高考历史复习 小论文撰写方法

历史小论文的题型及突破预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制高考历史“史论题”突破技巧及范文一，历史小论文写作步骤第一步：据材料归纳概括观点，要求观点明确合理精炼，要响亮新颖。

第二步:史论结合，论证观点。

以史实论证观点，以观点分析史实。

做到史实和观点默契结合。

第三步：做一个精炼有力的总结，形成一个结论，进行理论升华。

二、高考小论文写作示范1、主题提炼类观点：中国为世界文明的发展做出贡献。

论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。

这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，加速了封建阶级的衰落；指南针促进了西欧航海技术的的提高，迎来了地理大发现时代；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件。

由此可见，中国的古代科技传入到欧洲之后，促进了西欧社会的转型，促进了世界文明的发展。

2、观点评析类（1）鸦片战争推动了中国的近代化进程综上，中国近代化是在外部冲击下做出3、目录对比类增加民生生活史部份；增加国民党领导下的抗日部分、4、论证关系类科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高。

（3分）科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力发展。

（3分）总结:综上所述，上述四个要素在20世纪后并没有弱化，反而得到了持续强化，西方世界并没有因此走向衰落。

5、演变趋势类例：论题:科技的发展推动钟表功能的多样化。

反映了在科技影响下钟表功能的变化越来越多样化。

6、信息说明类（现象解释类）信息：应对危机手段由军事到对话、合作到转变，军事行动范围扩展到欧洲以外。

（2）说明：和平与发展成为时代主题；参与国际维和行动，以及北约东扩的影响。

（4分）7、提取（关联）类似信息类—据李亚凡编《世界历史年表》等表4为14-17世纪中外历史事件简表。

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

如何写历史小论文一、历史小论文的评价方式——SOLO分类评价法（一）、SOLO分类评价理论的基本观点SOLO分类评价法由香港大学比格斯（Biggs）教授首倡，是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法．SOLO是英文“Structure of the Observed Learning Outcome ”的缩写，意为“可观察的学习成果结构”。

比格斯等通过大量的实践研究，根据学生的回答能力、回答思路、回答的一致性和相对收敛程度、整体结构这四个特征，将学生回答问题由低到高划分为五个层次。

这种方法在大洋洲和东南亚地区经过广泛的实验和应用，上海在2006年历史高考中开始体现。

SOLO分类评价法将学生学习结果由低到高分具体为以下五个不同的层次：（1）“前结构”指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱，或同义反复”。

（2）“单点结构”指的是回答问题时，只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去”。

（3）“多点结构”指回答问题时，能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络”。

（4）“关联结构”是指回答问题时，能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来。

（5）＂拓展抽象结构＂是指回答问题时，能够进行抽象概括，结论具有开方性，使得问题本身的意义得到拓展。

从上述分类法中我们首先可以看到，比格斯提出的思维分类结构是一个由简单到复杂的层次类型，具体说来就是从点、线、面、立体、系统的发展过程，思维结构越复杂，思维能力的层次也就越高。

其次SOLO分类的焦点集中在学生回答问题的“质”，而不是回答问题的“量”。

SOLO评价不在乎学生答对了多少个标准答案相近的字眼，更不在乎学生写出了多少字，只是力求从学生的回答中分析出他能够达到哪一个思维层次。

（二）、SOLO试题应对策略1、读材料、理思路：Solo讲求结论出自材料，讲求思维层次的点—线—面—体；由表及里，由此及彼（1）找出每段材料中的关键词，进而归纳出要点（2）对所有材料的要点进行归类：并列层面：政治、经济、军事、文化……逆向层面：利/弊、积极/消极、推动/阻碍……2、作答：（1）亮明观点正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。

高考历史小短文如何写的好高考历史是一门重要的学科，对于考生来说，怎样写好历史小短文是一个关键的问题。

下面就以高考历史小短文如何写的好为题，来谈谈我的一些个人见解。

写好历史小短文需要对历史知识有充分的了解和掌握。

在备考过程中，我们要充分研究历史教材，将知识点掌握透彻。

同时，还要注重积累历史素材，包括历史事件、历史人物、历史背景等。

只有对历史有深入的了解，我们才能写出内容丰富、有价值的历史小短文。

写好历史小短文需要注重文章结构和逻辑性。

一篇好的历史小短文应该具备明确的开头、中间和结尾。

开头要能引起读者的兴趣，中间要有明确的论述和论证，结尾要给出合理的总结和观点。

在写作过程中，我们要注意段落的划分，每一段落都应该有一个明确的主题，避免内容过于杂乱。

语言表达也是写好历史小短文的关键。

我们要用准确、简洁、生动的语言，对历史事件进行描述和分析。

避免使用太过复杂的词汇和长句，以免给读者造成困扰。

同时，还要注意语法和标点的正确使用，以确保文章的语句通顺，表达清晰。

写好历史小短文还需要注重逻辑思维和批判思维的发展。

在写作过程中，我们要善于分析和归纳历史事件的本质和影响，提出自己的观点和见解。

同时，要善于运用历史知识和历史方法，对历史事件进行批判性思考，不仅要了解历史的表面现象，还要深入思考历史背后的深层次原因和内在规律。

写好历史小短文需要注重细节和严谨性。

在写作过程中，我们要注意核对历史资料的准确性和真实性，避免出现错误的信息。

同时，要注意细节的描述，对于关键的历史事件和历史人物，要给出具体的时间、地点和背景等信息，以增加文章的可信度和说服力。

写好历史小短文需要对历史知识有充分的了解和掌握，注重文章结构和逻辑性，注意语言表达和细节，培养逻辑思维和批判思维。

通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的历史写作能力，取得更好的成绩。

希望以上的一些建议能对广大考生在高考历史写作中有所帮助。

高考历史小论文解题技巧总结如何四步巧解历史小论文一、首先审定试题的时空要求。

时空是历史学科的骨架和基本线索。

时空的确定，是历史小论文写作的前提。

时间方面可以分为古代史，近代史和现代史等不同阶段；空间方面可以分为中国史和世界史。

我们要依据试题要求，明确时空要求，例如：中国近现代史，世界古代史，中国通史等。

二、其次，明确试题的主题范围。

主题即试题材料的中心话题，通常应该是一个短语的结构描述（例如：关于XXX的问题）；不能够表述为一个完整的句子（XX是XXXX。

主谓宾结构具备）。

通常我们可以从试题的开头综述或者是结尾处的文章出处获取，也有一些只能从材料中整体概括。

三、再次，按照要求拟出规范提纲。

根据试题的具体要求，我们要列出答题的提纲。

例如传统小论文（材料一般是一段围绕某主题展开的文字材料），通常是观点、理由、结论三部分。

其它的阐释题形式多样，不拘一格：如提取材料中的某一现象，指出相关历史事件，简要概括这一历史事件，并进行评价（2018年全国卷3第42题<鲁滨逊漂流记>）；依据世界史时间坐标轴提出观点（2019年全国3卷第42题）；依据历史地图图示内容，提出某一观点，进行阐述（2021年全国乙卷第42题）等等。

注意：1、必须按照试题要求，分步骤回答，不能率性而为；2、观点要围绕主题展开，语言简洁，思维要发散（备二取一）；3、阐述用史实说明（至少两例），史论结合，逻辑严密，正反两面论证均可；4、结论要用唯物史观的基本原理等进行理论方面总结和升华。

四、最后，形成规范简介的答案。

具体内容依据上面的提纲展开，注意书写工整，格式规范，史实合题，逻辑严密，结论具有一定的理论高度或者深度。

总之，历史小论文尽管材料形式多样，设问多变，我们只有在平时的知识积累方面，做题技巧的规范训练方面，以及提升学生学科核心素养方面下足功夫，才能够让孩子们在考场上淡定从容，应对自如。

更多丰富历史小论文的内容,都可以在历史高考热点中获取！针对小论文的备考方案1、注意基础知识积累，梳理历史发展线索（厚积薄发）；例如：2020年全国一卷列出不同时期的书名问题；2021年全国乙卷中共历次重要会议问题等；把功夫下在平时，重心前倾；2、增强审题能力，养成规范答题习惯（按图索骥）；例如2018年全国卷一第42题《鲁滨逊漂流记》提取材料中的某一现象，指出相关历史事件，简要概括这一历史事件，并进行评价；2019年全国3卷第42题自然进程和人文进程问题，依据世界史时间坐标轴提出自己的观点；2021年全国乙卷第42题中共历次重要会议，依据地图图示内容，提出某一观点，进行阐述等等。

高考指导高考历史小论文的撰写技巧1一、立场要鲜明，论点要准确.这一条非常重要，因为它直接决定了小论文得分的高低。

立场鲜明，就是指考生提出自己的论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。

论文没有论点就是没有灵魂。

提出论点要注意三点:一是不能写成短语，必须形成判断句式;二是不能含糊不清、摩棱两可；三是不能长篇大论却不知所云。

论点准确，就是要求考生在读懂材料的基础上，准确、全面地概括出材料中的基本观点，然后围绕这些(个）观点提出自己的论点。

提出论点要注意两点：一是不能完全抛开材料中的观点，这样就跑题了；二是不能选取材料中某一观点的部分观点作为论点，这样会导致论文的论点残缺，进而导致论证角度狭窄，论证过程无法展开。

由于材料常以图表、外语翻译语言等方式呈现，对于考生获取和解读信息的能力、归纳和组织语言能力的要求较高，因而考生普遍感到棘手,这就要求考生在平时训练中务必下大气力予以突破。

二、结构要完整，格式要规范。

这一条也很重要,它决定了考生的答案在形式上是否符合题目的答题要求，也就是说，它决定了考生的答案是不是一篇小论文。

结构完整，就是要求论文必须包括开头、正文和结尾三部分，缺一不可，在段落上，不得少于三个自然段，绝不能一段写到头。

开头为第一段，要简明扼要地提出自己的论点，如果题目有要求，还应该首先列出材料中的几种观点。

正文至少一段，运用论据论证论点。

结尾为最后一段,要呼应开头，但在语言上不能与开头重复，最好能对观点进行总结和升华。

格式规范，就是要求答案要符合论文的行文要求，不能以问答题的答题格式来作答，语言不能条文化、序号化，不要写类似于“观点”、“论证”、“结尾"这样的提示语，每段开头不要顶格，要空两格。

三、逻辑要一致，语言要专业。

逻辑一致，就是要求论文的论据与论点在逻辑上既不能自相矛盾,又不能互不关联，应该以史实论证论点，论据要具有说服力，要能够支撑和证明论点.语言专业,就是要求论文的语言要符合历史专业性要求,要使用专业术语,尽量回避生活化、文学化语言.四、角度要多样，层次要分明。

历史小论文写作技巧历史小论文指导解题与训练论文形式：1.议论的方式，有立论与驳论之别①立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。

如范文澜先生说过：“腐烂了的封建主义决不能对抗新兴的资本主义”。

请结合鸦片战争前后的中国情况对这一观点进行分析。

②驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。

如赵尔巽在《清史稿》中说：“秀全以匹夫倡革命，……中国危亡，实兆于此。

”这一观点对不对？请围绕阶级斗争的进步作用，结合太平天国革命作一小论文。

2.命题的形式，一般有三类①直接提出评论的对象与内容。

评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。

评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。

如，试论民主革命时期中国民族资产阶级的历史地位。

②提供一些材料进行命题论析。

如，根据下列论述，联系有关中外史实，谈谈你对爱国主义的看法：有日本侵略者和希特勒的“爱国主义”，有我们的爱国主义。

对于日本侵略者和希特勒的所谓“爱国主义”，共产党员是必须坚决地反对的。

日本共产党和德国共产党人都是他们国家的战争的失败主义者。

……我们的口号是为保卫祖国反对侵略者而战。

对于我们，失败主义是罪恶，争取抗日胜利是责无旁贷的。

──毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》1938年10月③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。

如，隋炀帝杨广是历史上一位有争议的人物。

有人说他“一身是过”，有人说他“功不可灭”。

请你用历史唯物主义的观点作一评价。

1.历史小论文的基本要素（1）论点(观点)：观点应明确、清楚（2）论据(证明观点的证据)：教材史实+材料史实+典型史实+多角度多层次史实。

（3）论证(用证据证明观点的过程)：A.论证过程逻辑要清楚、严密，做到证据与观点之间的无缝连接。

B.论证过程用学科语言，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。

2.表述应以文章的形式来呈现：材料与史实运用是否充分。

新高考历史论文写作万能模板引言在写作新高考历史论文时，一个好的模板可以帮助我们组织思路，提高写作效率。

本文将介绍一个万能的新高考历史论文写作模板，希望能对同学们有所帮助。

背景新高考历史论文要求我们系统地分析和解释历史事件、问题或现象。

因此，在写作之前，我们需要了解所选历史题材，包括时代背景、相关事件和主要人物等。

只有全面了解背景，才能在论文中有条理地展开论述。

论点在新高考历史论文中，论点是非常关键的部分。

论点既要与题目相关，又要有论证的可能性。

一个好的论点可以帮助我们有针对性地展开论述，并使得整篇论文更有逻辑性和说服力。

论证论证是我们对论点进行展开和支持的过程。

我们可以通过以下几种方式进行论证：1. 事实和数据：引用相关的历史事实和数据来支持我们的论点。

2. 引用名人观点：引用历史学家、政治家或其他相关领域的名人观点，以加强我们的论证。

3. 分析和解释：通过分析和解释历史事件、问题或现象，来支持我们的论点。

结论结论是新高考历史论文的总结部分。

我们可以在结论中回顾我们的论点和论证，并得出一个明确的结论。

结论应该简明扼要，突出论文的主旨，并给读者留下深刻的印象。

参考文献在新高考历史论文中，引用参考文献是非常重要的。

我们应该遵循正确的引用格式，包括作者、标题、出版日期等信息。

请参考相关学术规范和引用格式要求，以确保引用的准确性和可信度。

总结通过使用这个万能的新高考历史论文写作模板，我们可以更有条理地展开论述，提高写作效率，同时使论文更有逻辑性和说服力。

希望这个模板能对同学们的历史论文写作有所帮助。

> 注意：本文中提到的任何历史事件、人物等都仅为例证，不代表事实真实性。

在写作过程中，请务必仔细核实和引用可靠的资料和信息。

高考历史小论文历史是一门研究过去的学科，通过对历史事件的回顾和分析，可以帮助我们了解人类社会的发展过程，从中汲取智慧和教训，为未来的发展提供参考。

高考历史小论文是对历史知识的综合运用和个人的见解表达的一种形式。

高考历史小论文需要借助历史资料和相关文献，对特定的历史事件、人物或时代进行深入研究，并撰写一篇有议论性、观点明确的文章。

以下是一份高考历史小论文的写作步骤和内容安排的参考：1. 选取一个具体的历史事件、人物或时代作为论文的主题。

可以从中国历史或世界历史中选择一个你感兴趣的话题，并确保该话题有足够的研究材料和文献支持。

2. 收集相关的历史资料和文献。

你可以通过图书馆、互联网、学术期刊等渠道，收集与你选定主题相关的各种资料和文献，包括历史事件的时间线、人物的传记、时代背景等。

3. 研究并整理你收集到的资料。

对于每一个收集到的资料，你需要仔细研究并理解其内涵和意义，将其整理成一个有逻辑性和条理性的纲要。

这个纲要将成为你论文的框架。

4. 提出你的观点和论点。

综合已有的资料和你自己的理解，你需要提出一个明确的观点或论点。

这个观点或论点将成为你论文的中心思想，贯穿于全文。

5. 编写论文的正文。

论文的正文主要由介绍、论证和结论三部分组成。

介绍部分需要引出你的观点和论点，并对你要讨论的历史事件或人物做一个简要的介绍。

论证部分是对你的观点和论点进行论证和阐释，你可以引用历史资料和文献来支持你的观点。

结论部分是对你的观点和论点进行总结和回顾，并可以给出你对该历史事件或人物的个人看法和评论。

6. 编写论文的引言和结尾。

引言部分需要吸引读者的注意力，并简要阐述你对该历史事件或人物的兴趣和研究动机。

结尾部分可以对整篇论文进行总结，并对历史事件或人物的影响和意义进行展望。

7. 检查论文的语法和拼写错误。

在完成论文后，你需要仔细检查论文的语法和拼写错误，并做必要的修改和修改。

通过以上步骤的完成，你就可以完成一篇高考历史小论文，展示你对历史知识的理解和分析能力，同时也提高你的写作能力和表达能力。

2013年沅陵一中高三历史复习专题突破——浅谈怎样撰写高考文综历史小论文一、要掌握高考历史小论文的基本要求。

要写好历史小论文，首先就必须了解和掌握其写作的基本要求。

第一、要有论题。

一般论文题目必须是一个完整的句子，言简意赅，意思明了，且要符合题目的要求。

第二、要有论点。

中心论点必须明确，且表述完整，最好独立成段，显得观点突出一些。

论文的观点可以放在文章的第一段，亦可放在文章中间或者文章的结尾，视自己写文章的需要而定。

第三、要有论证过程。

论证时考生必须做到：①论证层次分明。

即考生要学会分段论证，“不能胡子眉毛一把抓”，让阅卷老师不能一目了然，从而就会影响自己的得分；②史论结合。

要做到论从史出，所引用的史实要更好的为观点服务；③合理引用史实，中外比较，综合论证。

引用史实时必须紧紧围绕自己提出的观点（或论点）展开进行，集中笔墨，层层深入进行分析论证。

④要多角度评论。

即考生从不同角度对其观点进行分析、论证。

第四、必须学会从论证中能水到渠成的得出相应的结论，照应开头。

二、要掌握撰写历史小论文的基本方法。

首先，考生要认真阅读题目所提供的材料，提取信息，进行加工，提炼出文章的中心论点。

其次，初步打好“腹稿”，事先要想好分几段行文，所要用到的史实有哪些。

第三，撰写成文。

①拟好文章论题；②确定中心论点（或第一段开门见山，或在文章中间、结尾提出均可）；③分几段论证，每一段论证一个分论点（当然，有的历史小论文没有几个分论点则可以另外），做到史论结合。

引用的史实不能出现明显错误，且必须恰当应用史实说明自己的观点。

史实的应用必须是史实本身，而不能仅有对于相关史实的“主观评述”，如：“英国圈地运动”是史实，而“羊吃人运动”则是“主观评述”。

④多角度论述存在的几种形式：社会历史诸方面，如政治、经济、文化、宗教、国际关系等；世界历史诸时段；正反两方面进行评述；用（东西、南北、古今）比较法进行论述；从哲学的、历史的、政治学等多学科角度进行论述。

中学历史小论文的撰写方法与技巧撰写历史小论文可以反映出学生历史的基本素养和综合实力。

高考试卷中的历史小论文题，一般有两种类型，一是史论题，要求考生论证说明某一历史观点；二是史料题，要求考生从给出的史料中提炼出文章的主题，自拟题目，撰写论文。

一、一篇好的小论文的标准是什么？我这儿选取了2003年上海高考阅卷专家组的一篇点评文章。

应对挑战，融入世界——中国近代化的踪迹古人云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”且看中国近代史上，中华民族破旧立新、应对挑战、融入世界，向独立富强前进的近代化踪迹。

(点评：论题以“应对挑战，融入世界”来概括中国近代化的踪迹，既突出醒目，又有自己的见解；开篇文字简洁明白，既概括了小论文的全部内容，又为详细论述张目，甚佳)19世纪40年头，英国完成工业革命，创建了巨大的生产力，为谋求原料产地和商品市场，海外殖民扩张加大。

于是，对中国发动了第一次鸦片斗争。

中国战败，签订《南京条约》，中国由闭关锁国到被迫开关，卷入资本主义世界市场，起先沦为半殖民地半封建社会。

以林则徐、魏源为首的爱国学问分子从天朝迷梦中醒悟，开眼看世界，并提出“师夷长技以制夷”，对近代化起了思想启蒙作用。

19世界60年头，中国面临内忧外患。

对内有太平天国运动余波，对外又有其次次鸦片斗争失败。

于是地主阶级改革派开展了自救运动——洋务运动。

提出“自强”与“求富”口号，创办大量近代民用、工用企业，培育大量这方面人才和留学生，以巩固其统治。

洋务运动只是器物改革，没有触及封建体制，所以不行能使中国走上独立富强之路。

但是，它在客观上刺激了资本主义发展，抵挡了外资在华的扩张。

总理衙门的设立也是清政府最早设立的外交机构。

中国最终迈出了近代化的第一步。

19世纪末20世纪初，欧洲绽开其次次工业革命，主要资本主义国家过渡到帝国主义，生产力突飞猛进，对外扩张进一步加强。

中日甲午斗争，中国战败，签订《马关条约》，中国半殖民地半封建日益严峻。

历史小论文怎么写：基本结构高中在高中历史学习中，写作是一个重要的组成部分。

而历史小论文的写作，作为重要的学术活动，不仅需要对历史知识有着深刻的理解，还要具备扎实的写作功底。

合理的结构是一篇历史小论文成功的关键。

下面将介绍一些基本的结构要点，以帮助高中生更好地写好历史小论文。

一、引言历史小论文的引言部分是整篇文章的开端，要能引起读者的兴趣。

在引言中，应明确论文的主题，并简要介绍为什么这个主题是有意义的，为什么值得研究。

同时，还应明确论文的目的和写作的方法。

二、背景分析接下来是历史小论文的背景分析部分。

在这一部分，应对论文的主题进行充分的背景介绍，阐明上下文，使读者更好地理解你要讨论的问题。

可以从历史事件、社会背景、相关学者研究等方面展开讨论。

三、论点阐述在论点阐述部分，应明确表达自己的观点和论点。

根据论文的主题，合理阐述自己的观念，可以通过对比、分析、解释等方式，有条理地阐述自己的看法，并展开论证。

同时，应给出充分的史料、资料支持。

四、论据论证在文章的论据论证部分，要有系统的论据支撑自己的论点。

可以引用历史资料、研究成果，来证明自己的观点正确性。

同时，要注意逻辑严谨，论证过程清晰、有力。

五、总结历史小论文的结尾是总结部分。

在总结中，应回顾文章主要内容，强调自己的观点和论证，并指出对历史研究或者社会的启示。

总结既要简明扼要，又要有深刻的思考。

综上所述，历史小论文的写作并不难，重要的是要有清晰的思路和良好的结构。

希望以上结构要点能够帮助高中生们更好地完成历史小论文的写作任务。

高考历史小论文怎么写
写高考历史小论文时，确实不需要在文中重复使用标题相同的文字。

下面是一种常见的历史小论文写作结构供参考：
1. 引言
- 简要介绍所选历史事件或话题的重要性和背景。

- 提出研究问题或论点。

2. 文章主体
- 第一段：介绍和分析相关历史文献或资料，确立论据的来源和可靠性。

- 后续段落：按照逻辑顺序，每个段落讨论一个相关主题，提供事实证据、引用历史学家的观点和解释。

3. 论证
- 逐个分析论点，并基于事实证据和论据进行合理解释。

- 引用和分析相关历史文献或学者观点以支持自己的观点。

- 可以适当运用对比、类比、因果关系等逻辑推理方式。

4. 结论
- 在结论中对前面的论点进行总结。

- 简要说明对于所选历史事件或话题的观点。

- 提出自己的思考和反思。

以上是一种常见的历史小论文结构，你可以根据具体需求进行适当调整。

记住，在写论文时，不要简单回答问题，而是要通过合理的论证和对相关历史事件或话题的深入分析来展示你的
理解和思考。

同时，注意合理引用历史学家的观点和研究成果，确保你的论文有可靠的来源和支撑。

历史小论文的构思和写作方法第一，全面准确理解背景材料，从材料中领悟历史信息和内在含义。

要写好文章，必须从这幅对联中所包含的历史发展路径，文明交融与传承的宏观过程入手，揭示其所蕴涵的历史真谛。

在人类蜿蜒曲折的历史长河中，文明演进的线索可以概括为两个基本向度：一是纵向的传承，主要指人类文明形态的演进；二是横向的拓展，主要指不同间的接触、交流、融合和主流文明的扩展。

“文明新旧能相益”，实际上阐明了文明在时间纵向传承中的继承与发展的关系。

例如，没有希腊、罗马文明所奠定的基础，就没有欧洲的近代文明。

“心理东西本自同”，实际上阐明了文明在空间横向交融与拓展过程中的彼此交流与联系。

人类社会的早期文明呈点状分布，在各个原始民族的群落独立的发展。

但是，诸文明区域间的接触和交流就已经存在。

在交通相对便利的欧亚大陆和北非，通过商人、宗教使者、探险家推动着文化的交流。

只有全面准确的把握了材料的内涵，才能紧扣主题，从文明在时间纵向的传承和空间横向的交流两个角度加以论述。

织梦内容管理系统第二，围绕主题寻找论述的切口，形成文章的基本构架和思路。

——“小切口，深分析”。

可以从政治、经济、外交、思想、科技、生活方式、社会进步等多方面，选择一个切入口加以论证。

例如：《穿越时空隧道的儒家思想》、《四大发明与西方社会的转型》、《民本思想的西渐与人权观念的东渐》、《工业革命的发生、发展与工业文明》等。

也可以从宏观层面选题，例如：《文明在交融与传承中发展：东西融合·古今交汇·求同存异》、《中国近代的“中体”传承与“西用”交汇》、《和而不同、周而不比——纵谈古今中外文明的时空对话》、《古为今用，洋为中用——文明交融与传承的历史启示》等。

第三，题目要高屋建瓴，统帅全文，要独具匠心、富有哲理。

内容来自dedecms文章的题目关系到作者的总体思考，是小论文的窗口，同时也是文章的灵魂。

一个偏重理性，一个偏重文采。

如：蜕变与新生——工业文明的曙光及其拓展；科学·理性·革命和蒸汽机——从分散的区域到联系的世界。

高考历史小论文格式模板范文(推荐14篇)摘要：关键词：摘要：随着中国教育体系的发展，学生的基础教育尤为重要。

新课标以教学中师生的“双边”理论为核心，指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。

这表明了在课堂学习中教师和学生之间互相沟通是很关键的，这对加强教师和学生教学上的一致性是很有必要的。

关键词：初中历史；课堂教学；师生互动；策略应新课标的要求，教学过程需要教师和学生相互交流，一起互动来提高学生的积极性。

所以说在新课标形势下形成一套创新型的师生互动模式对教学质量来说尤为关键。

初中历史教师同样要深刻地认识到这点的重要性，加强课堂的教学模式的能动性，全方位丰富教学内涵，挖掘出学生的学习潜质，将互动教学作用发挥到极致。

一、目前初中历史教学中存在的一系列问题（一）教师没有肩负起引导者的责任历史教师在上课前必须做好详细的课程计划，尤其是针对课上的互动活动，都要提前做好筹备工作。

部分教师在上课的时候也许能掌握好互动的规律，但是大多时候只有学生自己在行动，而教师缺乏指导能力的话，很容易让学生偏离课程中心。

所以说教师的主导性还是有一定作用的，给学生讨论空间的同时更要具有一定的约束力，保证课程的正常开展，达到预期的效果。

（二）缺乏活跃的氛围有些教师虽然知道课堂互动是教师与学生之间的互动交流，但是却忽略了学生间的交流和互鉴。

对于传统的分组式学习无法吸引学生的注意力，很多学生不愿意主动参与其中，就减少了交流探讨的机会。

教师可能觉得学生之间的探讨过于浅显达不到效果，无法抓住课程的重点，会延误课程的进展。

但是这样会让学生提不起兴趣，没有学习的动力，没有共享的.学习过程着实让人觉得无趣。

（三）课堂互动内容学习价值不够高这么多年的教学经验可以看出，一些教师单纯地认为互动就是给学生提问题，太多的问题设置可能会使学生感到厌倦。

教师过多地关注课程进展，只是按照自己以往的教学方式来给不同的学生讲解，忽略了学生间的差异性，这样会给学生拘束感。

高考历史历史小论文写作要领历史小论文是高考历史考试中的重要一环，对于历史学科的综合素养和分析能力起到了很大的考察作用。

以下是一些历史小论文写作的要领，帮助你更好地准备历史考试。

1.确定合适的主题：选择一个合适的主题是论文写作的第一步。

首先要明确主题的范围和一些具体的研究问题，确保主题既不过于宽泛也不过于狭窄。

要选择一个你熟悉的主题或感兴趣的历史事件，这样可以更好地展示你的知识和理解。

2.进行详尽的研究：在写论文之前，进行详细的研究是必不可少的。

查阅相关的历史资料、文献和书籍，确保你对论文主题有全面的了解。

同时，也要收集相关的史料和证据，用于支持你的论点和分析。

3.制定清晰的论点：在论文中，要明确你的论点或观点，并在整个论文中保持一致性。

你的论点应该明确、可证伪，并且有充分的证据支持。

你可以在论文的开始部分提出你的论点，然后在接下来的段落中逐步展开和证实。

5.进行详细的分析和讨论：在论文的主体部分，要对历史事件或问题进行详细的分析和讨论。

可以从不同的角度和维度进行分析，比如社会、政治、经济等方面。

要善于运用历史知识和理论，进行深入的思考和推理，解释历史事件的原因、影响和意义。

6.结构清晰，逻辑严密：在写论文时，要注意论文的结构和逻辑。

要有一个明确的引言、主体和结论部分，确保论文的结构清晰明了。

同时，要注意段落之间的衔接和逻辑关系，确保整个论文的逻辑连贯性。

7.尊重历史事实和客观性：在写论文时，要尊重历史事实和客观性原则。

不要对历史事件进行歪曲或曲解，要尽量客观地分析和评价。

同时，要尊重不同观点和理论，有时可以提出自己的看法，但要用事实和证据进行支持。

8.精确用词，语言流畅：在写论文时，要注意用词的精确性，避免模糊不清的表达。

同时，要保持语言简洁明了、流畅自然。

可以使用适当的历史术语和专业词汇，但要确保读者能够理解。

以上是历史小论文写作的一些要领，希望能对你的历史考试有所帮助。

记住，写作是一个学习历史的过程，通过写作可以更好地理解和消化所学的历史知识。

如何写历史小论文引言历史小论文是历史学学生经常要写的一种学术作业，它要求学生通过对历史事件、人物或问题进行研究，撰写一篇有观点、有逻辑、有论证的论文。

本文将给出一些关键步骤和技巧，以帮助你写好一篇历史小论文。

步骤一：选择研究主题选择一个合适的研究主题是写好一篇历史小论文的关键。

你可以选择一个你对历史感兴趣的话题或一个你在课堂上学到的内容。

要确保你的选题具有足够的深度和广度，同时也要注意选题的可行性，例如是否有足够的文献资料可供参考。

一旦你确定了研究主题，就可以开始进入下一步。

步骤二：收集资料在撰写历史小论文之前，你需要收集相关的资料来支持你的研究和论证。

这可以包括书籍、学术论文、档案文件、报纸杂志等多种资源。

确保你使用的资料可靠，并对其进行详细的阅读和记录重要信息，以备后用。

同时，你还可以考虑使用数字化的数据库和在线图书馆来寻找更多的资料。

步骤三：制定论文结构在开始实际撰写之前，你需要制定一个清晰的论文结构。

一个好的论文结构能够帮助你组织思路，确保论文内容的连贯性和条理性。

通常，论文结构包括引言、主体和结论三个部分。

在引言中，你需要阐明你的研究动机、目的和重要性，并提出你的论点。

主体部分是对你研究主题的详细阐述和论证。

结论部分是对你的研究进行总结，并提出进一步的讨论和展望。

步骤四：撰写论文开始撰写论文时，你需要根据制定的结构，逐步展开你的论点和论证。

以下是一些撰写论文的技巧：1.清晰明确的语言：用简洁清晰的语言来表达你的观点和论证，避免使用过于复杂的句子结构和术语。

2.逻辑严密的论证：在论文中，每个观点和论证都需要有明确的逻辑关系和论据支持，避免主观臆断和不合理的推理。

3.引用和注释：在论文中，你需要引用你参考的资料，并提供注释来说明你的观点和论证。

确保你的引用和注释符合学术规范。

4.结构清晰的段落：将论文内容分成适当的段落，每个段落都应该有一个明确的主题，并展开相关的观点和论证。

5.编辑和校对：在完成初稿后，进行仔细的编辑和校对工作，检查语法错误、拼写错误和逻辑不清的地方，并进行修正和修改。

观点片面（1分）
按点给分
要点式列举（0分）
四等
论点不合理；无论点（0分）
按点给分
要点式列举（0分）
历史小论文评分标准
明确历史小论文的具体要求。
掌握历史小论文写作时的基本方法、基本思路。
逐步提高运用材料具体分析历史问题的能力、表达与交流的能力、重证据的历史意识和处理历史信息的能力。
学习目标：
第一小节
评材料中关于西方崛起的观点。（12分） （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
练一练
关于西方崛起，第一段材料认为西方崛起的原因主要由内因决定，其他文明是西方文明的附属。第二段材料认为西方崛起因素除了内因以外，也受到其他文明成就的影响。
第一步进行选择或判断，即明确对观点的态度，反对或同意，对或者错； 第二步进行论证，如果同意材料观点，则直接依据材料和所学知识直接论证；如不同意材料观点，则要先批驳材料观点，再提出自己的观点，然后对自己的观点进行论证； 第三步分析对或错或片面性的本源，一般从时代和阶级的局限、理论的高度提示。
请回答：运用上述材料，结合所学知识，评述材料三中关于中国崛起的观点。（8分）（要求：观点明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰；字数200字左右）
参考答案: 观点:作者认为中国的崛起会导致中美两国围绕国际体系规则和领导地位展开争斗。(2分) 评述:这种观点是片面的。(2分) 合理性:中国的崛起将会打破现有的力量平衡,冲击旧的国际体系规则和美国的霸权地位。(2分) 不合理:①崛起的中国将成为多极化中的重要“一极”; ②中国奉行“不结盟”政策,积极开展多边外交,承担更多的国际责任; ③在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的友好关系; ④中国的崛起有利于建立公正合理的国际体系规则; ⑤中国和平崛起,不会谋求世界霸权。(6分,任意四点即可)