第十一章灾害应对和人口、资源与环境协调发展 《人口资源与环境经济学》 马工程

环境经济学测试题含参考答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.土地用途管制制度是指国家为保证土地资源的 ,促进经济、社会和环境的协调发展,通过编制 ,规定 ,明确 ,并要求必须严格按照规划确定的用途和条件使用土地的制度。

以下哪一项是错误的。

A、合理利用;B、土地利用规划;C、土地用途土地使用条件;D、土地所有者;正确答案：D2.关于我国环境管理体制说法错误的是( )。

A、省级环境保护厅是常设机构。

B、咨询机构一般是事业单位。

C、生态环境部是国家环境保护行政主管机构。

D、高层协调机构是常设机构。

正确答案：D3.管仲《管子》,其文曰:“士农工商四民者,国之石民也。

”将国民分为军士、农民、工匠、商贾,并按照其各自的专业聚居在固定的地区。

这里的划分尊卑是。

A、士最为尊;B、商最为卑;C、士农工均为尊;D、无差别;正确答案：D4.下列不属于自然资源经济原则的是()A、强调一般化B、合理开发利用和保护环境相结合C、突出主导因素D、全面综合分析正确答案：A5.低碳经济的统计与考核指标时A、碳丰度B、碳深度C、碳密度D、碳强度正确答案：D6.以下哪项说法错误( ):A、在持续的长期竞争均衡中,生产者剩余被称为“稀缺租金”B、大多数自然资源行业内,如果企业进入自由,竞争将会消除生产者剩余C、稀缺租金无法消失的原因是资源的数量是有限的;D、认识到稀缺租金存在的第一位经济学家是大卫李嘉图;正确答案：B7.以下哪一项是部分集中分散管理模式的优点:A、忽视资源间的内在联系,不利于发挥资源整体功能。

B、程序少、办事效率高、利于发挥综合效益;C、既注重发挥多门类国土资源的综合优势,又重视发挥个别门类国土资源的单一优势;D、有利于发挥单种自然资源的效益;正确答案：C8.环境管理手段中,法律手段的构成不包括( )。

A、条件B、行为标准C、法律责任D、行为规则正确答案：B9.自然资源综合参数是:A、反映区域自然资源总体丰度情况;B、反映区域综合优势度的高低;C、评价和比较各区域自然资源匹配的协调程度;D、以上说法均不正确。

• 既要研究资源与环境的配置效率，也要研究资源 与环境的培育，实现可持续发展
• 解决人类生存与发展中的资源、环境约束，提高 人口、资源、环境配置与利用协同可持续效率
• 扩展经济学研究领域
三、人口、资源与环境经济学的研究方法
• 坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 方法论，用系统、整体、联系、发展的辩证方法 研究人口、资源、环境与经济构成的系统以及要 素之间的相互关系。
绪论
人口资源与环境经济学 马克思主义理论研究和建设工程
一、人口、资源与环境经济学的研究对象
• 人口、资源与环境经济学研究人口、资源、环境 之间相互依赖关系的性质与内在规律，经济发展 与人口、资源、环境关系，提高资源配置与利用 的效率。
• 人口、资源与环境经济学是可持续发展经济学。 • 人口、资源与环境经济学研究人口、资源与环境
• 第三部分是人口、资源与环境经济学的制度体制 ，具体包括四章内容
– 第六章人口政策与管理 – 第七章资源政策与管理 – 第八章环境政策与管理 – 第九章人口、资源与环境协调发展的评价
• 第四部分是专题研究，具体包括三章内容
– 第十章是城乡一体化中的人口、资源与环境 – 第十一章是灾害应对与人口、资源与环境协调发展 – 第十二章是低碳绿色发展
的最优配置和利用。
– 人口、资源、环境的协调发展； – 人口、资源、环境的整合配置，高效利用现有资源与
培育创新新兴资源； – 人口、资源、环境系统的协同、综合、可持续发展。
二、人口、资源与环境经济学的研究意义
• 支持人口资源环境系统效率最优化制度设计和政 策方案
• 研究人类生存与发展的基本问题与核心问题，也 是其他理论经济学的出发点和落脚点
• 本章小结

[温馨提示] (1)可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是 “权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持续性” 侧重的是“发展”。 (2)理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平 性原则，不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前 者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球一个 整体。
二、走可持续发展道路的必然性 1．我国走可持续发展道路面临的严峻挑战有哪些？ 答案：庞大的人口基数，人均资源不足，环境污染严 重。 2．行动 “中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展 白皮书”。
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由图文材料可以获取以下信息： (1)乙省的地形特征、人口增长状况、城市化进程及特点。 (2)乙省农业发展方向。
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[解析] 据图可知，乙省为广东省，以山地、丘陵为主， 耕地面积有限；广东省人口增长迅速，人口总量大；广东省城 市化水平高，非农业用地规模大。结合以上依据得出乙省农业 持续发展面临的矛盾是城镇用地与农业用地之间的矛盾。
(2)在农业经济结构调整中，推行生态农业 通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的 生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发 展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与 环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和 经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。
中国走可持续发展道路的必然性
1．庞大的人口压力
2．资源短缺令人担忧
3．深刻的环境危机
[例2] (2011·天津高考节选)结合图文材料，回 答问题。
第六次全国人口普查显示，乙省人口总数超过了甲省， 居全国首位。
甲省
乙省
人口自然 2003年 2009年 2003年 2009年

《人口资源与环境经济学》课程教学大纲（2004年制订，2006年修订）课程编号：070089英文名：The Population Resources and Environmental Economics课程类别：经济学专业选修课前置课：人口学、经济学、可持续发展原理后置课：学分：3学分课时：54课时主讲教师：虞沈冠选定教材：虞沈冠，环境危机与人类前途，河海大学出版社，2006课程概述：本课程共分四个部分，第一部分为导论，主要介绍人口、资源、环境可持续发展的基本理论，并提出用生态经济原理来改造主流经济学，以形成可持续发展的世界观与方法论。

第二部分介绍人类活动与生态环境的依存关系，文明历史进程中环境观念的演变，科学技术所派生出的污染，重点剖析当今人口爆炸、资源枯竭与环境污染的根源，并寻求经济学、生态学和伦理学的破解办法。

第三部分为创建资源节约型和环境友好型社会，经济制度、技术结构和思想观念应作如何演变和更新，才能达到预期目标。

并重点介绍循环经济的内涵和原理，以及资源与环境管理方面的政府手段和市场手段等。

第四部分为实证研究，通过对能源问题、水资源问题、西部大开发和南水北调工程等专题来探讨如何实现人口资源环境的可持续发展。

教学目的：为了使学生全面深刻地掌握科学的发展观，加深对可持续发展的战略思想和人口资源与环境经济学基本原理的理解，从理论与实践的结合上处理好人类与自然、人与人之间协调发展的重大原则问题，围绕着人口爆炸——资源枯竭环境污染——生态变化反过来作用于人类这个主线索进行探讨。

重点探讨人类文明兴衰的环境因素，物资层面上的污染类型、问题及危害，精神层面上引发生态危机的深层原因，以及经济体制与利益导向上的诱因，启发学生坚持以人为本和人的全面发展，走全面、持续、协调发展的道路，以挽救这场全球性生态危机。

并就此着重培养学生热爱自然、热爱生命和热爱科学的宽广情怀，增强对控制人口、节省资源和保护环境的责任感和使命感，并为实现中华民族的伟大复兴作出应尽的贡献。