(完整版)七年级《彩色的中国》音乐课件

了深远的影响。
音乐风格独特
中国音乐以其独特的音乐风格和表 现形式，如民族乐器、戏曲、民歌 等，吸引了世界各地的音乐爱好者 和研究者。
国际音乐交流
中国音乐在世界的传播与交流中， 促进了不同文化之间的相互了解和 尊重，增进了国际友谊与合作。
中国音乐的未来发展趋势
创新发展
中国音乐将不断探索新的音乐元 素和表现形式，推动音乐的创新 发展，满足人们日益增长的文化
音乐活动的交流与合作
中国将举办更多的国际音乐节、音乐会等交流活动，邀请世界各地 的音乐家和爱好者来华交流演出，增进相互了解和友谊。
音乐理论的研究与创新
中国将加强对世界各地音乐理论的研究与创新，推动中外音乐理论 的交流与融合，促进世界音乐文化的共同进步与发展。
THANKS
感谢观看
音乐与色彩的融合
01
在艺术创作中融合音乐与色彩
在艺术创作中，可以通过将音乐与色彩相互融合，使两者在表现上相互
呼应，共同营造出独特的艺术氛围和效果。
02
在PPT课件中运用音乐与色彩
在PPT课件的设计中，可以通过合理运用音乐与色彩的结合，增强课件
的艺术表现力和感染力，提高观众的视听体验。
03
探索音乐与色彩结合的创新应用
音乐的旋律和节奏能够激发人们对色彩的联想和想象，使人们
在色彩的表现中融入音乐的元素。
色彩丰富音乐的感知
02
色彩能够通过视觉感官影响人们对音乐的感知，使人们在欣赏
音乐时能够更加深入地理解和感受音乐的情感和内涵。
音乐与色彩相互融合创造艺术效果
03
音乐与色彩在艺术表现中可以相互融合，通过音乐与色彩的结
合，能够创造出更加丰富、多元的艺术效果。
音乐中的中国地理元素

第一单元 课题
彩色的中国 （第1课时）
明确目标
• 知识与技能：唱准休止符、附点音符、感 受三拍子的韵律。
• 过程与方法：加强学生的环保意识，让学 生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思 想教育。
• 情感态度价值观：能生动、有感情的演唱 歌曲《彩色的中国》，感受神州处处好， 抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的 丰厚博大。
导入
老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图 片，让我们一起去看看吧。
你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语 言来描绘一下。
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的 平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天， 让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣
♥ 速 度 中速 亲切地
小结
• 我们的祖国如此多娇，同学们想想你们 希望哪种颜色更多，我们的祖国会更加 美丽。请学生回答我们该怎么办。
保护环境人人有责，环保并不遥远，我们 可 以从身边的小事做起，为创建绿色祖国而献 出自己的一份力，发一份光！让我们的祖国 更加的多姿多彩。
当堂检测
作业布置
A组作业： B组作业： ……
赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。
高原、山地、盆地、平原、丘陵
彩色的中国
彩色的中国
《彩色的中国》的演唱形式是什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？
彩色的中国
休止符
后半拍起
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
附点
Hale Waihona Puke VV0VV V
变换形式演唱
齐唱 合唱 分组唱 男生女生唱
彩色的中国

课程名称：彩色的中国
学科：音乐
年级：七年级上册
版本：人音版
4
3
每小节三拍
以四分音符为一拍
强弱 弱
三拍子歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。
V
V V
V
呼吸、气息训练
气息自然呼出 小腹微微内收
|X X |X si si si
X| si
自然吸--吐--停--吐--停--吐
V
V V
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
节奏练习
右手| XX XX X | XX XX X | 左手| X X X|X X X|
右手| X
左手| X
-
X |X∙ X
X|ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
X
X|X
X
X|
右手| XX XX X | XX XX X |
左手| X X |X ∙ XX|
合唱部分学唱
V

歌曲的常见演唱形式有五种分别是：
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调 由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分 两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律

歌曲的常见演唱形式有五种分别是：
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调 由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分 两个以上声部由两人或多人演唱

彩色的中国
人音版 七年级上
新知导入
一幅幅美丽的画面，展 示了祖国的大好河山，体 现着悠久厚重的中华文化, 此情此景，让我们用歌声 来表达对祖国的热爱。
教师பைடு நூலகம்唱
歌曲是什么节拍的，强弱规律是怎 样的？
歌曲的节拍：3/4拍 每小节三拍
3/4拍含义: 以四分音符为一拍
3/4拍强弱规律: 强 弱 弱
新知讲解
新知讲解
B段 歌词“宝岛台湾像小船在东海 上漂”，这一乐句的旋律写得比较 出色,它将A段的末句作为B段的起 始，并再次将节奏放缓,使A、 B两段音乐水乳交融,自然天成。
新知讲解
我是小小思考家： 歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲传达出 来的深情？
✓ 情绪:亲切地 ✓ 最后一句体现出对祖
国的热爱“我爱你， 彩色的中国”
今天我们学唱了歌曲《彩色的中国》歌词从环保的角度表达了对祖 国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的 关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”， 并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。相信大家喜欢的颜 色会越来越多，彩色的中国会越来越美。
板书设计
作业布置
拓展学习
常见的演唱形式
独唱：由一人独立演唱。 齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。 轮唱：由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或更多人 的演唱。 领唱：由一个人或数人引领众人齐唱或合唱。
拓展学习
连连看
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
演唱形式是什么? 独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
你是怎样理解“彩色的中国”的？课下在网络上搜集有 关中国“彩色”的“证据”。
11｜6 - 66｜4 - 66｜5. 4 34｜5 - -‖:66 44 4｜ 55 33 3｜7. 6. 5. 04｜3 5. 5. 13｜2 - -:‖7. 6. 5. 04｜ 3 .55. 23｜1 - - ‖

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彩色的中国
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1=G
3
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每小节三拍 以四分音符为一拍
强弱 弱
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5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
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休止符 0 5
0
V
2 符点节奏 3
V
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VV
0
V
V
V
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变换形式演唱
齐唱
合唱
分组唱
男生女生唱
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能生动有感情的演唱歌曲多彩的中国感受神州处处好抒发对祖国的热爱之情认识中华文化的丰厚博大
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精品资料

• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
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彩色的中国
你知道咱们中国有多少 个民族吗？
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说中国为什 么是“彩色”的吗？
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐 的律动，并能很好的把握音乐各构成要素，使歌曲更 动听。
难点节奏训练：
2 4 X XX OX X XO OX X —
3 XX X O X XX OX X - OX X - -
4
美丽的中国
上行 下行 平行 回绕型
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
平行——同高度的音连续奔进流行的，黄河削弱了曲调 的因素，突出了节奏和语言的作用
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子 们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一种声 断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图册时的 那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看到祖国地 图册时那种时而外露、时而内在的喜悦之情。高 潮在第二乐段的第一句，它表现了孩子们注意力 的重点在台湾，也表现了孩子们对祖国统一及对 海峡两岸人民的团聚寄予了深切的希望。演唱时 注意声音要轻盈柔美， “轻轻打开”、“看到了” 这些词语要唱得传情、入神。神、情、意要结合 好，才能表现出爱国 之情。
强烈的冲撞力
——《中国人民解三度上下连续进行
——《采茶舞曲》
力度均衡，活泼欢快
背唱歌曲 《彩色的中国》

2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充分，精神饱满。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻翻开〞、“看到了〞这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童翻开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说 中国为什么是 “彩色〞的吗？
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐 的律动，并能很好的把握音乐各构成要素，使歌曲更 动听。
唱同一旋律。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部
人或更多的人演唱。 领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合
局部。
1、我们把这首《彩色的中国》
唱得很美，那你们希望我们 彩色的中国什么颜色可以再 多一些，什么颜色可以再少 一些呢？
2、那么怎样就能使你们喜欢 的颜色更多呢？
背唱歌曲 《彩色的中国》
1、歌曲的曲式结构？ 2、每个乐段应用怎
样的声音、情 感来演唱？
歌曲由A、B两段构成的二部曲式： A段应用活泼轻快的声音来表达少 年儿童的好动、好奇、善于遐想的 特点；B段节奏放缓，同时有了小 调色彩，歌曲在这里形成了高潮。
常见的演唱形式：
独唱：由一人独立演唱。 齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一 轮唱：由两个或两个以上的声部先后模

﹛ 高声部：大陆的小朋友 低声部：台湾的小朋友
用la来模唱合唱部分的旋 律
歌曲处理： 歌曲的演唱顺序是
怎样的？该怎么来处理？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Do re mi fa so la si do
.
1 2 3 45671
1— — —
/
\
1— 1—
/\ /\
11 11
/\ /\ /\ /\
1111 1111
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
为什么是“彩色的”中国 呢？
1=G ¾
4:以四分音符为一拍； 3：每个小节有三拍；
合唱部分
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
3
4
XX X O X XX OX X - OX X -以四分音符为一拍
强弱弱
保护环境 ，人人有 责
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐的律动，并能很好 的把握音乐各构成要素，使歌曲更动听。
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表 情自然，感情充沛，精神饱满。
• 歌曲的常见演唱形式有五种分别是：
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调
由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分
两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
划拍演唱歌曲 《彩色的中国》
你知道咱们中国有多少 个民族吗？
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗 ？
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
难点节奏训练：
2 4 X XX OX X XO OX X —

X
XX OX
X - OX
X - -
上行——从低向高进行
——《生活是这样美好》
力度渐强、情绪兴奋、开朗
下行——从高往低进行
——《小白菜》
力度渐弱，情绪低落、哀伤
平行——同高度的音连续进行，削弱了曲调 的因素，突出了节奏和语言的作用
——《中国人民解放军军歌》
强烈的冲撞力
回绕型——二、三度上下连续进行
——《采茶舞曲》
力度均衡，活泼欢快
Do
Re Mi Fa
Sol La
Si Do
1 2 3 4
5 6 7 1
这是一首抒情的少年儿童歌曲，
它以少年儿童打开地图册时所产生的
联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说 中国为什么是
“彩色”的吗？
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
3 1=G
每小节三拍
以四分音符为一拍
4
强弱 弱
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打 开 地 图 册 我
休止符
05
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符点节奏
VV0V源自VV V变换形式演唱
齐唱
合唱