部编版三年级语文下册第一单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文下册第一单元测试卷(含答案)

时间：60分钟。满分：100分

一、基础训练营 (37分)

1.每组中有一个注音是错误的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分)

1) 惠崇 (hùi chóng) 河豚 (hé tún) 衣裳 (yī shang) ( )

2) 翩翩 (pián pián) 起舞 (qǐ wǔ) 闲散 (xián sǎn) 斑点 (bān

diǎn) ( )

3) 小圆晕 (yún) 疲倦 (pí juàn) 几痕细线 (hén xì xiàn) ( )

2.选择正确的字填进括号里。(6分)

1) 梅枚 (méi) 子 ( ) (2) 潦潦 (liáo liáo) 缭缭 (liáo liú) 乱 ( )

3) 胀 (zhàng) 帐饱 (bǎo) ( ) (4) 融 (róng) 熔消 (xiāo) ( )

5) 篷 (péng) 蓬莲 (lián) ( ) (6) 姿 (zī) 资产 (chǎn) ( )

3.仿写。(6分)

1) 例：剪刀似的尾巴 → 剪尾

柳叶一样的眉毛 → 柳眉

杏子一样的眼睛 → 杏眼

2) 例：轻风微微地吹拂着

小溪 ( ) 地 ( ) 着

细雨 ( ) 地 ( ) 着

4.判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

1) 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(√)

2) 小溪泛尽却山行。在困难面前，他并没有望而却步。(×)

3) 圆点是有定数的，不能瞎点。请动动脑筋，不要瞎猜。(√)

5.读拼音，写词语。(10分)

6.句子练。(6分)

1) 修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

2) 体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

二、综合展示厅 (6分)

7.语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱研究的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)

亲爱的妈妈，我想养两只蚕，是因为我想更好地了解它们的生长过程，这样我可以学到更多的知识。我会认真对待研究，不会因为养蚕而耽误研究。希望您能同意我的请求。

8.做一份简单的昆虫备忘录。(3分)

昆虫名称 | 外观特征 | 生活性

蚕 | 体形细长，有毛 | 以桑叶为食，经历蛹化过程

蚂蚁 | 有头、胸、腹三部分，有触角和复眼 | 喜欢群居，有分工合作的社会生活

蜻蜓 | 体形修长，有两对翅膀和大眼睛 | 喜欢在水边活动，捕食昆虫

三、课本直通车 (11分)

9.课文背记。(9分)

1) 泥融飞燕子，沙暖睡莲花。

2) 田黄稻熟时，村绿树成荫。

3) 晚霞漫过小村庄，夕阳撒在山头。

4) 山间小路蜿蜒曲折，溪水潺潺流动。

5) 云蒸霞蔚，天高水远，一派山水画。

6) 一年四季，山水风光，都有不同的美丽。

2)春江水暖鸭先知。这句话表达的是春天来临的迹象，即江水开始变暖，鸭子们也能感觉到。这是一种生态环境的变化，也是自然界的一种奇妙现象。

3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这句话描绘了春天的美景，太阳升起时，江边的花朵像火一样红艳，江水也变成了绿色。这是一种美好的自然景观，也是春天的特征之一。

4)一身红色的衣裳，一对翅膀，加上长长的尾巴，凑成了那样美丽的蜻蜓。这句话描述了蜻蜓的外貌特征，它们身穿红色的衣服，有一对透明的翅膀和长长的尾巴，非常美丽。这是一种生物的特征，也是自然界的奇妙之处。 5)蜻蜓飞过来，告诉我春天来了。小鱼在脚下游过，告诉我江水变暖了。这句话表达了自然界的信息传递，蜻蜓和小鱼通过它们的行为告诉人们春天来临了，江水也开始变暖了。这是一种自然界的互动，也是人与自然的联系。

11．课内阅读。

1)赶集：指人们聚集在一起进行买卖、交流等活动。

2)如毛的细雨如雪的白花如发的绿草。

3)写春风：温暖、轻柔；写春雨：细腻、滋润；写柔柳：婆娑、飘逸；写花：绚烂、多彩；写春天色彩丰富：五彩缤纷；写春天充满生机：万物复苏。

4)这一自然段描绘了春天的美景，自然界万物开始复苏，春风、春雨、花草树木都呈现出生机勃勃的状态，小燕子也加入了这个美丽的图画中，为春光平添了许多生趣。

12．课外阅读。

这篇文章描写了作者窗前的一棵高大的洋槐树，它是作者窗外的一道风景线，也是作者童年的回忆。作者通过对树的描述，表达了对树的喜爱和敬意，同时也反映了人与自然的和谐共生。 三、

1.改为：洋槐在春天显得更加沉稳。相比杨柳已经长出翠绿的叶子，它只是微小的嫩芽，星星点点的隐绿，静静地生长。过了几天，突然间挂满了一串串像葡萄一样的花苞，像浅绿色的蜻蜓停满了树枝。当它们展开翅膀准备飞翔时，在春日温和的云朵下，薄薄的羽翼染织成一片耀眼的银色。清晨，你会被梦中的花香唤醒，这香味甘甜淡雅，若有若无。

2.解释：

若有若无：形容某种感觉或存在的状态微妙、难以捉摸。

跃跃欲飞：形容某种生命力旺盛、欲望强烈的状态。

3.判断：①√ ②√ ③× ④×

4.填空：短文按时间顺序写了内容，表达了洋槐在春天的生长和开花过程。(3分)

五、作百花园

略。

妈妈，请相信我养蚕是实践和体验的研究，不是玩耍。我保证不会因为养蚕而耽误其他功课。

9.(1) 沙暖睡觉时鸳鸯的姿势 (2) 竹林外几枝桃花盛开 (3)

春天来了，江水变得绿得像蓝色 (4) 乌黑的羽毛，轻盈有力的翅膀，像剪刀一样的尾巴，可爱又活泼的小燕子 (5) 清晨飞翔的快乐，来自昨晚做的好梦

10.(1) × (2) √ (3) √ (4) ×

11.(1) 到集市上买卖货物，体验生活情趣 (2) 例如：雪柔，柳火，红云 (3) 例如：微风轻拂，细雨如丝，杨柳依依，百花争艳，万紫千红，生机勃勃 (4) 燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12.(1) 描述气味不太浓郁，有点有，有点没有 (2) 形容渴望飞翔的心情 (3) ①√ ②√ ③× ④× (4) 作者对洋槐的喜爱之情，描述了它在春天里长叶开花的过程。

13.本次作要求写校园里的一种树。写作前需要好好观察所选树种的特点，如枝干、树冠大小、树干、树叶、花朵、果实的颜色，以及树上或树下的植物或动物等。如果所选树种的花叶或果实可食用，需要描述它们的味道。将观察和感受做成记录卡后再写作文，注意把自己观察到的和感受到的写清楚。例文略。

一、汉字小帮手。(43分)

1.√ ×

2.(1) 1 (2) 2 (3) 1

3.(1) 葫芦 (2) 淡 (3) 伴随 (4) 冰花 (5) 萝卜

4.山峰，水乏，卷发，冰奏

5.鱼雷，水滴，木棍，火箭

二、词语一点通。(39分)

1.略

2.(1) 黑 (2) 红 (3) 绿 (4) 黄

1) 红颜知己 (2) 青葱岁月 (3) 绿树成荫 (4) 黄金时代 1.填空。(6分)

一(朵)羽毛一(对)翅膀

一(张)图画一(股)清香

一(只)形象一(对)复眼

2.改写。(8分)

1)埃及胡夫金字塔的墙壁坚固如石。

2)站在舞台上的这一刻，她优雅自如。

3.句子助力车。(18分)

1.积累。(5分)

1)春风拂面，花香四溢。泥土渐渐软化，沙子渐渐暖和。

2)蜻蜓飞过来，告诉我春天来了。小鱼在脚下游过，告诉我生命在流淌。

2.仿写，注意用上带点的词。(4分)

1)过了好一会儿，我才记起我不是荷叶，我是在看荷叶呢。

2)凡是有复眼的昆虫，视野都非常开阔。

3.写出下列句子运用的修辞手法。(3分) 1)排比句。

2)比喻。

3)描写。

4.按要求写句子。(6分)

1)把一池的荷花陶醉了叶圣陶先生。

2.燕子优雅地掠过湖面，留下一道优美的弧线。

3.春天，燕子从南方迁徙而来。

一场春雨过后，松软的泥土孕育出嫩绿的小草。

第一单元基础达标卷

一、

1.(1)× (2)√

2.(1)②① (2)②① (3)①②

3.Z zhǐ 止示例：止步

H hén 疒示例：痕迹

S suí 阝示例：随便

4.崇示例：崇高，泛示例：广泛

倦示例：疲倦，凑示例：凑数 5.

二、

1.形容鸳鸯姿势优美，芦芽偶尔融化，莲蓬集聚。

2.(1)雪白金贵

2)示例：头头是道，斤斤计较，遥遥相对。

3)示例：干干净净，高高兴兴，清清白白。

3.示例如下：身对幅阵，个对。

4.形容剪刀可爱，光彩夺目，旷亮无比，挤在一起像毛波，闪闪发光。

形容纤细。

5.形容波光夺目，作响，严丝可爱，鲜艳。

1)形容严密，无缝。

2)形容光彩炫目。

三、

1.(1)形容江山美丽，日暮时分，燕子飞回归巢。

2)形容清晨飞行的快乐，昨晚做的好梦。

2.(1)示例：这不是他个人的错误，而是大家的误解。

2)示例：只要是正确的，我们就应该坚持下去。