《方舟：生存进化》挂机继续练级方法技巧解放双手
《方舟：生存进化》中练级是很多玩家必做的事情之一，下面为大家介绍的是游戏中挂机继
续练级的方法，感兴趣的玩家不妨参考一下。
现在练级最效率其中一个就是做麻醉药，基友要下线了，你想给他练怎么办呢，这个方法建
议2个人可以带4个基友左右，2个很轻松。一个打肉一个采果，拆肉，做麻醉药，都懂，基友挂机怎么办，麻醉箭射晕他，强制喂食，喂完别忘记顺手抽血。
一起升级无压力，大概一波1000黑果子也就10来分钟。基友带2条龙出去狩猎，没体力轮
流骑。4个工具一起做，大概30分钟一波。
1000个黑果子做麻醉的人可以得到400点经验，打怪的经验更加多点，一小时大概可以打
到1800
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用双手创造美好的未来 时间：2016-12-01 20:37:23 | 作者：徐敏 未来是我们向往的，但未来不应当是等来的，它应当是我们用双手创造出来的。听了两位重量级人物的报告，使我在这方面有了新的体会。龙乐豪院士出生在一个普普通通的农民家庭，在经过不断的拼搏之后，跃出了龙门，成了一名科研工作者，成了为祖国火箭发射作出重大贡献的功臣，可是他并不满足于自己现在的价值，六十多岁的高龄，还要用自己的双手，为我国的“嫦娥工程”作贡献，因此才有了现在的龙院士，有了让我们大开眼界的《中国运载火箭与月球探测》的报告，有了我们敬佩的导师。 毛建东呢？他本是一个普通的出色民警，如果他满足的话，也可以这样平凡的度过他的一生，可他没有。他选择了排爆工作，一份可以随时夺走他性命的工作。他为了全市的安全，从不畏缩，以至于有一次他被炸药炸掉了右手，要是你认为他可以放弃工作的话，那可就错了，他说：“炸弹毁掉的是我的右手，可毁不掉的是我的信念。”于是，他坚持留在了队里，以顽强的毅力，继续参与特警训练和工作，是他用双手继续创造着他的辉煌。 未来都是自己的双手创造出来的，有的人创造出来的是美好的未来，正如龙乐豪和毛建东那样，而有的人创造出来的却是暗淡的，甚至是悲哀的未来。那些贪污受贿的官员沉溺于金钱美色之中，即使他们当时的生活快乐无比，他们最后得到的必定是千夫所指甚至锒铛入狱的可耻下场。 未来是自己创造出来的，我们如何用自己的双手创造一个美好的未来呢？首先要有一个正确的目标，要向龙院士和毛建东学习，现在要练好品德学好本领，将来报效人民，报效祖国。 其次，还要像他们那样，充满信心和勇气，即使遇到再大的困难也不言放弃。拿我们学生来说，学习上再大的困难，也没有生命的危险，只要我们拿出敢于拼搏的精神，就一定能够搞好学习，为实现未来的远大目标，奠定良好的基础。让我们用自己勤劳的双手，去创造一个美好的未来吧。
“六大解放”，让语文教学充满生命活力 摘要：语文教学充满生命活力，必须让学生主动发展，为生命潜能开发，把陶行知先生的“六大解放”思想贯穿于语文教学之中，达到自主学习，促进学生主体发展，让学生个性、人性得到凸现和张扬，让语文教学充满生命活力。 关键词：六大解放语文教学生命活力 语文教学充满生命活力，在教学过程中教师必须充分让学生主动发展，为生命潜能开发，把陶行知先生的“六大解放”思想贯穿于语文教学之中，让“六大解放”[1]思想唤起语文教学的生命活力，把语文教学变成一泓活水。 一、解放头脑，让学生悟一悟 师者，所以传道、授业、解惑也。过分强调了教师在传道授业中单方面的作用和绝对权威，久而久之，禁锢了学生的头脑，压抑了学生的个性发展和创新精神。语文教学应培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力。在语文教学过程中，“学生是语文学习的主人。”[2]教师应充分尊重学生的自主性和创造性，鼓励学生解放头脑，在读中感悟，让学生悟其义，悟其理，悟其情，悟其境。这样让学生自主、开放地学习，达到语文教学的理想境界。 1、比较揣摩悟其义所谓比较揣摩语言，是在一定的语言环境中，对关键词语的深层含义、感情色彩和表达作用进行辨析、品味和理解。这是直接地感悟语言文字的过程，也是培养学生良好语感的重要途径之一。《我的战友邱少云》中有这两句话：“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”与“看看时间，从发起冲锋到战斗结束才20分钟”。下面是特级教师孙双金引导学生比较揣摩“才”字内涵的精彩教学片段： 师：这两个“才”字在两个句子中的意思有什么不同？ 生：第一句中的“才”字是表示时间长的意思。烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才熄灭，邱少云连一动都不动，突出他惊人的毅力。 生：第二句中的“才”字是表示时间短的意思。像毒牙一样的“391”高地20分钟就攻了下来，突出了邱少云的精神给战友们巨大的鼓舞力量。
解放思想大讨论心得--禅，最通透的思想解放 中国一部分人正在探讨思想解放。思想解放，是永远应该探讨的课题。真正的思想解放，要从禅里寻找。悟道的禅师，有无碍的心胸。要说解放，那是最酣畅淋漓的解放。 有任何固定的观念存在，都不可能解放。所以，寻求解放者，不可以在意识中有任何固定的理念存在。向西方哲学寻求真正解放的，那必然是缘木求鱼。西方哲学是思维的玩弄,那是思想的缠缚。康德的作品，能把自己都绕进去。黑格尔说有”绝对理念”.可是世界不是绝对的.一有绝对的理念, 思想解放不但不可能了，反倒可能成了桎梏. 实际理地，不立一尘。悟道的禅师，会告诉你。一尘不立的时候，心如太虚，连解放不解放，都不在意了。这是无可言喻的大解放。南泉禅师说：“若真达不疑之道。犹如太虚廓然虚豁。岂可强是非耶？”我们不能解放，因为我们的心，不能超越身体的限制和思维的缠缚。思想解放，是彻底脱开了这些限制时的必然结果。你的身体，只是你无碍的心寄居的一个地方，而你的心，周流六虚，无有限制。天地，连同你的身心，都在透明的琉璃世界中的时候，那是思想解放。 你也或可在庄子、老子里面寻求思想解放。庄子汪洋恣肆,也是思想解放的鼻祖。能逍遥游者，天上地下，随进随出，唯有自心无碍者能办得到。庄子处处告诉你，不要相信你的智力和知识，那恰恰是让
你不能解放的绳索。 致虚极，守静笃。老子告诉人们。这是思想解放的法门。在你“虚”到极点的时候，就是你无碍真心开始展现的时候，那就是你的解放。只不过，老子更告诉你，解放不意味着你为所欲为。真正的解放，是洞悉自然时随顺自然。你的任何创造，没有新鲜的东西，那是自然中早已存在的。 可是，读禅与老庄，如果不能深入实证，那恐怕不能达到思想解放的效果。禅道都是实证的身心科学。你必须体验超越身心的琉璃世界，而不是在思想中模拟这个琉璃世界，你才可能有真正的解放，而不是画饼充饥。致虚极，守静笃，就是修行的方法。而实证的方法，以禅文化所包含的方法最为有体系. 西方向真正的思想解放靠拢的,是存在主义.那正是受了禅道影响的结果。可是存在主义,只是粗浅的思想解放。海德格尔就是在画一个”空”的饼,他并没有实证无相的”实相”. 斯宾诺莎和尼采,是西方的思想家中真正的解放者,影响了许多的大哲,然而，他们的思想,却又要从东方的禅道寻找源头。 禅与老庄，不仅不是所谓的保守的中国文化的一部分，反倒有最彻底的自由精神。中国人，不要向外求。 有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在
全物品ID Item ID Item Description 1 Simple Pistol简易手枪 2 Assault Rifle 突击步枪 3 Rocket Launcher火箭发射器 4 Simple Bullet简单子弹 5 Bow弓 6 Genade手榴弹 7 Wood木材 8 Stone石头 9 Metal金属 10 Hide兽皮 11 Chitin甲壳 12 Raw Meat生肉 13 Spoiled Meat变质肉 14 Cooked Meat熟肉 15 Water Jar水瓶
16 Water Jar (Full) 水瓶（满） 17 Cloth Pants布裤 18 Cloth Shirt布衬衫 19 Cloth Hat布帽 20 Cloth Boots布靴 21 Cloth Gloves布手套 22 Hide pants皮裤 23 Hide Shirt皮衬衫 24 Hide Hat皮帽 25 Hide Boots皮靴 26 Hide Gloves皮手套 27 Chitin Leggings甲壳护腿 28 Chitin Chestpiece甲壳胸甲 29 Chitin Helmet甲壳头盔 30 Chitin Boots甲壳靴 31 Chitin Gauntlets甲壳护手 32 Stone Arrow石箭 33 Stone Pick石镐 34 Stone Hatchet石斧
35 Metal Pick铁镐 36 Metal Hatchet铁斧 37 Torch火把 38 Paintbrush漆刷 39 Campfire篝火 40 Standing Torch立式火把 41 Hide Sleeping Bag睡袋 42 Remote Detonator遥控雷管 43 C4 Charge C4控制器 44 Blood Extraction Syringe采血器 45 Blood Pack血包 46 Improvised Explosive Device简易爆炸装置 47 Waterskin水袋 48 Waterskin(Full) 水袋（满） 49 Berrybush Seeds浆果种子 50 Fertilizer肥料 51 Bingleberry Soup 52 Medical Brew医疗补酒 53 Energy Brew能量补酒
我用双手来创造 主持人1：五月，蔷薇花开的季节！ 主持人2：五月，光荣劳动者的季节！ 主持人1：在初夏的风吹来劳动热潮的时候，我们三（3）中队要用自己的双手来创造属于我们的五月！ 主持人1、2：皇塘中心小学三（3）中队主题班会——《我用双手来创造》现在开始！ 各小队整队，报数，出旗。唱队歌，归队。 爸爸是劳动者， 妈妈是劳动者 每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？“五一”期间，我们班开展了“在家争当小帮手”的活动。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动照片。 A：在家叠被子， B：清扫门栋卫生。 C：介绍学洗碗。 有的同学把自己学帮的事写成了日记，请大家欣赏。 D：我学会了洗碗。 E：我学会了蒸鸡蛋。 F：煎鸡蛋。 同学们在家里都做得很好，日记也写得好。但是，那都是在家里；在学校，我们却没有体验过现场劳动的快乐。今天，就让我们用自己的双手来创造世界上最美丽的，独一无二的劳动成果！ 咦，什么是世界上最美丽的，独一无二的劳动成果呀？ 这你就不知道了吧。我们班已经分成了若干小组，准备好了材料，今天就要通过现场设计，制作出最让人意想不到的杰作。各小组组长，你们向他介绍介绍吧！ 组一：我们组准备了各种时鲜水果，等会儿给你呈上个什锦水果拼盘！ 组二：我们组要用插花艺术向大家展现我们的心灵手巧！ 哟，还真不赖！可是到底谁是最美丽的呢？ 当然是通过比赛来决雌雄啦！两大组中又有几小组，十五分钟之后比比哪组的成果最棒，就是优胜！还有奖励哦！ 还等什么？开始吧！ 主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起《劳动最光荣》来结束这次中队活动吧！”
教育的终极目标——培育一个完整的人——读基督·克里希那穆提《教育就是解放心灵》后感 无锡市后宅中学邵江（214145） 许多次我与同行一起面对现在的教育试图阐释清：教育为了什么？也曾在教育困惑的近三十年中不断追问自己：教育的方向与价值究竟在哪里，文化的传承，学生学业的发展，知识的积累，社会道德的弘扬。似乎每一个都是教育的目标，又似乎每一个又不是教育最真切的方向。 一个春日的午后，在品着红茶的闲暇时，不经意间拿起了基督·克里希那穆提《教育就是解放心灵》，试图释解自己对教育多年的疑惑与追问，也想从与大师的对话中感知教育的方向，以慰藉自己心之所系。窗外，你唏嘘于飘落的香樟树叶，而抬头的一瞬间你发现了枝头密密的新芽，生机勃勃，一个希望的未来。恍然里有一股清新的青青草的味道，又似是淡淡的芬芳沁进了心灵，感受到一阵阵冲动的快乐，欣然而迫不及待地沉浸在这美妙中。 基督·克里希那穆提，是二十世纪最伟大的灵性导师，是慈悲与智慧化身的世界先知，是印度佛徒“中观”和“禅”的心灵导师，是印度教彻悟的觉者。一生走访全球70多个国家演讲，以自我觉知，了解自我，改变自己达成改变世界的观点帮助人类获得理性与爱的和谐，获得生命、自由的快乐，获得智慧、创造的力量。他认为自知之明是智慧的开端，爱的起点，恐惧的终点，创造的源泉，既含藏着整个宇宙，又包含人性所有的挣扎。东西方一切伟大智慧的精髓——认
识你自己。 教育为了培育完整的人。面对社会，我们所处的文化，教育仅为了学生能获取一份满意的工作，以其为他的人生得到物质的保障。社会的持续不变的压力演化为职业第一，更明了的说，金钱第一，其它一切退为其次。功利化的追求，功利性的价值导向，既无法给予社会人性的和谐，也无法给个人幸福的保证，却常常使得我们的生活失衡、社会失公，还常让我们的人性卑琐、狭隘。难道教育只在服务获取知识、技术——优越的职业与待遇——物质享受与自我满足的狭窄的轨道上运行？这种教育只会让我们的“心变得越来越狭隘、局限和不完整。所有一切导致了一种机械的生活方式，一种心智的模式化，于是逐渐地，国家……成为对自由的一种威胁。”教育应该激发这种自由，克氏的自由实质是一种“心灵的觉醒”，它是理智、情感与身体三者处于完全和谐的境界时的一种“心灵的绽放”。植物的生长需要自由，思想活动的探究需要自由，个人自我觉省，需要自由的空间，情感的沉浸，需要自由的感知，身体健康的培养需要自由安全的环境。这种自由是内在与外部的和谐，是爱与智慧的融合，是完整的融入发展的需要，是至善至美的和谐需要。克氏把这种自由等同“善”，“善”只会在自由中绽放，不会在“说服”的土壤中生长，也无法被强迫，“善，通过行为体现，……，善是在行动中表达，……”。在学生的成长中，我们需要给予学生的认识自己的时间与空间，引导学生自我反省，自主地认识自我存在的问题及自我校正。我们的教育不是通过“奖惩”达到预期，也不是只关注部分的优先而忽略整体的和谐发展。学校教
10、自然世界与人工世界教学目标： 1、区分什么是自然物，什么是人工物。 2、动手用自然物，搭建一个人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一课时 教学过程： 一、比较自然和野外娱乐场景的不同的。 出示游乐场游玩图片，交流游玩的心情与体会。 提问：游乐场哪些给你留下了最深的印象如：滑梯、摩天轮、各种玩具，建筑。 2、在野外你看到的景物与游乐场有什么不同？ 出示图片，让学生欣赏自然景物。 二、揭示自然物与人工物的概念 自然物：自然界中自然形成的如：山脉、河流、树木、等。 人工物：是人类开采、创造，运用自然界中的物质。 三、找一找，区分自然物与人工物。 1、看书33页，找一找，说一说。 2、完成活动手册第10页。 四、动手搭建一自然物 1、小组合作完成。
2、上台交流展示。 3、评价，小结。 第二课时 教学过程： 一、谈话导入： 同学们。上节课我们知道了自然物，人工物，说来说你都知道有哪些？今天我们继续学习。 二、看看图片，说说你都在哪见过这些物品，它们可以干什么？、 三、初步了解自然物与人工物对人类生活的重要性。 树木:可以净化我们的空气，美化我们的环境。也可搭建房屋、制作桌椅等。 羊毛；制作毛线、毛衣、衣服等 铁矿石：冶炼钢铁、制造汽车。 1、举实例说说还知道哪些自然材料制造物品的例子。 2、看图片了解还有哪些自然与人工结合的产物。 3、在老师的指导下完成活动用书。 四、小结：今天我们知道了这么多自然物与人工物结合的产物，这都要感谢我们的社会，社会为我们的幸福生活创造了便捷。以后你们长大要为祖国贡献自己的力量。 11、衣食住行的变化 一、教学目标 1、了解人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化。 2.通过分组学习、合作探究的方法，学生提高的团结协作、探究学习的能力。
切出游戏Ctrl+c复制， 切入游戏按TAB 进入控制台 Ctrl+v粘贴就行 --------------------------单人模式--------------------------SetCheatPlayerTrue Enables Cheat Menu 开启作弊选单SetCheatPlayer False Disables Cheat Menu 关闭作弊选单 God Unkillable, except you can drown. 无敌 Fly Able to Fly 飞行模式 Walk Deactivates Flying 取消飞行模式 Teleport Teleports you in the direction you arefacing. 传送至你当前看的点Slomo <#> Changes server speed. Values are 1-5. 1 = Normal Speed 设定时间速度<1-5> ，1=正常速度 PlayersOnly Freezes all Dinos at their current position. Alsofreezes crafting. 冻结所有恐龙行动，制作中的工作也会受影响 Ghost Noclip, walk through walls/objects. 穿墙模式 ForceTame Instantly tames a Dino. Can ride withoutsaddle. 强制驯化恐龙(看著要驯的恐龙打这指令) AddExperience 1000 0 0 1 Gives yourself1000 XP 给自己经验值1000(可改其它值) -AddExperience (value for first number) (toggleoption in relation to tribe) (Second toggle) (third toggle) so in total thereshould be 4 separate numbers. GiveResources Gives you 50of all resources 给各种资源物件50份InfiniteStats InfiniteHunger, Stamina, Ammo, etc.. 状态/子弹不减(饥饿、耐力、免装弹....等) DamageTarget Damages acreature you are looking at for a set amount 伤害当前所看的目标 DestroyAllEnemies Destroysall enemies. They respawn after a while. 杀死所有的恐龙，过一会会重生出来 GiveEngrams unlocks allcrafting recipes for your character -* Bugged - You can't craft theserecipes 开启所有蓝图(目前此功能有问题) HurtMe Deals damage to yourself 伤害自己(自杀)例hurtme 1000 ToggleGun Toggles visibility of current equipped item 当前装备物品隐形开/关 SetTimeOfDay Changes timeof day 设定时间(后面要加时间如settimeofday 04:00) SetPlayerPos 0 0 0 Allows you toteleport to coordinates. 传送到座标( 如setplayerpos 12,12,132) SaveWorld Saves current worldstate 手动储存 Quit Exits the current world. Use after saving for asafe shutdown. 离开游戏 ExecSetSleeping True/False Puts character to sleep/wakes them up 设
方舟生存进化全代码要 点 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
切出游戏Ctrl+c复制， 切入游戏按TAB 进入控制台 Ctrl+v粘贴就行 --------------------------单人模式--------------------------SetCheatPlayerTrue Enables Cheat Menu 开启作弊选单 SetCheatPlayer False Disables Cheat Menu关闭作弊选单 God Unkillable, except you can drown. 无敌 Fly Able to Fly 飞行模式 Walk Deactivates Flying 取消飞行模式 Teleport Teleports you in the direction you arefacing.传送至你当前看的点 Slomo <#> Changes server speed. Values are 1-5. 1 = Normal Speed 设定时间速度 <1-5> ，1=正常速度 PlayersOnly Freezes all Dinos at their current position. Alsofreezes crafting. 冻结所有恐龙行动，制作中的工作也会受影响 Ghost Noclip, walk through walls/objects. 穿墙模式 ForceTame Instantly tames a Dino. Can ride withoutsaddle. 强制驯化恐龙(看着要驯的恐龙打这指令) AddExperience 1000 0 0 1 Gives yourself1000 XP 给自己经验值 1000(可改其它值)
用双手创造奇迹 本文是关于初中作文的用双手创造奇迹，感谢您的阅读！ 他一心想当个航海家，去亲近大海，去探索大自然。可是父母都不同意，最后，他实在想做一次航海旅行，就背着父母出门了。第一次航海，他就遇上了前所未有的大风，可还是活了下来。第二次航海他更不幸，竟然被海盗当了俘虏。可是，他需要自由。终于有一天，好机会来到了，他终于逃出了海盗的家，重新获得了自由。有一天，他又被一阵大风刮到了一座荒岛，这里根本就没有人影，于是，他就在这里住了下来。他去打野兽，吃野兽的肉，还种了吃的，甚至还给自己盖了一座漂亮的房子和一个仓库，真是能干极了！经历了千辛万苦之后，他终于又回到了自己的家乡。 他是谁呢？他就是《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊。当看到鲁宾逊流落到荒岛之后，我觉得他非常得可怜，同时我也很替他担心：荒岛上没有食物，没有人，而且他在家的时候做事总是依靠别人，他能够活下来吗？令我没想到的是，鲁宾逊并没有绝望，以前懒惰的他，变得非常勤劳。他从没饿过，因为他自己用枪去打野兽，吃野兽的肉，他还种了许多麦子……也学会了烤面包。他从没冷过，因为他亲手盖了一座结实、温暖的木屋，他还总是把野兽的皮毛扒下来，给自己做衣服。 正是因为这次的荒岛旅行，让以前总是依靠别人的他变了一个人，他变成了一个勤劳的人，他的勤劳创造了一个奇迹：让自己在一个没有人影的荒岛上坚强地活了下来，这说明：只要用我们的双手创造，什么奇迹都有可能发生。他在荒岛上学会了做许多事情，但是，最重要的是，他得到了无价之宝——勤劳。 看了这本书，我想起了我平时的表现。以前，我做事不喜欢亲自动手，总是
喜欢依赖妈妈，结果我什么事都做不好。可是，这个暑假，我积极地参加书香班级的“爱我就让我承担”主题活动，爱上了劳动。在吃饭的时候，我会当妈妈的小助手，帮着端饭，帮着盛米饭，或者拿筷子，收拾餐桌。在吃完饭的时候，我会帮着端一端盘子、碗。在妈妈去买菜的时候，我有时会和妈妈一起去买菜，买完菜，我会帮妈妈提着菜，给妈妈减轻负担。我还学会了做可乐鸡翅、炸薯条，真没想到，我也用双手创造了这么多的奇迹…… 鲁宾逊的荒岛旅行和我自己的实践活动，让我深深地感受到:只要用我们的双手去创造，什么奇迹都有可能发生。
专题四中外历史上的思想解放运动 一、春秋战国时期的诸子百家思想： 二、近代反封建的思想解放运动： 1、文艺复兴（14—16世纪）：（1）地点：最先兴起于意大利，并迅速波及西欧。（2）代表人物及代表作：①但丁（先驱）—《神曲》。②达芬奇—《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》—“欧洲艺术的拱顶之石”。（3）核心思想：人文主义。（4）历史意义：冲破了几百年来封建制度和神学思想对人的束缚，为西欧资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 2、启蒙运动（18世纪）：（1）地点：以法国为中心的欧洲。（2）代表人物及其思想主张：①启蒙运动领袖和导师——伏尔泰：倡导“自然权利学说”，主张“开明专制”。②孟德斯鸠提出“三权分立”学说（奠定了美国1787年宪法的理论基础）。③卢梭倡导“人民主权说”，提出“社会契约论”（其思想一度成为法国大革命中的“圣经”）。（3）历史意义：开启了民智，为欧美资产阶级革命（英国资产阶级革命除外）作了思想上和理论上的准备。 3、新文化运动（20世纪初）：(1)地点：中国。（2）兴起的标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》，大量发表抨击尊孔复古的文章。（3）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。（4）主要内容：①前期：提倡民主和科学；提倡新文学，反对旧文学；（鲁迅的短篇小说《狂人日记》是白话小说的典范之作。）②后期：主要是宣传马克思主义思想。（李
大钊的《我的马克思主义观》是近代中国最早较为系统地宣传马克思主义的论著。） 三、马克思主义的诞生、传播和发展： 1、1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生。此后，马克思主义成了国际工人运动和无产阶级革命的指导理论。1871年的巴黎公社运动（结果失败）是工人阶级夺取政权的第一次伟大尝试。1917年俄国十月革命是第一次取得完全胜利的无产阶级（社会主义）革命，是马克思主义理论的第一次成功实践。马克思主义理论与中国民主革命具体实践相结合，诞生了毛泽东思想。马克思主义理论与中国社会主义建设具体实践相结合，诞生了邓小平理论。 二、阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的 精华！万物的灵长！” ——莎士比亚（1564-1616） 材料二：18世纪，正当法国的旧制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家。……他们对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放……——摘自人教版教材《世界历史》 材料三：鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。但五四以前的历史表明，中国走西方国家老路的尝试没有成功，此后，中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，前赴后继，实现了国家和民族的独立。 ——摘编自《中国历史十五讲》 1、材料一体现了近代西方哪一思想解放运动所宣扬的核心思想（潮）？这次思想解放运动的代表人物有哪些？（列举两例） 2、18世纪，法国出现了哪些启蒙思想家？（列举三例）结合材料二，说说启蒙运动的兴起对当时欧美社会转型产生了什么影响？
用自己的双手创造美好的明天 ——《21克拉》观后感2010年3月12日星期五晚上去宁波逸夫剧院观看话剧《21克拉”》。我第一次接触话剧，整个观看过程很轻松，场景变换很多，总结观后感“脚踏实地的生活，用自己的双手创造美好的明天” 在剧情中，女主角刘佳音是个时尚女人，在碰到王抠抠之前，她的生活是充斥着LV, GUCCI, PRADA…..。即使已经破产了，拿到刚刚收入的1万块，也是9999元的裙子+三天一个一块钱的茶叶蛋的生活。然后王抠抠来了，抠的一个让人感觉窒息，感觉到发疯的人来了。但他开始影响刘佳音的生活，让自己的抠去让一个偏离生活轨道的人逐渐回归到真实。台词太多，太经典，看的时候只知道哈哈大笑了，但台词却没有记住几句，但一个场景却很感动。当刘佳音卖了一桶的冰琪林最后拿到真正属于自己劳动挣到的1块钱时，她买了一个冰淇淋，她感觉很甜！然后她们就开始了自己的劳动致富道路。删去后面的情节，我可以断定，她的生活也许不能恢复到以前的奢华，但她的生活一定很充实和富足，那是因为她已经知道用自己的双手去创造自己的明天。 现在的社会，人们总感叹世态炎凉, 人情冷暖, 人啊, 那是越来越现实,连结婚, 也变成了所谓的"第二次投胎"，瞪大了眼睛选来选去，不是因为他不帅不努力，也不是因为她不漂亮不上进，主要是要
看他/她有几套房，他/她有多少钱，他/她有多少权。现在越来越多的人已经不想通过自己的努力去获得自己想要的生活了，变的急功近利，变的只要结果不要过程。虽然现在生活压力大，工作节奏快，但只要自己愿意去做，也可以用自己的双手创造出精彩的结果。我一朋友，05年来宁波，到工厂里工作两年后，然后自己做办公文具，刚开始的时候资金有限，每天骑着电瓶车到处送货拉业务。每天人累的要死但利润却没有多少，但他坚持下来了，慢慢的努力着，现在收入也提高了，也买了车子不用风吹雨淋了。即使现在规模还不是很大，但我相信他会越来越好。 套用王抠抠一句话：我们能赚多少, 是上天注定的; 但是怎么花,却是我们自己决定的; 用有限的钱过无限的人生, 这就是科学!"我也想说一句话：“我们生活能达到什么高度，是上天注定的，但如何去努力，如何去生活，却是我们自己决定的；用自己的努力改变自己的生活，这就是定理！”只要自己在努力，我相信用自己的双手就会创造除自己美好的明天！
网上党史党建知识竞赛900题 一、单项选择 1、我国的立国之本是：坚持社会主义道路；坚持（B ）；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 A、改革开放 B、人民民主专政 C、以经济建设为中心 2、党的建设的四项基本要求是：坚持党的基本路线，坚持解放思想、实事求是，坚持（C ），坚持民主集中制。 A、廉政建设 B、群众路线 C、全心全意为人民服务 3、中国共产党党员是中国工人阶级的有（B ）觉悟的先锋战士。 A、社会主义 B、共产主义 C、政治思想 4、党章规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持（ B ）的原则。 A、民主集中制 B、个别吸收 C、集体讨论 5、党章规定，预备党员的预备期为（A ）。 A、一年 B、二年 C、半年 6、党章规定，党的组织原则是（ A ）。 A、个人服务从组织，少数服从多数 B、下级服从上级，全党服从中央 C、民主集中制 7、党章规定，党的全国代表大会每（B ）举行一次，由中央委员会召集。 A、三年 B、四年 C、五年 8、党章规定，中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行（A ）。 A、一次 B、二次 C、三次 9、党章规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡有正式党员（A）以上的，都应当成立党的基层组织。 A、三人 B、五人 C、七人 10、党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的（A ）和战斗力的基础。 A、中心工作 B、全部工作 C、主要任务 11、党内严格禁止用违反（）和国家法律的手段对待党员，严格禁止打击报复和诬告陷害。 A、党章 B、党的纪律 C、党的组织原则 12、党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，协助（）加强党风建设，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况。 A、同级政府 B、同级党组织 C、党的委员会 13、党的组织对违反党的纪律的党员，应当本着（A）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评、教育直至纪律处分。 A、惩前毖后，治病救人 B、批评从严，处理从宽 C批评与自我批评相结合 14、20世纪中国人民在前进道路上经历的第一次历史性巨大变化是（ C ）。 A、新文化运动 B、五四运动 C、辛亥革命 15、中国最早撰文歌颂俄国十月革命的具有初步共产主义思想的知识分子是（B ）。 A、陈独秀 B、李大钊 C、毛泽东 16、在（ B ）中，中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。
[时空观念] 第8课欧洲的思想解放运动 课标导航 课程标准课标解读 通过了解文艺复兴、 宗教改革、启蒙运动 与资产阶级革命的 历史渊源，认识资产 阶级革命的发生和 资本主义制度的确 立，是近代西方政治 思想理念的初步实 现。 1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用 “唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。 2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比 较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者 的异同做出正确的历史解释。 3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴 起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一 历史结论。 4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精 神，涵养“家国情怀”。
文艺复兴 1.背景 (1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 13—15世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一 (2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马 奠定了文艺复兴的基础 文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 (3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。文艺复兴的中坚力量 2.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产 假借复兴古希腊罗马的文化 阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 3.内容 (1)核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 体现了资产阶级为创造现世的幸福为新航路开辟作了思想支撑
明确提出“教育即解放”的口号是在联合国教科文组织于1972年发表的《学会生存》这篇著名的报告之中。它同时提出并确定了一个指导教育发展方向的基本思想：“人类发展的目的在于使人日臻完善；使他的人格丰富多彩。表达方式复杂多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任。”今天，重温这段文字，仍然是颇有教益的。 《学会生存》提出的“教育即解放”的口号在《教育——财富蕴藏其中》这篇报告之中又有了新的发挥：“教育的基本作用，似乎比任何时候都更在于保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。” 与“解放”相对的是压抑、禁锢、灌输、奴役、摧残、践踏、束缚、钳制……这是两种向度的力量。教育即解放，意味着教育是探索，是启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，而不是指示和命令；是丰富认识，而不是统一思想；是尊重和信任，而不是消极防范。 真正的教育一定坚持价值引导而同时拒斥灌输，这除了在教育过程之中始终坚持尊重学生的内在需要和自主建构外，就是要求我们的教育对诸如终极价值、绝对真理之类的东西保持审慎的态度，留下一个开放的价值空间。在教育过程中，向学生提供多种多样的、可供选择的价值系统,并让他们明了这些价值系统和在他们生活中的价值与意义，培养他们对多样化的尊重和开放与宽容的心态，培养他们自主判断与自主选择的能力。 灌输的核心是强制和服从而不是创造和自主，是一种无视学生的主体性、无视人的自由与尊严的教育。一个开放的社会，一个尊重多元化的社会，在教育中必然是拒斥灌输的，因为灌输试图封闭人们的思想，将一元化的东西定于一尊。灌输事实上反映着社会本位和教师中心，表现为对独特性和差异性的漠视。任何意义上的灌输都有漠视学生需要和尊严的共同特点。 把人从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵之间永无宁日的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来，把人从依附、盲从和定势中解放出来，把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚中解放出来，这就是教育的使命。任何教育无论它处于什么层次，以哪一方面为侧重点，致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所，都是其根系所在，人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此，教育就不成其为教育。 教育固然不是万能的，但谁又能否认良好的教育不是一种解放的力量？！每一个教育者都应该站在改造国民性、重塑民魂的高度，审慎地规划我们的教育行为，解放被禁锢的心智，舒展被束缚的个性，使僵化的头脑能够异想天开，使萎缩的人格大放异彩。让人们的笑脸生动起来，让我们的社会丰富起来。 教育的力量 关于教育对于一个国家、一个社会的重要性，加尔布雷思在他所著《好社会》一书中说得再好不过了：“在当今世界上，没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的，也没有任何一国愚昧无知的人民是不贫穷的。在民智开启的地方，经济发展自然水到渠成。”“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的学识、开明和品格的高下。这才是利害攸关的力量所在。”(马丁·路德)。
小学苏教版科学一年级上册第四单元教案 第4单元用双手创造 10.自然世界与人工世界 【教学目标】 1．读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类。 2．通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造出来的。 3．动手用自然物搭建一个小棚子或用泥巴捏物体（人造物），知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的，感受到搭建小棚子活动带来的乐趣。 【教学重点】 了解什么是自然物，什么是人造物。 【教学难点】 区分自然物和人造物，发现人造物上人们加工留下的痕迹。了解自然物是怎么变成人造物的。 【教学准备】 教师材料：PPT。 学生材料：各种自然物和人造物的图片，树枝、树叶、泥土。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】
一、谈话导入 1．谈话：孩子们，周末爸爸妈妈会带你们去哪里游玩呢？ 生：公园、游乐场、爬上…… 2．师：在公园里你会看到哪些景物呀？ 生：花草、树木、湖、船…… 3．师：在游乐场里你会看到哪些景物呀？ 生：摩天轮、旋转木马、滑滑梯、海盗船…… 4．师：去爬山的时候你会看到哪些景物呀？ 生：高山、大树、河流、瀑布…… 二、探索新知 （一）认识自然物和人造物 1．（课件出示图片）师：在野外的图片中，你看到了哪些景物？生：树、太阳、雪山、河流、草地…… 2．（课件出示图片）师：在游乐场的图片中，你看到了哪些景物？生：旋转木马、缆车、房子、路灯、道路…… 3．（出示图片对比）师：这些景物有什么不同吗？ 生：左边的景物都是自然风光，右边的都不是自然风光。 4．师：是的，左边的是自然物，右边的是人造物（师板贴）像植物、动物、河流、山川、云朵等都是自然生长的，是大自然本来就有的，构成了自然世界。（板贴课题） 5．像建筑物、纺织产品、交通工具、电灯电器都是人造出来的，构成了人工世界。（板贴课题）今天就让我们一起走进自然世界与人工世界。 （二）区分自然物和人造物 1．通过刚才的学习，相信大家对自然物和人造物都有了一定了了解，下面我们试着来区分一下，你敢不敢接受挑战呢！ 2．课件出示图片，生判断是自然物还是人造物，全班集体交流判断，并贴在黑板上合适的位置。 （三）把自然物改造成人造物 1．师：你能利用什么自然物将它们改造成人造物呢？
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解放双手：Pyautogui帮你work 今天介绍一个很有用的python库——Pyautogui，它可以通过屏幕的xy坐标系统来确定目标位置，进而控制鼠标和键盘发送虚拟的点击和输入任务。这对于你要完成机械重复枯燥的电脑操作来说非常地方便。 安装Pyautogui库很简单，命令窗口输入： 1 Pyautogui的坐标轴系统 Pyautogui的鼠标函数使用想x，y坐标，原点在屏幕的左上角，向右为x轴正方向，向下为y轴正方向。知道了这个就可以任意定位屏幕上的点啦。 不过，想要准确知道屏幕上的坐标也不是一件容易的事，这里推荐一个超级好用的工具——FastStone Capture 。这个小工具除了定位坐标，还能各种花式截图，包括形状截图，滚动截图，并且还能录制屏幕，取色。 2 控制鼠标 （1）确定鼠标当前位置 （2）移动
（3）点击 完整的点击：按下鼠标按键，然后放开，同时不移动位置 （4）拖动 拖动：按住一个键不放，同时移动鼠标
（5）滚动 点击鼠标的动作最好跟time.sleep使用，来控制点击速度，不然太快不好掌握。最近我DEFORM要计算的DB文件太多了，为了赶时间，我想让程序晚上也能计算。但我要睡觉啊，所以就写了下面一个很简单的例子。 3 控制键盘 （1）输入字符串 直接通过typewrite方法输入字符串，这种方法不能输入中文，不过可以通过切换成中文输入法达到输入中文的目的。 切换中文输入法后输入下面代码，能打出“王”字，当然还要配合enter键使用。
（2）输入键字符串 用来输入Shift键、ESC键、箭头键等不能通过字符文本来输入的 注意，输入键盘字符串的时候括号里面的中括号不能少，不然就变成输入字符串了，keyUp，keyDown，press方法是模拟按键盘的操作达到输入字符。同样，也可以通过切换中文输入法来输入中文。比如下面的代码可以打出一个“玩”。 只能一个一个拼音输入，略显麻烦！ 完整键字符串：