高一 物理第一学期12月月月考考试卷( Word版含答案)

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物理第一学期12月月月考考试卷（ Word版含答案）

一、选择题

1．在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中，龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军，并以169公斤超该级别挺举世界纪录．如图所示，设龙清泉所举杠铃的总重为G，杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°，则他每只手臂承受的张力为（ ）

A．2G B．33G C．32G D．G

2．如图所示，AB和CD是彼此平行的河岸，若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动，现使小船船头垂直河岸，由A点匀速出发，则小船实际运动的轨迹可能是图中的

A．直线P B．曲线Q C．直线R D．曲线S

3．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )

A．初速度大的先落地

B．两个石子同时落地

C．质量大的先落地

D．无法判断

4．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中

A．F逐渐变大，T逐渐变大

B．F逐渐变大，T不变

C．F逐渐变小，T不变

D．F逐渐变小，T逐渐变小

5．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ）

A．减少了sinF B．增大了sinF

C．减小了cosF D．增大了cosF

6．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（ ）

A． B．

C． D．

7．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )

A．物体受到的摩擦力大小为Fcosθ

B．物体受到的摩擦力大小为μmg

C．物体对地面的压力大小为mg

D．物体受到地面的支持力大小为mg-Fsinθ

8．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。下列说法正确的是（ ）

A．图中7:55指的是时间

B．图中18分钟指的是时刻

C．图中8.1公里指的是位移大小

D．研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点

9．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（ ）

A．伽利略 B．牛顿 C．亚里士多德 D．笛卡尔

10．通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因"的科学家是

A．亚里士多德 B．伽利略 C．阿基米德 D．牛顿

11．下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）

A．位移、时间、速度、加速度

B．质量、路程、速度、平均速度

C．速度、平均速度、位移、加速度

D．位移、路程、时间、加速度

12．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（ ）

A．书受的重力就是桌面受到的压力

B．书受到了支持力是因为桌面产生了形变

C．书发生了形变，因此书受到了支持力

D．桌面受到的压力和桌面给书的支持力不是桌面与书之间的相互作用

13．如图所示，细线a和b的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为30°和60°．a、b受到拉力分别为Ta和Tb，氢气球受到浮力为F，不计氢气球的重力，则

A．Ta

B．Ta >Tb

C．F＝Ta

D．F

14．小明回老家过年时恰逢亲成家建房，工人正在给房屋上梁只见工人用铁锤竖直向上连续敲击木楔，木楔缓慢地将横梁抬起，如图所示开始时绳子与墙壁的夹角α小于木楔的尖角β，若不考虑横梁与木楔之间的摩擦，在α还未超过β的过程中（ ）

A．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力变大 B．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力不变

C．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变小 D．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变大

15．下列说法正确的是（ ）

A．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用

B．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大

C．惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大．

D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故

16．如图所示，一个重球挂在光滑的墙上，若保持其他条件不变，而将绳的长度增加时，则（ ）

A．球对绳的拉力增大

B．球对墙的压力增大

C．球对墙的压力不变

D．球对墙的压力减小

17．关于弹力，下列说法正确的是( )

A．弹簧对小球的弹力，是由于小球发生形变产生的

B．小球受到细线对它的拉力，是由于细线的形变产生的

C．书本放在桌面上受到的支持力，是由书本的形变而产生的

D．竹竿拨动水中的木头时，竹竿受到的弹力是由于竹竿发生形变产生的

18．某质点做直线运动的v-t图象如图所示，以下说法正确的是（ ）

A．质点始终向同一方向运动

B．质点的加速度保持不变

C．前2s内质点的位移为2m

D．前2s内质点的路程为4m

19．某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x＝0.5t＋t2(m)，则当物体的速度为3 m/s时，物体已运动的时间为

A．3 s B．2.5 s C．1.25 s D．6 s

20．下列说法正确的是

A．米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位

B．力、速度、路程均为矢量

C．只有细小的物体才可看成质点

D．静止的物体也有惯性

二、多选题

21．如图所示，质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面质量为2kg的物体B用细线悬挂A、B间相互接触但无压力．取g=10m/s2．某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间

A．弹簧弹力大小为20N

B．B对A的压力大小为12N

C．A的加速度为零

D．B的加速度大小为4m/s2

22．如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接；B物块在斜面上紧靠着A但不粘连。两物块A．B质量分别为mA、mB，初始时物块均静止。现用平行于斜面向上的拉力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，两物块在开始一段时间内的v−t图象如图乙所示(t1时刻A、B的图线相切)，重力加速度为g，则（ ）

A．0-t1时间内，F一直减小

B．0-t1时间内，A、B之间的弹力一直减小

C．A．B分离时t1=2BAmgsinmaak（）

D．0-t2时间内，物块A的位移为Amgsink

23．如图所示为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连，长木板右端连有一细绳．开始时，整个装置处于静止状态，弹簧测力计的示数为0，现在用手向右水平拉细绳，使长木板在桌面上滑动，下列说法中正确的是

A．木块与木板之间的摩擦力始终是滑动摩擦力

B．如果测出木块的重力，可求出木块与木板间的动摩擦因数

C．木板运动过程中，弹簧秤示数先变大，后不变

D．木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变

24．如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（ ）

A．斜面对球的支持力逐渐增大

B．斜面对球的支持力逐渐减小

C．挡板对小球的弹力先减小后增大

D．挡板对小球的弹力先增大后减小

25．甲、乙两玩具车(视为质点)沿同一方向做直线运动，某时刻经过同一地点，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移图象如图所示，图象中的OC与AB平行，CB与OA平行，则下列说法中正确的是( )

A．0～t2时间内两车的距离越来越远

B．0～t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度

C．t2～t3时间内甲车和乙车距离越来越小

D．t3时刻甲车和乙车的位移相等

26．如图所示，质量均为1kg的木块A和B，由一个劲度系数为100N/m的轻质弹簧连接，最初系统静止，现用力竖直向上缓慢拉A直到B刚好离开地面，下列说法正确的是

（整个过程弹簧都在弹性限度内，g取10m/s2）（ ）

A．最初系统静止时，弹簧处于原长状态

B．B木块刚离开地面时，受到的弹簧弹力和重力恰好大小相等

C．B木块刚离开地面时，弹簧相对于原长伸长了10cm

D．初始状态和末状态，弹簧的弹力大小不相等

三、实验题

27．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

（1） 实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_____（填字母代号）．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2） 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是____（填字母代号）．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

28．在探究“加速度与力的关系”实验中，某同学设计了一种新的方法：他按如图甲所示安装好实验装置，在不悬挂小吊盘时，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，使小车能牵引纸带沿长木板向左做匀速运动．然后将一定数量的砝码(其总质量为m)放入小吊盘中(小吊盘质量不计)，接通电源，释放小车，打出一条理想纸带，并在纸带上标出小吊盘中砝码所受的重力F．以后每次实验将小吊盘中部分砝码移到小车中，保持砝码和小车的总质量一定，重复实验多次，并计算出每条纸带对应的加速度．回答下列问题：

（1）该同学以每次实验中小吊盘中砝码所受的重力F为横坐标，小车对应的加速度大小a为纵坐标， 在坐标纸上作a－F关系图线．图乙图线中，你认为最合理的是________．

（2）按上述方案做实验，是否要求小吊盘中砝码的总质量远小于小车的质量________．(填“是”或“否”)

（3）若该同学所作出a－F关系图线，直线部分斜率为k，则小车质量M=________．