河南农业大学 - 精品课程建设工程

线上线下混合式“金课”建设模式的研究与应用作者：董晓星朴凤植赵仁亮来源：《河南教育·高教》2021年第12期摘要：针对传统课堂教学忽视学生综合素质的发展以及学生的课堂主体地位，忽视行业和学科的发展，造成课堂教学内容滞后、学生热情持续性低、课堂教学效果差，无法达到人才培养要求的问题，河南农业大学农业设施工程学课程组以学生综合技能和高阶素质的培养为课程产出目标，重新构建并深度挖掘教学内容，以线上线下混合式的模式组织教学，围绕产出目标，设计了层层深入的教学活动和教学情境，注重过程性评价，形成了适宜本课程的线上线下混合式“金课”建设模式。

在课堂教学中，学生主动参与到课程中来，学习兴趣明显提高，教师课堂教学效果得以提升;学生积极参与创新活动，锻炼了批判性思维和创新能力，理解了学习的方法和创新的途径，成为真正的学习者。

该模式可复制、易推广，具有示范性作用。

关键词：线上线下混合;“金课”建设模式;项目化教学;高阶性农业设施是我国现代农业中最具活力的产业之一，对促进农业增效、农民增收、发展农村经济等发挥了重要作用，是实现乡村振兴的有效抓手。

设施农业科学与工程专业旨在将学生培养成为适应我国设施农业行业发展及其相关领域经济建设需求，具有良好的社会责任感、道德修养以及心理素质，具有创新意识和团队合作精神的现代农业复合型专业人才，从而服务于祖国新农村建设需要。

农业设施工程学课程是设施农业科学与工程专业的核心专业课程，共72学时，主要包括园艺设施材料、设计、建造、性能和应用等，是实现上述人才培养目标的重要一环。

一、农业设施工程学课程教学中存在的问题农业设施工程学课程开设后，课程教学形成了“大班授课、小班实验”的模式，注重强化课程实践教学和教师教学技能，但是也存在着一些问题和不足，主要表现在以下三个方面：第一，课堂教学仍然以传递知识为目标，以教师为中心，以课本为中心，忽视了学生综合素质的发展以及学生的课堂主体地位，忽视了行业和学科的发展。

河南省教育厅教高…2012‟1185号河南省教育厅关于公布2012年度河南省高等学校精品资源共享课程及双语教学示范课程名单的通知各高等学校：按照《河南省教育厅关于做好2012年度河南省高等学校教学工程项目申报工作的通知》（教高…2012‟639号）要求，经学校申报、资格审查、网络评审、会议终审和网上公示，评选出了郑州大学《化工原理》、郑州牧业工程高等专科学校《动物细胞培养技术》等2012年度河南省高校精品资源共享课程75门（本科50门、高职25门）以及郑州大学《高分子化学》等双语教学示范课程20门，现予以公布（附件）。

— 1 —河南省高等学校精品资源共享课程和双语教学示范课程视为职务作品。

课程所在高等学校和主讲教师被视为同意将其上网内容的非商业性使用权自然授予全省各高等学校。

课程所在高校要提供建设经费，保证课程网站畅通，免费开放课程资源，并不断更新上网内容。

我厅将不定期对省精品资源共享课程和双语教学示范课程进行复核，根据复核情况决定是否保留或取消其荣誉称号。

用户可登录“河南省高校精品课程建设网”（网址为），免费浏览河南省高等学校精品资源共享课程和双语教学示范课程。

未经著作权人许可，任何人不得将课程内容用作以营利为目的的活动。

各高等学校要加强政策引导，加大精品资源共享课程和双语教学示范课程经费投入，推进优质课程资源的建设与共享，进一步巩固教学工作的中心地位，不断提高教育教学质量。

附件：1.2012年度河南省高等学校精品资源共享课程名单2.2012年度河南省高等学校双语教学示范课程名单二○一二年十二月十九日— 2 —附件12012年度河南省高等学校精品资源共享课程名单— 3 —— 4 —— 5 —— 6 —— 7 —— 8 —附件22012年度河南省高等学校双语教学示范课程名单— 9 —— 10 —— 11 —。

教高〔2007〕62号河南省教育厅教高〔2007〕62号河南省教育厅关于公布2006年度河南省高校精品课程名单的通知各高等学校：根据《河南省教育厅转发教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕233号）、《河南省高等学校精品课程建设工作实施办法》（教高厅〔2003〕344号）的要求，按照《河南省教育厅关于2006年度河南省高等学校精品课程申报工作的通知》（教高〔2006〕225号）的安排，我厅组织了2006年度省级精品课程的评审，经过资格审查、专家网上初评、会议终审和网上公示等步骤，评出2006年度河南省高等学校精品课程76门，现予公布（详见附件）。

一、荣誉称号期限。

河南省高校精品课程荣誉称号有效期5年，期间课程内容要按照规定上网，并取消所有登录用户名和密码，保证“河南省高校精品课程” 向全省免费开放。

二、用户登陆。

用户可通过登录“河南省高校精品课程建设网”网页(登录办法：河南省教育厅网站点击“网上办公”栏中的“河南省高校精品课程建设网”进入，或从进入)，浏览河南省高等学校精品课程内容和了解河南省高等学校精品课程建设工作的相关信息。

三、网上运行和管理。

有关高等学校和主讲教师要保证“省高校精品课程”在网上的正常运行、维护和升级，并不断完善更新内容、提高质量，采取有效措施保证网站正常运行。

确因技术原因需要中断的，必须在“河南省高校精品课程建设网”中注明原因。

所在学校和课程人员应及时排除问题，尽快恢复上网课程的正常运行。

未经著作权人许可任何人不得将河南省高校精品课程内容用作以营利为目的的活动。

有关高校要按照河南省教育厅有关文件要求，进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源；统计课程网站的点击率，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见；在有效期内，接受我厅组织的检查。

我厅将按照《河南省高校精品课程建设工作实施办法》对河南省高校精品课程实施管理。

河南省教育厅关于印发河南省高校精品课程建设工作实施办法教高[2003]344号2003年7月9号各高等学校：按照〈河南省教育厅转发教育部关于启动高等学校教育质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知〉（教高[2003]1号）精神，根据我省的实际情况，我厅制定了〈河南省高校精品课程建设工作实施办法〉，现印发给你们，请遵照执行。

附：河南省高校精品课程建设工作实施办法课程建设是高等学校教学基本建设的重要内容。

现阶段开展高校精品课程旨在加快教学内容、教学方法和教学手段的现代化，有助于推进教学信息化和提高教学效益，是加强教学基本建设、深化教学改革、提高教学私人才培养工作质量的重要举措。

各高校要按照有关文件要求，加大力度做好精品课程建设工作，并给予必要资金支持和条件保障。

通过开展精品课程建设工作，促进形成一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材刊一流教学管理新局面，全面推进高校教学质量建设工作。

省高校精品课程建设采用学校先行建设、择优推荐、省教育厅组织评审、授予荣誉称号、后补助建设经费的方式进行。

对于优秀的课程，省里将向教育部推荐，参加国家精品课程评选。

省教育厅将建立“河南省高校精品课程网站”，并接受网上申请，开展网上评审、网上公开精品课程等工作。

一、申报方式l、申报条件。

省高校精品课程原则上应是本科、高职高专各个专业的基础课和专业(技术)基础课。

申报“省高校精品课程”的课程必须已在高等学校(含高职高专院校)连续开设3年以上。

课程主讲教师具有教授职称(高职高专院校可适当放宽)。

有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等己经上网。

同时，为评价主讲教师个人的授课效果，还需在网上提供不少于抓分钟的现场教学录像。

鼓励将课件或全程授课录像上网参评。

2 申报步骤。

省高校精品课程申报由各高等学校统一向省教育厅提出，申请公文内容应包括申请学校名称、课程名称、授课对象、主讲教师姓名等，不再附申请表格和说明材料。