花城版二年级音乐下册课程目录与教学计划表

一年级下音乐教案第一课童谣新唱教学内容：1、学唱与欣赏歌曲《落雨大》2、学唱《海娃变油娃》3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。

教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程第一课时：一、总结上学期学习的情况，发奖品。

二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落雨大》1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖,,3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。

四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。

五、小结、下课第二课时一、练声。

二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、1．61三、学唱歌曲《落雨大》1、听范唱，拍节拍，感受情绪。

2、lu 哼唱3、读词。

4、唱词。

5、加律动，边做边唱。

6、分组演唱，各种形式的表演唱。

四、总结、下课。

第三课时一、练声。

二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》1、听范唱：说说感受。

2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是 2 拍子吗？有何不同？3、学习三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。

4、用lu 哼唱5、读词，唱词注意后十六分音符的演唱。

6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。

四、总结、下课。

第二课感知音的高低（三）教学内容：1. 学唱歌曲《小铃铛》复习音乐手势do re mi la2.学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学目标：1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“ do、mi、sol 、la ”音高。

第 1 课我们喜爱的歌曲第一课时《没有祖国哪里会有我》教学目标：1 ．能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。

2 . 通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。

向孩子们宣扬健全的人格。

3 . 培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。

教学重难点：在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。

教学方法：听唱法教具：多媒体教学过程：一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》（一）新课导入：同学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。

听到这个歌曲名，你们会想到什么？老师先提几个问题：（ 1 ）这里的我指的是谁？（ 2 ）祖国和我是什么关系？（ 3 ）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！（二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》1 . 听一听：（ 1 ）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： A 难过的 B 激动的 C 深情的（ 2 ）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2 /4 B 3 / 4（ 3 ）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。

（ 4 ）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。

（ 5 ）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？（ 6 ）听歌曲的速度，并作出正确的选择： A 快速B 中速 C 慢速2 . 看一看同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话，请把它们找出来吧！3 . 唱一唱A 用“啦”哼唱。

B 轻声跟唱歌词。

C 分男生和女生接龙唱。

4 . 找一找休止符二分符歌曲最高音最低音连音线反复记号5 . 说一说同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？6 演唱全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。

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花城版二年级音乐下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级下册
第一课我们喜爱的歌曲
歌曲《没有祖国哪里会有我》
歌曲《猜花》
本课综合与测试
第二课感知音乐力度三
歌曲《勇敢的鄂伦春》
第三课感知音的高低（六）
歌曲《音阶歌》
歌曲《有个洋娃娃》
本课综合与测试
第四课认知音的时值（一）
歌曲《野兔饿了》
歌曲《多年以前》
本课综合与测试
第五课音乐中的动物世界
欣赏 1 长笛独奏曲《小鸟》主题 2 管弦乐
曲《大象》
欣赏管弦乐曲《咆哮的老狗熊》
欣赏钢琴曲《扑蝴蝶》
本课综合与测试
第六课感知音乐中的速度（一）
欣赏 1. 广东民歌《月光光》2. 小提琴独奏
本册综合。

花城出版社二年级音乐花城出版社小学《音乐》二年级下册教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“花城出版社小学《音乐》二年级下册教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!花城出版社小学《音乐》二年级下册教案第一课《我爱中华》教学内容：歌曲《我的妈妈叫中华》歌曲《猜花》歌曲《大家来唱歌》教学目标：一、学生通过参与三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴藏的美感。

二、通过学唱歌曲，《猜花》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。

并即兴创编歌词。

三、通过学唱歌曲《大家来歌唱》，学生能创编多种演唱方式进行演唱。

教学重难点：1、生能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

2、学生在参与歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。

教具准备：电子琴、多媒体教学光盘、敲击乐器教学课时安排：三课时第 1 课时教学内容：学唱歌曲《我的妈妈叫中华》教学目标：通过歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。

教学重难点：学生在参与歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。

教具准备：电子琴、多媒体课件教学过程：1、听中想。

播放第１册第３课《爱我的家》中的《温暖的家》这首歌曲，请学生想想这是学过的什么歌？这是我们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？2、听中看。

（1）、播放多媒体课件《我的妈妈叫中华》，让学生观赏祖国壮丽的景色。

（2）、请学生边听边看，看完后讲出看到了什么？3、听中读。

（1）、教师播放录音伴奏带《我的妈妈叫中华》并有感情地朗读歌词。

（2）、再请学生模仿教师朗读。

4、听中唱。

（1）、教师声情并茂地范唱《我的妈妈叫中华》。

（2）、听录音范唱，请学生轻声跟唱歌曲。

（3）、学生通过教师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验，掌握正确的演唱方法。

5、巩固知识。

从头反复记号“：||”6、听中评。

（1）、学生分小组进行演唱，并互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？（2）、最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲。

在二年级的音乐课上我们要潜入音乐的神奇世界我们的任务是向学生介绍音乐的所有酷酷的基本知识，如节奏，旋律，和谐，以及形式。

我们的目标是帮助他们成为音乐专家一边狂轰滥炸一边迷恋音乐你问我们该怎么做？好了，我们有一袋的技巧充满了超级有趣的活动和教学方法将吹嘘他们的头脑并让他们音乐天才在短时间内！准备好摇滚吧，因为这个音乐课会是有史以来最史诗般的果酱课！
我们要从节奏开始我们会让大家鼓掌，踩踏，使用一些打击乐器来感受节拍，并理解它是如何结合在一起的。

我们开始做一些简单的节奏性注音，比如四分音符和第八音符，并练习鼓掌和计数节奏。

接下来，我们将潜入旋律中——在几个不同的乐器上进行一些歌唱和演奏一些轻松的曲调。

我们甚至会进入和谐，和一些团体唱歌和尝试一些两部分回合。

我们谈谈音乐的基本形式，比如AB和ABA，帮助每个人学习如何在他们听的音乐中挑选出那些音乐。

在整个学年，我们将执行综合课程，培养学生对音乐欣赏的认识和理解。

这将涉及对各种音乐风格的认真研究和分析，以及对这些音乐传统形成的历史和文化背景的探索。

学生们将有机会通过音乐进行创造性的表达，从而使他们能够使用简单化的旋律和构建节奏模式。

我们的目标是，到学期达到顶峰时，学生们将达到对音乐原教旨的熟练理解，并对这种艺术形式的影响力和审美性具有深刻的赏识。

花城出版社小学音乐二年级教学计划一、所教学生现状分析二年级有七个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。

但也有一小部分孩子行为习惯差，在学习中至今没有一个良好的习惯，需要教师的细心和耐心。

二、本册教材的知识系统和结构二年级的教材内容是以单元为主题，其中二年级上册六个单元，每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创和活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。

感受音乐的不同情绪。

器乐：练习竖迪的演奏姿势和方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。

三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、学习以音乐的方式和教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2、能够和大家一起整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。

3、认识课本中的几种音乐学习标志。

4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。

5、初步了解简单的音乐知识。

6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

四、主要的教学措施和教学思路本学期我将针对所教二年级班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。

教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生和音乐的桥梁。

教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

五、安排教学进度第一单元《郊游》四课时第二单元《进行曲》五课时第三单元《劳动最光荣》四课时第四单元《音乐中的动物》四课时第五单元《五十六朵花》四课时第六单元《童谣》五课时。

花城版二年级音乐下册教学计划花城版二年级音乐下册教学计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的花城版二年级音乐下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

花城版二年级音乐下册教学计划篇1一、教材分析第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐课是实践性很强的教学活动。

这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。

无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。

就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。

另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

二、学生情况分析二年级有两个班，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

三、教材教学要求1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

二年级下册音乐教学计划一、学情分析：学生的日常行为养成和学习习惯的培养都有了长足的进步。

学习方面，能够自觉的完成一些老师布置的任务，对音乐的理解力也有显著的提高;在音乐学习的过程中能养成有感情演唱的习惯。

对每节新课的理解力也有加强。

学生对音乐的兴趣增强、这个时期应更充分的发挥学生的音乐潜能、音乐生活的方式开始发生变化。

音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给学生对音乐的多理解性和个性化的演绎提供了舞台。

二、教材分析:花城出版社和广东教育出版社二年级下册《音乐》在教育理念上，强调了“以学生发展为本”，更加符合现代教育的理念。

强调其发展、进行终身教育，注意学生的个性发展。

面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。

基于这种教育理念，编写音乐教科书，组织音乐教学活动，做到面向每一个学生，其中包括那些对音乐不敏感或兴趣不浓的学生。

音乐课应该使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

教材编写的思路是:以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

三、教学重难点:1、积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手法做出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、表现音乐的美。

2、音乐乐理方面有单拍子复拍子、打击乐器到有固定音高的简易乐器等。

四、教学目标:1、保持对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，陶冶情操。

2、通过音乐学习与音乐实践活动，培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力，提高综合素质。

3、完善学生的个性，提高学生的音乐审美能力和和声听辨能力。

五、教学进度安排：。

二年级花城版音乐下册教案第一章：认识音符和节奏教学目标：1. 能认识简单的音符和休止符。

2. 学会用正确的姿势演唱歌曲。

3. 培养学生的音乐节奏感。

教学内容：1. 认识音符：全音符、二分音符、四分音符。

2. 认识休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符。

3. 学习正确的演唱姿势。

4. 练习演唱歌曲《小星星》。

教学步骤：1. 讲解音符和休止符的形状和意义。

2. 示范演唱姿势，并让学生模仿。

3. 教授歌曲《小星星》，让学生跟唱。

4. 进行节奏练习，用拍手的方式感受节奏。

第二章：学习简单的音阶教学目标：1. 能认识简单的音阶。

2. 学会用正确的音高演唱歌曲。

3. 培养学生的音准感。

教学内容：1. 认识C大调音阶。

2. 学习简单的音高标记。

3. 练习演唱歌曲《小燕子》。

教学步骤：1. 讲解C大调音阶的顺序和名称。

2. 示范演唱音阶，并让学生模仿。

3. 教授歌曲《小燕子》，让学生跟唱。

4. 进行音准练习，用乐器辅助学生找到正确的音高。

第三章：学习简单的节奏教学目标：1. 能认识简单的节奏符号。

2. 学会用正确的方式演奏打击乐器。

3. 培养学生的节奏感。

教学内容：1. 认识简单的节奏符号：强拍、弱拍。

2. 学习打击乐器的演奏方法。

3. 练习演奏歌曲《小兔乖乖》。

教学步骤：1. 讲解节奏符号的意义和表示方法。

2. 示范演奏打击乐器，并让学生模仿。

3. 教授歌曲《小兔乖乖》，让学生跟唱并演奏打击乐器。

4. 进行节奏练习，用拍手的方式感受节奏。

第四章：学习简单的歌曲教学目标：1. 能正确演唱简单的歌曲。

2. 学会用合适的情感演唱歌曲。

3. 培养学生的音乐表达能力。

教学内容：1. 学习歌曲《两只老虎》。

2. 学习歌曲《小草》。

教学步骤：1. 讲解歌曲的旋律和歌词。

2. 示范演唱歌曲，并让学生模仿。

3. 教授歌曲的情感表达，让学生用合适的情感演唱歌曲。

4. 进行歌曲演唱练习，鼓励学生大胆表现自己。

第五章：音乐游戏教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣。