九年级物理全册 第二十一章 信息的传递 第34节导学案 (新版)新人教版

第3节 广播、电视和移动通信第4节 越来越宽的信息之路【学习目标】1．初步了解无线电广播和电视的工作过程。

2．初步了解移动电话是怎样工作的。

3．常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信。

4．了解光纤通信的原理和优点以及网络通信的发展过程和优点。

情景导入 生成问题我们每天收看电视节目，那么你知道电视的图像和声音信号是如何传递的吗？自学互研 生成能力知识板块一 无线电广播和电视信号的发射和接收 自主阅读教材P 154－155的内容，独立思考并完成： 1．材料：如图所示是无线电广播的工作过程。

思考：由无线电广播的工作过程图可以看出，无线电广播分为发射和接收两个过程，第一个过程由广播电台完成，第二个过程由收音机完成。

无线电广播是依靠电磁波来传递信息的。

2．材料：如图所示是电视广播的工作过程。

思考：与无线电广播的工作过程对比，可以看出，电视广播的工作过程跟无线电广播的工作过程相似(选填“相似”或“不相似”)。

电视是用电磁波传递图像信号和声音信号的。

知识板块二 移动电话自主阅读教材P 156的内容，独立思考并完成：3．移动电话与固定电话的对比：固定电话是由导线中的电流来传递声音信息的，移动电话是由空间的电磁波来传递声音信息的。

移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台。

知识板块三 信息之路自主阅读教材P 158～162的内容，独立思考并完成：4．微波的性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。

因此，必须每隔50km 左右就要建设一个微波中继站，把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去。

月球不能做微波中继站进行通信。

5．卫星通信就是利用通信卫星做微波通信的中继站进行通信。

通信卫星大多是相对于地球“静止”的同步卫星。

6．光纤通信就是利用激光通过光导纤维传递信号的一种通信方式。

其工作原理是：光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方。

7．计算机可以高速处理大量信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信。

九年级下第二十一章信息的传递导学案第一节现代顺风耳—电话【学习目标】1．了解电话的结构工作原理。

2．了解电话交换机的作用。

3．了解模拟通信和数字通信的区别。

【学习重点】1．电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。

2．模拟通信和数字通信的基本区别。

【学习难点】了解电话交换机的应用。

【学习过程】一、课前预习。

1．电话的结构：___________，_____年发明了电话，最简单的电话由______和____组成。

2．电话交换机的作用是3．信号可分为_________和_________两类。

二、课堂自主学习。

1．电话的结构：（1）话筒：把____信号转化为____信号。

工作原理：话筒中有一个装着____的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地____，它的_____随之改变，流过碳粒的_____也相应改变，于是就形成了随声音变化的_____。

（2）听筒：把____信号转化为______信号。

工作原理：听筒内有一个_____，磁铁上绕着____，磁铁吸引一块____，传入听筒的电流流过，由于电流的_____不断变化，对膜片的作用也不断变化，使_____振动，在空气中形成_____，这样就把____信号变成了_____信号。

2．电话交换机：电话交换机的作用是3．模拟信号与数字信号：（1）模拟信号：信号电流的_____、与声音的______、_____完全一样，模仿声信号的电信号。

缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。

（2）数字信号：利用_____来代表_____信息的____信号。

特点：一般只有两个数字。

三、能力展示提升。

1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方。

在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。

2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________。

第二十一章 信息的传递复习【复习目标】1．了解电话的工作原理以及模拟通信和数字通信的区别。

2．知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在无线电广播、电视、移动电话方面的应用以及三者发射和接收信号的区别。

3．常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。

情景导入 生成问题对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？自学互研 生成能力知识板块一 自主梳理、构建本章知识网络信息的传递⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电话⎩⎪⎨⎪⎧原理⎩⎪⎨⎪⎧话筒：将声音信号转变成电流信号听筒：将电流信号转变成声音信号交换机的作用：实现任意两用户之间的通话，提高线路的利用率模拟通信：使用模拟信号传递信息的通信方式数字通信：使用数字信号传递信息的通信方式电磁波的海洋⎩⎪⎨⎪⎧电磁波的产生：当导体中的电流迅速变化时，就会在其周围空间产生电磁波电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，真空中电磁波的波速为c ＝3.0×108 m/s 真空中电磁波的波速、波长、频率的关系：c ＝λf 广播、电视和移动通信⎩⎪⎨⎪⎧广播、电视⎩⎪⎨⎪⎧无线电广播信号的发射和接收电视信号的发射和接收移动电话：既是无线电发射台，又是无线电接收台各种通信方式⎩⎪⎨⎪⎧微波通信：微波频率高，传递信息的容量大；大致沿直线传播，需建立中继站卫星通信：用地球同步卫星做微波中继站的一种通信方式光纤通信：用激光在光导纤维中反射传递信息，通信质量高，保密性好。

网络通信：把计算机联在一起可以进行网络通信，经常使用的网络通信形式是电子邮件 知识板块二 电磁波1．WiFi 无线上网是当今使用最广泛的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、手机接收。

WiFi 无线上网利用了( C )A ．红外线B ．紫外线C ．电磁波D ．超声波2．如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。

智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。

第二十一章信息的传递1课时【复习目标】1．了解电磁波的产生，知道电磁波在真空中的传播速度。

2．会利用波长、频率和波速的关系进行简单的计算。

3．能说出无线电广播、电视的大致工作过程。

4．了解移动通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的基础知识及其特点。

【复习重点和难点】难点：电磁屏蔽及现代通信技术。

重点：电磁波的特性以及波长，频率和波长的关系【学具准备】电脑、实物投影仪【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习播放一段“高速发展的信息时代”视频；提问：在信息技术高速发展的今天，你了解哪些信息传递的方式，它们又是如何传递信息的呢？设计意图：通过学生的观看和结合生活实际畅所欲言阐述信息传递的方式，引出复习的内容，激发学生的复习兴趣和热情。

二、分点分类复习专题一：现代顺风耳----电话专题一知识点聚焦：1、1876年发明了电话。

最简单的电话由和组成，话筒能把信号变成信号，听筒能把信号变成信号。

2、为了提高线路的利用率，人们发明了。

3、“模仿”着声信号的“一举一动”电流传递的信号叫做信号.用不同符号的不同组合表示的信号，叫做信号。

【专题训练------生活.物理.社会】1、甲、乙两部电话接通后，下列说法正确的是（）A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个电路中B．甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联C．甲的听筒和乙的听筒和话筒串联在一个电路中D．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中2、电话话筒里的碳精片和碳粒相当于一个（），电话的听筒主要应用了电流的（）A．开关 B.变阻器 C．电磁继电器 D.电磁铁E 热效应F 磁效应G 化学效应3、关于电话交换机的说法正确的是（）A．电话交换机的出现，大大提高了电话线路的利用率B．打电话时，出现“占线”一定是由于对方话机在使用的缘故C．早期的电话交换机依靠话务员手工操作来接线、撤线，工作效率低D．现代程控电话交换机利用电磁继电器进行接线4、某中学物理兴趣小组的同学看完了现代京剧《红灯记》之后，不仅对抗日英雄--中共地下交通员李玉和敬佩至极，而且对“密电码”产生了浓厚的兴趣，为了研究“密电码”的奥秘，他们做了以下实验：（1）编码．下面这些字分别用两位数编了码．左起第一位数字表示第几行，第二位数字表示第几行，这就是“密电码”的译码表．（2）小明同学用编码拟成一条信息：37、42、15、16、39、47、15、16、46、44、45、48、18、19、25、26、21、22、38、49、35、36（3）①这条信息的内容是。