观察一会儿玻璃泡内弥漫了 ▲ 色的气体，碘的这个物态变化叫 ▲ (填物态变化名称)，需要 ▲ （选填“吸热”或“放热” ）。

（2）有同学认为碘是先由固态变为液态，再由液态变为气态，请根据右表你认为碘的状态变化是 ▲ 理由是 ▲ 。

3、一个寒冷的夜晚，俄国首都彼得堡市中心的一个大厅里灯火辉煌，六千支燃烧着的巨型蜡烛，把厅里的舞会气氛烘托得热气腾腾，在悠扬的乐曲声中，夫人小姐、名流雅士拥满大厅，翩翩起舞，有的人还在冒着汗水.正在大家跳得如痴如狂的时候，一位小姐突然晕倒，旁边的人不知所措.有人喊道：“快打开窗户.”打开窗户后，刺骨的寒风涌入大厅，突然出现了奇怪的现象：大厅里竟然飘起了雪花，纷纷扬扬落到人们的头发和衣服上.在场的人无不目瞪口呆，面面相觑，就在这时，一位先生迅速把这位小姐搀扶到门口，并把发生的现象向大家作了科学解释.物质 熔点/℃ 沸点/℃ 碘113.7184.2(1)大厅里出现雪花的物态变化是；雪花形成的条件是和；此过程需要（“吸热”或“放热”）。

(2)读过此文后，你对物理与生活、物理与自然的认识是.4、小明在观察“碘锤”中的物态变化中：（1）如甲图所示，下部有少量的碘颗粒，当用酒精灯微微加热碘锤下部时，会看到碘锤内出现_________，而碘颗粒将_______。