花城版第一册音乐教学计划(表格)

花城版小学一年级音乐上册全册教案1. 童谣新唱第一课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨大》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。

教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、总结上学期学习的情况。

二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落雨大》1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖……3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。

四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。

五、小结、下课。

第二课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。

教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、练声。

二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161三、学唱歌曲《落雨大》1、听范唱，拍节拍，感受情绪。

2、lu哼唱3、读词。

4、唱词。

5、加律动，边做边唱。

6、分组演唱，各种形式的表演唱。

四、总结、下课。

第三课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

花城版小学一年级上册音乐教学计划一、教学目标：1.掌握音乐基本知识，学习唱歌、打节奏、跳舞等基本动作。

2.培养兴趣，增强自信心，提升团队意识。

3.通过参加音乐课程，学习更多的表达方式，增强感性认识。

二、教学内容：1.声乐训练：学习唱歌技巧，提高声音发音的准确性，积累基本的唱歌经验。

2.节奏训练：学习掌握节奏感，打拍子、拍节奏等基础节奏训练。

3.舞蹈训练：学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，加强身体协调性和灵活性。

4.音乐知识学习：学习功能音符、八度音阶、音调、和弦等音乐基本知识。

5.表演和演出：参与音乐会演出，在表演中展示自己的音乐天赋和才华。

三、教学计划：第一节：声乐训练1.学习发声方法和调节声带，练习音高、音质等基本技巧。

2.学习基本歌曲《小兔子乖乖》，练习唱歌技巧和咬字，增加音乐发声的自信心。

第二节：节奏训练1.学习了解基本的乐符、符号和拍号，学习唱歌和打击乐器的节奏。

2.学习基本歌曲《找朋友》，练习打节奏和唱歌，增加节奏感和唱歌技巧。

第三节：舞蹈训练1.学习基本的舞蹈动作和姿势，加强身体灵活性。

2.学习基本歌曲《小蜜蜂》，跟着音乐跳舞，提升身体协调性和乐感。

第四节：音乐知识学习1.学习功能音符和八度音阶，掌握音乐的基本属性和结构。

2.学习基本歌曲《小河流水》，练习听辨音高和声音变化，增强音乐感知能力。

第五节：表演和演出1.进行小型表演和演出的训练，加强团队意识和协作精神。

2.准备音乐会演出，练习基本歌曲《蜜蜂和小鸟》和《我的家乡》，展现学生的音乐才华。

四、教学评估：1.老师可以观察学生在课堂上的学习情况和表现，对每个学生的发声技巧、节奏感和舞蹈技能等方面进行评估。

2.通过课堂练习、小组演出和整体音乐会演出等活动，评估学生在音乐方面的成长和表现。

花城版一年级音乐教学计划一年级上音乐教案花城教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。

2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。

4.培养学生团结协作、自主学习的能力。

教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。

2.学习简单的节奏和拍子。

3.学习如何唱歌，如正确的呼吸、咬字等。

第二单元：音阶与和弦1.学习大调和小调音阶。

2.学习基本的和弦知识。

3.通过歌曲学习，让学生熟悉和弦的应用。

第三单元：歌曲学习1.学习一些简单的儿歌，培养学生的唱歌能力。

2.学习一些民族歌曲，让学生了解我国的音乐文化。

3.学习一些外文歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。

第四单元：音乐欣赏1.欣赏一些古典音乐作品，如交响乐、钢琴曲等。

2.欣赏一些现代音乐作品，如流行歌曲、摇滚乐等。

3.欣赏一些民族音乐作品，让学生了解我国各民族的音乐文化。

第五单元：音乐创作与表演1.学习简单的音乐创作方法，如编写简单的歌曲、乐曲等。

2.学习音乐表演技巧，如舞蹈、戏剧等。

3.组织学生进行音乐表演，提高学生的音乐表现能力。

教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、乐器等，激发学生的学习兴趣。

2.采用分组合作、互动交流的方式，培养学生的团队协作能力。

3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。

评价方法：1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2.期末考试：包括唱歌、演奏、音乐知识测试等。

教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。

2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。

4.培养学生团结协作、自主学习的能力。

教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。

花城版小学一年级上册音乐教学计划教学目标：1.使学生通过音乐欣赏和参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和理解。

2.帮助学生掌握音乐的基本知识和技能，包括唱歌、节奏感、音高、音乐记号等。

3.提高学生的音乐表现力和合作能力，培养他们的审美情感和创造力。

教学内容及活动安排：第一课：认识音乐活动：1.教师播放不同音乐风格的音乐，让学生感受音乐的魅力。

2.教师讲解音乐的基本概念，如节奏、音高等，并通过示例让学生理解。

3.学生合唱简单的歌曲，并演唱动作配合的歌曲。

第二课：音乐节奏感活动：1.教师通过打鼓、拍手等方式引导学生感受节奏。

2.教师教授简单的节奏模式，让学生模仿并拍出节奏。

3.学生合唱节奏感强的歌曲，并加入动作配合。

第三课：音乐音高感活动：1.教师通过唱歌、演奏乐器等方式引导学生感受音高。

2.教师教授简单的音程，让学生模仿并唱出音高。

3.学生合唱音高变化的歌曲，并加入动作配合。

第四课：音乐记号活动：1.教师教授简单的音乐记号，如音符、节拍号等。

2.教师让学生阅读简单的乐谱，理解音乐的结构。

3.学生合唱带有简单乐谱的歌曲，并加入动作配合。

第五课：音乐表演活动：1.教师指导学生练习歌唱、舞蹈等音乐表演的基本技巧。

2.学生分组，编排简单的音乐表演节目，并进行表演。

3.班级进行音乐表演展示。

教学评估：1.观察学生在音乐活动中的参与度和表现，评价其音乐理解和表现能力。

2.考察学生对音乐概念的掌握情况，如节奏、音高等。

3.评价学生在音乐表演中的合作能力和表现水平。

教学资源：1.音乐CD、音乐器材（如打鼓、小乐器等）2.歌曲、乐谱及教学素材3.教学设计和评估表格。

花城版一年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
一年级上册
第1课我今天上学喽
欣赏《我今天上学喽》
歌曲《我今天上学喽》
本课综合与测试
第2课去同学家
律动《去同学家》
本课综合与测试
小小音乐剧《去同学家》
第3课国旗飘飘
欣赏《国旗国旗真美丽》
歌曲《国旗国旗真美丽》
本课综合与测试
第4课小进行曲
歌曲《小列兵》
律动《小列兵》
本课综合与测试
第5课学唱好听的歌
歌曲《雁群飞》
律动《雁群飞》
本课综合与测试
第6课动物世界
歌曲《在农场里》
第7课听听声音的高低
欣赏管弦乐曲《春节序曲》歌曲《过新年》
欣赏《行花街》
歌曲《行花街》
本课综合与测试
第16课冬天的节日
欣赏《铃儿响丁当》
歌曲《新年好》
本课综合与测试
本册综合。

第一课上学教学内容：1、歌曲我今天上学喽2、填词活动雄鸡喔喔、跳踢踏教学目标：1、感受与体验明快的歌曲节奏及情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。

2、让孩子们初步熟悉与喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

3、培养孩子自我认知能力，开场学会认识自我、认识新同学与适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。

教学重点、难点：感受与体验明快的歌曲节奏及情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。

教学准备：课件教学时间：三课时第一课时一、组织教学。

听曲击掌。

师生问好。

二、组织学生编排座位。

三、音乐活动。

1、聆听歌曲今天我上学喽。

与大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可快乐了，来到学校唱起了快乐的歌曲。

随乐自由律动。

2、学习音乐问候语及常规音乐语。

接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。

上音乐课可以用怎样的方式问好？〔启发学生用歌唱或律动问好〕聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。

3、师生互相认识，交流感情。

〔歌曲中的难点节奏〕教师很想认识大家，先自我介绍一下：我·叫方老师，我们握握手谁能像教师一样有节奏的告示大家你叫什么？师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演四、完毕。

听音乐出室。

第二课时一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。

1、课件显示p3的内容。

2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做3、讨论交流。

4、唱一唱、演一演。

三、教学新歌我今天上学喽。

1、观看课件、聆听歌曲。

2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？〔兴奋、愉快……〕同自己的心情比拟一下。

上学第一天你都做了哪些准备？〔新衣服、新书包……〕来到学校你都看到了什么？〔亲爱的教师、亲爱的同学、美丽的校园〕3、学习歌词。

配乐按歌曲的节奏朗读歌词。

各组比赛背歌词。

4、跟随录音唱词两遍。

5、演唱活动：金话筒〔话筒对准谁，谁演唱〕师生交替合作演唱、生生合作演唱。

花城版小学一年级上册音乐教学计划一、课程简述本教学计划适用于花城版小学一年级上册音乐课程。

该课程共12课时，每课时45分钟，涵盖了一年级上册音乐课的基础知识和技能。

通过本课程的学习，学生将会了解音乐基础知识，培养音乐兴趣，发展音乐能力和素养，提高情感表达能力。

二、教学目标本教学计划的主要教学目标有：1.了解音乐的基础知识，如音符、节奏、音高等；2.培养音乐兴趣，通过参与演唱、舞蹈和演奏活动，发展音乐能力和素养；3.提高情感表达能力，在音乐情境中学习并表达情感。

三、教学内容本教学计划的教学内容根据教学目标和教学时长分配，逐步深入，包括：第一课时：音乐绘画通过画画的方式，让学生直观地感受音乐的节奏和旋律，并培养创意思维。

第二至四课时：儿歌演唱通过儿歌演唱，让学生了解基础音符和节奏感，并培养对音乐的兴趣和表现能力。

第五至六课时：音乐故事通过故事的方式，讲述音乐的来源和演化，让学生了解音乐的历史和文化背景。

第七至八课时：打击乐通过打击乐器的演奏，让学生了解节奏的特征和分类，培养乐感和节律感。

第九至十课时：舞蹈通过学习舞蹈，让学生学习基础舞蹈动作和舞蹈节奏感，并培养肢体协调和舞蹈表现力。

第十一至十二课时：音乐创作通过创作自己的音乐作品，让学生将音乐知识和技能进行深入应用，不断提高创意思维和表现能力。

四、课堂教学方法本教学计划采用“游戏、竞赛、合作、展示”等多种教学方法，培养学生的创造力和课堂参与度。

具体方法如下：1.游戏：用游戏方式激发学生内在兴趣，加深记忆和理解；2.竞赛：以竞赛方式创设课堂情境，增强同学们集中注意力和互相竞之的动力；3.合作：增强同学们的沟通交流和团体协作能力；4.展示：让学生通过展示自己的作品和演出，增强自信心和表现能力。

五、教学评价与考试方法本教学计划教学评价主要采用综合评价方式，即学业表现评价和课堂行为评价相结合，既关注学生的表现还关注学生的情感态度和课堂参与度。

具体方法如下：1.学业表现评价：包括笔记、作业、课堂测试等方式；2.课堂行为评价：包括出勤、参与度、积极与否等方面。

新教材花城版一年级音乐上册(艺术唱游)教学计划一、教学目标1.审美感知：通过欣赏、演唱、律动等活动，培养学生对音乐的感知能力，感受音乐的节奏、旋律、音色等要素，提高学生的音乐审美水平。

2.艺术表现：引导学生用自然的声音演唱歌曲，通过律动、表演等形式表现音乐，培养学生的艺术表现力和创造力。

3.文化理解：通过学习不同风格的音乐作品，了解不同地区的文化特色，增强学生对多元文化的理解和尊重。

4.创意实践：鼓励学生在音乐活动中发挥创意，进行改编、创作等实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。

二、教学重难点1.重点（1）让学生学会演唱教材中的歌曲，并能进行律动、表演等活动。

（2）引导学生感受音乐的节奏、旋律、音色等要素，培养学生的音乐感知能力。

（3）通过学习不同风格的音乐作品，了解不同地区的文化特色。

2.难点（1）培养学生的艺术表现力和创造力，让学生在演唱和表演中融入自己的情感和创意。

（2）帮助学生理解不同地区音乐作品的文化内涵，增强学生对多元文化的认识。

三、教学措施1.创设情境，激发学生的学习兴趣。

通过图片、视频、故事等形式，创设与教学内容相关的情境，让学生更好地理解和感受音乐作品。

2.采用多种教学方法，满足学生的不同需求。

根据教学内容和学生的特点，采用示范法、讲解法、游戏法、欣赏法等多种教学方法，提高教学效果。

3.注重个体差异，因材施教。

关注学生的个体差异，根据学生的音乐基础和学习能力，制定不同的教学目标和教学方法，让每个学生都能在音乐学习中得到发展。

4.加强与其他学科的融合，拓展学生的视野。

将音乐教学与语文、美术、舞蹈等学科进行融合，通过跨学科的教学活动，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。

5.鼓励学生参与音乐实践活动，提高学生的艺术表现力。

组织学生参加合唱、舞蹈、乐器演奏等音乐实践活动，让学生在实践中提高自己的艺术表现力和创造力。

四、教学进度安排第1 单元：五星红旗高高飘扬（2 课时）1.律动《国旗国旗真美丽》：通过律动活动，让学生感受歌曲的节奏和旋律，培养学生的节奏感和表现力。

2024年花城版小学一年级上册音乐教学计划1. 教学目标：通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，激发学生的音乐潜能，提升学生的音乐素养和审美能力。

2. 教学内容：(1) 音乐欣赏：引导学生聆听不同类型的音乐，帮助学生理解音乐的表达方式和情感内涵。

(2) 声音感知：培养学生对声音的敏感性，认识各种声音的特点，通过游戏和实践活动，提高学生的声音辨别能力。

(3) 声音练习：通过歌唱、朗诵和口语练习，培养学生正确的发声和发音技巧。

(4) 节奏感知：通过节奏游戏和打击乐器的练习，培养学生的节奏感知和音乐运动能力。

(5) 基本音乐知识：介绍音乐的基本概念和乐器的种类，帮助学生从小了解音乐的基础知识。

3. 教学方法：(1) 听觉教学法：通过音乐欣赏和声音感知活动，培养学生的听觉敏感性。

(2) 游戏教学法：通过游戏和实践活动，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的学习积极性。

(3) 示范教学法：教师通过示范歌唱和演奏乐器，引导学生学习和模仿。

(4) 合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，通过合作完成音乐练习和表演活动。

4. 教学步骤：(1) 第一单元：声音的敏感和表达- 介绍声音的特点和分类，引导学生聆听各种不同的声音。

- 运用声音卡片游戏，让学生辨别不同的声音，并通过练习模仿声音。

- 引导学生通过发声练习和朗诵活动，培养学生的表达能力。

(2) 第二单元：儿歌欣赏和唱歌- 介绍儿歌的特征和发展历史，引导学生聆听和欣赏不同的儿歌。

- 学习常见的儿歌歌词和歌曲，让学生参与歌唱练习和合唱表演。

(3) 第三单元：节奏感知和打击乐器- 介绍节奏的特点和重要性，引导学生听、说、拍、唱各种不同的节奏。

- 学习打击乐器的基本演奏方法，通过合奏练习，培养学生的音乐协作能力和音乐表演能力。

(4) 第四单元：音乐乐器的认识- 介绍常见的乐器种类和演奏方式，引导学生观看乐器演奏视频，了解乐器的声音和特点。

- 学习简单的乐器演奏技巧，让学生亲自体验乐器演奏。