求平均数及上楼梯与植树一、教学目标：1. 让学生理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
2. 培养学生解决实际问题的能力，学会运用平均数解决上楼梯与植树问题。
二、教学内容：1. 平均数的含义及其求法。
2. 上楼梯与植树问题的解决方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：平均数的含义及其求法，上楼梯与植树问题的解决方法。
2. 教学难点：求平均数的方法，上楼梯与植树问题的灵活应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究平均数的含义及其求法。
2. 运用案例分析法，让学生通过解决实际问题，掌握上楼梯与植树问题的解决方法。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个具体例子，引出平均数的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解平均数的含义及其求法，让学生通过实际计算，加深对平均数概念的理解。
3. 分析上楼梯与植树问题，引导学生运用平均数的方法解决问题。
4. 开展小组讨论，让学生结合实际情况，提出解决上楼梯与植树问题的方案。
5. 总结讲解，巩固所学知识，布置课后作业。
教案示例：一、教学目标：1. 让学生理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
2. 培养学生解决实际问题的能力，学会运用平均数解决上楼梯与植树问题。
二、教学内容：1. 平均数的含义及其求法。
2. 上楼梯与植树问题的解决方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：平均数的含义及其求法，上楼梯与植树问题的解决方法。
2. 教学难点：求平均数的方法，上楼梯与植树问题的灵活应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究平均数的含义及其求法。
2. 运用案例分析法，让学生通过解决实际问题，掌握上楼梯与植树问题的解决方法。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个具体例子，引出平均数的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解平均数的含义及其求法，让学生通过实际计算，加深对平均数概念的理解。
植树、爬楼梯和敲钟问题一、填一填。
(每空2分，共20分)1．植树节到了，五年级同学要在一条长120米的公路一侧栽树(两端都栽)，每隔8米栽一棵，一共要栽()棵。
2．丽江小区两栋楼之间有一条30米的小路，物业公司要在路旁栽一排树。
每隔6米栽一棵(两端都不栽)，一共要栽()棵。
3．小龙潭公园有一个池塘，周长600米。
如果沿着池塘周围每隔15米栽一棵树，在相邻两棵树之间安装一把椅子，一共要栽()棵树，安装()把椅子。
4．把一根木头锯成6段，需要锯()次，如果每锯一次需要3分钟，全部锯完要花()分钟。
5．○△○△○△……○，像这样一共摆了20个○，那么中间一共摆了()个△。
6．小强从一楼走到二楼要走16个台阶，照这样计算，他从二楼走到四楼(每层楼的台阶个数相同)要走()个台阶。
7．跑道的一侧插了20面红旗。
如果每两面红旗中间再插一面黄旗，需要黄旗()面。
8．时钟6点敲6下，10秒敲完；10点敲10下，()秒敲完。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．把一根12米长的木料每3米锯成一段，需要锯4次。
()2．要把7根彩带连成一根长彩带，需要打7个结。
()3．在圆形花坛一周每隔1米栽一棵树，共栽20棵树，花坛的周长为20米。
() 4．10个小朋友排队，每两个小朋友之间的距离是1米，队伍的长为10米。
() 5．在闭合的道路上植树，间隔数和棵数总相等；在不闭合的道路上植树，间隔数和棵数总不相等。
()三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．一根100厘米长的木条，要把它锯成10厘米长的小段，一共要锯()次。
A．9 B．8C．10 D．112．在一块长方形草地的周围植树，共植树30棵，则间隔有()个。
A．31 B．30C．29 D．323．在相距180米的两根电线杆之间植树，每隔20米植一棵，共植了()棵。
A．10 B．9C．8 D．74．6个同学围在一张圆桌边吃饭，每相邻两个同学之间相距40厘米，这张圆桌的周长是()。
二年级上楼与植树一知识点：二典型例题：楼梯1爸爸和儿子比赛爬楼梯，从一层开始比，儿子到4层时，爸爸到3层。
如此算来，儿子到16层时，爸爸爬到了多少层？植树:1下图是某小区的街道图。
街道将整个小区划分为相同的四块正方形，每个正方形的边长为110米，街道的宽为10米，现在要在所有的街道两边每隔10米栽种一棵树，每个拐角都栽树，求这个小区一共要栽树多少颗？注意：此类题尽量用封闭图形解题。
2水池周围种了一些树，小菲和小悦沿顺时针方向绕水池散步，边走边数树的棵树。
由于两人的出发地点不同，因此小菲数的第20棵在小悦那是第7棵，小菲数的第7棵在小悦那是第94棵。
请问：水池四周一共种了多少棵树？排队1200名学生排成4列纵队，已知先后相邻的两名学生相隔1米，左右相邻的两名学生也相隔1米；那么这些学生共占地多少平方米？汽车站某路公共汽车从起点站到终点站共有12个站。
如果一辆公共汽车走这趟线，每走一站需2分钟，每站停一分钟。
那么这辆车从起点站出发到达终点站，共需要多少分钟？钟表小刚家的挂钟几点钟就敲几下，6点钟敲6下共用了15秒。
一天早晨，小刚从听到7点的钟声开始起床，他以最快的速度在7点的钟声停止前穿好衣服，他穿衣服最多用多少秒？其他：1一科学家进行一项实验，他每隔3小时做一次数据记录，从开始到第九次记录时，共经过多少小时？2有1000张复印纸，小明要把它分成10份，每份100张。
如果他数100张需2分钟，他分完需多少分钟？注意：最后一份不用数三练习题楼梯：1张阿姨家的楼每上一层要走15个台阶，到张阿姨家要走45个台阶，张阿姨家住在几楼？2小玲坐电梯从一层到4层用了12秒。
如果他坐同一部电梯从1层到10层需用多少秒？植树：1河堤上有一排树共100棵，从左往右数，第78棵起往右都是一班种的；从右往左数，第67棵起往左都是二班种的；其余都是三班种的，那么三班种了多少棵树？2铁路旁每隔50米有一根电线杆，某旅客为了计算火车的速度，测量出从经过第1根电线杆起，到列车经过第41根电线杆止共用了2分钟，火车的速度是多少？3元宵节到了，某宾馆大门前要挂灯笼，它的大门宽12米，每隔3米挂一个大灯笼，每两个大灯笼之间挂两个小灯笼，那么共要挂多少个灯笼？4一列火车共有20节车厢和一个车头，每节车厢长20米，每两节车厢之间相距1米，车头长15米，车头与车厢之间也相距1米。
