2015年高考生物二轮复习研讨会：科学谋划 突出方法 课时到天 聚焦考点(共61张PPT)

学生相互出题、课代表总结全班错别字
Hale Waihona Puke 8训练：（2008广东31）用乙烯利催熟香蕉的过程中， 会出现一个呼吸速率迅速上升的阶段。如果通风不良， 催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因_______________
通风不良 无氧呼吸 酒精
（起点）
（考点）
（终点）
2、三轮落实基础
一轮通读教材（参考书填空）、二轮每天10页（老 师出填空），三轮每周一本书（学生出填空）、必考图 3、处理好教材和复习资料的关系
学生相互 出题
预备铃3分钟背诵、上课抽查
规律二：高考试题以知识为载体、能力为立意
以前：不重视或零散
现在：零散、能力专题 将来：零散、能力专题、针对练习
3、理解能力
知识网络方面：一轮建立单元知识网络，二轮建 立专题和模块知识网络
规范表达方面：科学术语（不能有错别字）、分 析原因类或解释生理过程类总结答题套路（起点考点-终点）
要求：教材上所有的概念和名词都要抄写 一遍，加深记忆和防止写错别字
经 递质 神 ____ 麝 香草____ 橘 黄色、 酚 蓝、 ______ 溴_____ 突_____ 触 小泡 _____ 线 粒体 、 磷 酸二____ 酯 键 ____ 细胞增_____ 殖 异_____yang 型 、 养 类 囊体 、 需 氨基酸 、 必_____ _____ 纯____ 合 子 、 液 泡 脲 _____ye 、 双缩______ 试剂 酮 丙____酸 、 ______ce 测 交 、 岛 胰 _____ 素 ______ 脊 髓中的神经细胞 亢 甲_____kang 苷 二苯_______ 胺 核_______酸 _____jie 抗 、 拮 反kui____ 馈 征 绿 叶________体 21 三体综合 _____ 旋 酶 解_____ 睾 丸 Gao_____

专题六遗传的基本规律及应用考情分析预测：本专题内容容量大，涉及面广、联系性强，也是教材中的重点和难点。

在细胞生命历程的命题上，主要是减数分裂与有丝分裂的比较及图像的识别，并通过基因与遗传联系起来。

有丝分裂是近年来经常考查的知识点。

在遗传的分子基础中，遗传物质的经典实验是各地考试中经常考查的内容，应该理解和掌握实验的思路。

遗传的基本定律、伴性遗传、人类遗传病是历年来考查的重点，并且考查的方向和内容比较稳定，常以非选择题的形式呈现，并且侧重于综合分析及实验内容。

生物变异的来源及其在育种上的应用是高考考查的又——重点内容，试题往往通过新的背景材料，综合考查多种育种知识，对能力要求较高。

本专题要抓住规律，如在细胞分裂(有丝分裂和减数分裂)过程中，染色体、DNA与染色单体的规律性变化，DNA分子中的碱基计算的规律，遗传概率的计算、遗传方式的判断等都有规可循。

知识网络构建：一．例题导入1.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性。

且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。

现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A．2：1 B．9：3：3：1C．4：2：2：1 D．1：1：1：1【答案】A【解析】【错解分析】错选本题的原因在于审题不严，或者对自由组合定律的运用不熟练。

【正解】本题考查的是孟德尔自由组合定律。

在本题中存在胚胎致死的情况，由题意可知，AA或者bb都能使胚胎致死。

则AaBb和AaBb杂交，对于颜色（A）这对性状，后代有2种表现型，Aa:aa=2:1；对于尾巴长短（B）这对性状，后代只有一种表现型（BB:Bb=1:2,但是表现型相同，都是短尾）；所以理论上所生子代表现型比例应为2：12．现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是A．1/2 B．1/3 C．3/8 D．3/4【答案】C【解析】【错解分析】错选本题的原因在于审题不严密，粗心大意。

三、复习备考策略
（一）第一轮复习
1、做到“宁慢勿快，宁慢勿乱” 第一轮复习落点在教材上，抓教材，稳扎稳打，逐步 推进。由于进入高三复习，各类考试多，千万不能因为要 参加考试而乱了自己的方寸。 通常情况下，第一轮复习在三月初结束，这与各地市 的调考的时间不一致，不能为了应付考试而提前结束第一 轮复习或者是跳跃性重点复习。 另外，调考成绩是暂时的、相对的，目标应始终锁定 在高考上，要做到“宁慢勿快，宁慢勿乱”。
3、命题情境贴近生活，立足课本，延伸课外，不再单纯地 考查考生的识记情况，而是重视考查考生的能力。
总体呈现以下特点：
1、主干核心知识年年考。
2、重点知识的回归考查。 3、非主干知识的适当考查。 4、实验能力的考查常考常新。 5、命题材料依据课程标准和考试说明，但不拘 于泥。
6、试题的呈现注重图、文结合，考查学生识图及图文转 换能力 。
传递信息
2、二轮复习应注意的问题
(1)避免像新课或一轮一样重复学习
每个地方都讲到 每个地方都与原来上课一样重复再讲一次
(2)避免以题代练
特别是将各省市的一模考题拿来训练 注意各省之间的高考模式的不同：广东、江苏与其他 省市有很大差别，特别是江苏。
(3)加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。
①要结合学生实际，精选训练内容。 ②保证必要的训练量，考试或练习必须限时完成，提高单位时间解 题的效率。 ③及时反馈，及时归纳总结。 ④按专题复习的同时定期穿插标准化测试。 ⑤要善于研究“中等和后进生”的学习特点，做到“因材施教”。 ⑥用好二轮材料的同时不要忘记一轮材料和做过的精典习题,提高 训练的有效性。 ⑦检查落实到每一个学生，特别是对“临界生”和“尖子生”的试 卷要认真分析，查找问题。 ⑧帮助更多的学生在难题上尽可能取得更多的分数，将创新题变常 规题。

推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要是 光照 填“光照”或“CO2”)。 ________(
(3)在14：00时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中[H]含 降低 。 量的变化是________
第二部分
考前抢分策略篇
[解析]
(1)首先分析横坐标和纵坐标的含义。横坐标：表示
一天中的各时刻点。纵坐标：表示长叶刺葵的光合速率、蒸 腾速率及气孔导度的相对值。(2)分析各曲线重要的点及曲线 的变化趋势。如光合速率曲线：①从 8 ： 00 ～ 10 ： 00 光合速 率逐渐增强；②在10：00时,出现拐点开始下降；③在12：00 光合速率出现低谷(原因可能是光照因素引起，此时气孔导度 大，CO2供应相对充足)。(3)联系学过的知识点作答。如：① 光合作用消耗ATP最快的时刻,要联系光合速率最大时的点； ②根吸水能力最强的时刻要联系蒸腾速率最大时刻的点；③
①胰淀粉酶
④神经递质
②胰高血糖素
③促甲状腺激素
第二部分
考前抢分策略篇
解析：(1)不进早餐组 2小时后，体内贮存的糖被大量消耗， 导致血糖浓度降低，能量供应不足，因此精力不旺盛、注意 力不集中。(2)4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得
最快，原因是大量糖类被消化成葡萄糖后吸收进入人体血液
中。 (3) 高脂高蛋白组的胰岛素水平高，说明蛋白质被消化 成的氨基酸及油脂被消化成的甘油和脂肪酸能够促进人体内
胰岛素的分泌。 (4) 因为是健康学生，虽然高糖组和高脂高
蛋白组在短期内都会使血糖显著升高，但没有超出人体的血 糖调节能力，肾小管能将原尿中的葡萄糖全部重吸收，所以
第二部分
考前抢分策略篇
最后三者检测结果相同，尿液中都不含葡萄糖。(5)进餐组血