当前位置：文档之家 › 高考英语必考语法大汇总

高考英语必考语法大汇总

  • 格式：docx
  • 大小：31.76 KB
  • 文档页数：20

专题一 定 语 从 句

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语;宾语或表语

which 指物在从句中作主语;宾语或表语作宾语时可以省略

who 指人在从句中作主语;宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语;宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语;宾语或表语

注意：指物时;whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

1常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类;不同一个

the same…that 表示同一个

2as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后;主句前或主句中间；which只能放在主句后..

b、as起连接作用;表达说话人的观点、看法;并指出主句内容的根据或出处;意为“正如;正像”..

Which相当于并列句;可以用and this来代替;意为“这一点;这件事’”..

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all; as we

all can see; as has been said before/above;

as might be excepted; as is often the case; 一般不能用which代替as..

c、在从句中作主语时;which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语;而as只可作系动词be的主语..

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all ; much; everything; nothing ;

something ;anything; nothing; none; the one等不定代词时

2、先行词被only; any; few; little; no ; all; just ;

very ;right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时.. 4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时..

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时..

7、如有两个定语从句;其中一个关系代词已用which;另一个关系代词则宜用 that..

8、主句是There be结构;修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词..

9、被修饰成分为表语;或者关系代词本身是定语从句的表语时;该关系代词宜用that..

10、先行词为what;关系代词用that..

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句..

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时..

2、 在非限制性定语从句中..

3、 当关系代词指整个主句的概念时..

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one; ones;anyone或those时..

2、there be 结构中..

3、当先行词是人;后面有较长修饰语时..

4、为了避免重复或引起歧义..

5、当先行词是I;you;he;they等时常用于谚语中..

6、先行词是指成员的集体名词..

7、who可以引导非限制性定语从句..

8、先行词是拟人化的名词..

9、先行词指特定的人时用who;不指特定的人用that..

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that…

只能用that;that可以省略;从句用相应的完成时..

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时;如point. Situation; case; position;

stage; scene; spot; activity; family; job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason..

六、介词与关系代词 1、介词如何确定

1依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

2依据先行词的习惯搭配来确定

3根据意思来确定

4为了强调某一名词;不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时;介词的位置

1whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间;也可以把介词放在从句中有关动词的后面..

2含有介词的短语动词一般不拆开;介词仍放在动词的后面..

3关系代词that在从句中作介词宾语时;介词不能放在它的前面;只能放在从句中有关动词的后面..

4关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语..

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a

little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom..

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时;从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致;先行词是句子时;从句的谓语动词用单数形式..

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时;关系代词在从句中作主语;从句的动词通常用复数;但当one前有the;the only;the very等修饰时;从句的谓语动词要用单数..

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way;且意为“方式、方法”时;引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填..

注意：关系词在从句中必须作状语..如果关系词在从句中作主语或宾语;按正常的定语从句分析..

2、当先行词是time时;若time作“次数”讲;应用that引导定语从句;that可省略；若time作“一段时间”讲;应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句..

专题二 状 语 从 句

一、时间状语从句

1、when的用法 1when既可引导一个持续性动作;也可引导一个短暂性动作;可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作;有时还可表示从句动作后于主句;意为“当......时候”..

2when在be about to do......when......;be

doing......when......;had done......when......;be on one’s

way......when......;be on the point of doing......when......等结构中;作“那时突然”讲..

3when “既然、鉴于；尽管;虽然位于主句之后；如果”

2、while的用法

1表示“当......时候”;引导的动作必须是延续性的..

2用作并列连词;表示相对关系“然而”..

3引导让步状语从句;相当于although;意为“虽然”;位于主句前..

4引导条件状语从句;相当于as/so long as;意为“只要”..

3、as 的用法

1表示“当......时候”;强调同时发生;不指先后..

2说明两种正在发展或变化的情况;表示“随着”;表示时间的推移..

3表示“一边......一边......”..

4强调两个动作紧接着发生..

5表示“虽然;尽管”..

6其他含义“正如;正像”;“作为”;“由于;因为”..

4、before的用法

1一般意为“在......之前”“......才”;“......就”“还没有......”“免得”“不知不觉”“宁可;宁愿”;“否则;要不然”..

2It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时..在肯定句中;意为“多长时间之后才”；在否定句中;意为“用不了多长时间就”..

5、until和till

1与肯定句连用;必须是延续性动词..

2与否定句连用;必须是非延续性动词;表示“直到......才;在......之前不......”..

注意：not until可用于强调句和倒装句

强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时;主句要部分倒装.. 6、since的用法

1since后是非延续性动词;时间起点从该动作发生算起;意为“做某事多久了”；since后是延续性动词;时间起点从该动作结束算起;意为“不做某事已有多长时间”..

2It is/has been +时间段+since+一般过去时

7、表示“一......就......”的句型

1as soon as; once;immediately;directly;instantly;the moment;the

minute等引导的从句都表示从句的动作一发生;主句的动作随即发生;常译作“一......就......”;这类从句中;经常用一般现在时态代替将来时态..

2on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语..

8、有些名词和副词可以起连接词的作用;引导时间状语从句..

注意：时间状语从句中不用将来时态..若要表示将来时间;可用一般现在时态表示..但when引导名词性从句时;从句中要使用将来时..

二、地点状语从句

1、地点状语从句由where;wherever引导..

注意：where与where的区别：Where表特定的地点;而wherever表示非特定的地点..

Wherever=to/at any place where

2、地点状语从句与定语从句的区别

Where引导定语从句时;从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词..

三、原因状语从句

引导词：because; since;as; now that; not that…; but that…;

seeing that; considering that; in that

注意：for也可以表示原因;属并列连词;但不是说明直接原因;而是对某种情况加以推断;用于表示补充说明理由..

四、目的状语从句

引导词：so; so that; in order that; that; to the end that以便;为了;in case;for fear that;lest以免;以防;

目的状语从句中通常有情态动词can;could;may;might;should;would等..

注意：1、in case 还可表示“万一;假如”..

合集下载

高考英语语法必考知识点

高考英语语法必考知识点

名词性从句

区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。

需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份时，指人用who/whom，指物用what; 不缺意思和成份时用that。That只有在宾语从句中可以省略。

缺成分时,what和whatever是第一高频答案!

引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。

◆____ we can’t get∧ seems better than ____ we have∧.

A. What; what

B. what; that C. That; that

D. That; what

本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。

◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery.

A. What

B. That C. How D. Where

该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：

That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.

〖2011江西卷〗The villagers have already known

we’ll do is to rebuild the bridge.

A．this B．that C．what D．which

考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C

高考英语必考语法全套汇编(简约版)

高考英语必考语法全套汇编(简约版)

.*

高考英语必考语法大全（史上最简约版）

高考之前，各位考生需要从以下几个方面做好准备：

词法、句法、时态与语态、非谓语动词、虚拟语气、倒装句

接下来我们分别对这些知识进行讲解阐释：

第一：词法

作用：英语是由词、句、篇构成，单词的词性是打开英语大门的钥匙，词法是英语学习的基础。

地位：词法能帮助考生理解许多英语概念，只有掌握了词性知识，才能理解英语句子结构，从而理解句子及整篇文章。

学习方法：牢固掌握每个词性的句法功能，及每个句子成分都由哪些词性的单词构成。主抓实词，兼顾虚词，总结固定词组。

①名词

A.句法功能

主语：The book is on the desk.

表语：The tall man is a singer.

宾语：I found a cat on the grass.

宾语补足语：We call him a hero.

定语：I found a stone wall in the village.

同位语：Mr. Liu, our English teacher, is very handsome.

状语：The desk weighs 20 kilograms.

B. 所有格

a.含义：

表所属关系：

my mom’s dress

表类别：

a woman’s school

表动作的执行者或承受者：

my father’s praise .*

b.分类

‘s所有格 表有生命的

my father’s car

of所有格 表无生命的

the cover of the book

双重所有格 表部分概念或某种感情

a friend of my sister’s

②冠词

不定冠词：a, an 表泛指，每一，类别，抽象名词具体化

定冠词: the 表特指的人或物

零冠词：表许多特殊含义和特殊用法

③代词

A人称代词

主格：I you he she it we you they

高考英语必考知识点全集

高考英语必考知识点全集

高考英语必考知识点全集

英语是高考的一科必考科目，对于考生来说，掌握好英语的基础知识点是非常重要的。下面将为大家列举一些高考英语必考知识点，希望能帮助到大家。

一、语法知识点

1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等，要掌握好各个时态的用法和句型转换。

2.被动语态：被动语态的构成、用法以及与主动语态的转换都是考查的对象，要掌握好。

3.情态动词：包括can、could、may、might、should等情态动词的用法和意义转换。

4.从句：包括宾语从句、定语从句、状语从句等，要掌握从句的引导词、语序和连接意义。

5.并列连词：包括and、but、or、so、however等，并列连词的用法和连接意义也是考查的内容。

二、词汇知识点

1.同义词和近义词：如large和big、 clever和smart等，要掌握它们的用法和区别。

2.反义词：如happy和sad、hot和cold等，要掌握它们的用法和意义。

3.固定搭配：一些短语和搭配在高考中经常出现，如take part

in、in order to等，要掌握它们的用法。

4.词性转换：包括名词、动词、形容词、副词等的词性转换，要掌握好。

5.词汇辨析：如too和very、real和actual等，要注意它们的用法和区别。

三、阅读理解知识点

1.主旨大意：通过阅读一篇短文，理解文章的主题和中心思想是考试中常见的题型。

2.细节理解：通过阅读一篇短文，找出其中的细节信息，例如时间、地点、人物等。

3.推理判断：通过短文中的一些线索，进行推理判断，如作者的观点、作者想要表达的含义等。

4.语言表达：通过语言表达的方式，理解作者的态度、意图和感情色彩等。

5.文章结构：了解文章的结构，包括引言、主体和结尾，以及各个部分之间的逻辑关系。

四、写作知识点

1.开头段落：开头段落要简洁明了，能引起读者的兴趣。

2.主体段落：主体段落要有明确的主题和合理的段落结构，要注意使用恰当的连接词。

PEP小学英语语法大汇总

PEP小学英语语法大汇总

PEP小学英语语法大汇总—自己规纳

一．可数名词的复数变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5．不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

6．不可数名词

pork（猪肉），tofu（豆腐），mutton（羊肉），cabbage（卷心菜）, fish（鱼肉），chicken（鸡肉），beef（牛肉），juice，（果汁），milk（牛奶），water（水）eggplant（茄子），chocolate （巧克力）。 这些词在使用时，例如要形容它们很美味，就应该说：It is tasty. (It's tasty.) 而不是They are tasty. (They're tasty.) 因为它们是作为不可数名词，就象单数一样对待。

7．水果类

tomato（西红柿），potato（土豆），apple（苹果），orange（橙子），grape（葡萄）， green bean（青豆），watermelon（西瓜）等。这些词在使用时就要用相应的复数形式，如同样形容它们很美味，就应该说：They are tasty.